實用的高一作文錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
從古至今，和諧一直是人類提倡的主題，像“和氣生財”，“天時地利人和”等等，都是說明和睦相處是有百利而無一害。人無分貴賤，但人世間本質(zhì)，以和為貴。以和為貴，減少人與人之間的摩擦。
司馬遷陛下的《史記廉頗藺相如列傳》中講述了一個“以和為貴，不拘小節(jié)”的故事。戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，因此獲封上大夫；后又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為。上卿。老將廉頗居功自傲，對此不服，屢次故意挑釁，但藺相如以國家大事為重，始終忍讓。最后廉頗終于醒悟，負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙�！秾⑾嗪汀方o人們以“海納百川，有容乃大；將相和，平天下”，留下以和為貴的告誡，如潤滑油般減少人們之間不必要的摩擦。
以和為貴，是興國之本，旺國之基，共筑國家輝煌。中國是一個統(tǒng)—的多民族國家，正是“和”，維系著五十六個民族相親相愛，相互促進發(fā)展。因為歷史的和鳴，才有今日的美好。古有王昭君撫動琵琶奏響和鳴，才有，了漢藩共一家的大漢；有文成公主脫落的面紗，才奏響又——曲歷史的“和”鳴，傳遞到大唐古都。今有“民族區(qū)域自治”、“宗教信仰自由”等政策，使“和”再次煥發(fā)全新活力，使中國各民族得到更快、更好的發(fā)展，民族間平等、團結(jié)、互助的關(guān)系得到進—步鞏固和發(fā)展。以和為貴，不僅是傳統(tǒng)言文化里的美德，也是現(xiàn)代文明里的風尚。
林肯曾經(jīng)說過：“當你和你的敵人成為朋友時，你便是消滅了敵人�！币驗楹�，使兩極格局瓦解，使中美中蘇關(guān)系正常化，使蘇聯(lián)從阿富汗撤兵，還產(chǎn)生了聯(lián)合國、歐盟、APE……使紛擾的世界平息在團結(jié)與合作中；因為和，人與人之間和諧相處，民族與民族間和睦共處，國家與國家間和平發(fā)展。
和已經(jīng)成為了現(xiàn)代人們共同追求的美好，北京奧運會開幕式還特地以“和”為主題設(shè)計了一地列的活動，為的就是讓所有人了解中國，領(lǐng)悟中華的“和美”，體會中國的“和諧”，感受炎黃子孫的“和氣”。以和為貴，體現(xiàn)為因和而愛，由和而合。
和是和好，和諧，更是和平。人們依然
是“和”的追隨者。你若問我以何為貴？我必回答以和為貴。
高一作文 篇2
在閱讀國內(nèi)外著名小說時，我們會發(fā)現(xiàn)名人身上都閃光點；在閱讀古文時，我們會發(fā)現(xiàn)古人身上的閃光點；在觀看戰(zhàn)爭片時，我們會發(fā)現(xiàn)英雄身上的閃光點。這些偉人身上具有人性之美，我們接觸了不了，也感受不到�？墒牵谖覀兊纳钪�，平凡，也是一種人性美。
以前在上學(xué)的路上，會看到大街兩旁，總有那么一個人，拿著掃把，彎著腰，在掃地。沒錯，他就是一名清潔工，很平凡，很微小，腳步稍快些，便注意不到。
可曾想過，清潔工很平凡，卻很美。不管寒冬酷暑，他總是一大早起來掃地，不管是因為生機還是別的什么原因，總之，是清潔工美化了環(huán)境。
或許他身上很臟，使人不愿意靠近；或許他很渺小，小到?jīng)]人注意的到；或許他出身很卑微，找不到工作才來當清潔工……
能把平凡的職業(yè)做的不平凡，還有教師。
如果有人問起，我的老師是什么樣的一個人，我會分小學(xué)，初中，高中來回答。但答案中不變的一條是：嚴厲。
沒錯，教師對學(xué)生確實很嚴厲，尤其是作業(yè)沒做好或沒上交的，總會被批評。上課出小差，也會被批評，而我們當學(xué)生的，總是在想被批評之后的不痛快，卻沒想到過被批評的原因。
