有關高二作文500字匯總七篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的高二作文500字7篇,希望能夠幫助到大家。
高二作文500字 篇1
今天,我們來做剪報。
每個同學都有一大堆報紙。報紙全部是草木灰一般的顏色,這種顏色被稱為報紙色。在桌上堆的報紙遠望去就像是秋天收完谷后,燒荒的樣子。
首先,我們拿一些白紙,同時拿出剪刀。同學們嚴肅的面孔讓人不敢大聲說話。開始剪了!剪紙的聲音如同春蠶的咬嚼桑葉。馬上,這些灰色的桑葉就變得千瘡百孔,如同甚不結實的漁網(wǎng)。那么,他們剪完報紙后干什么呢?
女生們開始用纖細的指甲抓起剪好的報紙。先讓纖細的手攝起膠棒,用小指甲在上面慢慢挖下一小塊,再拿另一只小指甲協(xié)助,把它輕輕涂在報紙上,最后用手一貼。相比之下,男生的剪報便粗枝大葉的多,有的干脆直接將半張、或整張報紙拿膠水一糊便完事。不,最后還是涂掉原主編的名字,以顯示這是他自己的勞動成果。成品一出,那些男生的朋友們便使勁大笑,又以銘遠同學笑得最大聲。
一些極其精細的人不喜歡女生的所謂“萌”,也同樣討厭多數(shù)男生的所謂“粗獷”。他們決定自搞報紙,但他們不像其他人愛組團,而是單干,因此他們如何做的大家便不得而知。
展示環(huán)節(jié)。女生們的報紙都是關于可愛的寵物、漫畫、開通類,畫風極其“奇異”。臺下的女生一看見便全都表揚,紛紛張口驚嘆:“哇、哦、啊……”這使得創(chuàng)作家——男生們拍案而起:“算什么,我們有更好的!”
男生報紙上來了!拔覀兪钦麖垐蠹,十分‘原汁原味’,我們認為……”講解者自己都笑個不停,大家也明白了:男生只是來搞笑的。
精細者上來了。他們的剪報中手寫的居多,比如有全部都是革命仿宋體的,討論的話題多是國際時事。同時布局疏密相間,很像一部樂曲。
同學們熱情的鼓掌。
這次活動讓我們重新體會了創(chuàng)造之美。
高二作文500字 篇2
山本耀司說,“自己”這個東西是看不見的,碰撞到了一些東西,反彈回來,我們才看到了“自己”。
當你對這個概念有所了解的時候,無意中,你會帶著這樣的觀點去觀察看待生活。
然后發(fā)現(xiàn),其實大多數(shù)人的生活都是一地雞毛。只是有的人愿意撕破臉皮,把難堪攤在世人面前,讓人評頭論足;有的人則是默默地在內心承受著一些不愿為外人道的`秘密。
到底,哪樣的人才是最灑脫的呢?
晚上看到了三毛關于林黛玉的一段言論,寫的是黛玉其實比寶釵活得幸福,因為她活出了自我,即使韶華早逝,紅顏薄命,但是她活得并沒有辜負自己?吹侥嵌卧,讓我又起了想看《紅樓夢》的想法,小時候看不懂也不愿看,長大了,應該好好地閱讀一下這本名著。
畢竟一千人眼中有一千個哈姆雷特,每個人因為自己的生活環(huán)境,背景,閱歷不同,在不同的事情上,總能看到不同的層面。
當我們覺得生活猶如一地雞毛的時候,其實就是看看自己的心境,如果你無所謂臟亂差,那就隨它而去吧,但如果你喜歡整潔,慢慢地把它們打掃干凈就好。
不用帶任何的委屈,因為打掃也是一種運動,也是一種鍛煉身體,或者說鍛煉內心的一種修行吧。
想起一句話,生活是一地雞毛,我把它做成了一把雞毛撣子,拂去心頭的塵埃。
高二作文500字 篇3
在詩人劉禹錫的眼中,“我言秋日勝春朝”,于是在他的心中秋沒有了凄清悲涼之景,也沒有了人生的失落、無以述懷之情。相反,秋天給了詩人上進的力量與奮發(fā)的勇氣,直引詩情達碧宵之間。
心中默默吟誦這幾句詩,不覺秋天竟也不似眼前那樣的枯敗蕭殺、一片蒼涼了,似乎也帶有一些別的味道。
高原的秋天畢竟沒有邊塞的粗獷,它似乎帶著一份柔情,雖然沒有江南的細膩,但卻是飽滿的。
秋天的雨,不像春雨綿綿似水,不像夏雨嘩嘩作響,它就像像天上的星星,帶給人無盡的遐想。秋天的雨悄然無聲,枯黃的葉子在陽光的映照下發(fā)出柔柔的金光,仿佛使人置身于金色的海洋之中,心中充滿了金色的喜悅。行走在細細的秋雨之中,不覺心中一片寧靜。
秋天的風把往日綠綠的葉子慢慢吹黃了,幾片枯葉零零散散飄然落下,怪不得古往今來的文人墨客逢此之景便會發(fā)出“悲寂寥”之感。但樹葉之飄落如花開花落一樣,是自然界最樸實的規(guī)律,何況沒有秋天的落葉,哪有春天的希望?
