【熱門(mén)】高二優(yōu)秀作文集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
經(jīng)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨，說(shuō)家人不理解自己，感情不順利，學(xué)習(xí)又落后了，等等等等。甚至于還有人想著能夠帶著記憶穿越到過(guò)去，重新來(lái)過(guò)，去改變自己的歷史。那么，重新來(lái)過(guò)，就真的能夠沒(méi)有遺憾了嗎？不見(jiàn)得。
最大的可能是，我們?cè)跒榱吮苊膺@些遺憾而努力的時(shí)候，忽略了身邊的人和事，從而造成了新的遺憾，我們又努力的去避免這些新的遺憾。如此循環(huán)往復(fù)，永無(wú)休止。于是我們又會(huì)像之前那樣，怨天指地，埋怨自己，遷怒別人。既然如此，能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)，又有何用？又怎能改變自己的歷史？
來(lái)說(shuō)一個(gè)小故事吧——
這個(gè)小故事是引用佛家的“慧而不用”的經(jīng)義，是關(guān)于慧眼神通的，據(jù)說(shuō)慧眼神通能看到未來(lái)。有人看到了自己明天出門(mén)會(huì)被樓上的鄰居扔?xùn)|西砸到腦袋，于是第二天沒(méi)出門(mén)，沒(méi)被砸中。沒(méi)被砸中的話，神通有何用處？
但假如這個(gè)人出門(mén)硬著頭皮挨砸了，果然有慧眼神通，但此時(shí)又有何用？腦袋還是挨砸了。這是一個(gè)居士反詰高僧的話，自以為問(wèn)的很高明。
但高僧的回答卻很簡(jiǎn)單：“請(qǐng)問(wèn)鄰家是否拋物？若有，則神通有。莫從樓下走，莫在拋物下留，若果見(jiàn)鄰家拋物，勸他莫再行此舉�！�
高僧的回答很簡(jiǎn)單明白。你能預(yù)料也好，不知所以也罷，并不因此刻意的去改變你自己的追求，擁護(hù)你所向往的，避免你所遺憾的，這就足夠了。不是在改變歷史，也不是在維護(hù)歷史。實(shí)際上每個(gè)人走過(guò)的歷程都是在創(chuàng)造自己的歷史，不論在哪個(gè)年代。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既然總會(huì)有遺憾，那么，我們的所作所為，就不要重復(fù)這些遺憾。人有不同，所學(xué)所修有不同，行事也會(huì)有不同。我們也不能強(qiáng)求別人事事都遂自己的心吧？不管他是什么人，什么事，不論身處何時(shí)何地，做好自己想做的，該做的，就好了吧。何必怨天尤人，自尋煩惱？
高二優(yōu)秀作文 篇2
青灰的色澤是它同自然完美的搭配,如同明澈的長(zhǎng)裙之下有了素雅的細(xì)褶;厚實(shí)的質(zhì)地如同現(xiàn)實(shí)完美的諧映,如同急湍的流水之中有了圓潤(rùn)的滑石;順柔的曲線是它同歷史完美的連接,如同蜿蜒的山脈盤(pán)曲在變遷的大地;它像一塊幕布掩蓋著已落下帷幕的過(guò)去,獨(dú)留下一代代人意猶未盡的聽(tīng)著掌聲的余音,任思緒載著思念穿過(guò)幕布尋找曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)侯偶然同外婆一起去田間散步,而這次偶然卻讓我見(jiàn)到了瓦最華麗也最自然的裝束.面前的一大片稻谷羞澀的彎腰掩面,遠(yuǎn)處的老矮房挽著輕紗似的一縷細(xì)煙和這田間的精靈起舞。廣闊的視野被分割成鮮明的三色,金黃的熱浪翻騰著卷向那條海平線,卻始終無(wú)法同藍(lán)天相融。天儼然成了瓦的發(fā)髻,云成了瓦的發(fā)簪,稻田成了墜地的薄紗。駐足在矮屋前,此刻的瓦片片相連,淡淡的,卻似瀑布般要渲瀉而下.望著它,落水的韻律仿佛流淌在耳邊。淡妝也好,濃抹也罷,它的氣質(zhì)是生活的熏陶,溫柔卻也堅(jiān)強(qiáng),素淡卻也不乏高貴。
朦朦細(xì)雨籠罩下的瓦面浮起了一層依稀可見(jiàn)的水汽，雨滴流經(jīng)瓦片，串成珠鏈，仿佛點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面淌成濃濃的回憶在瓦片間游走，沖散了積淀已久的惆悵，在泥濘的路面濺開(kāi)了思念，它是否也在懷念曾經(jīng)美好的三色調(diào)。它似乎成了雨的琴鍵，微微的顫動(dòng)帶出低沉的傾訴。水面上瓦的倒影時(shí)而破碎，時(shí)而完整，好像要消失了般，剎那間，讓人不禁回望青灰色的歲月。
