【精選】八年級(jí)作文錦集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
夏至那天，也是我的生日。當(dāng)考過試，放了暑假，我便去山東鄉(xiāng)下的老家過。那時(shí)，爺爺定會(huì)給我一場(chǎng)“西瓜宴”作為我的生日禮物。
爺爺家挨著荷塘，出門就能看見。夏天，荷塘里總會(huì)冒出幾株亭亭玉立的荷花，也不知是誰(shuí)種的，反正自打我記事起，它便有了。
去年夏天，我回了老家。爺爺家還是老樣子，門口和往年一樣，放了幾只麻袋，鼓鼓囊囊的，看來(lái)又裝滿了鄰居們送的西瓜。村里的夏日，互送西瓜是經(jīng)常的。
推開門，爺爺見我來(lái)了，笑得合不攏嘴；奶奶見我來(lái)了，放下手里的活，起身?yè)Я宋乙幌�，又拉著我問了一上午的話。此時(shí)已近中午。中午是一天中最熱的時(shí)候，何況今天是夏至，我更是大汗淋漓。爺爺看我熱，忽然想起了“西瓜宴”，于是招呼奶奶準(zhǔn)備西瓜，自己則在院子里搭了個(gè)涼棚。
完工！爺爺叫我到棚下坐著，和奶奶抱來(lái)幾只大西瓜。爺爺笑著對(duì)我說：“西瓜要涼些才好吃，去，把西瓜放塘水里洗洗，降降溫�！庇谑俏姨嶂倩@，里面裝幾只西瓜，放到冰涼冰涼的塘水里�？�！它們綠色的大肚皮在水里忽浮忽沉，若見它要往池塘中心跑，便趕忙用籃子攔住它。帶水的籃子沉的很，我費(fèi)了九牛二虎之力，才將它從池塘里提起，又費(fèi)了九牛二虎之力，才將它提到?jīng)雠锵�。爺爺只是笑看著我。奶奶先拿出一個(gè)西瓜，放到桌子上，舉起菜刀，看準(zhǔn)“砍”處后就切了下去。
“咔”的一聲，大西瓜深綠色的外衣就破開了，露出里面紅紅的果肉，水汁四濺。猛地，一股淡淡的清甜鉆進(jìn)我的鼻子，我貪婪地聞著。
這會(huì)兒工夫，爺爺已經(jīng)把西瓜切成楔子狀的塊兒了。我見到，立馬捧起最紅的一塊遞給爺爺，又挑了塊最甜的送給奶奶，最后迫不及待的抓起眼前的西瓜狼吞虎咽起來(lái)。很快，就“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑憧焖俳鉀Q了一大半。絲絲清涼，直沁心里，我頓時(shí)不覺得熱了。家鄉(xiāng)的西瓜肉質(zhì)緊，水分多，肉冰而脆甜。我用沾滿西瓜汁的.手擦著嘴角流下的瓜汁，不禁感嘆，好美味的西瓜啊！再一看，爺爺奶奶哪有在吃西瓜，他們?cè)缇捅晃依仟N的西瓜吃相給看呆了！竟不約而同的把手里的西瓜推到了我面前。并愛憐的說：悠著點(diǎn)吃，挑好的吃，這些西瓜都是留給你的…….
一陣輕風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處荷塘里的粉紅的荷花隨風(fēng)搖曳，形態(tài)各不相同，有的像含羞的少女，只是花苞待放；有的像是怕曬，半掩著秀麗的俏皮的臉龐；還有的笑意連連，向人們展示她的萬(wàn)種風(fēng)情。我一邊吃西瓜，一邊欣賞“仲夏荷圖”，沉浸在爺爺奶奶那濃濃的愛意里。
多美的一副“祖孫西瓜宴”幸福畫面��！
夏至，帶給我的是天氣的炎熱，是西瓜的暢快，更是親人的關(guān)懷和祝福。
哦，我愛夏至長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)沿著“浮云游子意，落日故人情”的腳步在友情路上徘徊；曾經(jīng)枕一簾幽夢(mèng)，品青山綠水，和詩(shī)仙共暢飲；曾經(jīng)“斷腸人在天涯”，與詩(shī)人共思情傷淚。
我是一個(gè)行走在人生路的旅行者，嘗過心酸，品過甘甜，享過幸福，也有過失敗。行走在路上的靈魂，只有書籍是我忠實(shí)的傾聽者，是我排遣成長(zhǎng)煩惱的對(duì)象。它從不會(huì)反駁，只是默默傾聽；它不會(huì)直接告訴我辦法，只是讓我深深讀懂它，自己找出辦法。
小時(shí)候，大地不乏我童稚的歡笑，折一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著未成曲調(diào)的自編童謠。雙手托腮，遠(yuǎn)處學(xué)校傳來(lái)朗朗的讀書聲，每天早晨，我都會(huì)來(lái)傾聽這讀書聲，一句句古詩(shī)，一首首詩(shī)詞從那時(shí)就牽引著我，使我對(duì)書籍產(chǎn)生濃厚的興趣和極深的熱愛。從那時(shí)起，熱愛讀書的精神就像一顆種子心底種下，萌生滋長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，科目的增多，學(xué)業(yè)就更加繁重。一有空閑時(shí)間，我就喜歡品一味清茶，伴著墨香的書本，押韻極了。在書里徜徉肆意，歡快極了。書本就像甘露滋潤(rùn)著，我心底熱愛讀書的種子。
