有關(guān)六年級(jí)的作文300字錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
書(shū)，大家肯定不陌生，書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，與我們一起向前出發(fā)!
小時(shí)候，我最喜歡看的就是那些成語(yǔ)故事，每次只要看一遍，雖然幾乎一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，也讀不懂，但是總覺(jué)得心里十分開(kāi)心，十分有趣。特別是看別人看得津津有味的時(shí)候，我拿起一本書(shū)，倒著看也很開(kāi)心，特別是拿大的書(shū)，有自豪感。
在童年，我已經(jīng)學(xué)了一些知識(shí)，所以對(duì)書(shū)也有了一定的了解，每當(dāng)我去買(mǎi)書(shū)，總是買(mǎi)一大堆，可回到家只是一翻而過(guò)，一看完，就隨手一扔，那時(shí)總喜歡看漫畫(huà)書(shū)，而且一看就是幾個(gè)鐘頭，非把書(shū)”吃“了不可，所以，每次寫(xiě)想象作文，我?guī)缀醵嫉脻M(mǎn)分。
長(zhǎng)大了，已經(jīng)成少年了，我對(duì)那些漫畫(huà)書(shū)厭倦了，現(xiàn)在我開(kāi)始讀歷史書(shū)、讀外國(guó)小說(shuō)，而且讀得津津有味，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。有時(shí)，還會(huì)不知不覺(jué)地就進(jìn)入一種境界，與開(kāi)心的一起歡呼，為傷心的而難過(guò)，為那些憤憤不平的事而握緊拳頭，為那些機(jī)智過(guò)人的人而佩服，從而對(duì)讀書(shū)越來(lái)越喜歡了，所以，每次回答問(wèn)題，我的腦子總是轉(zhuǎn)得最快的。
書(shū)，往往會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)你意想不到的境界，讓你擁護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，讓它成為你的知心朋友，與它一起向前出發(fā)，患難與共!
六年級(jí)的作文300字 篇2
有時(shí)候，真的好想對(duì)您說(shuō)這么一句話(huà)：“您別再裝了好嗎，真的很假啊”�？晌颐看味紱](méi)跟您說(shuō)，因?yàn)樯矸莸脑�，所以這句話(huà)一直放在我的心里。
我真的挺好奇的，為什么您總在我爸面前說(shuō)我的壞話(huà)，卻從來(lái)都沒(méi)有在我爸面前說(shuō)過(guò)我一句好話(huà)？為什么您總是要針對(duì)我？為什么您總是那么討厭我？我到底是做了什么對(duì)不起您的事情了，您要這樣對(duì)我？每次，只要是關(guān)于我的事情，您愛(ài)理不理的，一理會(huì)就是把我臭罵一頓，我到底哪礙著您了？如果您真的那么討厭我，請(qǐng)您跟我說(shuō)好嗎，我會(huì)選擇離開(kāi)，不會(huì)再繼續(xù)呆在這個(gè)家里。但前提是，您得給我一個(gè)離開(kāi)的理由。
媽?zhuān)欠裰溃谀看握f(shuō)我的時(shí)候，誤會(huì)我的時(shí)候，我的心猶如被刀割一樣。在這個(gè)家里，您就知道針對(duì)我，哪怕是一丁點(diǎn)小事，您都會(huì)把它鬧大，對(duì)于我，您就是如此，而對(duì)于您的兒子，卻是相反的。難道我在您心里就是如此嗎？既然那么討厭我，為何當(dāng)初要把我生下來(lái)？
媽?zhuān)谀看文菢訉?duì)我的時(shí)候，您是否有想過(guò)我是什么心情？
您的女兒：譚茵
20xx年1月17日
六年級(jí)的作文300字 篇3
三角龍的臉上長(zhǎng)著三只大角，人人見(jiàn)了人人害怕。
三角龍的體型是角龍類(lèi)中較大的恐龍。它向前走動(dòng)時(shí)，像一臺(tái)移動(dòng)的龐大機(jī)器�？纯此耐庑危芟褚活^大犀牛。它體長(zhǎng)6～10米，相當(dāng)于一間教室的寬度；它身高2.9米，相當(dāng)于一扇大門(mén)的高度。它體重大約12噸。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目啊！它那粗壯的身體，使得龐大兇猛的霸王龍也要對(duì)它畏懼三分。
三角龍額頭上的兩只尖角長(zhǎng)約一米。第三只從鼻后伸出的角較短，但是非常厚重。傳統(tǒng)上，這些結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是用來(lái)抵抗掠食者的武器。它還有著強(qiáng)壯的四肢，前腳掌有五個(gè)短蹄狀腳趾，后腳掌則有四個(gè)短蹄狀腳趾。
