【精華】初三作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
大家都知道彼岸花吧，有關(guān)彼岸花的故事，也聽了很多吧，我看了一個(gè)悲劇收尾的，我個(gè)人不是很喜歡虐文啦，所以我尚自改了結(jié)尾，希望原作者不要介意啊，故事的前奏，大約是這樣那個(gè)的：
傳說(shuō)，彼岸花在從前只是一只普通的小花妖，美麗又脆弱。每天都在吸收著微弱的天地靈氣，生活的無(wú)憂無(wú)慮，這樣枯燥又無(wú)聊的日子，就這么一天一天過(guò)去了。
一千年過(guò)去了，小花妖該化形了。眾所周知，妖在化形之前，必要渡劫的嘛，很多妖，在化形之前都有做準(zhǔn)備的，只有這個(gè)笨笨的小花妖，什么都沒(méi)有準(zhǔn)備。很快，渡劫之日來(lái)臨了，幾道雷擊下來(lái)，小花妖，幾乎就要魂飛魄散了，就在這時(shí)，一個(gè)少年的出現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了局面，不但替小花妖渡過(guò)劫，還留下來(lái)照顧她。接下來(lái)的劇情，有些狗血了，就是小花妖沉浸在少年的溫柔里，無(wú)法自拔。少年在離去之時(shí)，說(shuō)：待她成形之后，便可去尋找他。隨后，便消失在小花妖的生活中。小花妖為了找尋少年，努力提升自己的修為，終于，她可以上天了�？煽吹搅松倌炅耍墒�，少年卻假裝不認(rèn)識(shí)她，讓小花妖傷透了心，卻沒(méi)有放棄，她不相信少年對(duì)她沒(méi)有感情，于是，少年在哪，她就在哪，寸步不離的跟著少年。一日，佛找少年談話，佛說(shuō)：他塵緣未了，還不宜成佛，小花妖便是他的劫數(shù)，只有過(guò)了這個(gè)劫數(shù)，才能修成正果。少年沉默便可，沒(méi)有再言語(yǔ)了。只是他開始躲著小花妖，甚至無(wú)視�？匆�(jiàn)小花妖被欺負(fù)，也是直接無(wú)視走過(guò)。小花妖的心，也沒(méi)了當(dāng)初的堅(jiān)定。她是妖，佛界的一切對(duì)她都有傷害的，終于一日，她沒(méi)有再繼續(xù)忍耐下去，反抗了。換來(lái)的是無(wú)情的關(guān)押。她被關(guān)押在深淵之處，少年沒(méi)有去解救他，甚至在執(zhí)行當(dāng)天少年都沒(méi)有出現(xiàn)。小花妖被傷透了心，不再相信愛(ài)了。但是，愛(ài)少年已經(jīng)成為她生命中的習(xí)慣了，即使她不再相信愛(ài)了，但她還是相見(jiàn)少年。她身上純潔的氣息，早就讓眾多邪惡的怨靈垂涎了。一日，一位自稱是地獄的統(tǒng)治者說(shuō)他能實(shí)現(xiàn)她的愿望，但是代價(jià)的她要把她最珍貴的東西交給他。小花妖答應(yīng)了。也墮落了。等她明白后，一切都來(lái)不及了。
從此，地獄就多了一種花，花開的很妖媚，但奇怪的是有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。人們稱之為”彼岸花“花便是少女，葉則是她的記憶。而當(dāng)少年匆匆來(lái)臨之時(shí)，看到這一切心生悲涼。
故事到了這里便結(jié)束了，接下來(lái)，便是我續(xù)寫的故事了：
少年沒(méi)有離去，他放棄了成佛的機(jī)會(huì)，而是選擇留下來(lái)，陪著小花妖。他找到了小花妖的本體，在她身邊搭了個(gè)小木屋，便住下了，重蹈覆轍，細(xì)心的照料�；▋褐辉霾粶p。少年每日還帶她去人間最有靈氣的地方，吸收天地精華。就這樣一年一年的過(guò)去了，小花妖依舊沒(méi)有成形，少年也不在意，依舊這樣過(guò)下去……
千年的光陰就這樣股慪氣了，小花妖說(shuō)話了，雖然依舊沒(méi)有化形。
“你，是誰(shuí)？”
“我又是誰(shuí)？”