書海無(wú)邊，書頁(yè)是岸。在成長(zhǎng)路上，有書的陪伴不孤單。書籍像甘露滋潤(rùn)著我干涸的心田。讀書吧，書籍伴我們一生；讀書吧，妒忌是我們心靈的慰藉；讀書吧，書籍給予我們寶貴的閱讀精神。
行走在路上的靈魂，手中拿一本書，露起久違的微笑，書滋潤(rùn)著我們，前行吧！
八年級(jí)作文 篇3
2月10日星期四下雪
今天中午，我正在地板上玩積木。忽然，聽到有人在叫：“啊，雪下得真大呀！”我連忙奔向窗口看見鵝毛似的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一片片，一朵朵，像仙女撒下的無(wú)數(shù)白色小花，好美��！
我連忙跑去告訴睡在床上的外公，接著拉開了窗簾，讓外公看看這美麗的雪。我望著漫天飛舞的雪花，它像鵝毛一樣輕、像柳絮一樣柔，我感覺好象到了童話世界一樣，真把我樂壞了。
過了一會(huì)兒，我又眺望遠(yuǎn)處的山，只見山上到處是白茫茫的一片。對(duì)面的樓房頂上和樓下的水井邊上也已積起了雪，白白的一層，是那么潔白那么晶瑩。我多么希望雪能下得再大一點(diǎn)，那么地面的雪就會(huì)更厚，可是4點(diǎn)左右雪就停了。
外婆告訴我：“瑞雪兆豐年�！蔽覇柾馄胚@什么意思，外婆說：“雪給莊稼蓋上了被子，使它不會(huì)受凍，同時(shí)也凍死了地里的害蟲，今年下雪表示明年是個(gè)豐收年�！�
我聽了，高興極了！
八年級(jí)作文 篇4
風(fēng)竭力地掃著秋殘留下的足跡，葉兒為秋的離去愁黃了容顏，卻也只能無(wú)奈地蜷成一團(tuán)，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。樹獨(dú)自品嘗著風(fēng)的苦澀，立在風(fēng)中，時(shí)不時(shí)晃幾下腦袋，似在吟一首懷秋的詩(shī)。天被蒙上一層灰，大概也是在思念離去的秋吧。
向手心哈口氣，轉(zhuǎn)瞬，凝在空中，似曇花一現(xiàn)，早早就謝了幕。再看那雙早已變成紅燒豬蹄的手，不禁埋怨起這可惡的天氣來(lái)。這么冷，還要我去那么遠(yuǎn)的地方，說什么鍛煉我，還不如直截了當(dāng)?shù)卣f她不想去。天太冷。只是可憐了我，還得由寒風(fēng)、凍瘡這左右護(hù)法一路陪伴。
好不容易擠上公共汽車，當(dāng)然也拉上了死黨。否則又怎敢只身一人去爸爸的工地呢。從小時(shí)起，便對(duì)爸爸有種莫名的情愫，不是喜歡，是如同而對(duì)著陌生人。雖然他每天回來(lái)，會(huì)每天陪我吃飯，送我上學(xué)，可就是依舊像鍋里的溫水一樣。
不過，即使老媽親自下廚，可她的愛心便當(dāng)為什么要我送�。克@樣用心良苦，爸爸也不會(huì)領(lǐng)情的，他定會(huì)先看我一眼，然后會(huì)說“這么冷的天，你怎么來(lái)了，快回去吧！”之類的話。之后他還會(huì)埋頭苦干。這是他平常與我交流的方式，雖平淡無(wú)奇但同是出于關(guān)心我�？赡怯衷鯓�，難道他不應(yīng)該這么做嗎？
“你們先去逛街吧，我去送個(gè)東西�！薄八徒o誰(shuí)呀，這盒子里是什么？”“不告訴你們。”嘴巴噘得可以掛油壺，好不容易甩掉她們，卻越發(fā)覺得腳下的路泥濘難走。這里實(shí)在算不上是工地，只是在這里搬鋼管罷了，在寥寥數(shù)人中找他，真是太容易不過了。
因?yàn)槌Ｄ昀墼略谶@兒工作，既有陽(yáng)光的青睞，又有寒風(fēng)的歡迎，他的臉便整日如被紅顏料染紅一般�！凹t臉關(guān)公！”不覺叫出口，那些人都奇怪地望著我，唯獨(dú)他沒有。于是自己的臉也就隨他一樣，被日光灼得通紅。
“你怎么來(lái)了，天這么冷，快回去吧�！彼谡f著我意料之中的話�！拔襾�(lái)送飯�！薄芭�，是你媽讓你送的吧，放這兒吧。”他好不容易騰出一只手來(lái)，指了指那塊只容得下我站的地方，隨后便又繼續(xù)忙活他的活兒。
風(fēng)肆虐地吹鼓他的衣領(lǐng)，他有些佝僂的背影觸動(dòng)了我。
為了這個(gè)家，他付出了多少，一直任勞任怨，付出的不只是汗水和時(shí)間，為什么我還要這么任性，嫌他不夠好，甚至還不想理他。他雖看在眼里，卻疼在心里，可是表面上仍裝作無(wú)所謂的樣子。為什么我總是在之后才恍然大悟呢？多少年過去了，爸爸已經(jīng)從一個(gè)年輕力壯的小伙子變成一個(gè)有著根根銀絲摻雜的中年人。歲月匆匆，我長(zhǎng)大了嗎？
風(fēng)依舊解鎖般撥弄著我的頭發(fā)，冷不丁鉆入衣領(lǐng)，沒有被風(fēng)沙迷住雙眼。只是仍嘟噥：這天氣啊，真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見爸爸慢慢打開飯盒，滿臉幸福的樣子。我是不喜歡冬的，它不太善解人意。不過這一次，冬，讓我與他的心間流淌過暖流。
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