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    九年級(jí)作文500字

    時(shí)間:2021-03-30 08:48:00 初三 我要投稿

    精選九年級(jí)作文500字十篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼木拍昙(jí)作文500字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選九年級(jí)作文500字十篇

    九年級(jí)作文500字 篇1

      有句俗話說:有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。這句話似乎說出了一條規(guī)律。

      為什么會(huì)“有心栽花花不發(fā)”呢?那就是由于栽花人不懂花木的習(xí)性,不問天時(shí)與地利,只憑主觀愿望想種什么花就種什么花,想在什么季節(jié)什么地點(diǎn)種就在什么季節(jié)什么地點(diǎn)種,而且由于對(duì)花木的偏愛,便大量地澆水和施肥,致使花木不但不繁茂,反而枯萎。

      為什么又會(huì)“無心插柳柳成蔭”呢?柳樹是一種生命力極強(qiáng)的樹,柳絮隨風(fēng)飄落,可不擇地而生;隨便在地上插一枝柳條,便可長成一株柳樹。它無需人為之澆水、施肥,便可茁壯成長。

      在教育子女問題上,也存在著“有心”與“無心”兩種狀況,不過“有心”者更多。“有心”本非壞事,但若只憑主觀想像和個(gè)人愿望,而又求之太高,操之過急,往往欲速而不達(dá)。“無心”者則聽?wèi){孩子自由發(fā)展,若孩子有比較高的自覺性,則亦可自然成才,但孩子若沒有自覺性,信馬由韁,豈不誤了孩子一生。所以,教育孩子的正確態(tài)度應(yīng)在“有心”與“無心”之間,即應(yīng)既重視孩子的教育,又懂得教育的規(guī)律與方法,最好能做到看似“無心”,實(shí)則“有心”,讓孩子不感到你在強(qiáng)制他干什么,而是引導(dǎo)、激勵(lì)他自己去學(xué)習(xí),這樣他就會(huì)學(xué)得有興趣,學(xué)得高興、進(jìn)步也快。

      所以,只強(qiáng)調(diào)“有心”或“無心”都有一定片面性。只強(qiáng)調(diào)“有心”,只有好的愿望,而不懂社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要,不懂兒童生理與心理發(fā)展的規(guī)律,就很難培養(yǎng)出能適應(yīng)未來社會(huì)需要的人才;而如果過分強(qiáng)調(diào)“無心”,就意味著放棄家長和教師的責(zé)任,更是非常有害的。只有有心有愛而又有理智,講究教育的方法和藝術(shù),按教育規(guī)律辦事,不失時(shí)機(jī)地、適當(dāng)?shù)貪菜、施肥,花木才?huì)繁茂、嬌艷。

    九年級(jí)作文500字 篇2

      走進(jìn)冬曲

      此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞。

      ——題記

      背景枯藤老樹

      初冬清晨,推開門,驚奇地發(fā)現(xiàn),那繁盛的大樹竟掉光了葉子,孤寂地兀立在門口。

      幾根枯藤無力地繞在樹干上。樹干上映著斑駁的白霜。

      樹葉掉光了,柔弱的枝干在風(fēng)中搖曳,一只老鳥飛來,停息在裂開的枝干上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,仿佛一幅精巧的工筆畫。

      驀地,涌起一份感動(dòng):即使在生命的終結(jié)卻仍然守望著不朽的靈魂。

      冬日,枯藤老樹在低聲呼喚。

      音樂大雪飄然

      “下雪啰!下雪啰!”

      尋聲望去,啊,冬日的精靈終于來啦!

      飄飄灑灑,雪花兒們歡快地舞蹈,伴著冬日的旋律,仔細(xì)聽,還有纖細(xì)的笑聲在蕩漾。

      旋轉(zhuǎn),跳躍,雪花兒不停息,染白了屋頂,涂白了樹木,沁白了大地。

      世界一片銀妝素裹,遠(yuǎn)處,孩子們的歡笑聲伴著落下的雪花做著甜夢(mèng)。

      冬日,飄落的雪花在高聲歌頌。

      畫面歡聲笑語

      “沸了,快下青菜!

