【精品】中考作文600字錦集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的中考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文600字 篇1
終于，可以擁有一次心安理得的看著電影的機(jī)會(huì)。
《沒(méi)人魚(yú)》，一部在前幾個(gè)星期就聽(tīng)到朋友一直在講的一部電影，一直都想要去看，但是，基于在準(zhǔn)備期中考試，周末也沒(méi)有看電視看電影，因此，一直拖到剛才。才結(jié)束了我一直想要去看一下的沒(méi)人魚(yú)！
怎么說(shuō)呢，本來(lái)一個(gè)鐘頭多的電影，根本就不是占用多大的時(shí)間，但是，在期中考試之前卻無(wú)法做到心安理得地看著，那種狀態(tài)，真的是自己所厭惡的吧。至少自己之前的忍，換來(lái)了今天全家人其樂(lè)融融地看了這部沒(méi)人魚(yú)！
想要繼續(xù)看另一部電影，看中了《灰姑娘》，但是，又開(kāi)始考慮時(shí)間了，時(shí)間或許真的就不夠了。才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有的時(shí)候只是一個(gè)鐘頭，自己可以做很多的事情。差不多是兩個(gè)鐘頭的電影，看到來(lái)自己就沒(méi)有時(shí)間去做其他的事情了！
想起昨天下鋪跟我抱怨的一件事情，說(shuō)的是學(xué)校的量化考核表，老師讓他負(fù)責(zé)，而今天又要上交，落下太多沒(méi)有寫(xiě)，于是她花了三節(jié)晚自習(xí)在這量化考核表上，他說(shuō)她真的很委屈，明明是復(fù)習(xí)的時(shí)間，然而卻做了這種沒(méi)有意義的事情。我安慰他說(shuō)，其實(shí)昨天的那三節(jié)晚自習(xí)很少有人靜下心來(lái)的，就像自己，什么也沒(méi)有學(xué)到，然后兩節(jié)課就過(guò)去了！最后一節(jié)課才懂得去舍棄我的數(shù)學(xué)題，重新進(jìn)入另一科的復(fù)習(xí)中！
她說(shuō)，她可以利用三節(jié)晚自習(xí)把重點(diǎn)的看一遍，可以把之前的數(shù)學(xué)錯(cuò)題看一遍，可以撿回來(lái)好多分?jǐn)?shù)了！
是啊，后來(lái)我感慨，人，總是在浪費(fèi)一些時(shí)間后才會(huì)覺(jué)得其實(shí)自己浪費(fèi)了的那時(shí)間可以做很多事情，而自己在做事情的時(shí)候根本就沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己在做有意義的事情~
其實(shí)，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的！
中考作文600字 篇2
池塘里，一朵粉色的荷花綻放了笑臉，它亭亭玉立在綠葉之中，如君子一般正直。風(fēng)雨來(lái)了，它沒(méi)有屈服，風(fēng)再?gòu)?qiáng)，雨再大，它依然挺立。風(fēng)停雨住，綴滿(mǎn)珍珠，它分外美麗。
生活中又有多少像它一樣迎接風(fēng)雨的人呢？風(fēng)雨來(lái)了，馬鵬飛與奶奶相依為命，從小就學(xué)做各種家務(wù)，照顧奶奶，并刻苦努力的學(xué)習(xí)。急促奔跑的腳步是他生活的步伐，粗粗的喘氣是他心靈的節(jié)拍，可他始終堅(jiān)持著。風(fēng)越強(qiáng)，理想越堅(jiān)定；雨越大，意志月頑強(qiáng)；生活越難，前進(jìn)的步伐越堅(jiān)定，這就是馬鵬飛，一個(gè)苦難打不到的男子漢，一棵風(fēng)雨吹不到的小白楊，迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)了，海倫凱勒面對(duì)那黑暗無(wú)聲的世界也曾抱怨過(guò)，也曾淚流滿(mǎn)面過(guò)，可越是黑暗，她越是要走出一條光明大道；越是艱難，她走得越有力量，生活的風(fēng)雨沒(méi)有將她擊垮，她成為了一個(gè)偉大的作家，用筆寫(xiě)出心聲，為他人帶來(lái)光明。