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    九年級(jí)的作文500字

    時(shí)間:2021-04-07 14:09:58 初三 我要投稿

    九年級(jí)的作文500字匯總7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的九年級(jí)的作文500字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    九年級(jí)的作文500字匯總7篇

    九年級(jí)的作文500字 篇1

      今年是20xx年,也是我們在一起的最后一年。因?yàn)槲覀兩暇拍昙?jí)了,快要中考了,對于我們來說是到了一個(gè)十字路口。我們從哪個(gè)方向走的都有,也許我們考上高中,也許我們與高中擦肩而過,也許你成為一個(gè)老板,也許你成為一個(gè)普通工人。但無論如何也不能忘記我們在盤山中學(xué)九一班做過的事。

      在我們剛剛被分到九一班時(shí),我們一起面對“小黑本”的恐懼,一起面對老師的看管。

      還有我們在九一班;里成立的九一搖頭小分隊(duì)。是我永遠(yuǎn)也忘不了的,我們一起上廁所一起回班,一起學(xué)習(xí)。每次我們出去我們都邁著同樣的步伐,說著同一件事。每當(dāng)說一件事的時(shí)候我們都笑得合不攏嘴。即使老師不讓我們在一起,我們也會(huì)私下也會(huì)偷偷的在一起。還是邁著同樣的步伐,說著同樣的事。做著同樣的事。

      還有我們在班里的后面,把墊子鋪在地上再推一個(gè)人在上面。在一起打他,即使被打的再疼他也只會(huì)說一聲:“下回小點(diǎn)勁”聽到這個(gè)我們會(huì)笑的不亦樂乎。

      不過我們只能在一起一百五十天了,一百五十天后我們互相都忘記了,不會(huì)想起那九一小分隊(duì),不會(huì)想起我們一起逗著玩的時(shí)光……

      說好了的考上一個(gè)高中,考不上的一起離開這座城市,學(xué)習(xí)不好,不一定就不好,記得政治老師在最后一課里講的有一句話:“升學(xué)不是唯一的出路”。

      ……九一班給了我太多我只能說這么多,因?yàn)槲艺f也說不完。在剩下的一百五十天里讓我們慢慢享受這九一班的時(shí)光。一起努力考上個(gè)好高中。

    九年級(jí)的作文500字 篇2

      秒針一腳腳的走過,冬雪和燃放過的鞭炮皮都羽化成秋葉,春綠秋黃,才知道我們的腳和墻上的掛鐘一樣呵,不經(jīng)意的走了很遠(yuǎn)……

      累與不累,都要疲憊的走著,而且只能向前。走直路的時(shí)候,總希望看到拐角的風(fēng)景,走彎路的時(shí)候,又想前面的彎還有多長。上坡時(shí),肩負(fù)行囊和憧憬,快意無限;下坡時(shí),一臉悲壯,像馬拉松運(yùn)動(dòng)員的每一次訓(xùn)練課,即便汗透衣背,還要面對無數(shù)個(gè)無數(shù)圈。沒有十字路口,行程的終點(diǎn)注定沒有終點(diǎn)。就這樣,我們腳下的丈量多了份漫長和沉重,生命真的就這么走過了。

      分針一格格挪過,案頭何時(shí)多了些許灰塵,還有所謂秀發(fā)滋生的幾根“稗草”,牙齒也到了競聘上崗或紛紛離崗的時(shí)候。你會(huì)震驚陽光挪進(jìn)床鋪溫暖你慵懶的軀殼,你既不會(huì)感嘆時(shí)光在敷衍你老去,也不會(huì)惆悵絲褸班駁中你在結(jié)算著看似你能接受起的帳單。豪爽的透支快樂,吝嗇的掩飾放縱。尺寸天地,十二甲子,跳著走過溝壑與坦途,而要停留駐足時(shí),你已來到下一個(gè)路口或是驛站。只能去守侯隔夜的暮鼓晨鐘,生命真的就這么挪過了。