小花妖問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，口氣冰冷，充滿了戒備，沒(méi)了當(dāng)初的柔弱和全心的依賴。但少年并不在意這些，露出了千年來(lái)第一抹微笑。但是小花妖卻沉靜了，沒(méi)有在說(shuō)話。少年見(jiàn)狀，對(duì)花兒更是呵護(hù)。小花妖漸漸的修成人身了。又問(wèn)了少年那兩個(gè)少年沒(méi)有回答的問(wèn)題。少年看著小花妖那雙鮮紅而冰冷的雙眸，溫柔回道：
”你叫初顏，初日的初，花顏的顏，我是你的愛(ài)人，因?yàn)橐恍┦鹿剩覀兎珠_了。小顏兒，歡迎回來(lái)�！�
小花妖不疑有他，因?yàn)樯倌晟砩嫌兴矚g而熟悉的味道，她喜歡跟少年在一起。少年帶著小花妖離開了地獄，過(guò)著小花妖以前最想要的生活…………
彼岸花并沒(méi)有因?yàn)樾』ㄑ碾x開而消失但也發(fā)生了一些變化，變成了雙生花，有花亦有葉。
彼岸花是所有苦情戀人的結(jié)晶，是他們用心頭血和靈魂的精華生長(zhǎng)而成。
初三作文 篇2
生死不離，我數(shù)秒等你的消息，相信生命不息，為你祈禱，一起呼吸，我看不到你卻牽掛在心里……
——題記
人們都說(shuō)是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；是園丁，衰老了自己，培育了花朵，是……不過(guò)，我要大喊不！蠟燭能夠用自己的身軀，換取四個(gè)學(xué)生的新生嗎？園丁愿意忍受疼痛和死亡，只為花朵的嬌柔綻放嗎？
大地震發(fā)生后，媒體報(bào)道了無(wú)數(shù)催人淚下的場(chǎng)面，而唯獨(dú)老師您如雄鷹般護(hù)住四個(gè)學(xué)生的照片，讓我徹夜難眠。
老師啊，我要告訴你我的，您知道嗎，就在地震前幾天，因?yàn)槲业臎](méi)有完成，老師叫我將自己的寫在黑板的“黑名單”上，老師啊，您知道嗎，我拿著粉筆，我的手在發(fā)抖啊，一個(gè)多么愛(ài)面子的少年面對(duì)著全班恥笑的目光……我開始恨我的老師，甚至咒罵全所有的老師，老師啊，如果因?yàn)閷W(xué)生的無(wú)知而……您在九泉之下可千萬(wàn)要原諒我��！
自從我看到您緊緊撲在講臺(tái)上，牢牢保護(hù)著四個(gè)學(xué)生，像母雞保護(hù)著小雞。鋼筋水泥的無(wú)情，使你的血肉模糊，而老師您像是受到學(xué)生無(wú)意的傷害一樣，你的臉上寫滿著安詳與和藹。
老師啊，您知道嗎，您奮不顧身的一撲給了救援者多大的感動(dòng)，給了學(xué)生我多大的震撼。它似一道晴天閃電劈進(jìn)了我的靈魂，使我的心靈好像被熱辣椒水浸泡了一樣火辣辣的發(fā)燙。那一夜，我想了很多，我也在思考我的老師如果不是以一顆對(duì)子女恨鐵不成鋼的心對(duì)我，那么她又何必在乎我的作業(yè)是否完成呢？
當(dāng)菊花盛開的時(shí)候，我定會(huì)為老師沏上一杯濃香的菊花茶，當(dāng)著老師故鄉(xiāng)的發(fā)向?yàn)⑾�，然后我�?huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫上祝福，在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
如果還有來(lái)世，我一定要成為您的孩子，在您疲倦歸來(lái)之時(shí)，為您端上一盤熱騰騰地洗腳水。當(dāng)日歷翻到九月十日，我會(huì)去山上為您采一大把野花，插在您的筆筒，愿這些野花的芬芳能夠消除您一天的辛勞……
老師啊，您可一定要記住我們的約定，來(lái)世我希望您張開雙臂迎接我的到來(lái)。
謹(jǐn)此向所有的老師們致敬！
——后記
初三作文 篇3
“你是我心內(nèi)的一首歌，信念匯成一條河……”耳中縈繞著王力宏這首動(dòng)人的歌曲，腦海里卻思考著誰(shuí)是我心底的那首歌呢？
