實(shí)用的九年級(jí)作文500字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的九年級(jí)作文500字9篇，歡迎大家分享。
九年級(jí)作文500字 篇1
大多數(shù)喜歡讀書的人都有熬夜的習(xí)慣，一盞孤燈，一杯濃茶，一種怡然忘我的心境，任自己的心在書海里遨游，其樂無窮也。
如果這個(gè)人不太重視名利，不樂于聲色犬馬，那么，在這樣的環(huán)境中讀書，真的是一種最幸福的事情了。
我覺得每一個(gè)人的時(shí)日有限，而對(duì)知識(shí)與書本的濫殤總讓人的靈魂感到置身虛谷，無所適從，望著案頭或者書柜里的書有些感慨，有的人有閑錢買書，卻讓書堆滿塵垢，有書不讀，那是多么難過的事情啊。
于是，我常常為自己的幸福而幸福。
每個(gè)寧靜的夜晚，鉆到故紙堆之中，不覺如臨長(zhǎng)江之水而無力自拔，且不說古往今來沉積凸現(xiàn)的思想精神，文化科學(xué)如何淵源浩瀚，也不說昔日今人對(duì)某些領(lǐng)域的開掘發(fā)展，尋根探源，只是那如泉之涌的新論就足以讓你內(nèi)省自身，自嘆不如了。
拿在手里的，不管是唐詩宋詞也好，諸子百家也罷，每晚臨睡前總得享受一陣，在書香里沉醉，才會(huì)有個(gè)好夢(mèng)。
而對(duì)我專業(yè)成長(zhǎng)影響最大的是蘇霍姆林斯基的《給年輕教師的建議》一書，他給我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，每每讀到那些經(jīng)驗(yàn)，心中就有許多感觸。
他在書中提出了培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人的教育思想，對(duì)于如何把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)，傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力、興趣和特長(zhǎng)，教書與育人結(jié)合起來的問題，進(jìn)行了成功的探索。
九年級(jí)作文500字 篇2
做任何事，都需要基礎(chǔ)。就像小孩子數(shù)數(shù)，必須從“1”數(shù)起。
學(xué)書法要臨貼描��；學(xué)繪畫要素描；學(xué)做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始；學(xué)寫文章基于練詞聯(lián)句、造句。
讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發(fā)笑，那個(gè)“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎(chǔ)，亦要不懂得打好基礎(chǔ)的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個(gè)道理：做學(xué)問，搞建設(shè)，必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
如今有些同學(xué)，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎(chǔ)，課本中的東西還學(xué)不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來炫耀自己的“才華”，這與那個(gè)“富翁”幻想的三重樓多么的相似。
而有些同學(xué)往往這樣認(rèn)為：“來日方長(zhǎng)，現(xiàn)在正是玩的時(shí)候，還是到高中再努力吧。”由于他們不注意打好基礎(chǔ)，雖然上了高中，成績(jī)趕了上去，考大學(xué)都沒有希望，進(jìn)如社會(huì)后也無所作為，可悲也，嗚哉！
還有些人“好高騖遠(yuǎn)，急于求成”，不學(xué)走路就想飛。譬如學(xué)書法時(shí)，還未學(xué)會(huì)寫好點(diǎn)、撇，就想寫楷書。學(xué)跳舞時(shí)，舞步亦不會(huì)，就想學(xué)芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。
他們的“通病”都是不愿認(rèn)認(rèn)真真打好基礎(chǔ)，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學(xué)高峰？所以，只有踏踏實(shí)實(shí)，一心一意地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，成功的大門才會(huì)向我們敞開。