      時(shí)針一圈圈踱過,有愛的時(shí)候,是用痛去收索感受,去當(dāng)一個(gè)愛你的人面前說你愛上了另外的一個(gè)人,還故意不接來電,或者干脆關(guān)機(jī);無愛的時(shí)候,是用空虛折成小紙船,與凄艾零落的杏花放流,浪靜時(shí)風(fēng)光旖旎,波濤中四面楚歌。于是有了嘲笑和憤怒:嘲笑秒針低頭走路,少不經(jīng)事,在踽踽獨(dú)行中將孩提混成了老誠;憤怒分針蹦蹦跳跳,胸?zé)o大志,在碌碌奔波中將青春染色成供后評(píng)的唐三彩(秒針、分針、時(shí)針真是現(xiàn)代版的西游三兄弟。6┯袝r(shí)針你,老成持重,坐觀天下風(fēng)雨,信步酒巷歌廄。最終亦不能孤芳自賞,一寸寸的感受每走一步切膚的疼愛,你的起點(diǎn)真是終點(diǎn)了。

    九年級(jí)的作文500字 篇3

      海浪已退,我已經(jīng)濕透了,很冷,比我身體還冷的是我的心……

      我是一粒被上帝遺漏在海邊的沙子,任意海風(fēng)的追逐,任意海浪的放蕩,每當(dāng)浪起浪退時(shí),我的全身總會(huì)濕透,但我從來沒有過怨言,因?yàn)檫@就是我的宿命!

      在生活中,我扮演的角色是默默。偶爾,會(huì)有一雙稚嫩的小手小心地將我捧起,我在這一刻,會(huì)變得很幸福,我沉醉于其中……然而,當(dāng)這位孩童輕輕地將我置于原處時(shí),我明白:我又回到了原來的我!海灘上五彩的貝殼充斥著孩童天真的眼球,不得不使他放下我,去追尋另一中美。

      我很喜歡太陽,它賜予的陽光總會(huì)把我的身影拉得很長很長,這時(shí)的我不再渺小,仿佛也能在這美麗的沙灘上有一席之地,我享受著這虛擬,短暫,幸福的一切……

      可是,這幾天的天氣總是灰蒙蒙,淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停,也許是對孩童,太陽過于的渴求,突然間,我變得好壓抑,失落感,頹廢感占據(jù)了我的整個(gè)心靈。Donotcry!Donotcry!哭對于我們這些海沙來說,就是斷送了自己的生命。我不能這樣做,我要讓上帝明白:即使我是一粒被你遺忘的`沙,我也要活得很精彩!

      生活還要繼續(xù),雖說自己平淡無奇,但只要做好自我,自身的價(jià)值定能體現(xiàn)出來,那一天,即使沒有了陽光,孩童的憐惜,我也會(huì)一樣很幸福!很快樂!

    九年級(jí)的作文500字 篇4

      當(dāng)今社會(huì),人們關(guān)注的大多數(shù)都是那些名人,有成就的人,例如姚明,劉翔,成龍等這些大人物。其次,娛樂圈的那些明星也成為了青少年學(xué)生們每天討論的話題。但我們卻忽略了這個(gè)城市最重要的那些人,那些生活咱我們身邊的人。

      每天,我們走在干凈整潔的大街上,穿著時(shí)髦的衣服,唱著悅耳的小曲,可又有誰想過這么干凈整潔的大街又是誰的功勞,他們身穿樸素的衣服,手推一輛垃圾車,他們用自己那雙雖然粗糙但勤勞的雙手為我們留下了一條亮麗的風(fēng)景線。那些隨手亂扔垃圾的人,你們難道就沒有因?yàn)槟銈兊男袨楦械叫邜u嗎?假設(shè)世界上沒有了清潔工人,那么我們的生活將是怎樣,人們又會(huì)生活在什么樣的環(huán)境中呢?我想應(yīng)該是垃圾成堆,臭氣熏天。那么,在這樣的環(huán)境中生活又如何來談時(shí)尚呢?