      “來啰!”熱氣騰騰的屋子里一片歡樂。

      全家人圍坐在一個(gè)大火爐邊,爐子里湯汁沸騰,香氣四溢,白霧朦朧中合家歡樂的情景讓人心甜。

      湯汁在鍋中沸騰,綻開一朵朵小花,仿佛人們的笑臉。

      下進(jìn)去一箸箸青菜,一束束粉條,也燉進(jìn)了歡聲笑語,在鍋里開成花,在鍋里釀成了無與倫比的佳肴。

      冬日,爐子里的湯汁在輕聲吟唱。

      冬日,一支獨(dú)一無二的夢(mèng)曲,詮釋著“此時(shí)無聲勝有聲”。

    九年級(jí)作文500字 篇3

      你是初二轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,以來就被安排到了我的前面,從此,我就特別的注意你。因?yàn)槟闶莻(gè)男生,我也不好沒事就和你去說話,我不像我們班的那幾個(gè)女生,有的時(shí)候我收作業(yè)是可以聽到你和我說幾句,上課時(shí)是我和你說話最的時(shí)候,而且,從你來到我們班,第一個(gè)罵你的女生是我第一個(gè)和你說話的女生也是我第一個(gè)看見你笑的也是我第一個(gè)和你吵架的還是我我們雖說是吵架不如說是鬧著玩。再后來,你被調(diào)到,南邊去了,而我在北邊,你在最前面,而我在最后面。上課時(shí)經(jīng)常會(huì)抬頭看你,希望你也能抬頭看我一下。但,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,我總能看到你和別的女生說話。后來我發(fā)現(xiàn),我會(huì)經(jīng)常的去注意你,有件事我記得非常清楚,課下,我在和幾個(gè)要好的同學(xué)鬧,我就想不經(jīng)意的去看你一眼,結(jié)果一抬頭,我的臉一下子就紅了,因?yàn)檫@是,你也在看著我笑,這個(gè)舉動(dòng)把我給嚇懵了。直到同學(xué)知道了這件事,我明白了,原來是我愛上了你。經(jīng)過很多天的,煎熬我最終決定,向你表白,我準(zhǔn)備了,很多張彩頁,寫了三張,卻撕了兩張,留下了我最中意的一張。送給了你,而你,卻看了一遍,撕掉,扔進(jìn)了垃圾桶,我傷心極了。后來,我又連續(xù)給你寫了幾張,最后,你終于告訴我,你有對(duì)象。我心想,你是從一中轉(zhuǎn)來的,那么好的學(xué)校,你能沒對(duì)象嗎。

      我知道后,不情愿,便一下課,就出現(xiàn)在你的視線里,一放假,就是和你聊天。結(jié)果,有一天,你告訴我,不用費(fèi)勁了你不會(huì)喜歡我的。你的對(duì)象是無人可比的。我哭了,心里很難受。我想,我一定會(huì)讓你愛上我的。

    九年級(jí)作文500字 篇4

      回首往事,時(shí)光匆匆,原本愛哭的小女孩,已變成了九年級(jí)的大學(xué)生了;仡欉@十年走過的歲月,我最大的`感受就是:我堅(jiān)強(qiáng)了。

      曾幾何時(shí),稚嫩的小女孩抱著洋娃娃哭得昏天黑地,不停的呼喊:媽媽,你在哪里?曾幾何時(shí),柔弱的小女孩在淘氣的男孩的挑逗下哭泣,絮絮的說:“你期負(fù)我,我要告訴老師”。曾幾何時(shí),躲在墻角的女孩,偷偷看著打滿“火”的試卷抹眼淚。又是在何時(shí),藏在被窩里懊悔自己做的錯(cuò)事悄悄流淚.....這樣一個(gè)軟弱的我,是伴著淚水長大的。

      但不知從何時(shí)起,我已與淚水?dāng)嘟^聯(lián)系。九年級(jí)是堅(jiān)強(qiáng)的花季。

      面對(duì)一張張?jiān)嚲、?xí)題,我坦然面對(duì),從基礎(chǔ)做起。一步一個(gè)腳印,我朝著理想前行,不再為失敗的成績而哭泣,我笑著對(duì)自己說:下次一定行!緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣,早少五點(diǎn)到晚上九點(diǎn),我一直在堅(jiān)持努力,偶爾做不完的作業(yè),把睡眠推遲,然后補(bǔ)上。周末不會(huì)再賴床。面對(duì)學(xué)校難以下咽的伙食,胃里翻江倒海也會(huì)忍著吃下去,心里裝著媽媽可口的飯菜,就不會(huì)覺得多難吃。清晨的跑步練習(xí),我會(huì)堅(jiān)持跑下去,盡管腿已累得走不動(dòng)喘著粗氣,拍拍胸口,“走,......”