瓦的厚實(shí)是對(duì)它所見(jiàn)證的光輝榮辱的沉重歷史的內(nèi)化。它的表面粗糙起伏，當(dāng)陽(yáng)光鋪灑，它不會(huì)刻意折射出光芒。瓦的顏色就像流水般干凈，雖單調(diào)，但并不艷俗，何況它浸潤(rùn)著古老的氣息。它沒(méi)有堅(jiān)挺的身板，但它決不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而斑駁。
過(guò)去滲進(jìn)了紙上的只字片段中，藏進(jìn)了腳下的軟泥和臺(tái)階上的青苔，也被遺留在了永遠(yuǎn)的青瓦，它是歷史的風(fēng)景，也是時(shí)間流逝的紀(jì)念。
高二優(yōu)秀作文 篇3
悠悠的花香，芬芳迷人。月光輝映照著寧?kù)o的大地。世界沉睡在朦朧中，我卻沒(méi)有什么睡意。
腦海里不斷回放著開(kāi)始的生活：我清楚地意識(shí)到，從踏入高中校門(mén)的那一刻起，我便告別過(guò)去歲月的自由與愜意。已經(jīng)成為一名高中生了。進(jìn)入高中，便不再有了過(guò)去的舒適安逸，高中的生活節(jié)奏是快的，緊張的，忙碌的，高中三年是苦的累的，艱辛的，是需要我們經(jīng)過(guò)承受三年的磨煉來(lái)拼搏一個(gè)美好的未來(lái)。我們現(xiàn)在的目標(biāo)便是好好學(xué)習(xí)，從高一打好基礎(chǔ)，奮斗三年，拼搏三年，努力三年，在三年后的高考戰(zhàn)場(chǎng)上取得理想成績(jī)，贏得美好未來(lái)，這美好的未來(lái)是我們的夢(mèng)，共同的夢(mèng)。
在追求夢(mèng)的過(guò)程中，需要我們的努力拼搏。時(shí)刻保持清醒的頭腦，一顆清醒的心去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難挫折，縱使過(guò)程艱辛，但結(jié)果會(huì)是苦盡甘來(lái)�，F(xiàn)在不吃苦不努力，未來(lái)追求的生活會(huì)更苦更累。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，課上認(rèn)真聽(tīng)，勤動(dòng)腦思考，遇到不會(huì)的也要主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，不發(fā)呆不跑神。以清晰的頭腦思維，將學(xué)習(xí)的知識(shí)靈活運(yùn)用，多角度多方面打開(kāi)自己的思維，時(shí)刻堅(jiān)信自己為夢(mèng)想所做的一切，付出的努力都是有回報(bào)的。也要多幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，共同努力提高，認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，積極完成，不漏累贅，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，在考試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累錯(cuò)題，爭(zhēng)取不犯相同的錯(cuò)。
高中三年很艱辛，但我們不能放棄。不能有絲毫懈怠，一定要迎難而上，不拋棄不放棄，努力尋找解決辦法。思路清晰，方向明確，目標(biāo)恒定，向著美好的未來(lái)努力加油。
醒著做夢(mèng)，要相信即使路上滿是泥濘坎坷，但終會(huì)走出一片芳香迷人的花園，風(fēng)雨之后才會(huì)見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)霜，哪里有花香撲鼻，寒霜苦難終會(huì)過(guò)去，我們需要的便是堅(jiān)定自己目標(biāo)與理想，明確自己的方向，為自己三年后的夢(mèng)想奮斗。
用自己的拼搏努力實(shí)現(xiàn)我們的青春夢(mèng)想，鑄造我們自己的人生輝煌。把握三年大好時(shí)光，未來(lái)不留遺憾。
高二優(yōu)秀作文 篇4
那才是一個(gè)真正追求藝術(shù)的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代的人都愛(ài)聽(tīng)?wèi)�，不僅愛(ài)聽(tīng)還愛(ài)唱。戲一開(kāi)鑼?zhuān)闶敲堑某鰣?chǎng)，不管唱得如何，先混個(gè)眼熟，唱絕了座們給你喝個(gè)彩捧個(gè)場(chǎng)那你就紅了，而且是大紅大紫。唱不好你就只能是辭了梨園行，永遠(yuǎn)出不了頭。
