實用的初一的我作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初一的我作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的我作文 篇1
清晨，窗外百鳥爭鳴，使我想起了你，一只執(zhí)著的小鳥。
一天放學(xué)回家，突然，路邊的一團黑乎乎的東西引起了我的注意我下了車，走近一看，原來是一只小鳥。它雙眼微閉，好像很虛弱的樣子，但它那華麗的羽毛吸引了我。于是我把它帶回家，安置在閑置已久的鳥籠里給它取了一個名字——“小點兒”。
很多天過去了，小點兒長大了一些。一個好朋友告訴我，像小點兒這么大的鳥都會飛了。但是，你為什么不會飛呢？你不會像我怎么也感受不到學(xué)習(xí)的快樂吧？可憐的小點兒，難道你永遠也享受不到在天空中飛翔的快樂嗎？
到了周末，我在房間里做著沒玩沒了的作業(yè)，你在陽臺上的籠子里不斷撲騰著翅膀。我試著打開籠門，你竟跌跌撞撞地飛了出去，還沒來得及伸手保護，就看到你急速墜落，瞬間的喜悅化成了悲傷。“你可千萬別有事��！小點兒！”我迅速沖下樓，看到躺在水泥地上的小點兒，我涕泗滂沱，傷心的說：“小點兒，咱不飛了！”可是疼的不斷抽搐的你，仍舊不停地撲騰著翅膀，黑豆似地大眼睛里似乎充滿了對天空的向往。小點兒，你還能飛嗎？
小點兒再次沖向了天空！雖然飛的有些歪歪斜斜。
我心里一亮。
3月1日放學(xué)回到家，我找變了所有的地方都沒有看到小點兒，急得滿頭大汗�！皣\嘰……�！贝巴鈧鱽砹耸煜さ慕新暎切↑c兒！它在陽臺的邊欄上，撲騰著翅膀，一躍而起。你飛起來了！湛藍的天空下，你驕傲地向我展示著你努力的成果。不知是高興還是慚愧，我哭了。小點兒走了，去追求自己的夢想。月考也不遠了，我也該為自己的夢想而努力奮斗了。笨笨的小點兒尚且可以飛向天空，我又有什么理由放棄努力呢？
直到現(xiàn)在，小點兒你的執(zhí)著，你的堅持不懈，還在深深地刻在我的腦海里，久久不能忘懷。
初一的我作文 篇2
三年后的我，你好嗎？
你是否已不再懵懂，已慢慢開始變得成熟和自信？你一定會說是的，三年后的我，已將那挫折的風(fēng)當(dāng)作一次成功的蛻變，一次成功的洗禮�，F(xiàn)在的你，是否早已成功的找到屬于自己的那一片天空？你有沒有再重新細數(shù)一遍自己的成長體會，一遍一遍…有沒有產(chǎn)生一種一種不同的情愫、一種一種不同的.體會、一種一種不同的感悟？是的，已是高中生的你，成熟了、自立了、自強了、懂事了、孝順了……現(xiàn)在的你是否對于任何誘惑都不再輕易動容？現(xiàn)在的你是否，早已學(xué)會了對待、早已學(xué)會了堅強、早已學(xué)會了去怎樣承受、早已學(xué)會了怎樣去保護自己的立場…… 三年后的我，你好嗎？
現(xiàn)在的你，是否正處于考完試的喜悅當(dāng)中？是不是正處于對于高中的幻想當(dāng)中？是不是正處于興奮與緊張當(dāng)中？你肯定會說是的，三年后的我早已經(jīng)歷過中考，成為了一名成功的高中生�，F(xiàn)在的你，是不是為自己所取得的成績而感到欣慰和快樂，還是因為自己成績的不理想而感到失落。我想結(jié)果或許只有你才會明白。中考過后，你是否更加體會到學(xué)習(xí)的緊張、學(xué)習(xí)的勞累、學(xué)習(xí)的快樂…… 三年后的我，你好嗎？
現(xiàn)在的你，是否已有了不一樣的蛻變？是否已在努力揮動你日漸豐滿的羽翼，藍天的俯沖是否對你有了誘惑？挫折的風(fēng)是否會訓(xùn)練膽小的翅膀成熟，漸漸地成熟是否會越不安越勇敢的揮動？終究那平凡的你，會為人生唱出最真實的聲線、會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點燃最真誠的心愿、會為人生筑起成功的引線……
三年后的我，你好嗎？
現(xiàn)在的你，已不再怕苦怕累，卻會怕沒人該提醒你該怎么追。只怕想不起最單純的夢、怕不再輕易動容。三年后，我未完待續(xù)的故事會不會更美？我要的世界，縈蕩你耳邊，你是否已學(xué)會聆聽？我沖你的呼喊，你是否已聽到？你是否看到了我跌跌撞撞卻更加倔強的臉？你是否會將我美好的故事繼續(xù)編寫，這份美好是否會夜夜縈繞在你耳邊？你是否看到我必勝的信念？你是否相信，這份信念絕對夠撐到夢想實現(xiàn)？我要的世界，是不是還留存在你的心間，而你是否已經(jīng)看透？你是否已經(jīng)看到我用真情而燃燒的“火焰”？
三年后的我，你好嗎？
三年后的我，你到底有沒有聽到，我為你全力的吶喊！三年后的我，你到底有沒有望到，我為你豎起迎帆！三年后的我，你到底有沒有看到，我為你燃燒的“火焰”！三年后的我，你到底有沒有……
初一的我作文 篇3
在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為我們必不可少的日常工具，如YY語音，QQ，微博等網(wǎng)絡(luò)社交工具。慢慢的，老爸老媽也學(xué)會了使用這些工具，可他們會使用這些工具可不是什么好事，他們會偷偷裝作你的好友或粉絲，去監(jiān)聽你的心聲，連你發(fā)表的每一個空間說說也不放過，搞得跟特務(wù)局似的，如果美國中情局招聘特務(wù)，我爸我媽絕對行。
當(dāng)我聽見老爸用不經(jīng)意的口吻問我：“兒子，你的QQ名字是什么意思？”之后，我才知道原來那個一直贊我的人是老爸，原來在贊我的同時還暗藏殺機，我完全可以想象他在開口問我之前是如何把這個名字復(fù)制在搜索引擎上百度一下，然后再把搜索出來的結(jié)果逐一排查的情景。
然而這個問題不止困擾著我一個人，像我這么大的孩子基本上都在玩QQ，而家長這種“非法入侵”我們私人空間的行為讓我們也不得不各施奇招，真可謂“兵來將擋，水來土掩”。
家長那種疑心是讓我最受不了的地方，在空間里曬幾句流行語就說我這了那了，讓我受不了。對于中學(xué)生而言，在網(wǎng)上的的抱怨甚至發(fā)泄，只是我們在學(xué)習(xí)之余發(fā)的牢騷，同時也證實了自我的存在感，而爸爸媽媽卻把這些“小題大做”，去嘮叨我們，批評我們，雖然我知道這是爸媽對我好，但我更希望的是爸爸媽媽不要過多的去干涉我的私人空間，給我也留下一片自己的天地。
在社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，我們怎么也擺脫不了爸爸媽媽設(shè)下的陷阱，不知為何，平常看似對電腦一竅不通的家長在監(jiān)視我們的時候電腦卻玩的比我們還好，肯定在私下里下了不少功夫。我深深地理解家長的良苦用心，在我們成長的過程中，唯恐出現(xiàn)差錯和閃失，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？
在這里，我想由衷的說一句：“爸爸媽媽請你們不要再贊我們的QQ了，也為我們留下一片廣闊的藍天�！�
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