教師這個職業(yè)，不也很平凡么？平凡到會被學(xué)生記恨，平凡到會被學(xué)生遺忘。可是教師卻擁有那么平凡的美。無論今天的課上有多不開心，明天的他們，還是微笑的走進課堂；無論今天他們把學(xué)生批評的多差，明天的他們，還是耐心的教導(dǎo)學(xué)生；無論他們今天又多忙，明天的他們，還是拿著改好的作業(yè)進教室。
教師，具有人性美，平凡美。
如果說只能從別人身上發(fā)現(xiàn)人性之美，那就錯了，在我們自己身上，也有著人性的平凡美。
相信大家都獻過愛心。不管你是捐款，還是捐物，總之，把自己的一份愛心傳遞去除。
獻愛心是一件很小的事，可曾想過，當需要的人收到我們的幫助，他們會有多開心？這時的我們，是否也很開心？雖然微不足道，但卻也體現(xiàn)了我們自己的平凡美。
不管是在別人的故事里，還是日常生活中，只要我們細心觀察，總會發(fā)現(xiàn)人性之美。
人性之美，平凡之美！
高一作文 篇3
村上春樹說，十五歲的時候最好來一次離家出走。
對啊，十五歲，我不正是十五歲？可是，我就只不過是一個好學(xué)生，乖寶寶不是嗎？理化生，政史地，語數(shù)外，這些監(jiān)工拖滯著我的腳步。我好像一條逆流的魚，河流沖刷無盡，只為回到真正溫暖的心靈故鄉(xiāng)。我很想要一場說走就走的旅行。
從小我就是壁花少年，繭包了一層又一層，密密麻麻，幾近要擠干我肺中空氣，桎梏太多。我熱愛“逃”字，總想要逃離這座給過我溫暖的城，給過我純粹美好時光的城。大概它確實牢牢的束縛了我年少熱愛流浪自由的心吧|！
當痛苦的時候，我就想出走。
或許是事情不順人意，又或者是錯過美好渴望東西的失落，更多的是人與人之間層出的矛盾與創(chuàng)傷。我感到迷惘與傷感，我想逃。上車，又下車，又上車，看人間煙火，品世間百態(tài)，萬家燈火之外有一場我自我的放逐，去尋找真正的希翼。一個人行走是孤單的，也正因為這種孤單，慢慢的學(xué)會遺忘。祈求著周遭景物的急速轉(zhuǎn)換，能把心里的風景也轉(zhuǎn)換過來，找到新鮮的著陸點，忘記故鄉(xiāng)舊人。
一個人登上通向未知的列車，去面對一個全新世界，去相遇一群人，管他真真假假，我堅信我將會遇到一些溫暖人心的.事。那么當我午夜夢回時，從前的記憶紛層疊至，一個個默契相視的微笑，一個個治愈人生的場景。旅行的記憶如最好的美釀，使人暫得以脫離痛苦的現(xiàn)實。
真的是“生命在于運動”，唯有移動才能感受在這茫茫人�！以�。
行走需要勇氣，克服孤單與不協(xié)調(diào)。一路風雨，難免會有力不從心的時刻。當你發(fā)著高燒，又咳又喘的時候；亦或在丟失錢包，無助的蹲在街頭痛哭的時候。肉體折磨，心理痛苦，一切都在向你宣戰(zhàn)，你才會猛然發(fā)覺一個平安的家的珍貴與重要。
但你依舊倔強的走，暗中卸淚。時間長了，自己對自己說話，自己給自己唱歌。也許是孤單久了，也許是內(nèi)心的世界緩緩的敞開了如貝殼般的大門。柔軟的，接納著世間萬物。
遠行是那么一種超脫現(xiàn)實的理想浪漫主義，只有遠行者懂得遠行的快樂，抑或者遠行偶爾的悲傷。然而更多的人卻對遠行者冷嘲熱諷，他們對自己渴望得到卻不敢得到的事物嗤之以鼻，不是嗎？在床上或者在沙發(fā)上，他們捧著ipad或者其他的一些什么，看著遠方的照片，文字。他們通過圖片認識一個城市，領(lǐng)略一處風景，記住一些模糊的人臉，閱讀一些空洞的游記。然后就自欺欺人的覺得自己可以瞬間看地球。這只不過是畫餅充饑，沉溺于一種虛擬的快感。旅行走過的每一步那種切實的感受，那種清新芬芳，陽光與露的空氣，那些美好的讓人想尖叫的震撼，是不為他們所知道的。
我想要快快長大，因此多了很多笨笨的模仿和糟糕的破壞；我想要早早成熟，所以多了很多小小的堅持與別人的的側(cè)目。就這樣，慢慢，慢慢的，告別我的壁花時代。勇敢的放我年少熱愛流浪的心出牢籠。
我也要努力磨練我尚稚嫩的肩膀，在哪一天會掙到一大筆錢，它們將作為我堅實的后盾陪我流浪。我知道，逆流的魚會迎來不朽的記憶；我知道，在未來有一個盛大美麗的世界等著我去發(fā)現(xiàn)。在我踏上征程后，自由空氣都會是我的。