      從前膽怯的我也消失得無影無蹤,我會(huì)積極在課堂上發(fā)言,不再靦腆、害羞,我會(huì)在課下與同學(xué)們討論的熱火朝天,即使是男同學(xué),也不在意。很多同學(xué)都說,我變了,變得的開朗樂觀了。我心里也充滿了喜悅。

      九年級(jí)是人生的岔路口,我在這里停留,找到了堅(jiān)強(qiáng)、自信,然后我會(huì)用拼搏,闖出一條自己的人生之路。

    九年級(jí)作文500字 篇5

      坐落在青州的西南小鎮(zhèn)上,有一條養(yǎng)育著近萬人的河——淄河。

      在淄河兩岸,世世代代生活著一群人,正是靠著這些人的努力,淄河兩岸逐漸繁榮起來,兩岸的高大建筑不斷拔起,這是古人從未想到的空前繁榮。

      大河蕩漾的微微的波光,在太陽的映照下顯得格外的光輝燦然。在河里,魚兒在水中自由的表演著自己的游泳技術(shù),各種各樣的魚在水中好想奧運(yùn)會(huì)上的游泳選手一樣,各自比拼著!

      兩岸的孩子最喜歡的莫過于夏天時(shí)節(jié)的淄河了。夏天,孩子們成群結(jié)隊(duì)的來到淄河邊,猶如魚蝦般紛紛跳入水中,撲通撲通的一聲聲落水聲,是那樣的祥和,這不就是一幅很好的人與自然和諧圖嗎?

      要說到水深不深,那可就要從多個(gè)地方說起了,從這一方面還能看出你到底是不是淄河人呢!這淄河誰有深有淺,深的可達(dá)數(shù)十米深呢,而淺的呢甚至還沒不過腳腕去呢。由于這一特性,每年夏天來這游泳的人要是不熟悉情況的話后果可是不堪設(shè)想啊。不過這可不影響人們對(duì)河水的喜愛,因?yàn)閷?duì)這河的喜愛,淄河兩岸的人已經(jīng)深入骨子里了,這是一種刻骨銘心的記憶。

      淄河兩岸的世世代代都是喝著這河里的水長大的,雖然河算的上是一條大河,淡水課時(shí)清澈見底,喝著甘甜入口,讓人不自覺的都會(huì)懷疑是不是山泉水。但這確是否定的,因?yàn)槟膩砟敲炊嗌饺畢R入大河!

      這就是美麗的淄河,孕育了無數(shù)智慧的河水世世代代受到人們的尊敬,即使身在他鄉(xiāng)也依稀會(huì)記得,會(huì)回憶這美好的童真保存地。

    九年級(jí)作文500字 篇6

      閑潭云影日悠悠。時(shí)間不覺在指尖滑落,年華漸漸老去。曾經(jīng)幾度東風(fēng),幾度飛雪,櫻桃紅了又枯萎,柳葉綠了又凋落。斗轉(zhuǎn)星移,唯一不變的,是心中那一團(tuán)燃燒的火焰,閃著耀眼的光芒。

      我總是望著那光芒,步履艱難的走向遠(yuǎn)方。

      我不甘心于小橋流水,寧靜淡泊的生活,于是我悵惘,迷茫,不知?dú)w途,我小步地邁著,忽然聽到遙遠(yuǎn)的地方有什么在呼喚我。于是我尋去,可我認(rèn)為生活如同平靜的水,波瀾不驚,直到我的身旁走過許多人,他們快步的走著,時(shí)不時(shí)的回頭看我,透露出鄙夷的神情,就好像一道閃電劈過,我頓覺生命不該如此,他應(yīng)該是充滿陽光和自信的,他們激勵(lì)著我,像浪花拍打著沿岸的礁石。

      我愛上了積極向上的生活,信步走向遠(yuǎn)方,天降大雨,我無處可躲,便折了一朵芭蕉葉,擋在頭頂,乘風(fēng)破浪。太陽從密布的云朵中露出了臉龐,路旁的小花似乎受了影響,沾染了陽光,散發(fā)出淡淡的幽香,我正歡快地走著,伴隨著小鳥的歌聲,眼前的景象卻使我止步不前,前面的路愈窄,路旁不見花草,而是一片恐怖的荊棘。望著遠(yuǎn)方那耀眼的光芒,我不忍放棄,于是我又走去,這半路布滿了我的眼淚,不幸被荊棘割傷,我也只能往向遠(yuǎn)方。