三角龍的牙齒眾多。排列成齒系，每列由36～40個(gè)牙齒群構(gòu)成，上下顎兩側(cè)各有3～5列牙齒群。三角龍總共擁有432～800顆牙齒，其中只有少部分被使用。這些牙齒以垂直或接近垂直的方向來(lái)切割食物。
三角龍是素食性恐龍。它們可能以棕櫚科、蘇鐵或草原上的蕨類(lèi)為食。因?yàn)樗鼈冾^部低矮，所有可能主要以比較低的植物為食。它的顎部前端具有長(zhǎng)而狹窄的喙?fàn)钭�，比較適合抓取、拉扯。它們喜歡過(guò)群居的生活。
三角龍真是神秘?zé)o比的恐龍�。�
六年級(jí)的作文300字 篇4
泰山，古稱(chēng)岱山，又名岱宗，位于山東省中部泰安市境內(nèi)。
廟是泰山封禪祭祀古御道上的一座雄偉壯麗的古代建筑，占地9。6萬(wàn)平方米。廟以泰山稱(chēng)岱廟而得名，主祭泰山神，號(hào)稱(chēng)“東方神廟”。主建筑有：正陽(yáng)門(mén)，配天門(mén)，仁安門(mén)，后寢宮，厚載門(mén)，銅亭等。廟內(nèi)古柏參天，其中有5棵傳說(shuō)是漢武帝栽植得漢柏。碑碣如林，廟中存有珍貴碑碣151塊。
但在被稱(chēng)為中國(guó)書(shū)法天然博物館的泰山題刻而言，岱廟里保存的只是一小部分。在時(shí)間上，從泰，漢，唐，宋，元，明，清到近代，代代都有。
泰山上下還有：孔子登臨處，石坊，岱宗坊，王母池，普照寺，萬(wàn)仙樓，壺天閣，中天門(mén)，云步橋，五松亭，南天門(mén)，碧霞詞等等。
泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)文人雅士紛至沓來(lái)，給泰山留下了無(wú)數(shù)名勝古跡。泰山自然景觀雄偉高大，有數(shù)千年精神文化的滲透與渲染以及人文景觀的烘托而被稱(chēng)為“五岳之首”，泰山已成為中華民族的象征。登泰山，猶如登長(zhǎng)城一樣成為了許多中國(guó)人民的夢(mèng)想。
我愛(ài)泰山，愛(ài)他的雄壯，更愛(ài)他的文化底蘊(yùn)！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉(zhuǎn)，不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長(zhǎng)打小報(bào)告，還喜歡欺負(fù)人，大家都很怕他。
記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺(tái)上精彩地講課。我的同桌因?yàn)橹形绮凰缬X(jué)，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說(shuō)：“老師！楊建濤睡著了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次，老師有事要出去一下，讓班長(zhǎng)管班�？衫蠋熐澳_剛邁出門(mén)檻，班上的“調(diào)皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)不到老師的腳步聲時(shí)，“調(diào)皮分子”們就開(kāi)始“大鬧天宮”了。班長(zhǎng)使盡了“法寶”，還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長(zhǎng)一狀，說(shuō)班長(zhǎng)無(wú)能。后來(lái)，班長(zhǎng)當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓。
總之，誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠(yuǎn)之。梁灼呢，一樣過(guò)得逍遙自在，唉！
六年級(jí)的作文300字 篇6
1>思念。牽掛
有時(shí)候覺(jué)得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒(méi)去品嘗，但它無(wú)形的力量已把你拉入布滿(mǎn)濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見(jiàn)什么，想做什么，而且會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種感覺(jué)，就叫做牽掛。
如果說(shuō)，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說(shuō)，思念是一片長(zhǎng)滿(mǎn)刺紅玫瑰的'花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2>從前。牽掛
所以，我想說(shuō)，牽掛的感覺(jué)很美麗，很縹緲，不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是，在這種感覺(jué)里，我卻顯得茫然無(wú)措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎?