聽，柳條在擺動(dòng)它那婀娜的身姿，楊樹也開始長(zhǎng)葉了，花朵也競(jìng)相開放了，世界變得多姿多彩、五彩斑斕了！春天，給了我希望，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣……春綠了世界，也溫暖了我的`心！
春天，你是我心底的歌！
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)到了我們的世界！酷暑代替了溫暖；狂風(fēng)代替了和風(fēng)；暴雨代替了細(xì)雨……夏季來(lái)了，樹越發(fā)濃密了，草也更翠了，花也更艷了。池塘里游動(dòng)的魚兒和那水底柔柔浮動(dòng)的水草，都讓人感到心曠神怡！夏天，給了我生活的熱情，給了我樂(lè)觀的心態(tài)，給了我向上的態(tài)度……夏熱了世界，也感染了我的心！
夏天，你是我心底的歌！
金黃的豆粒晾曬在自家的院子里，我知道秋天來(lái)了！農(nóng)民們笑彎的眼角，讓我感受到了收獲的氣息！秋天到了，一個(gè)個(gè)金黃的“蝴蝶”從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，其它的花兒都謝了，只有秋菊還在寒風(fēng)中綻放它的美！秋天，給了我收獲的喜悅，給了我萬(wàn)物蕭瑟的惆悵，給了我秋菊與世無(wú)爭(zhēng)的豁達(dá)……秋，涼了世界，也平復(fù)了我煩躁的心！
秋天，你是我心底的歌！
大地披上了銀裝，世界變成了潔白的世界，一切都變得那么美好純凈！冬天到了，一切都安靜了，沒(méi)有了春天的綠，夏天的燥熱，秋天的惆悵，一切都回到原本的模樣！冬天，給了我沉穩(wěn)的態(tài)度，給了我純粹的心靈，給了我簡(jiǎn)單的心境……冬染白了世界，也還我一顆簡(jiǎn)單的心！
冬天，你是我心底的歌！
四季，無(wú)論你以一幅怎樣的形象出現(xiàn)，我都能感覺(jué)到你的美好，你是多彩，你的神奇，你就是我心底的歌！
初三作文 篇4
正如同世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉一樣，我也是獨(dú)一無(wú)二的，我很重要。
——題記
小草說(shuō)，它給春天帶來(lái)了綠意，所以它很重要；花兒說(shuō)，它給空氣帶來(lái)了芬芳，所以它很重要；大樹說(shuō)，它給人們帶來(lái)了綠蔭，所以它很重要；鳥兒說(shuō)，它給世界帶來(lái)了脆鳴，所以它也很重要。仰望星空，我突然感覺(jué)自己很渺小，但我依然要發(fā)出感嘆：我很重要。
水滴與石頭相比，自然有很多人認(rèn)為石頭更勝一籌。但經(jīng)歷數(shù)百年，甚至數(shù)千年以后，被戰(zhàn)敗的卻是石頭。水滴以它們集體的力量頑強(qiáng)地穿破了石頭強(qiáng)大的身軀，但在這段時(shí)間里，如果有一滴水滴輕言放棄，可能這堅(jiān)硬的石頭就不會(huì)被這么快被穿破。每一滴水滴，雖然很渺小，但它們一旦匯聚起來(lái)就形成了一股很強(qiáng)大的力量，因此，每一滴水滴都要堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：我很重要。
滿天的繁星是美麗的，而這美麗的夜空，是由無(wú)數(shù)小星星所匯聚成的�？梢哉f(shuō)，缺了任何一顆燦爛的星星，也許天空就不會(huì)像原來(lái)那樣壯觀美麗；但是夜空仍會(huì)依舊美麗，因?yàn)樗鼈兪窍嗷ヒ劳械�。因此，每顆星星都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我很重要�！睆亩鼈兛梢蚤W爍出最美麗的光芒。
螞蟻雖小，但它們是群體生活。在這樣的環(huán)境中，每一只螞蟻都是重要的。當(dāng)它們成員中有一只找到了很難移動(dòng)的食物，想將這“龐大”的食物帶回巢穴時(shí)，它自己一個(gè)肯定不行，而如果有一大群螞蟻來(lái)幫助它，那就會(huì)很容易很多�？窗�，只有一起合作，才能發(fā)揮出自己的重要性。所以即使是小小的螞蟻也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)會(huì)說(shuō)：“我很重要。”