風(fēng)雨來(lái)了，貝多芬戰(zhàn)勝了它，戰(zhàn)勝了自己，他失聰后，咬著木棍進(jìn)行創(chuàng)作，最終譜寫(xiě)了激昂雄壯的《命運(yùn)交響曲》，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是他心靈的節(jié)拍，更是他對(duì)生命的吶喊。面對(duì)風(fēng)雨，有的人勇敢挑戰(zhàn)，有的人卻選擇了放棄生命。文革期間，一位音樂(lè)家被下放到農(nóng)村，他每天按4/4拍割草，平反后，他容光煥發(fā)，將生命殘余的光和熱獻(xiàn)給他熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)；而另一位杰出音樂(lè)家顧圣嬰，依然選擇了死亡，留給人們無(wú)盡的遺憾。風(fēng)雨來(lái)了，我們不能退縮，更不能放棄希望，我們要勇敢地與他搏擊，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏。風(fēng)雨來(lái)了，不必畏懼，它會(huì)使你的目標(biāo)更加明確，意志更堅(jiān)定，思想更成熟，它在給我們帶來(lái)傷痛的同時(shí)，更多的是心靈的滋養(yǎng)，靈魂的洗滌和意志的磨練。
風(fēng)雨來(lái)了，讓我們張開(kāi)雙臂去迎接它，在風(fēng)雨中顯示我們的堅(jiān)強(qiáng)吧！
中考作文600字 篇3
初中的最后一場(chǎng)儀式，高中的第一次旅行——承前啟后，這是中考的使命。
我們一面談笑，一面走出考場(chǎng)。教學(xué)樓外，看余暉點(diǎn)點(diǎn)，觸微風(fēng)細(xì)細(xì)；美好，痛苦，緊張，釋?xiě)选煽?jī)，似乎都拋卻腦后。我們更期待的，是明天和未來(lái)。
我揮揮手，向兩位老師作別。一分不舍，幾許感念，把惆悵與憧憬編織在心底。
旬中、二中，還有安康的學(xué)校，總是我們談?wù)摰脑?huà)題。曾經(jīng)的我們覺(jué)得畢業(yè)遙不可及，如今走到這個(gè)站口，我們也許會(huì)各奔東西。
匆匆收拾好行囊，趕往另一所學(xué)校。繁華的街角，兩旁的梧桐，我在尋找究竟哪一片寧?kù)o屬于我。
我時(shí)不時(shí)翻開(kāi)班級(jí)的相冊(cè)，去回憶，且珍藏。每一位老師都值得我永遠(yuǎn)銘記與感激，同學(xué)們的笑靨也都定格在時(shí)光里回憶的深處。六次�？�，不算多，但很重。老師的期盼、家長(zhǎng)的希望與我們的未來(lái)，都像重?fù)?dān)壓在肩頭、埋在心中，讓我們第一次如此深刻地體會(huì)到什么叫做“任重”與“道遠(yuǎn)”。但還好我們始終在一起，共同度過(guò)一道道關(guān)卡。成長(zhǎng)，也便少了一分孤獨(dú)，更多的是戰(zhàn)勝恐懼后的驕傲。
趙老師囑咐我?guī)妆咀鳂I(yè)留給學(xué)弟學(xué)妹。轉(zhuǎn)念一想，我們終于成為老師口中那些可敬可畏的“上一屆”了。我們留給彼此的是同窗記憶，留給母校的將是名字、照片、文字，或是優(yōu)秀、共勉、激勵(lì)，還有一段與九八同行的歲月。
我十分慚愧，很少提筆書(shū)寫(xiě)下八班共同的回憶�，F(xiàn)在我想祝福大家都能考入心儀的學(xué)校，相約理想的班級(jí)。我們的班級(jí)史記從未中斷，而今我們應(yīng)該書(shū)寫(xiě)下自己的輝煌史記。
因?yàn)橹锌紟?lái)的是全新的起跑線(xiàn)，我們會(huì)在奔跑時(shí)看見(jiàn)最出色的自己。
我不會(huì)回頭，也不愿滯留，我知道，我們始終行走在前進(jìn)的路。
中考作文600字 篇4
“��！滿(mǎn)分��！考上重點(diǎn)了！如何形容我？哈哈哈……”
同桌一邊吶喊一邊用拳擊打著我。
我麻木了，只聽(tīng)到打在身上“砰砰”的拳聲和同桌的吶喊聲，還看到那張“最差高中”錄取書(shū)。
……
為什么？為什么會(huì)這樣！啊，還有可惡的同桌，高興什么！我恨你！
……
啊，那永遠(yuǎn)迷人的天空也不再迷人了！
我獨(dú)自坐在公園的一張板凳上，把頭埋得很低很低，深怕路人看到我那憔悴的雙臉。