夜晚佇立在院子中,微風拂過、神清氣爽。秋夜是寧靜的,月亮好象變得勤快了許多,早早就爬上了樹梢。忙碌了一天的人們,端著一杯清茶,靜靜地享受這一切。
有人說秋是無奈的憂郁、美麗的痛苦,也有人說“春華秋實”。對我而言,秋則是一份靜、一份美,一份穩(wěn)重、一份從容,帶著點憂郁,帶著點期盼、帶著點留戀!
高二作文500字 篇4
我愿用一千個愿望去換回你一直陪在我身邊……
那曾經(jīng)一點的空白只能被遺忘,不能化作一片。因為自己曾經(jīng),迷離在那一點空白。就讓我重新找一些事情,和快樂永遠在一起!
我也感覺到什么了吧?不然,怎么會努力使自己清醒呢?還嫌太早嗎?不會的吧?在那一瞬間,明白了所有的一切,包括那些不想丟掉的歲月,包括曾經(jīng)讓我感覺到幸福的你。現(xiàn)在都可以留在那一段時間里了何所有的故事一樣成為過去,這樣藏著,我便會好好的。是這樣的吧?
像一片離開樹的葉子,我旋轉著飄落,像它一樣飄下,卻會墜落!我等候的時間,只是這樣從容的過去,我好擔心,我只是想你陪在身邊?墒,如此遙遠的距離,我只剩下祝福,為你,也為我。時間安靜得像一汪湖水,更沒有波紋,喚不醒原來還可以認為永恒的東西。我錯了吧!那樣徹底的,成為了永恒的東西,只能永遠的紀念了。沒有誰會發(fā)現(xiàn),那一點被遺忘的空白,它只屬于歲月,屬于過去的一部分而不是像可以聽到的落葉旋轉的聲音一樣。
你的支持的力量,足以使我變得堅強,如何飛翔起來,讓你真的相信我并不脆弱。我會很堅強,到讓所有苦難都化為泡影。謝謝你,在以后的日子里,只要有你的影子在腦海里,我便會很勇敢。無論你在多遠的地方,即使以后都不再見面了,我依然會很清楚地說出,我愛你。迷離在那一點空白,我會很勇敢的成長。你也是,我們都會很好的,時間是最好的治愈師。
高二作文500字 篇5
起風了,吹動了我的心弦。
窗外的嫩葉忍著颶風的吹打,無所畏懼,好像是風在為他們伴奏,隨風而拂,好輕松。霎那間,忽然想起老師講的在苦難面前要無所畏懼,這不是風兒所具有的嗎?搖動著內心的大樹,起風了……
有時想想,起風的日子也挺美。沒有磨難洗禮的人生是不完美的,那年夏天,你我跨入校門,初次相識,心頭激動,環(huán)顧四周,滿堂學長,心潮澎湃,你我初識,侃侃而談,遂兒深交,矛盾亦入,水深火熱,起風了的我卻逃避著一切,害怕起風,害怕這一切。現(xiàn)在想想好傻,當初為什么沒有勇敢面對,大風過后讓我徹悟,原來是上帝的磨礪。謝謝起風的日子。
是呀,起風啦。
起風讓世界充滿著色彩;
起風讓人生煥發(fā)光芒。
曾經(jīng)的偉人也是駕著起風的巨帆才站到了頂峰,穿越時空去看看,孟子“生于憂患,死于安樂”,韓信胯下屈辱,司馬遷成一家之言。一切都在起風的鞭策下駛向了成功的彼岸,現(xiàn)在溫室的我們在小災小難面前總是屈服,沒有一點向風挑戰(zhàn)的勢頭,總是隨遇而安,我們讓苦難主宰者我們的世界,好懦弱。讓我們學學古人的力爭上游,駕著風駛向自己的彼岸,讓自己的世界煥發(fā)著絢爛的光彩。
起風的日子好美,我們會讓那些苦難屈拜在我們面前俯首稱臣,起來吧,在自己的主人。
起風了,好美好美。
高二作文500字 篇6
