九年級作文500字匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的九年級作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
九年級作文500字 篇1
當筆尖輕輕劃過考卷時，心中不由的想起了—中考離我們越來越近。坐在考場上的我坐立不安，不知所措。在中考的那天會不會有與我一道的人？這時，目光投向了周圍的同學們，看著他們都在看著考卷，大腦在不停的思索。而我卻在幻想著“有一天我的世界可以變得更精彩嗎？”筆已經(jīng)完全不受我的控制，早早的把我想要說的話寫在了考卷上，筆仿佛就是我最完美的搭檔！
陽光突然照到了我的臉上，突然感受到了被照射的溫暖。那一絲絲一縷縷的陽光使我的世界變得更加耀眼奪目。筆尖隨著我的思緒微微顫抖，使白卷上熠熠生輝
它將我的夢想一邊帶出，它將要寫的，也就展望了我的未來，考試的時候總缺不了它，因為它深深刻劃出我人生的目標，使我的眼眸放出耀眼光芒，讓我感覺到夢想離我的筆尖越來越近，讓我在考場上大展才華，我的文采也就在那一瞬間綻放出一朵銀白色的花朵。
它，樸素而又華麗。盡管它很小，但寄托我全部的夢想。盡管它很小，但詮釋了生命的價值與意義。盡管它很小，但文人給它穿上了一件華麗的衣服，使得更加生機勃勃，就不再覺得很單純。它綻放了人世間最美的花朵，使得人生不再乏味。它沒有單行，而是由我和它一起走出人生的道路，開辟一片新天地！
20xx年，是我們的天地，筆與我同行，與我一起在舞臺上演奏動聽的旋律，如畫龍點睛般的精彩照人！
九年級作文500字 篇2
大多數(shù)喜歡讀書的人都有熬夜的習慣，一盞孤燈，一杯濃茶，一種怡然忘我的心境，任自己的心在書海里遨游，其樂無窮也。
如果這個人不太重視名利，不樂于聲色犬馬，那么，在這樣的環(huán)境中讀書，真的是一種最幸福的事情了。
我覺得每一個人的時日有限，而對知識與書本的濫殤總讓人的靈魂感到置身虛谷，無所適從，望著案頭或者書柜里的書有些感慨，有的人有閑錢買書，卻讓書堆滿塵垢，有書不讀，那是多么難過的事情啊。
于是，我常常為自己的幸福而幸福。
每個寧靜的夜晚，鉆到故紙堆之中，不覺如臨長江之水而無力自拔，且不說古往今來沉積凸現(xiàn)的思想精神，文化科學如何淵源浩瀚，也不說昔日今人對某些領域的開掘發(fā)展，尋根探源，只是那如泉之涌的新論就足以讓你內省自身，自嘆不如了。
拿在手里的，不管是唐詩宋詞也好，諸子百家也罷，每晚臨睡前總得享受一陣，在書香里沉醉，才會有個好夢。
而對我專業(yè)成長影響最大的是蘇霍姆林斯基的《給年輕教師的建議》一書，他給我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗，每每讀到那些經(jīng)驗，心中就有許多感觸。
他在書中提出了培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人的教育思想，對于如何把學校教育與家庭教育、社會教育，課堂教學與課外活動，傳授知識與培養(yǎng)能力、興趣和特長，教書與育人結合起來的問題，進行了成功的探索。
九年級作文500字 篇3
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅。
春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地書寫詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，河邊紙船一片；秋雨點點，敲打殘荷，秋風拂響樹枝；冬雨茫茫，蒼白大地，渴望張開眼睛。四季輪回，雨早已沒有蘇軾詩中的優(yōu)雅，但，多少精彩故事在雨中演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下傳遞，多少憧憬在檐下漫盡。
是誰踏歌而來？空曠的歌聲，驚起樹上一片晶瑩的鳥鳴。我看著窗外，像一棵樹，守候著自己。又下雨了。心中的那份情感悄悄蔓延，唇邊的歌聲瞬間綻放�！芭尽币浑p手拍在書桌上，“唱歌有什么用，讀書是關鍵，看看你的成績，再懶下去�！备枰羝扑椋愤^的行人在窗外匆忙成一痕淺淺的.腳印，沒有人注意窗子里一位媽媽嚴厲的愛在女兒心里掬起的傷痕。珠簾似的雨，自歲月深處款款而來，看雨的人，胸中氤氳的哀愁，愁白了天空的頭。
小橋上，我斜倚欄桿，任雨絲撫平心中憂郁的褶皺，有歌聲婉轉飛揚。一群呢喃的燕子破空飛過，剪短一片憂傷。一片溫暖遮上頭頂，爸爸厚實的雙手搭在我的肩頭，我這位在田間書寫文字的爸爸在我最傷心的時候為我彌補了心靈的空缺，我從未想過粗獷的父愛也可以這樣細致。重拾了一份樸素的歌聲，窗邊的花香了心事，身后一陣豪放的歌聲響起。爸爸說，雨孕育的感情完全可以讓人來表達。我開玩笑說爸爸可以不做農民做哲學家了，爸爸說這是內心最真誠的感慨。是啊，在這純潔的雨面前，誰都是哲學家。一剎那，心中的塵埃落定。
窗外，還剩一片滌蕩的雨，濺起的浪花飄在邀遠的心際，一片溫馨，鎖住了春夏秋冬的足跡和紅塵的喧囂，我那窗邊的一片樸實無華的雨，盡情地下吧，隨著那所有人的愛，輕輕落下，落入夢中，夢里雨落知多少。