就這樣過(guò)了很久，我抬起頭來(lái)，想看看公園的風(fēng)景�？墒牵野l(fā)現(xiàn)每個(gè)路人經(jīng)過(guò)我的時(shí)候望都不望我一眼。于是，我更加自卑！我站了起來(lái)，瘋狂地飛奔回家
……
推開(kāi)房間的門(mén)，我?guī)е鴦偙桓改杆鶄Φ男倪M(jìn)入了自己的房間。這時(shí)，一張張寫(xiě)著“加油”“努力”的紙呈現(xiàn)在眼前。不知為何，看見(jiàn)它們我感到無(wú)比憤怒！我撲向它們，用盡全力地撕扯著它們，并大喊道：“消失！我不想看到你們！消失！那已逝去的中考！從我心中消失！為什么？曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我的你們告訴我吧！這到底是為什么！為什么！為什么！”喊罷，我便倒在床上，默默地流淚，并回憶著過(guò)去的艱辛。
突然，電話(huà)響了！
一旁的電話(huà)在瘋狂地尖叫著！
但我無(wú)動(dòng)于衷……
三分鐘后，我仍躺在那，電話(huà)又響了！
我擦干眼淚，拿起話(huà)筒強(qiáng)忍著眼淚問(wèn)：“誰(shuí)？”
原以為對(duì)方會(huì)罵我一頓，但是沒(méi)有。他說(shuō)：“是我，你的同桌。對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該在你面前如此高興！但看在三年同窗份上原諒我吧。在你以后的道路上我會(huì)向以前那樣支持你鼓勵(lì)你的`！不要太悲傷了�！甭�(tīng)到這我忍不住又流淚了！
“謝謝，我會(huì)振作起來(lái)的！”
“這就好，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
放下了聽(tīng)筒，我覺(jué)得輕松了許多。這時(shí)，我無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了那蔚藍(lán)的天空，便在心中默嘆：
��！天空變得明亮了！
中考作文600字 篇5
《夜空中最亮的星》，是我聽(tīng)過(guò)的最舒服的搖滾樂(lè)。逃跑計(jì)劃，也是我見(jiàn)過(guò)最&ldqu;落魄&rdqu;的樂(lè)隊(duì)。他們一路走來(lái)，像一顆明星，越來(lái)越大，越來(lái)越閃亮……照耀整片夜空！
活在角落中的小人物很多，人生道路上，充滿(mǎn)泥濘的大坑，如同夜空中最亮的星，也有一群人，將社會(huì)責(zé)任壓在肩上，承受著常人難以想象的委屈和壓力！默默地盡自己最大的努力，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在眾人的印象中，城管是惡霸一樣的人物，特別是他們開(kāi)巡邏車(chē)駛過(guò)時(shí)，小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快，還可以躲過(guò)一劫；那些上了年紀(jì)的攤主，落在后面，要么攤子被扣下，要么干脆一通亂砸，連人一起……
時(shí)間一久，城管便成為人們心中最兇惡的人。
直到那天……
記得那天天氣悶熱，五馬街上人依舊很多。書(shū)城周?chē)�，總有幾個(gè)乞討的人在那里守候。一遇到學(xué)生，便向他們點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)一些十分違心的話(huà)，死纏著不放。礙于面子，學(xué)生總是將十元二十元的錢(qián)施舍與他們。
即使這樣，也沒(méi)人管，也懶得管。
可是，那天竟沒(méi)有一個(gè)乞討的人，我暗暗松了一口氣，也不用多費(fèi)氣力去與他們交涉。忽然，眼前閃出一個(gè)穿著制服的城管，在一個(gè)老乞丐面前，似乎在說(shuō)什么。
我不由得停下腳步，也不知誰(shuí)說(shuō)的‐‐中國(guó)人就是愛(ài)湊熱鬧！
我等待城管兇神惡煞的模樣，必竟這些乞丐不管真假，一來(lái)影響市容，二來(lái)總是纏著我們學(xué)習(xí)，給與不給都會(huì)影響我們的心情。出乎意料的是，他竟然一邊微微地笑，一邊輕輕地說(shuō)著什么，老乞丐也連連點(diǎn)著頭。