如果當初我能夠勇敢一點,如果當初能任性一次把你抱緊,如果我們都能夠微微低下頭看到對方的真心,即使放下一直以來擁有的偽裝,那么我們是不是就不會將彼此錯失在天涯的兩端。即使錯過無數(shù)個繁華春光,也要緊緊抓住對方。傷害只不過是一時,悔恨卻是一世紀。錯不在你,也不是我,錯是我曾經(jīng)那么真心地在意你,想忘記你,卻說不可以。
那么狠心地扮演來傷害你,然而受傷的卻只有我自己。依然在意你,是否應該留著你的心等到天明?我不相信,我忘不了你;為何是你,不該是你。
我知道,不該再這樣在乎你,只是想要忘記你,在心里,卻無法離去。盼望下著雨,好可以繼續(xù)留在夢里;我知道,這不可以,但我還在想你;你已經(jīng)偏離了你自己,而我卻還在原來的路上等著你。為何我會如此的繼續(xù)?難道只是那無言的結局?傷痛戰(zhàn)勝了傷痛,淚水淹沒了冷漠,只是無法忘記你,在今生今世里。
記憶深埋的那片心海,所謂的糾纏,只是傷害,沒有人去灌溉,成空白。只是我還不能夠釋懷,只是我還放不開,內心的陰霾。忘了你曾經(jīng)對我的傷害,一路走來,幾許塵埃,愛是誰來還誰的債,決定醒來,躲開傷害,只是命運的安排,已無法更改。
夜的降臨,不小心的離去,無限的眷戀,只是在等待那黎明的你。如果:傷心的你,我會陪著你;快樂的你,我會祝福你。在深夜里,我永遠掛念著你。為了你,放開你,只是在心里,不愿離去。
哦。在這寒冷的冬季,你我錯失在天涯的彼端。
高二作文500字 篇7
雨天又降臨到了我的頭上。淋著雨,走在學校窄窄的樓與樓之間過道里,水在腳上正演著精彩的舞蹈,我感受到了它的精彩。漸漸地,鞋子里充盈著雨水,將失落、疲倦從腳底全部抽了出去。
每天都是從暈沉中開始的,上學的路上一塵不變的人、汽車、紅綠燈,不斷重復著昨天走過的路。我看了看手表,來不及嘆氣,快步走進校門,老樣子,今天又要遲到了。突然又想到,下周學校又要來查早讀,老班又安排我來帶早讀,可我這樣的遲到,下周再說吧。
教室里的大家還是躁動不安,我也是,還未從剛剛與時間的追趕中平靜下來,時不時地,我從老師的課堂神游出來,盯著窗外,杉樹在向我揮手,窗戶是嚴嚴的關著的,我聽不見杉樹向我說了什么,只能看見它不停地揮手,我真想打開窗戶與那杉樹好一番交流,想請它為我拂去心中那一層層的疲倦,一層層的煩躁,讓我能靜心,讓我能思考。
低頭繼續(xù)盯著我的課本,一個一個字映入我的眼中,可卻只有一半或是更少的字能進入我的腦子。真讓人煩,課一節(jié)一節(jié)流過去,像水一樣,像河一樣,或許我從課堂中得到了一杯水,但卻讓我用這樣的一杯水面對一條江,我無能為力,強行對抗,每次都被沖了回來。
趴下來好好睡一覺吧,或許這樣能讓我下一次有機會戰(zhàn)勝那條江水,我沉沉地睡去。我夢到我與大江周旋,與它搏斗,一驚,老師已經(jīng)在講臺上站好準備開始上課,我起來,來準備一個新的自己。
走出了教室,走出了教學樓,雨嘩嘩的淋在我的頭上,風呼呼拂過我的雙眼,我望著紫色的百合花,我想,明天我會不再遲到。
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