      去年暑假,為了掙點(diǎn)零花錢,我和幾個(gè)朋友一起去發(fā)傳單,不是不知道,一是才發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作有多辛苦,一天下來累死累活才掙五六十塊錢。這些人我們應(yīng)該經(jīng)常見,特別是在快開學(xué)或快放假時(shí),只要是人多的地方他們應(yīng)該都會(huì)出現(xiàn)。在烈日炎炎下,手里拿著厚厚一打宣傳頁,眼看就要曬得睜不開眼了,但迎來的卻是一雙雙冷漠的手,甚至不正眼看一下接過宣傳頁又不是一件大事,即幫了他們早收工,又不損失自己,,我們?yōu)槭裁床荒軒退麄円幌履兀?/p>

      這些工人都是承擔(dān)社會(huì)中卑微角色的人,但他們并不卑微,如果世界上少了這種人,南無這個(gè)世界將不堪設(shè)想。讓我們多多關(guān)注這些平凡的人吧。在需要的時(shí)候幫他們一把,讓這個(gè)世界充滿愛。

    九年級(jí)的作文500字 篇5

      十年的“騙局”,十年的關(guān)愛,雖已明白,只流下淚水,卻不揭穿。“騙局”不止十年,還有將來,因?yàn),愛仍在?/p>

      ——題記

      記憶中,已忘記是從哪年開始吃餃子了,只知道記憶的源頭來自一顆,幸運(yùn)餃子。

      每年除夕夜,自家都會(huì)包上一鍋餃子,在一鍋中,只有一個(gè)餃子里包著紅棗,那就是幸運(yùn)餃子!只要某個(gè)人吃到它,全家人都要為他說一句祝福的話。奇怪的是,每年我都如此“幸運(yùn)”,幸運(yùn)餃子永遠(yuǎn)在我碗里!全家人也都一如既往的祝福我。直到我十歲那年,我怎么想也想不通,我怎么那么幸運(yùn),每一年我都吃到幸運(yùn)餃子!于是,那年除夕夜,我看到了,我看到了全家人十分愛我的決定性證據(jù)!

      我看著他們包餃子,當(dāng)包到幸運(yùn)餃子時(shí),我特別注意,以自于注意到了一個(gè)細(xì)微動(dòng)作,那就是幸運(yùn)餃子上的標(biāo)記。我的心顫動(dòng)了,在盛餃子時(shí),原本我碗里的餃子數(shù)夠了,但媽媽卻把碗中的一個(gè)餃子拿下,取而代之的是幸運(yùn)餃子聽著家人的祝福,盛餃子的情景,包餃子的細(xì)微動(dòng)作全回到眼簾。我忍不住了,哭了,流下止不住的淚水,止不住的關(guān)愛淚水!白發(fā)的爺爺奶奶、辛苦的爸爸媽媽,為什么?在日夜操勞的情況下,還要為我費(fèi)盡心機(jī)地而我卻什么也沒給他們!太慚愧了他們是多么地關(guān)愛我,每年的餃子就是證據(jù),一個(gè)餃子,多么沉重。

      我發(fā)誓,我會(huì)將他們對我的無比的愛,全部都加倍報(bào)答他們!

      十年的幸運(yùn)餃子,我會(huì)讓你流傳下去,這場愛沒有結(jié)局,但我一定回加以報(bào)答,報(bào)答這場“百合花般的騙局”

      哭了,淚水卻流進(jìn)幸福的嘴角里。

    九年級(jí)的作文500字 篇6

      沃們、每天踩著夕陽一起踏上鄉(xiāng)間小路,每天看著光暈一直看到眼花繚亂,每天一起蹦蹦跳跳,一起給生活添上充實(shí)的色彩。

      很多時(shí)候,我們很快樂,但很多時(shí)候我們很累很累,被功課壓的快要窒息,被感情壓的不會(huì)站立,而往往當(dāng)我們回頭了望時(shí),卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)原來我們以前的生活卻最有紀(jì)念意義,雖然以前埋怨著走到盡頭,而現(xiàn)在卻會(huì)感慨的懷念,青春期的我們對所有事有著渴望、嘗試的心理,而最后我們卻總要知道,原來我們的一切叛逆,都是愚蠢的行為。