社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的富強(qiáng)，需要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步基礎(chǔ)在教育。我們只有踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)，祖國(guó)“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。
九年級(jí)作文500字 篇3
一朵花的綻放要經(jīng)歷多少風(fēng)霜，只有花蕊才能證明。無論它經(jīng)歷多少風(fēng)霜都必須付出汗水，淚水和血水。這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。
——題記
炙熱的七月，陽光從窗外肆意地射到了我的臉上。這似乎又預(yù)示著什么……
老師走進(jìn)教室，手捧一摞捐資卷紙。站在講臺(tái)上，撫了撫鏡框，原本白皙的臉龐也變成了暗灰色。班級(jí)內(nèi)鴉雀無聲，老師開始念起了成績(jī)。就這樣默默地進(jìn)行著，待念到中間時(shí)，老師嘆了口氣，念出了我的名字。全班一片嘩然，一雙雙眼睛如探燈般射到了我的身上。本應(yīng)燙燙的臉現(xiàn)在卻是麻麻的，我的眼淚順著臉頰悄然落下。
回到家，把自己鎖在房間內(nèi)，一個(gè)人蜷縮在床上，好像整個(gè)世界都將我遺棄。看著試卷上那一個(gè)個(gè)紅辣椒似的叉，我再也控制不住自己的情感，淚水模糊了雙眼，打濕了分?jǐn)?shù)，我突然對(duì)自己好失望，為什么卷子會(huì)做成這樣，達(dá)到了我一年的最低點(diǎn)……
恍惚中，我來到了洗手間，看著這水一渦一渦地轉(zhuǎn)著，我突然有了一股很大的沖動(dòng)，猛地一拳打到了水中。帶我將手收回時(shí)，水面又恢復(fù)了往常的平靜。我睜大了眼睛，看著這水，我突然明白，誰不是不會(huì)受到傷害，只是恢復(fù)得快而已。而我，正處于韶華般的年齡，已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子。淚水不應(yīng)該成為解決困難的方法。作為一個(gè)青少年，我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。于是，我用毛巾拭干了淚水，給了自己一個(gè)堅(jiān)定的微笑。
拿起試卷，重新分析自己的錯(cuò)誤，不再頹廢，等待下一次的挑戰(zhàn)，揚(yáng)起風(fēng)帆，重新起航。
我已不再是小孩子，有了眼淚，學(xué)會(huì)擦干，學(xué)會(huì)釋懷，學(xué)會(huì)說沒什么，就算再鋒利的屠刀砍下去，也不會(huì)留下痕跡。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)小孩子。
九年級(jí)作文500字 篇4
夜已將至，在那微弱的光芒之中，我抱著你送我的音樂盒，默默的流著眼淚。我知道，過去的不可能再回來了，我們都長(zhǎng)大了，不能再回去，回到那些只屬于我們的空間里。腦海里全是你的身影，是你微笑著的背影，那些屬于我們的記憶，一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前。
“丁丁，生日快樂！”你手里捧著音樂盒，滿臉微笑的看著我，你的眼睛里，是祝福，是快樂�！岸《�，出去玩吧！”你拉著我的手，翻過那些小山坡，握著一大把的野花，那野花的味道，就如你一般清新。三月的風(fēng)，溫柔的撫摸著你我的臉龐，將那些七彩的夢(mèng)啊！吹進(jìn)我們的心房。耳旁，是那清脆的樂聲，從音樂盒里發(fā)出，傳到遙遠(yuǎn)的地方。
無盡的思念，仿佛能夠到達(dá)未知的悠遠(yuǎn)天際。萬千的漣漪，能夠伸至比夢(mèng)境更遙遠(yuǎn)的地方。
釔，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)樯�，因�(yàn)椤议L(zhǎng)大了，你長(zhǎng)大了。我時(shí)常會(huì)夢(mèng)見自己站在一片虛無縹緲之中，周圍是光怪陸離的景象，你就站在我的前方，我努力追逐，你卻不再停下腳步，不再陪我一起尋找我們音樂盒里的秘密。
朝霞在那陽光燦爛的季節(jié)里總是淺淺的，無論陽光在入場(chǎng)時(shí)是否有盛大的歡迎儀式，對(duì)于黎明，我和所有人一樣總是充滿希望的。在這希望的幻想中，總是會(huì)出現(xiàn)你，出現(xiàn)音樂盒發(fā)出的聲音。我懷戀曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。
時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，可我，卻始終忘不了你，忘不了音樂盒里我們的秘密……
九年級(jí)作文500字 篇5
喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗�；蛟S正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。