我呆住了，連忙躲開(kāi)，默默鄙視自己內(nèi)心的狹礙。
城管也是人，他們有自己的本職工作，如果沒(méi)有他們，這個(gè)社會(huì)無(wú)法想象。
他們抗著社會(huì)責(zé)任和百姓生計(jì)的雙重重?fù)?dān)，做著鮮為人知的善事，默默閃耀！
我們只關(guān)注太陽(yáng)的明亮，卻忘記星星的渺小，而星星卻努力閃耀，努力向前，等待自己人生的亮麗。
星星教會(huì)我們閃亮！
中考作文600字 篇6
蝸牛是個(gè)小小的天才，它開(kāi)拓著只屬于它自己的軌跡這是我多次雨后走草坪得出的結(jié)論。
從小對(duì)寫(xiě)作從不畏懼，也沒(méi)想過(guò)相當(dāng)個(gè)什么樣的人。想些什么就寫(xiě)什么，倒也沒(méi)落個(gè)差名聲。很隨性，也許別人不解，但自己總快樂(lè)著。我在草坪上走著，草坪茂密地連成一片�？匆�(jiàn)了一只蝸牛，走過(guò)之處留下長(zhǎng)長(zhǎng)一道晶瑩的線(xiàn)，雨水抹不去。我繼續(xù)向前走去。
不知什么時(shí)候不再挖掘身邊那點(diǎn)細(xì)微的靈氣，懶得再啟用敏銳的感官與感性的思考，不再動(dòng)筆記錄。生活過(guò)得很輕松，很空洞。我站在草坪中的一點(diǎn)，許久，懶得挪步，停滯不前。一瞥，那只蝸牛竟跟上了我，雖然背著沉重的包袱，但還在走著，快樂(lè)地一路留下軌跡，一路開(kāi)辟軌跡。我被這小東西嚇到了，慌忙起步。
作文水平又恢復(fù)正常，但忽發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作文的捷徑：兩頭寫(xiě)一下中心，中間部分刻板地“一波三折”，舉點(diǎn)例子，倒也寫(xiě)得輕松。在草坪中發(fā)現(xiàn)了一條路，踏平了草的荒瘠的路，我理所當(dāng)然地走了上去，輕松至極，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有蝸牛。
作文失去了意義。它不再是記錄心情與靈感的工具，而成了應(yīng)付考試與作業(yè)的鐵框。將自己之前的文章與他人的各摳出一點(diǎn)，再換位拼接。終不必畢昇，不但不成為發(fā)明反而使自己心力憔悴，無(wú)趣至極。我在走著自己曾經(jīng)走過(guò)的路，走著他人走出來(lái)的路。我低頭看了看旁邊廣闊的草叢，蝸牛很多，卻那軌跡沒(méi)有一條重合，只一相交就匆忙避開(kāi)了。它們都是小小的天才第一個(gè)做的是天才，第二個(gè)做的是庸才；它們用99%的刻苦與1%的靈感在開(kāi)拓著自己的軌跡。
忽然頓悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分?jǐn)?shù)與他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得灑脫，活出自我。也許自己在莽莽塵世中渺小得如一只蝸牛，但走得認(rèn)真，走得自由，走自己的路，那就是個(gè)天才了。
我讓鞋底離開(kāi)貧瘠的土地，讓它重新接觸茂盛的野草，去走自己的軌跡了。
中考作文600字 篇7
三十年功名塵與土；八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。今吾與中考僅寸步之遙，自當(dāng)更加努力，不宜妄自菲薄，引喻失義，以廢自己前途。今壓力不斷涌來(lái)，自當(dāng)將其化為動(dòng)力，使自己不斷提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，裨補(bǔ)厥漏，有所廣異。今吾中國(guó)盛行科舉制度，以先王之政，制當(dāng)世之民，我為一學(xué)子，手無(wú)傅雞之力，自然順?biāo)鋸模钪豢级ńK身之理，雖未嘗不嘆惜痛恨于此，但敢怒不敢言，只能入鄉(xiāng)隨俗，以免顧此失彼�，F(xiàn)今世態(tài)炎涼，追名逐利已成風(fēng)氣，吾當(dāng)繼承古人之明：不以物喜，不以己悲。學(xué)習(xí)先學(xué)做人，只有端正其風(fēng)，才能學(xué)之更好。如今素質(zhì)教育名存實(shí)亡，但我還是要提高自己素質(zhì)。