俗話說(shuō)：“人多力量大�！鄙钤诩w中，我們每一個(gè)人都是重要的，誰(shuí)也離不開誰(shuí)�！疤焐也谋赜杏茫 彼�，我也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我很重要！”
初三作文 篇5
逆行于時(shí)光之軸卷，感為世間百態(tài)炎涼。
驪宮高處聲聲入耳的絲竹緩歌，邵陽(yáng)殿內(nèi)恩愛(ài)情的山盟海誓，馬嵬坡下掩面淚縱橫，一代君王涕泗橫流僅為太真玉環(huán)。
她不如林黛玉的清高自詡，目下無(wú)塵，美的不識(shí)人間煙火。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。三郎，你明知這是違背世俗倫理的搶奪兒妻，卻不可為而為之。懲罰來(lái)的讓人措不及防，漁陽(yáng)的鼙鼓動(dòng)地驚破了我的霓裳羽衣曲。敗軍之際危難之間你仍將我視之如寶。六軍不發(fā)你無(wú)奈何，我從未怪過(guò)你的掩面拂袖絕情拋棄。花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭，黃沙塵埃漸漸將我覆蓋，從此玉容凝脂不復(fù)存在。
云鬢花顏金步搖，沉香亭北倚欄桿，萬(wàn)人之上人中之龍的你和我含情相視，什么六宮粉黛后宮佳麗，全不及我嫣然一笑。
而今，月光流水傾瀉于面龐，映出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，赤足散發(fā)的我坐在粗糙的沙粒上，眼前大漠蕭索之景驀地化作九華帳里宛言依偎，喃喃低語(yǔ)的模樣，即使我已為精魂，又怎能忘卻？鴛鴦瓦冷霜華重，從此，你翡翠衾寒誰(shuí)與共？
春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)，四季仍然亙古不變的春去秋來(lái)，生命交替，螢火蟲圍繞的堂皇大殿哪里還有往昔的日日笙歌，霓裳羽衣曲？芙蓉如面柳如眉，對(duì)此我如何不催淚？
玉環(huán)，我要尋你。
結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑。我竟然為了江山社稷將你拋棄，雖配上君王二字，卻又怎配得丈夫之稱？魂?duì)繅?mèng)繞，你的一顰一笑始終牽動(dòng)我心，漫漫長(zhǎng)夜，孤燈挑盡仍未成眠，舉頭望向明月，傾國(guó)傾城的你莫不是隨嫦娥去了廣寒宮，讓我承受如此煎熬。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)踩在我的心上，褶皺了，蹂躪了，卻從未愈合。蜀江水碧蜀山青，晨曦追夢(mèng)隨酒去。原來(lái)一夜白頭也不過(guò)如此。
錦緞絲綢芙蓉帳里，我形如容枯槁，終于到了凋敝之際，可惜，在這凡世的最后一眼，不是你的花容月貌，所以，我不再留戀。
隨風(fēng)隨塵，又怎追得上你的腳步？馬嵬坡下，邵陽(yáng)宮里，來(lái)生來(lái)世，謹(jǐn)遵誓言。
在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。
初三作文 篇6
夜深時(shí)分，時(shí)常會(huì)想，他們對(duì)自己的批評(píng)，是一副穿腸毒藥，還是一劑療傷良藥？
——題記
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，總會(huì)情不自禁地回想小時(shí)候；那一幀楨，一幕幕劃過(guò)腦海時(shí)，耳畔也縈繞著一句又一句刺耳的話語(yǔ)。那些話語(yǔ)，是兒時(shí)聽的最多的，批評(píng)。