夢(mèng)之一：習(xí)慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會(huì)沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng)，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的一種寄托方式吧。
夢(mèng)之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨(dú)、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！
夢(mèng)之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子，在當(dāng)時(shí)的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！
夢(mèng)之四：我沒有多少心事，因?yàn)槲視?huì)選擇一種方式擺脫心事：我會(huì)講出來。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏鄲畚业娜��；蛟S我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會(huì)微笑著去看待世界。
當(dāng)我如夢(mèng)初醒，依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí)，或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對(duì)岸……
九年級(jí)作文500字 篇6
父親總愛喝酒，別的什么也不吃，可是一提起酒，滿口都是香的，我總是勸他少喝為妙�？墒悄侵皇菬o用功。父親酒后，總是顯得很興奮，搞的家里不得安寧，有時(shí)我真的很生氣。
今天，父親又喝的爛醉，還醉醺醺地坐在我的身旁，滿身的酒迫使我不得不遠(yuǎn)離他一點(diǎn)。父親一直不停的在給我說話，然而我的雙眼一直盯在那臺(tái)25寸大的屏幕上，根本不知道父親在嘮叨什么。忽然，他笑著問我：“你愛爸爸嗎？”“什么，怎么會(huì)問我這么奇怪的問題�！蔽液艹泽@的望著他，“我……我……”大概從來沒有說過愛爸爸。媽媽之類的話，我有點(diǎn)不知所措。父親又重復(fù)地問那句話，我不知如何回答，媽媽發(fā)言道：“猶豫什么呀！想到什么就說什么唄！”面對(duì)父親，我應(yīng)了一聲：“愛，當(dāng)然愛，不愛您愛誰呀！”不知為什么，心里老是絕的不是滋味，難道這就是愛嗎？埋在心底的愛。
在我眼里，父親很偉大，全家的經(jīng)濟(jì)來源都靠他。他每天早出晚歸所以我們很少碰面，說話的機(jī)會(huì)也自然很少。好不容易看到父親時(shí)，我已不知該說什么，突然心里很高興，臉上也很高興，嘴里卻吐不出一個(gè)字，父親很是關(guān)心我：“穿的夠不夠？吃的飽嗎？錢是不是用完了？學(xué)習(xí)壓力肯定很大……”我的回答只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“是”或“否”。父親走遠(yuǎn)了，我心里很遺憾。生氣。埋怨。后悔自己的愚蠢，連一句好聽的.話都不會(huì)說的笨家伙。
每一次經(jīng)歷同樣的場(chǎng)面。我都覺的我很麻木，甚至有些過分，心里的愧疚也日積月累。久而久之，不知什么時(shí)候，那些東西形成了一股強(qiáng)大的力量，不斷鼓舞著我學(xué)習(xí)，遇到困難不低頭，面對(duì)挫折要迎難而上，信心。勇氣讓我站的更高看的更遠(yuǎn)。把愛深深埋藏在心底，這就是我的選擇。
九年級(jí)作文500字 篇7
我覺得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？
——題記
不學(xué)無術(shù)用一條腿站立，智周萬物用兩條腿走路。
我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來過美好的生活賺取資本。而知識(shí)就是我們走向未來美好生活的路。我們掌握的知識(shí)越多，我們就走的越快。反之，不學(xué)無術(shù)就好比一條腿在原點(diǎn)站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點(diǎn)。
走路無方向，好比盲人摸溪灘。