吾身上之過(guò)多矣，必以自責(zé)，但人固不能無(wú)失，知錯(cuò)然后能改為大丈夫也。吾必保留自己身上的精華，排除身上的污濁，以自新。如今時(shí)間甚少，又身陷異處，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，此言差矣，唯有出淤泥而不染者為真君子也。吾當(dāng)吸取古仁人之訓(xùn)，廣讀圣賢書(shū)；親老師，遠(yuǎn)小人。才能增異其所不能。二百五十多日，彈指瞬間，但就是這么短的時(shí)間就能改變一身，十年寒窗苦讀在此一舉，決不能有任何遺漏，以免功虧一虧。曲尊二百多天算不了什么，和古人一比，甚是自卑：當(dāng)年，越王勾踐臥薪嘗膽多年最后一雪前恥；楚漢相爭(zhēng)，漢軍屢敗，但劉邦毫不氣餒，努力多年，最后終于逼得楚王自吻烏江，統(tǒng)一天下……一流江山必屬一流人物，只有不懈努力才能傲視群雄。
紅日初生，其道大光；河出付流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。吾一少年，更不宜茍且，勿必與時(shí)共進(jìn)。來(lái)者不懼，懼者不來(lái)。中考，何懼？
中考作文600字 篇8
泡沫是世上最軟弱的東西，風(fēng)一吹就散了，雨一下就失了。
有時(shí)候，瀟湘覺(jué)得自己也像一簇泡沫，不管外界怎樣的干擾，她總是毫無(wú)還手之力。但是，在這樣痛苦的環(huán)境里，瀟湘總得好好的活著，無(wú)法求死。
她是地主家的傭人，是三年前被賣(mài)進(jìn)來(lái)的。當(dāng)瀟湘進(jìn)入地主家那一刻，她覺(jué)得世界好像崩塌了，自己被壓在了下面。自從來(lái)到地主家，瀟湘從來(lái)沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。早上三點(diǎn)起“床”——事實(shí)上是地板，然后，做飯、洗衣服。地主非常挑剔，只要瀟湘的菜做的有一點(diǎn)糊了，就會(huì)叫瀟湘打掃整個(gè)地下室，不可以吃飯，睡覺(jué)。三年來(lái)，瀟湘已經(jīng)麻木了，時(shí)刻做好打掃的準(zhǔn)備。
而地主家的小孩也不是省油的燈。他只比瀟湘大一歲，喜歡玩兒，從不做功課。在他看來(lái)，折磨瀟湘是一種樂(lè)趣。他常常把瀟湘做的飯菜里放入一袋鹽，讓瀟湘去掃地下室；曾經(jīng)在瀟湘睡覺(jué)時(shí)把一整盆涼水倒在瀟湘身上，凍得瀟湘發(fā)燒三天；他曾經(jīng)把自己身上撕爛一個(gè)小口子，誣賴(lài)瀟湘，讓地主抽了瀟湘十幾鞭子……
瀟湘每次都默默忍受，因?yàn)樗�，這是金錢(qián)社會(huì)，沒(méi)人敢反抗地主。
今天，瀟湘又挨打了。她又冷又餓，還被罰掃院子。在冷得刺骨的寒風(fēng)中，瀟湘哆哆嗦嗦的靠墻坐下，縮成一團(tuán)。忽然，他眼前出現(xiàn)了一大片金光，瀟湘感覺(jué)特別溫暖。
那是一個(gè)和藹的老爺爺。老爺爺用沙啞的聲音說(shuō)：“泡沫，你愿不愿意隨我回天堂去？”
“泡沫？是我的名字嗎？”瀟湘問(wèn)�！笆堑摹Ｒ彩沁@個(gè)名字，讓你的命運(yùn)這么悲慘！”老人臉色突然變得嚴(yán)肅了，“隨我回天堂去吧，那里有你的幸福！”“好！”渴望幸福的瀟湘，不，泡沫說(shuō)。
老人拉起泡沫的手，走上一級(jí)級(jí)金碧輝煌的階梯，通向天國(guó)……
第二天，地主驚奇地發(fā)現(xiàn)瀟湘不見(jiàn)了，留在地上的，只有一張字條和一簇泡沫。
紙條上寫(xiě)著：我的名字，叫泡沫。
中考作文600字 篇9
曾經(jīng)，我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍;曾經(jīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲、親切的話(huà)語(yǔ)、矯健的英姿、歡聲笑語(yǔ)的課堂編織出北小校園的主旋律;曾經(jīng)，天真的我們?cè)趯W(xué)校各位老師們的