小時(shí)候的我，到底是怎么想的，現(xiàn)在已記不清了。想來(lái)也不過(guò)是委屈和疑惑，疑惑為什么別人可以去玩，自己卻只能窩在家中看那些無(wú)聊至極的教科書；委屈則是因?yàn)樽约好髅鳠o(wú)過(guò)無(wú)錯(cuò)，卻仍是被父母批評(píng)，無(wú)止境，無(wú)絕期。
后來(lái)，慢慢成長(zhǎng)，度過(guò)童年，進(jìn)入少年，踏上青春的啟程，邁向叛逆的路口。慢慢地，由稚嫩到青澀，一切，都變得不同。只是，父母的批評(píng)，依然如影隨形。兒時(shí)的委屈和疑惑，也漸漸地變?yōu)樵购蕖?/p>
對(duì)的，怨恨。
怨恨他們從未看到過(guò)自己的努力，只是一味地相信他們自己所認(rèn)為的；也怨恨他們從未認(rèn)同過(guò)自己所做的一切，只是一味的否認(rèn)我的所有。那個(gè)時(shí)候，我想，他們留給我的就只有批評(píng)，無(wú)止境的批評(píng)；他們，不愛(ài)我。
那時(shí)的我，和每個(gè)處于叛逆期的學(xué)生一樣，卻又不一樣。沒(méi)有逃學(xué)，沒(méi)有同老師頂嘴，依舊是老師眼中所謂的好學(xué)生；可在家中，卻是讓父母頭疼的存在。與他們的日常，也變成了爭(zhēng)吵。
一切都變了模樣，責(zé)罵，亦或是批評(píng)，卻依舊在那。
它仿佛是高聳巍峨的山岳，無(wú)論我怎么做，它依然在那里，屹立著，風(fēng)雨不動(dòng)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我，決定放棄。
放棄了，也便釋然了；釋然了，也就回歸原樣了。
看著父母眼中的詫異，我僅是笑了笑，沒(méi)有解釋。其實(shí)，我知道，我應(yīng)該感謝他們無(wú)止境的批評(píng)。
在那段叛逆的日子里，我自然不可能終日與父母進(jìn)行無(wú)謂的爭(zhēng)吵；手機(jī)這種東西，自然也癡迷過(guò)，雖從未通宵，但熬夜也是有過(guò)的。說(shuō)是上癮，也不為過(guò)。
世間萬(wàn)物，都是拿起容易放下難，手機(jī)，亦是如此。這項(xiàng)難以攻克的難題，自然困擾了我許久；明明都已經(jīng)決定放棄了，可一看到它又耐不住心癢。一次次地做好了決定，又一次次地向它妥協(xié)。對(duì)此，很絕望。
不過(guò)幸好，最后成功了；這一切，都?xì)w功于兒時(shí)父母的批評(píng)。一直逃避著大家的批評(píng)，卻不知，那些聽似刺耳的批評(píng)，在不知不覺(jué)間磨煉了自己的心智——從最初的憤對(duì)批評(píng)，到之后的無(wú)視批評(píng)，再到現(xiàn)在的淡看批評(píng)。這些轉(zhuǎn)變，又何嘗不是自己的成長(zhǎng)，而這些成長(zhǎng)，是曾經(jīng)怨恨到極致的批評(píng)所帶來(lái)的。
還記得當(dāng)初夜深人靜之時(shí)一遍又一遍在心中回旋的問(wèn)題——他們的批評(píng)，是什么？
現(xiàn)在，我有了答案。
他們的批評(píng)，是如墨夜空中的一彎弦月，那漫天的銀輝傾瀉，照亮了我前行的道路；他們的批評(píng)，是冬日天穹上的一輪旭日，那溫?zé)岬墓饷⒙�，溫暖了我寒冷的心臟；他們的批評(píng)，是重病在身時(shí)的一劑良藥，那撲鼻的苦澀襲來(lái)，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我想，艾葉本無(wú)香，只是因?yàn)樵跓o(wú)盡的歲月中沉淀了時(shí)光，才有了那雖淡，卻也雋久的清香；而批評(píng)本無(wú)用，只是因?yàn)樵谶b迢的流年中澆灌了情感，才能夠醫(yī)人于無(wú)形，暖心于無(wú)聲。
初三作文 篇7