      “既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”我不知道未來是什么,未來會(huì)怎樣,但我相信,只要走向充滿陽光的遠(yuǎn)方,不斷前進(jìn),未來總是闌珊的。每個(gè)清晨都有清麗的情愫圍繞,指引我走向遠(yuǎn)方。

      成功的路途雖遙遠(yuǎn),但那個(gè)遠(yuǎn)方一定是闌珊的。

    九年級(jí)作文500字 篇7

      醒來,眼前是一篇漆黑,外面是臺(tái)風(fēng)撕聲裂肺的怒吼。我什么都看不見。點(diǎn)燈,燈不會(huì)亮,叫媽,媽聽不見我,四下尋找著手機(jī),卻什么也摸不到。

      忽然不敢再摸索了,實(shí)在是太黑,我怕了,怕摸到什么奇怪的東西。我緊緊地捧著輕飄飄的被子蜷縮在床角。我不敢把手或腳放到床下,我怕床下會(huì)出來一雙魔爪緊緊地把我抓;我不敢望向最黑暗的角落,怕隱隱約約出現(xiàn)一張凄慘的女人的臉;忽然想起笑笑說:那個(gè)天窗上面好像有一個(gè)人頭。似乎聽到山在咆哮,風(fēng)和雨似狂般要帶走每一個(gè)生靈,時(shí)不時(shí)聽見各種各樣的東西碰撞的聲音,使我的心緊緊縮著,一顫又一顫。是什么扼住了我命運(yùn)的咽喉?是我一直看錯(cuò)了自然,被黑暗和恐懼籠罩的我,覺得此時(shí)此刻的大自然是那么可怕,人在它面前只能束手無策。當(dāng)自然狠狠地向你追索一條生命時(shí),你只能無助地看著死亡降臨。忽然很怕死,我哀垂地望著窗,希望那能透進(jìn)來一點(diǎn)光,給我生的希望,卻看到窗簾縮成一團(tuán),在極速的風(fēng)中閃閃爍爍,像黑色的燭苗晃動(dòng),又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺著。忽然很懷念有陽光的日子,很懷念老媽嘮叨不停地樣子,懷念童年還有學(xué)校里度過的美好時(shí)光。轉(zhuǎn)而一想,人死前不是會(huì)浮現(xiàn)很多美好的場(chǎng)景嗎?我不去看,不去想,怕看到什么人呼喊我過去去了便不再復(fù)返。我緊緊抱著被子,那是目前唯一能給我溫存的東西,它可以暫時(shí)不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎,我怕了還不行嗎?我以后一定會(huì)乖乖聽話。再一次,醒來。喉嚨好痛,我看到了光,像那樣伸出手去擁抱,我知道,那是奈何橋的輪回。

    九年級(jí)作文500字 篇8

      不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想,甚至不敢去想。當(dāng)時(shí)那種近在眼前的感覺,現(xiàn)在卻變得遙不可及。我曾經(jīng)堅(jiān)信“實(shí)力與自信同在”,但現(xiàn)在我發(fā)覺即使有實(shí)力的人也不見得就有自信,因?yàn)楣湃税l(fā)明了“萬一”這個(gè)詞。當(dāng)一件事對(duì)我們來說越重要,這個(gè)詞就顯得越可怕,中考正是一個(gè)典型。

      十年來的苦讀,父母十幾年操勞,老師的辛勤教導(dǎo),這一切是否有價(jià)值全系在筆下的幾個(gè)答案,將來能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!以前考試失手都可以重新再來,但現(xiàn)在已經(jīng)到了無法再來的時(shí)刻。

      父母告訴我只要用心復(fù)習(xí),不要想太多,但肩上的擔(dān)子太重,我們要考慮、顧及的東西也太多了。于是,我常常會(huì)站在窗前發(fā)呆,凝視著街燈,似乎在想什么,但腦子里卻一片空白。

      到了學(xué)校,大家都是一樣的一籌莫展,莫名的憂慮讓每個(gè)人心神恍惚。我們習(xí)慣彼此給對(duì)方信心“別害怕,你肯定沒問題的”!拔夷芸忌蠁幔俊边@個(gè)白癡而無聊的問題,人人都掛在嘴邊,明知不可能因?yàn)槟硞(gè)人的一句話而決定什么,卻還是喜歡拿著到處問,每聽一次,就給自己鼓一次勁。呵!真好笑,不能相信自己的同時(shí),卻如此相信別人。

      我們也會(huì)請(qǐng)老師給我們一點(diǎn)意見,這自然讓老師很為難,他們既希望我們面對(duì)現(xiàn)實(shí),又不想傷我們的心,只能說些鼓勵(lì)的話:“努力努力,還是有希望的!