睜一只眼，我看見(jiàn)童年里紛飛的畫(huà)面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊，爺爺握著一本安徒生的童話(huà)，輕輕地吐著那帶有夢(mèng)幻色彩的文字。我陶醉，在風(fēng)拂過(guò)臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容，飄揚(yáng)的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來(lái)香的味道。
六年級(jí)的作文300字 篇7
快要上課了，只見(jiàn)季老師呆呆地站在教室門(mén)口，不知在看什么？同學(xué)們都產(chǎn)生了好多好奇心，一蜂窩兒地?fù)磉^(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)特殊的客人來(lái)到了我們的校園，它是一只鴿子。
這只鴿子真可愛(ài)。它的羽毛是灰色的，只有脖子和翅膀邊兒是淺綠色的，脖子上還微微透著一點(diǎn)紅色，像是紅色的項(xiàng)鏈掛在上面。圓溜溜的腦袋像個(gè)小乒乓球。圓溜溜的眼睛烏黑烏黑的，像個(gè)小 黑球一閃一閃的。它的嘴巴又小又尖，像個(gè)金燦燦的小人國(guó)金字塔。
可愛(ài)的小鴿子走來(lái)走去，好像在散步，又似一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，看看我們上課認(rèn)不認(rèn)真。突然，小鴿子好像發(fā)現(xiàn)了什么，向墻壁走去，開(kāi)始啄起東西來(lái)，原來(lái)是做衛(wèi)生的同學(xué)們把幾粒雪白的米 寶寶給遺忘了，只看小鴿子頭一伸一縮，像靈活的小錘子敲呀敲，我看小鴿子應(yīng)該很餓了吧，不然它怎么會(huì)狼吞虎咽地吃米呢？我們躡手躡腳地跟在鴿子身后，它走到樓梯口，展開(kāi)雙翅，撲扇了一會(huì)兒 ，飛了起來(lái)，如同一架直升機(jī)，從二樓躍了下去。我們繼續(xù)偷偷摸摸地跟著它，它一步一步地走到一年級(jí)教室門(mén)口，往里望了望，便走進(jìn)了教室，好像它是遲到的一年級(jí)小學(xué)生。
可愛(ài)的小鴿子真有趣。
六年級(jí)的作文300字 篇8
我們學(xué)生就像戰(zhàn)士，必須身經(jīng)百戰(zhàn)，才能在戰(zhàn)場(chǎng)上以一敵百，今天，我們即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)——月考。
在月考前夕，我們最?lèi)?ài)的閱讀課被殘忍地剝奪，雖然我們心里都有幾許不滿(mǎn)，但是，為了考試，拼了！就像語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣：“你喜歡的不一定對(duì)你有用，而你討厭的也不至于一無(wú)是處，生活就是這樣不如人意，你唯有接受。”在這句話(huà)的勉勵(lì)下，我們又重新進(jìn)入狀態(tài)，努力地想把那些有營(yíng)養(yǎng)的“枯樹(shù)葉”咽進(jìn)肚子里。在下午第二節(jié)放學(xué)，戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響，我們提著“磨了一天的槍”，向考場(chǎng)走去，不一會(huì)兒，卷紙發(fā)下，我們懷著忐忑不安的心情，拿起筆，寫(xiě)下自己確定的答案，可看到這一道題是我驚呆了：“是哪位數(shù)學(xué)家把圓周率定在‘3.1415956’——‘3.1415927’之間？”
我頓時(shí)懵了，考前根本沒(méi)看這段！只能抱著試一試的心態(tài)了，還記得老師講這段時(shí)是一個(gè)三個(gè)字的名字，首先，A排除，這時(shí)，我才明白人生最痛苦的，就是徘徊在B和C之間，如果選錯(cuò)，失望會(huì)更大！在時(shí)間的催促下，我毅然選擇了B。
考試結(jié)束，我們聚在一起一邊討論一邊觀賞著那已經(jīng)綴滿(mǎn)星星的夜空，最讓我高興的，還是那道題的正確答案——B。
六年級(jí)的作文300字 篇9
尊敬的所長(zhǎng)：
我們蠶茶研究所是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。
可是，近幾個(gè)月來(lái)，我所出現(xiàn)了許多亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。
比如說(shuō)馬路上、居民區(qū)里，這些垃圾隨處可見(jiàn)。這些垃圾在馬路上隨意滾動(dòng)，在空中亂飛。嚴(yán)重污染了所民的身心健康。還有的人們浪費(fèi)資源。水龍頭嘩嘩的流出自來(lái)水，開(kāi)水人卻不知去向，屋里開(kāi)著燈，卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人，開(kāi)著電視、空調(diào)，主人卻呼呼大睡。這些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。
所以，我在此向全所人民提出勸告：
一、節(jié)約資源。
�。�1）節(jié)水、電等資源。
�。�2）節(jié)約能源。
二、不亂扔垃圾。
（1）不隨便扔垃圾。
�。�2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。
�。�3）不高空拋物。
相信在我說(shuō)人民的努力下，蠶茶所會(huì)變得更美麗！
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