游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)游子的腳步。"由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡！心為心等候，情為情牽掛。"
以上這種感受，我也曾深有體會(huì)。 那天，當(dāng)時(shí)周圍十分寂靜，估計(jì)已經(jīng)入深夜了。雙手冰冷地瑟瑟發(fā)抖，筆頭還倔強(qiáng)地?cái)[舞著。忽然一陣涼風(fēng)從窗外飄進(jìn)，毫不留情地?fù)湓谖夷樕�，我冷不丁地打了個(gè)顫并強(qiáng)忍住不咳嗽，生怕一咳就把媽媽驚醒，即使聲音輕得連我自己也聽不見(jiàn)，但是媽媽卻能聽見(jiàn)，當(dāng)她睜開眼發(fā)現(xiàn)燈光還亮著，既不忍心打擾我，也不愿意看我繼續(xù)做下去，她的內(nèi)心很矛盾，她只好躲在被子里偷偷地在心里哭泣。在朦朧中我?guī)状文苈犚?jiàn)媽媽的哭聲，是太累了而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)還是心電感應(yīng)呢？所謂母子連心可能就是這個(gè)道理吧…… 那一泓溫泉般的熱浪從心底涌出，頓時(shí)整個(gè)人活力煥發(fā)，一股強(qiáng)大的力量始終在暗地里支持我，當(dāng)我駕馭它時(shí)，無(wú)論什么精疲力盡早就消失的無(wú)影無(wú)蹤了！作為力量的代價(jià)，我的眼淚不為所控地外溢。輕輕用紙巾抹去眼角的淚和悄悄躺下的鼻涕，這一小小的舉動(dòng)不幸被媽媽發(fā)現(xiàn)了——“兒子！”可以聽見(jiàn)一個(gè)熟悉而顫抖的聲音慢慢傳來(lái)，“加油！”聽見(jiàn)這個(gè)聲音后，我卻被驚得魂不守舍，我很愧疚我自己吃苦同時(shí)害得媽媽不能睡覺(jué)，我覺(jué)得我很自私。但這也談不上自私，畢竟這我是必須履行的義務(wù)��！
歸根到底是誰(shuí)使對(duì)方心痛呢？我想，我們都沒(méi)有錯(cuò)，只能怪我們兩顆柔弱的心經(jīng)不起互相碰撞。這也不難理解，可憐天下父母心，哪個(gè)做媽的愿意看孩子吃苦，又有哪個(gè)孩子愿意看見(jiàn)爸媽的頭上又為自己多幾根白發(fā)呢？
試問(wèn)蒼天下，誰(shuí)言父母心！
初三作文 篇8
疏書寂寂，尋尋覓覓，只有那黃紙朽，紅書舊，這才發(fā)現(xiàn)，對(duì)書的渴望與追求，已入山河表里頭。
常常雅意地獨(dú)自沐浴在淡淡銀白色的月光下，享受書本帶來(lái)的妙曼婆裟之趣，還有門掩黃昏，無(wú)記留春住的朦朧之樂(lè)，這種感受，就像坐在一雙潔白巨大的翅膀上，翱翔在云間，如薄冥，如蟬翼，風(fēng)生水起。
從懂得世事起，生命似乎扭轉(zhuǎn)了我清冷的命運(yùn)。不知不覺(jué)，我已漸漸沉醉在被人們稱之為“文學(xué)”的夢(mèng)境里，全心投入。它使我體驗(yàn)到“瀟瀟暮雨江天，一番洗清秋”的豪廣；使我感受到“黃金榜上，偶失龍頭望”的沮喪；使我體驗(yàn)到“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”的迷茫。它已是我生命中的一部分。不可缺。
千古江山，多少文人墨客，舞榭壇臺(tái)，而大部風(fēng)騷，總被雨打風(fēng)吹去，落得個(gè)塵滿面，鬢如霜，無(wú)話不凄涼。
古人們常云：“文如海，文如星河燦爛�！钡绻麑⑽膶W(xué)的路途比喻成一條綿綿無(wú)盡期的河流，將自己卡作一葉舟，永遠(yuǎn)不停地向河流未知的遠(yuǎn)方漂去。我想，你會(huì)看清它的真面目，它是一幅畫，畫中有禽獸蟲豸，花草樹木，當(dāng)然還有泉水，一切林林總總，栩栩如生。
命運(yùn)造就了生命的輝煌，而生命的輝煌離不開書的滋養(yǎng)。長(zhǎng)讀書，何怕萬(wàn)千難，只有長(zhǎng)風(fēng)破浪！
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