要想學(xué)好知識(shí)，就必須有目標(biāo)。小塞涅卡曾說：“有些人沒有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g走，就像河中的一棵小草，他們不是行走而是隨波逐流。”所以在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，沒有目標(biāo)是不可能成功的。不積跬步無以到千里，不積細(xì)流無以成江海。如果你想行萬里路，就請(qǐng)?jiān)鷮?shí)實(shí)的走好每一步；如果你想破萬卷書，就請(qǐng)老老實(shí)實(shí)的讀完每一本書。不要嘲笑燕雀沒有鴻鵠之志，燕雀的目標(biāo)雖然只是下一站，但這是它最聰明的選擇，因?yàn)樗芤淮未蔚竭_(dá)下一站而飛得更遠(yuǎn)。我們大多數(shù)人都是凡夫俗子，沒有鴻鵠翱翔萬里的本事，那就不如老老實(shí)實(shí)做一個(gè)燕雀，找一個(gè)適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。
天下若無難走路，世間哪個(gè)不成仙？
在為目標(biāo)不懈奮斗時(shí)，必定是困難重重的，失敗可以折磨人，也可以鍛煉人；蜜可以養(yǎng)人，也可以害人，逆境是弱者苦難的歷程，卻是強(qiáng)者的成功之路。無論是成就一番大業(yè)，還是擁有一件珍品；無論是道德品質(zhì)，還是榮譽(yù)名聲，永存還是損毀，取決于長(zhǎng)久的珍惜或揚(yáng)棄的瞬間。
堅(jiān)持不容易，因?yàn)橐叩穆泛荛L(zhǎng)，可是一旦放棄，前面的所有努力都將功虧一簣，成功是從堅(jiān)持中來的。
九年級(jí)作文500字 篇8
這個(gè)2月，我看見了風(fēng)。
他那么孤傲地橫過。我看見他的菱角留著寂寞的傷痕。他一個(gè)人究竟孤單多久了？
和緣哥一起跑步已經(jīng)成為最輕松的習(xí)慣。
我們逐漸有了默契。一起聽風(fēng)，一起看風(fēng)，然后一起讓風(fēng)舔過我們心里各自的陰霾。也許我們之間有風(fēng)可以聽懂的羈絆吧。
并肩地跑著，可以感覺到久違的汗水終于流出了。我淡淡地笑了笑。然后看了看緣哥，他也被汗水眷戀了。
聽著風(fēng)聲�？粗鴰讉�(gè)小孩帶著稚嫩的清純的笑容坐在玩具車上，心里莫名的安靜了下來。玩具車歡快地跑著，我投出羨慕的眼光注視著那個(gè)畫面。另外一邊是安靜的旋轉(zhuǎn)木馬，我站在離它很近的地方，也許有些時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽约旱男那槎帽У难凵窨粗麄�(gè)世界。
從未坐過旋轉(zhuǎn)木馬。曾經(jīng)在電視里看過，于是向往著那么一天可以坐在它的上面，看著整個(gè)世界旋轉(zhuǎn)。
這個(gè)2月，我看見了巨石里的溫柔。
坐在它的上面，有點(diǎn)微涼。
它那么寂寞地永遠(yuǎn)定格在一個(gè)點(diǎn)，無法移動(dòng)。任憑風(fēng)吹雨打，任憑人坐人踏。它也許也會(huì)享受旁邊的噴泉吧？畢竟它們那么近，甚至是彼此唯一的風(fēng)景。噴泉總是揚(yáng)起水花，調(diào)戲著巨石的皮膚。巨石只能默默地笑，這是它唯一的回應(yīng)方式吧？
緣哥說，我們走河邊吧。
河邊。石欄下是一片恬靜的河水。并不清澈。
我們的世界，也許并不能容納太多的清澈。即使清澈，也有渾濁的一天吧。
九年級(jí)作文500字 篇9
走進(jìn)冬曲
此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。
——題記
背景枯藤老樹
初冬清晨，推開門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那繁盛的大樹竟掉光了葉子，孤寂地兀立在門口。
幾根枯藤無力地繞在樹干上。樹干上映著斑駁的白霜。
樹葉掉光了，柔弱的枝干在風(fēng)中搖曳，一只老鳥飛來，停息在裂開的枝干上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，仿佛一幅精巧的工筆畫。
驀地，涌起一份感動(dòng)：即使在生命的終結(jié)卻仍然守望著不朽的靈魂。
冬日，枯藤老樹在低聲呼喚。
音樂大雪飄然
“下雪啰!下雪啰!”
尋聲望去，啊，冬日的精靈終于來啦!
飄飄灑灑，雪花兒們歡快地舞蹈，伴著冬日的旋律，仔細(xì)聽，還有纖細(xì)的笑聲在蕩漾。
旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪花兒不停息，染白了屋頂，涂白了樹木，沁白了大地。
世界一片銀妝素裹，遠(yuǎn)處，孩子們的歡笑聲伴著落下的雪花做著甜夢(mèng)。
冬日，飄落的雪花在高聲歌頌。
畫面歡聲笑語
“沸了，快下青菜�！�
“來啰!”熱氣騰騰的屋子里一片歡樂。
全家人圍坐在一個(gè)大火爐邊，爐子里湯汁沸騰，香氣四溢，白霧朦朧中合家歡樂的情景讓人心甜。
湯汁在鍋中沸騰，綻開一朵朵小花，仿佛人們的笑臉。
下進(jìn)去一箸箸青菜，一束束粉條，也燉進(jìn)了歡聲笑語，在鍋里開成花，在鍋里釀成了無與倫比的佳肴。
冬日，爐子里的湯汁在輕聲吟唱。
冬日，一支獨(dú)一無二的夢(mèng)曲，詮釋著“此時(shí)無聲勝有聲”。
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