高三了作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高三了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
不知道呢，該如何繼續(xù)進(jìn)行下去，沒有努力的理由了吧。
到了最為關(guān)鍵的時(shí)期，反而更加容易產(chǎn)生懈怠的情緒。怎樣形容更為貼切呢？就像是你賭上了全部買了一注彩票，大獎揭曉之前的緊張和興奮同時(shí)存在，到了宣布那一刻，你反而期待晚點(diǎn)開獎，甚至想著永遠(yuǎn)不要開獎。沒有結(jié)果，就沒有傷害了么。似乎有些掩耳盜鈴了，因?yàn)榧幢隳悴辉敢�，但是它確確實(shí)實(shí)存在著。
正是最應(yīng)該集中注意力，蓄勢待發(fā)的緊張時(shí)刻，自己反而感到無限疲憊。之前的無數(shù)個(gè)日日夜夜的不懈奮斗和不知疲倦，到了如今似乎一下子全部爆發(fā)出來，幾乎要將自己壓垮。也會有自我懷疑的時(shí)候，問自己究竟這么拼命到底是為了什么？不能達(dá)到自己的目標(biāo)又有什么意義？這樣努力真的有用嗎……
但并不是總是處于這種消極情緒中，更多時(shí)候是將自己的腦子放空，任由學(xué)到的知識肆意溜走�？墒牵茸约阂庾R回復(fù)，又會埋怨自己白白浪費(fèi)了許多時(shí)間，少做了許多題，于是又急忙投入繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，這么一來又陷入無限的學(xué)習(xí)循環(huán)之中，
既然干坐著不能很好的解決我的困擾，那么不如起而行之。親身去大學(xué)校園走一遭，感受一下高校的氛圍。
不同于中學(xué)的刻板嚴(yán)厲，大學(xué)更象征著一個(gè)自由民主的標(biāo)志。四處洋溢著的文化氣息迎面而來，背著樂器忙著趕路的大學(xué)生匆匆路過身邊，臉上是慢慢的愉悅心情，感染著自己似乎也嘴角微揚(yáng)；高大的樹木陰蔽著樹下的柏油小道，林鳥的鳴叫，仿佛也帶著文藝的風(fēng)氣；各種各樣的標(biāo)志性景觀隨著我的腳步一一出現(xiàn)在我的眼前，看著這個(gè)鎸著杰出學(xué)子手印的石臺，輕輕把手掌合上，卻仍不免完全嵌合，心里想象著這位厲害的前輩，是以怎樣的心情按下這個(gè)手印，是無限的豪情么？
還是有很多理由支撐自己再堅(jiān)持下去的。為了將來更好的自己，為了那個(gè)更加優(yōu)秀的自己�，F(xiàn)在自己所受的苦痛，都會成為將來無限的甘露回報(bào)自己！
所以，過早的說這樣就夠了是不行的，還有很長的一段路要走，眼前正在艱難跋涉的僅僅只是其中一小部分罷了，未來還很遠(yuǎn)，做好準(zhǔn)備了嗎？
高三了作文 篇2
別了，我的故鄉(xiāng)。
人的一生很短暫同時(shí)也很漫長， 在這個(gè)實(shí)力的社會，每個(gè)人都會經(jīng)歷所謂的離別，即背井離鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)，她是個(gè)很美麗的地方，她是孕育這我生長的地方。在我眼里她就是我的一切，我的摯愛!