      青春期的我們走不出校園,很多事我們自以為是,總要妄想的去嘗試,可結(jié)果呢?搞的什么都沒有了,受傷的還是自己。

      學(xué)生們所成的戀愛,只不過是青春期渴望的心靈在發(fā)出呼喚,在對著所有美好事情的呼喚,你們可知道,我們的主要任務(wù),你們可清楚,走過這段路后,自己會(huì)受多少傷害,而又會(huì)得到些什么。

      我知道我說的一切都會(huì)遭到很多人的反對,是啊,其實(shí)嘗試并沒有什么不好。嘗試可讓我們懂得自己的路該怎么走,嘗試會(huì)讓我們受傷的心結(jié)成傷疤,永遠(yuǎn)的讓我們銘記。

      我們的家長往往是擔(dān)心我們的,怕我們走彎路,耽誤了自己所擔(dān)任的責(zé)任,可是他們往往是多此一舉,對孩子像對犯人一樣眼里看管,可是他們家長們的心永遠(yuǎn)不會(huì)知道,孩子們的渴望,孩子們嘗試后得到的正確結(jié)論,以往如此,我們可能與家長的代溝越來越深。

      我反對家長們的封建。

      要讓孩子們,讓我們勇敢的去嘗試,讓我們未受傷的了然。

      請你放開手,給我們一片天。我們。

      勇于嘗試,受傷也不是什么壞事。

    九年級(jí)的作文500字 篇7

      幾千年前,孔子一直煢煢獨(dú)立于那虛渺的人間亂世,他渴望恢復(fù)郁郁乎文哉的周禮,他渴望建立起一個(gè)人民安居安業(yè)、禮樂昌盛的大同世界?墒,事實(shí)總是與之失之交臂,沒有人肯采納孔子的主張。一而再,再而三,這個(gè)老人便成了那些隱于田壟之上的農(nóng)夫口中的知其不可而為之的魯孔丘。

      孔子是孤獨(dú)的,孔子最鐘愛,最知心的弟子,顏回,滿身才干,深得“仁禮”大義,可是卻也早早地在人生道路上停止,最后留給孔子的是肝腸寸斷的悲痛。那個(gè)在孔子口中是“野哉”的子路,雖然行為欠缺考慮,但一直恪守著孔夫子傳授的仁禮,至死都還記得要正衣冠,孔子又一回白發(fā)人送黑發(fā)人。而那個(gè)聲名兒狼籍的南子,是懂孔子的。南子曾說:世人都知道夫子的痛苦,但世人又何曾曉得夫子這痛苦中所得到的體悟。那一刻,孔子很驚訝,他沒想到的是,這個(gè)人們口中的蕩X竟會(huì)是那個(gè)懂自己的人。而最后,連南子也死于非命,孔子早已料到,但卻也只能任之死去。于是,在這世間,真正懂孔子的又有誰,到頭來,孔子還是孤身一人。逝者如斯夫,不舍晝夜,他付出了整段人生。

      孔子是最悲劇的英雄。那個(gè)知其不可而偏偏不舍晝夜而為之的倔強(qiáng)的人,明知道等待自己的只會(huì)是失敗,但他仍然懷揣著那么一丁點(diǎn)的希望游走于各國之間。驅(qū)逐也收,收容也罷,他無時(shí)無刻不在奔走,他無時(shí)無刻不在為之。子不語,怪力,亂、神、他決不偏信這些,人無信不立,為了心中的信念,為了那光輝燦爛的“東周”他傲然挺立著。最后,蒼顏白發(fā)的孔子孤身一人于古屋長嘆。但他還是成功的。

      子曰,克已復(fù)禮為仁,一日克已復(fù)禮,天下歸仁焉,也許,真的有一天,天下歸仁,而這游走了幾千年的英雄便真正達(dá)到了他的理想。

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