      在臨考前幾天,為了避開這些煩心的事,我們會(huì)一起談?wù)撝锌己蟮挠?jì)劃,想象著考進(jìn)理想高中以后大家開開心心地一起出游……此時(shí),幻想作為一種緩和劑,再度被我們所接受?墒,一想到考上以后的快樂,就不得不聯(lián)想到——萬一……想到此必須趕緊打住,否則又將精神錯(cuò)亂,胡思亂想。

    九年級(jí)作文500字 篇9

      “下節(jié)體育課要跑800米!”一位同學(xué)慌張地沖進(jìn)教室扯著大嗓門向大家公布。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時(shí)炸開了鍋。

      “怎么辦?”我心中的恐懼不禁油然而生,忐忑不安地等待著上課鈴聲?粗瑢W(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地向老師請(qǐng)假,我的心也開始動(dòng)搖。

      體育課到了,我的心像揣著小兔子“咚咚”直跳。這是,我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道:“平時(shí)你體育不錯(cuò),這區(qū)區(qū)長跑對(duì)你來說也應(yīng)該不算什么,不要緊張。”她樸實(shí)而真摯的話語好似一股無形的力量涌入我的心田,把我想請(qǐng)假的念頭擊得煙消云散。我從容地站上起跑線,隨著老師的一聲令下,我如離弦的箭一沖到最前,我心里像灌了蜜似的美滋滋的!翱,還有兩圈!”老師說。“天那,還有兩圈!”我聽到了一個(gè)五雷轟頂般的可怕消息。

      漸漸的,我感到身體越來越沉重,腳步越來越慢,一眼望去草坪上放棄的人越來越多,我的心里便開始了一場(chǎng)大戰(zhàn):是放棄,還是繼續(xù)?小周這時(shí)向我揮著手說:“加油!你能行的,快追上去!“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道:“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”好友的鼓勵(lì)重新樹立起了我的信心,我雙手緊緊握成拳頭,雙腳有節(jié)奏地跑著。我忍著喉嚨中火燒般的疼痛,心里默默地想著:一定要超過去!好友的鼓勵(lì)聲在我耳畔回響,堅(jiān)持到底不放棄已經(jīng)成為了動(dòng)力,讓我加快步伐,與前方的同學(xué)擦肩而過。我使出全力向終點(diǎn)。

    九年級(jí)作文500字 篇10

      中午,上完課后,陪同學(xué)去復(fù)印資料。

      復(fù)印的資料一張張從復(fù)印機(jī)中吐出,同學(xué)也已從口袋中掏出一元錢遞給老板!安挥谜伊恕!

      老板很奇怪地看了他一眼,還是接過錢,拉開抽屜,把一元錢放進(jìn)一個(gè)鐵盒里,并把手伸進(jìn)鐵盒深處,摸出兩角錢,遞給同學(xué)。

      “復(fù)印四張,收你八角,這是找你的兩角錢!

      “不是說不用找了么?”同學(xué)有點(diǎn)不耐煩。

      “不,該找的錢總還是要找的!袄习鍒(zhí)拗地將兩角錢遞到同學(xué)手中。同學(xué)沒說什么,把錢隨手放到口袋中,接過復(fù)印的資料,轉(zhuǎn)身就走。我急忙跟了上去。“你為什么不讓找錢?”我有些疑惑。

      “零錢放在身上很難受!彼贿呎f一邊從口袋中掏出那兩枚硬幣,瞄準(zhǔn)路邊的一個(gè)垃圾桶,投出一枚。那枚一角的硬幣劃過一道弧線,反射出了一道陽光,就進(jìn)了垃圾桶深處。另一枚則被他高高拋起,并用力踢出一腳!爱(dāng)啷”,那枚硬幣擊中了垃圾桶的邊側(cè),并掉落在下水道口旁。

      “準(zhǔn)頭有點(diǎn)差!彼贿厙@息著,一邊用腳輕輕一撥,那硬幣就被推入下水道中,暗無天日。

      我也嘆息,想到了老板剛才找錢時(shí)的執(zhí)拗,想到買菜時(shí)菜販們?yōu)閹捉清X引起的爭執(zhí),也想到華僑從瀝青中摳出五分錢,只為國徽不被踐踏的舉動(dòng)……

      這位同學(xué),你扔掉的僅僅是兩角錢嗎?

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