我記得村上春樹說十五歲的時候最好來一次離家出走。
我正是十五歲。
高一作文 篇4
我不會忘記大鵬借力于風，同風而起，扶搖直上九萬里，我不會忘記白楊依托于根，汲取養(yǎng)分，長立邊疆萬古青，我不會忘記凌霜華攀援于木共擔寒潮，立于風雨不絕倒。史鐵生依托山水走過生命，依托天地確定位置，依托別人實現(xiàn)愛欲。人生之途，獨行必不會走的瀟灑，我們總要依賴點什么，憑借點什么，如此走的穩(wěn)當。
直言規(guī)勸我的人啊，我要借助你洞悉自我，補己之過。
水至清則無魚，人至察則無徒，我們在洞察自我后才能在言行上逾矩，可人性又豈是那么容易明晰？我們不能時刻保持清醒，在我們將入歧途之時，我們需要一位明者，直言規(guī)勸。幸得及時迷之未遠。鄒忌諷齊王納諫，極言齊王應(yīng)廣征善言，不可偏聽蒙蔽之言，諸葛亮在《出師表》中冀望劉禪“開張圣聽，察納雅言，”以明人志士的勸導(dǎo)裨補闕漏，唐太宗廣開言路，咨諏善道，虛心接受諷諫者的建議。當我迷茫之時，我需要借助他人的直言規(guī)勸來使我補過。
阿諛奉承我的人啊，我要借助你明辨真假，筑牢底線。
有位詩人說：“囚禁你前進步履的不是你腳下的泥濘和坎坷，而是與身旁的花草和彩蝶�！弊晕見^斗，是你攀上高峰，阿諛奉承又將使你跌入谷底。總有一些人在你功成名就之時給你錦上添花，卻不愿在你心里頹廢之時，為你雪中送炭。也不必感嘆人情涼薄，那些阿諛奉承你的人，反而是你鍛煉自己的好助手，有了他們的訓(xùn)練，你才可練得一顆明鏡心，不困于奉承。弘一法師遁入空門，閉門謝客，他本不沾染俗物，若有客來訪，夸贊之詞他亦一笑置之。種種溢美之詞并未使他淪陷，反而更堅定了他的心志�；ɑㄊ澜缍酂⿺_，奉承之言亦不少，你只需憑借他來鍛煉自己即可。
冷漠對待我的人啊，我要借助你強大心靈，學(xué)會淡然。
不必覺得刻薄的世界比比皆是，厚待的人生遙遙無期，即使有人對人冷漠，也不應(yīng)感到傷感，反而應(yīng)慶幸是他讓你更加強大，不為外物所擾，強大需在心靈，那么那些冷言相向的人就是你強大自我的最好憑借，是他們讓你體悟到生活的真實，了解到并不是處處有溫情，是他們讓你做到了心靈強大，了解到只有自己心里強大，是真的強大。所以，又何必傷感于他人的冷漠對待，他給予你的是成就你的大造化，讓你更強大！
好風憑借力，送我上青天，我憑借著你們成就我的人生，這山與水，這天與地，萬物與周遭之人，我與你們擁抱！
高一作文 篇5
“未名湖的幽恬令我心儀，博雅塔的威嚴令我神往，因此我的目標是北大，是進入中國的眾賢居、群英堂。”我說，“這是我的理想。”同學(xué)們聽了一笑置之，以為我在胡思亂想，師長們聽了便立即屈指數(shù)出全市寥寥的幸運兒，以確認我是否若癡若狂。“你？北大？”驚鄂的語氣、鄙夷的目光中我向自己下了戰(zhàn)書：目標：北大；方式：挑戰(zhàn)自我。
也曾懷疑，也曾迷茫，也曾捫心自問，自己究竟有多少能量，但最終我還是擯棄了一切困擾，以實際行動去開采自己蘊藏的未知能量，老師屈指數(shù)過的人名雖然只有幾個，但畢竟有別人能行，為什么不可以是我？通往北大的路艱辛坎坷，但只要是路就總能走過，為什么不在上面留下自己的腳窩？沒有試過，怎么知道不會成功，哪個偉人生下來就獨享天資？不再懷疑，不再迷茫，我戰(zhàn)勝了精神的彷徨。
幾多勞累，幾多挫折，在追逐希望的征程中我屢屢跌倒，遍體鱗傷。鉆心的疼痛，莫大的恐懼，在黑暗中露出猙獰的面龐，它們說“放棄吧，投降吧！”我咬緊牙關(guān)站起來。“累了吧，放松一下吧，人生的道路有多少條，為什么非要選擇這條最苦的，換一個目標吧！”疲倦不堪時這個聲音再次響起，肉體上的折磨愈演愈烈。成功很遠，放棄很近，況且放棄的背后是安逸�！安�！”我大聲否定，人生能有幾回搏？沒有挑戰(zhàn)的人生平靜如一潭死水，只有挑戰(zhàn)才使這一鴻清泉奔騰流動，生機昂然，無比壯麗！人最大的敵人就是自己，因此，我要挑戰(zhàn)自我，向北大進軍，以勤奮勇敢去點燃挑戰(zhàn)自我的導(dǎo)火索，瞄準北大！
【實用的高一作文錦集5篇】相關(guān)文章：