在即將離開故鄉(xiāng)之際，我在此深深地對故鄉(xiāng)說一句:‘ 我愛你，就像你深深愛著我一樣，我無論走到哪里都不會忘記你，我都會時(shí)刻記得你的好，因?yàn)槟闶俏易钌畹臓繏�，我時(shí)刻都不曾忘懷，也不敢去忘懷。
我是一名高三的學(xué)生，正在為我的學(xué)習(xí)、我的夢想而努力奮斗著。我的期望就是考上一個(gè)好的大學(xué)，讓自己的夢想能從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，也是為了家人的希望而努力著。當(dāng)一個(gè)人成功之后，他最要感謝的是他曾經(jīng)的親人，曾經(jīng)不曾放棄過他的人。他們的言行會成就一個(gè)人！讓那個(gè)人變得更加的優(yōu)秀！
考試一過，我的志愿也已經(jīng)填完了，還有一個(gè)月我就要去另一個(gè)省學(xué)習(xí)了。我就要離開這個(gè)讓我回味無窮的學(xué)習(xí)和生活的地方了。心里雖有千萬不舍，但終究要離別！
別了，我的故鄉(xiāng)。
我最深愛的故鄉(xiāng)，你養(yǎng)育了我，你在我的心里如同母親般的存在。如今，我不能陪在你的身邊了，心里別說有多傷心！我感謝故鄉(xiāng)的人、我感謝故鄉(xiāng)的母親！我感謝一切為了我好的人，你們默默地陪伴著我，讓我的學(xué)習(xí)生活不再那么的了無生趣，而是充滿了不盡的力量與激情！
別了，我的故鄉(xiāng)。
我最深愛的故鄉(xiāng)。你的藍(lán)天白云是那么的美麗，你的微風(fēng)細(xì)雨是那么的柔情，你的彩虹橋是那么絢麗，我深深的忘不了那些美麗的瞬間！老師，我應(yīng)該向你致敬，您教會了我如何做人，教會了我如何看世界，教會了我如何看自己。您對我付出了很多，而作為學(xué)生的我只能在這里說一句最為樸實(shí)無華的語言，＂老師，您辛苦了，我以后不會辜負(fù)你們的期望，做一個(gè)有道德的人，有責(zé)任心的人，做一個(gè)對社會、對家庭負(fù)責(zé)的人，一定不會讓你們失望的，請相信我吧�。�
別了，我的故鄉(xiāng)。
有最愛的爸媽，我深深的在這里說一句，＂你們辛苦了，我愛你們＂，你們在我最迷茫的時(shí)候陪在我身邊，沒有放縱我去放棄學(xué)業(yè)，教我如何做事情，你們從來都沒有對我有過不屑，反而更加關(guān)心我的成長。我無以為報(bào)，我會在將來對你們像對我一樣好的。我有時(shí)間就會回來看你們，不讓你們寂寞。
別了，我的故鄉(xiāng)。
我即將離開，心中的落寞有誰知曉？我即將離開，心中的遺憾有誰問津？我即將離開，心中的不舍有誰疑問？僅獨(dú)一人徘徊而已罷！
別了，愛我的人；別了，我愛的人；別了，我的故鄉(xiāng)。
高三了作文 篇3
快畢業(yè)了，校園里有一種悲涼的氣氛，在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學(xué)子們不辭辛苦把半新舊的資料書一摞一摞的拿去買，資料對他們來說已經(jīng)不重要了。這三年里，學(xué)沒學(xué)到知識，有多少人心里有底，有多少學(xué)生對高考充滿了自信？
不知道，我也不想去問。問的多了，自尋煩惱，悲傷更多。作為老師，總是希望自己的學(xué)生多想點(diǎn)知識，也許對以后的人生有用；作為老師，總是勸說他們?nèi)タ即髮W(xué)，哪怕大學(xué)生就業(yè)難，可是到處招聘上都要求的是大學(xué)畢業(yè)。沒有大學(xué)文聘，連門檻都進(jìn)不去。
聽話的學(xué)生把老師的話聽進(jìn)去了，這三年沒有白白浪費(fèi)，老師的心有一點(diǎn)點(diǎn)的安慰�？墒谴蟛糠值膶W(xué)生卻是不以為然，沒有上過當(dāng)，他們不會相信老師的話。再加上高中的學(xué)習(xí)枯燥無味，所以很多選擇了另外一種生活方式，虛度光陰，要么上課的時(shí)候耍手機(jī)，在手機(jī)上看小說；要么高中三年情場得意，談了一場又一場的戀愛；要么奮不顧身地往網(wǎng)吧跑，讓自己陷入了虛擬世界中，對于現(xiàn)實(shí)世界一片茫然。
對于英語這一科，到現(xiàn)在學(xué)生連基本的句子結(jié)構(gòu)都分不清，到現(xiàn)在連最基本的單詞過去式都不知道怎么寫，還有太多太多。想起這些，我就覺得好失敗。作為老師，沒有讓他們學(xué)好，學(xué)得有效率，有碩果累累的收成，這是不是我的失職呢？
想找點(diǎn)什么來安慰自己。知識沒學(xué)到，要是他們學(xué)到做人的道路也不枉在這里學(xué)習(xí)了三年�？墒�，說到對學(xué)生品格的教育，更是少之又少。高中的課堂緊，每一堂課知識都填滿了，哪里還有空，去跟學(xué)生講那些與考試無關(guān)的東西。
看見有我的學(xué)生從我面前大搖大擺的走過去，懶得理我，這樣的場景讓我心寒�？墒牵覀儏s無能為力，我也知道這是我們的錯(cuò)，我們沒有一遍又一遍地在課堂上強(qiáng)調(diào)要尊師重教。換句話說，即使我們這樣講，現(xiàn)在又有幾個(gè)學(xué)生會聽我們的教誨呢？
他們走了，剛來的時(shí)候充滿激情，充滿好奇。現(xiàn)在要離開了，對他們來說是一種解脫，一種放松。我也不希望看到他們繼續(xù)這樣頹廢那些，他們的青春本來不該是這樣的顏色。
我真心希望那些高中三年玩過來的學(xué)生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會，改變不了現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變自己的態(tài)度。
很快和他們說再見了！九月開學(xué)，又會迎來新的學(xué)生。但愿下一屆的學(xué)生在新課程的推動下快樂地去學(xué)，認(rèn)真地去學(xué)，學(xué)得開心，學(xué)得興趣盎然，也許到那時(shí)我們就會有作為老師的成就感吧！
而不會像現(xiàn)在這樣，心情這般沉重。
高三了作文 篇4