再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過(guò)幾絲白云，鳥(niǎo)鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，樹(shù)枝抽出嫩芽，新綠一片;艷陽(yáng)高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律;涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤(pán)旋著;寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里蕩漾。
可是，我們的心里很清楚的知道"我們錯(cuò)了"我們是應(yīng)該長(zhǎng)大了，我們的友誼也應(yīng)該長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，而不是互相打鬧，應(yīng)該有原則了?我們陰陽(yáng)相隔，只有在清明，才能一聚�；厥啄翘焯鞖夂軣�，我和爸爸乘出租車(chē)來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)有趕上第一批考級(jí)，只能等到第二批�！眲�(dòng)物的耳朵一般都長(zhǎng)在頭上，我就仔細(xì)地扒開(kāi)母雞頭部的羽毛，細(xì)心地找了起來(lái)?
中考作文600字 篇10
季節(jié)如故，花香如故，而斯人不在，音容難尋。
——題記
“快了嗎？”“快了！”時(shí)間從不會(huì)為誰(shuí)停留，盡管那么舍不得，你還是走了。手中的日歷不知不覺(jué)已被揉皺。偶抬頭，瞥見(jiàn)窗外那含苞欲放的玉蘭花，淡淡的紫，透著淡淡的憂(yōu)傷，一如我的心情。
任紛亂的思緒將我?guī)Щ氐侥莻�(gè)季節(jié)，那段時(shí)光，還有那個(gè)你……
第一次見(jiàn)面，你一身艷麗的裝束，嘴角永遠(yuǎn)保持著一抹上翹的弧度，孩子般的性格。那時(shí)的我，暗暗笑你：一個(gè)男孩子，如此打扮，好傻！上天就是這么愛(ài)捉弄人，剛走進(jìn)新的教室，眼睛的余光又瞥見(jiàn)了那一抹高傲的弧度�！昂�！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一聲，坐到離你不遠(yuǎn)的座位上，無(wú)奈的搖搖頭。
以后的日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和打鬧中度過(guò)。正所謂“不打不相識(shí)”，可能天生就是冤家吧，我們總是吵鬧，把班級(jí)攪得“雞犬不寧”，而后相視一笑，偷偷溜走，把剩下的戰(zhàn)場(chǎng)交給班長(zhǎng)處理。于是，在打鬧中我們成了好朋友。校園里，我們一起玩耍；教室里，我們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上，我們一起打球。校園里，到處都留下了我們的身影。在那個(gè)玉蘭花盛開(kāi)的日子里，我們的友誼日漸深厚。
那天，玉蘭樹(shù)下，我們靜靜地坐著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只有那一樹(shù)玉蘭花靜靜的綻放，散發(fā)著誘人的芳香�！昂�，這花好美�。 蹦阃蝗婚_(kāi)口，聲音卻怪怪的�！笆前�，可再美的花也會(huì)凋謝的。”“花開(kāi)就有花落，人生也是這樣啊，聚聚散散，來(lái)了，去了，遠(yuǎn)了，淡了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。世上沒(méi)有不敗的花，天下沒(méi)有不散的宴席……”靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)，心中有一絲悵然。你告訴我，你要搬走了。強(qiáng)擠出一絲笑容，勉強(qiáng)道一聲“珍重”，卻再也無(wú)語(yǔ)，只呆呆地望著那一樹(shù)紫色的玉蘭花。
又是一年花開(kāi)時(shí)，窗外，淡紫色的玉蘭花悄然開(kāi)放。季節(jié)如故，花開(kāi)依舊，而你已去，音容難尋，留給我的，只有深深的思念……
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