京劇藝術(shù)發(fā)展到民國(guó)，那就是唐詩(shī)和宋詞。也成了一個(gè)時(shí)代的文藝標(biāo)志。唐有李白，杜甫，白居易。宋有蘇軾，柳永，辛棄疾。然而民國(guó)也是人才輩出，余叔巖，楊小樓，梅蘭芳，這是一份長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，名單中的任意一人在梨園界都舉足輕重。扮上妝是老生，也是花旦。卸了妝就是藝術(shù)大師。
梅蘭芳就是藝術(shù)大師，他唱的確實(shí)好，梨園行里的規(guī)矩是圈不住他的，因?yàn)樗皇嘏f。是的，梅蘭芳不守舊，守舊的梅蘭芳是不會(huì)大紅大紫的，對(duì)傳統(tǒng)戲劇的大膽改革才是他的性格。由此在電影【梅蘭芳】中，守舊的'“十三燕”這才敗給了梅蘭芳。這不是老生敵不過(guò)花旦，而是京劇的改革時(shí)代到來(lái)了，梅蘭芳只不過(guò)走在了改革的最前沿，所以他才成功了。
從林黛玉到楊貴妃，從李鳳姐到王寶釧，甚至那個(gè)蘇三。處處都活躍著他的身影。在電影【梅蘭芳】中孫紅雷對(duì)梅蘭芳說(shuō)的一句話“你的時(shí)代到了”’。是的，這就是屬于他的時(shí)代。毫不客氣地說(shuō)，他肩負(fù)著一個(gè)民族文化走向興盛的重?fù)?dān)。當(dāng)他站在美國(guó)歌劇院舞臺(tái)上時(shí)，他已經(jīng)屬于全世界共有的，我們理應(yīng)清楚，在半個(gè)多世紀(jì)前，我們?cè)缫严蚴澜缤屏顺觥皣?guó)際梅”。
寫(xiě)到這里，我耳邊忽然傳來(lái)一陣如潺潺流水般的唱腔。我知道，這是“梅腔”。在悠悠的京胡聲伴奏下，仿佛又聽(tīng)到那久違的“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰……”。我又知道，這是梅先生一生最滿意的作品【貴妃醉酒】。由此，一代梨園嬌子的故事就這樣結(jié)束了。
高二優(yōu)秀作文 篇5
我們每天都在走路，各式各樣的路穿插于我們所存在的空間里。有人一生都在同一條路上做往返運(yùn)動(dòng)，重復(fù)自己；有人把自己的足跡印在萬(wàn)千路上，力求在有限的生命里添上更豐富的色彩。
若空間與時(shí)間皆為無(wú)限，即路便因其固有的兩個(gè)端點(diǎn)而成為有限的路。對(duì)于那些熟悉的路，我們能夠預(yù)見(jiàn)它的終點(diǎn)并較為準(zhǔn)確地估計(jì)到達(dá)目的地的時(shí)間；而對(duì)于陌生的路，我們便無(wú)法把那個(gè)終點(diǎn)確定下來(lái)。對(duì)于未知的前路，我們手捧一份地圖，在別人繪制的路線上，羞怯地窺探心中的終點(diǎn)�？謶执偈刮覀冇米约旱哪_步去覆蓋不安，好奇驅(qū)動(dòng)我們?nèi)カ@得對(duì)自己的肯定。而走過(guò)的路，終究在我們的記憶中，日益模糊，而這些模糊的片斷，卻支撐著疲倦的我們，繼續(xù)前行。
繁華都市里霓虹燈照耀下的路，試圖以其喧鬧掩蓋漫長(zhǎng)黑夜的寂靜。路的兩旁是各式各樣的消遣場(chǎng)所，酒吧里不時(shí)傳來(lái)嘶烈的歡呼聲，想必是直播球賽中閃現(xiàn)了某個(gè)精彩的射門(mén)；不少醉跌跌撞撞地從夜總會(huì)走出來(lái)，被別人攙扶著，不停地對(duì)著陌生的路人大吼，吐出骯臟的字語(yǔ)……人們?cè)噲D在這樣的路上，以喧囂填補(bǔ)了心靈的空洞。夜不歸家的少年駕著摩托車(chē)飛馳而過(guò)，用速度去遮掩迷惘。有人因飛馳而清醒，有人卻因此而墮落。慘劇常發(fā)生在路的盡頭與彎角處，有人不能及時(shí)剎車(chē)，或不能順利地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎口，便在這樣的一個(gè)路的終點(diǎn)上躺下了。
游子背起了母親的期待踏上離家的路，然而路途不免坎坷，游子的意志也漸被風(fēng)雨所侵蝕，但為了多年以來(lái)的夢(mèng)想，他們不得不咬緊牙關(guān)繼續(xù)前行。路會(huì)把你的鞋底磨破，令你的腳起繭，使你疲憊不堪，但路也磨練了你的意志，為你的前進(jìn)帶來(lái)希望。
選擇了一個(gè)可以讓我們駐足不前的終點(diǎn)，在急促的腳步聲中走完自己的一生；或是不圖征服，悠然地把沿途的風(fēng)景覽入雙瞳。
站在路的轉(zhuǎn)角處，問(wèn)問(wèn)自己，然后。勇敢地前行吧。
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