早上好！大家好！經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來了新學(xué)期。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”回顧上個(gè)學(xué)期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動來回答的又一個(gè)問題。那么請問親愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個(gè)學(xué)期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，同學(xué)們在知識海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓咱們夢想成真，就讓咱們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天！
新學(xué)期咱們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學(xué)期有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將快樂學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂趣。
一個(gè)人成功與否，決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂學(xué)習(xí)，要快樂思考，綜合起來，才會有創(chuàng)新。快樂學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的`大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。快樂學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。
親愛的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。聽好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
第三，將學(xué)校視為健康成長的樂園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛校
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校，是咱們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，是咱們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，咱們每一位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓咱們?nèi)熒舷乱恍�，已更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動來證明，從現(xiàn)在開始，咱們一定會做得更好！
最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好！
高三了作文 篇5
當(dāng)時(shí)我花了2秒鐘反應(yīng)，之后就是嗚里哇啦一陣亂叫~哇~哇~是哦我們~啊~天啊~竟然是高三了……
那篇《高三祭》~看了之后覺得感觸很多~寫的很悲壯，頗有轟轟烈烈就義回來的感覺…
總之，我還是想用歇斯底里&rsquo；這個(gè)詞，這個(gè)詞能表達(dá)的東西太多了~有那種顯而易見的絕望，窘困，瘋狂……是個(gè)好詞~
那個(gè)作者，我覺得，他從躊躇滿志到大失所望，從措手不及到自亂陣腳，從絕望到崩潰……實(shí)在很難得的是竟然真的做到了絕地逢生，置之死地而后生~！這不是一般人做得到的，這太難了~！開始墮落是那么簡單的事，while從墮落中解脫出來是那么那么難~他說~仍舊拼命做數(shù)學(xué)題，發(fā)瘋一樣背政史地，只是缺少那么一種動力。失魂落魄。
他說~高考發(fā)下卷子來時(shí)，心如止水……
我終于看到一個(gè)活生生的例子，解答我一直以來的困惑——心如死水和心如止水到底有什么區(qū)別……區(qū)別是很大的……
一開始我跟XX說，能在發(fā)卷時(shí)有那樣的心態(tài)，只有在那種歇斯底里的絕望之后才能擁有的；不是誰都能夠熬過去的，
那個(gè)作者，本懷著北大夢，后來在最低谷的時(shí)候連二本都難保，最后竟考上了另一間還算不錯(cuò)的高�！髞砦揖拖耄皇钦f，人生有夢不覺寒嗎？他這個(gè)夢怎么那么沉重？
后來再后來我知道了，他說在那最后一個(gè)月，心無旁騖，不再想著能考上什么大學(xué)，而是想著一定要自己堅(jiān)持下去~
原來高三的時(shí)候，需要的，是這樣一種信仰……
大家都說，把目標(biāo)早定出來吧，這樣有個(gè)目標(biāo)才會去奮斗，可是也許，在高三那樣一個(gè)特殊的時(shí)期，該想的就不是這個(gè)了，一個(gè)大學(xué)，這個(gè)目標(biāo)太過具體，具體得會壓死人，壓到翻不了身，一旦把那個(gè)該死的包袱背上，就會無比辛苦，無法解脫，這太不明智了！
所以想來想去，到高三了，該給自己找一個(gè)平和的心態(tài)，找一個(gè)積極向上的信念支撐著自己，要想辦法鼓勵(lì)自己走下去，堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
高三和高考，考驗(yàn)的不是專業(yè)知識的掌握，不僅僅是，面對高三，更加值得重視的，是怎樣讓自己保持良好的心態(tài)，心態(tài)太重要了，我們讀書讀了12年了，這是最后一戰(zhàn)，如今兵臨城下，太多人打了敗仗是因?yàn)樽詠y陣腳，不該做那樣的傻瓜，不管到底是什么水平，大致的層次早已決定，不是僅僅靠高三一年就可以扭轉(zhuǎn)乾坤的，那是絕對的不可能，可能的，只是在最后那幾天的困獸之斗時(shí)，把最好的東西表現(xiàn)出來！~！寫出來，給自己，也給和我一樣要面對眼前必須要面對的東西的人，一個(gè)提醒，在最后的一年里，撐不住的時(shí)候，要記得自己不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，還有我還有你，我們大家是一起的，不能對不起自己且菲薄了自己，而丟失了自信，無論什么時(shí)候；我都要我最重要~
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