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅。
九年級作文500字 篇4
遠處，傳來了一陣歌聲：“葉上露珠閃閃輝，日出露干葉枯萎，露珠明晚當復落，人死一去何時歸？歸來兮，胡不速歸？”凄傷的歌聲打破了黑夜，旋轉回蕩——
定是由于聽到了歌聲，他從軍帳中走出。目光盯著遠處，那歌聲響起的地方。
他立定了腳步，入神地聽著憂傷而熟悉的歌聲——
此時此刻我終于看清了他的面龐。
那是一張怎樣的臉？那不是笑卻也不是哭，但是任何人看了，心都會籠上一層憂傷。
在那厚重的頭盔之下，濃密的頭發(fā)毫無規(guī)律地蓬亂著。這不該是一位英雄應該有的，更像是名落魄的士兵。
他的頷下生滿胡髭，很亂。似乎與頭發(fā)相連。如雜草叢生的胡須上，沾滿灰塵，使胡須呈現(xiàn)灰白色，顯出英雄末路的滄涼落拓。
他的身上沒有了往日征戰(zhàn)的盔甲，即使這樣，依舊可以看出他的高大。從他的身軀中讓人感到了一種逼人的氣勢，一種無懼無畏的氣勢，一種凜凜虎威，天地男兒的氣勢。給人一種無可侵犯的威懾力。眼前一幕幕閃過的是往日的馳騁征戰(zhàn)，與軍士同生共死，浴血沙場，與劉邦奪位于關中——然而眼前卻只剩下這條橫亙于眼前的烏江——是蒼天的不公嗎？不，決不。
回到軍帳，他問虞姬：“我是不是一個英雄？”“是的，你是�！�
他像得到了某種肯定，拎起鼓槌，轟然擊鼓，一曲蒼涼悲壯之歌回蕩在暗夜里：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
歌罷，他沉默，浸在自己的悲傷中，腰間那柄長劍聳動了下，還未回神，劍已在虞姬的手中，一股紅流涌出。
他的心滴血——
面對烏江之中的一葉偏舟，他反手一揮，終于追隨最愛的人而去。茫茫天地之間，只有悲傷凄婉的楚歌在回蕩、回蕩——
九年級作文500字 篇5
醒來，眼前是一篇漆黑，外面是臺風撕聲裂肺的怒吼。我什么都看不見。點燈，燈不會亮，叫媽，媽聽不見我，四下尋找著手機，卻什么也摸不到。
忽然不敢再摸索了，實在是太黑，我怕了，怕摸到什么奇怪的東西。我緊緊地捧著輕飄飄的被子蜷縮在床角。我不敢把手或腳放到床下，我怕床下會出來一雙魔爪緊緊地把我抓��；我不敢望向最黑暗的角落，怕隱隱約約出現(xiàn)一張凄慘的女人的臉；忽然想起笑笑說：那個天窗上面好像有一個人頭。似乎聽到山在咆哮，風和雨似狂般要帶走每一個生靈，時不時聽見各種各樣的東西碰撞的聲音，使我的心緊緊縮著，一顫又一顫。是什么扼住了我命運的咽喉？是我一直看錯了自然，被黑暗和恐懼籠罩的我，覺得此時此刻的大自然是那么可怕，人在它面前只能束手無策。當自然狠狠地向你追索一條生命時，你只能無助地看著死亡降臨。忽然很怕死，我哀垂地望著窗，希望那能透進來一點光，給我生的希望，卻看到窗簾縮成一團，在極速的風中閃閃爍爍，像黑色的燭苗晃動，又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺著。忽然很懷念有陽光的日子，很懷念老媽嘮叨不停地樣子，懷念童年還有學校里度過的美好時光。轉而一想，人死前不是會浮現(xiàn)很多美好的場景嗎？我不去看，不去想，怕看到什么人呼喊我過去去了便不再復返。我緊緊抱著被子，那是目前唯一能給我溫存的東西，它可以暫時不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎，我怕了還不行嗎？我以后一定會乖乖聽話。再一次，醒來。喉嚨好痛，我看到了光，像那樣伸出手去擁抱，我知道，那是奈何橋的輪回。
九年級作文500字 篇6
翻開舊時的相冊，一幅幅天真爛漫的照片映入眼簾，讓人忍不住多看幾眼，回想起來，我那幼稚的童年生活真是讓人流連忘返。不知不覺，已經(jīng)初二了，在父母眼中已不再是那一個只會撒嬌的孩童了，我學會了獨立，學會了自己照顧自己，時光像一個頑皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也會在你不經(jīng)意間從你指間溜走，走了，就再也回不來了。即使每天還是同一個太陽，同一片天，可今天的太陽不同于明天的太陽，今天的事不同于昨天的事。
如果時光能夠倒流，我愿重新變回那一個不諳世事的孩童，整天跟著伙伴們嬉戲打鬧，永遠沒有煩惱，沒有利用，沒有勾心斗角。
如果時光能夠倒流，我原和父母重新享受兒時那段美好的回憶，爸爸整天背著我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放風箏；夏天，爸爸和我一起游泳，釣魚；秋天，爸爸和我一起找知了，撿樹葉；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。
如果時光能夠倒流，我愿讓黃鸝的歌聲把老師都催眠，這樣我們就能盡情的玩耍，盡情的嬉戲。
但是，時光不能倒流，我們不能回到小時候，我們也只能面對現(xiàn)實，面對同學，面對老師，可15歲的時光不也是美好的么？既然時光不能倒流，我們何不與時光賽跑呢？一假期的作業(yè)，可以幾天做完，從學校到家，我們走快點，就能早到家，老師布置的作業(yè)，早完成。
時光不能倒流，那就讓我們珍惜時光，珍惜現(xiàn)在把，你會發(fā)現(xiàn)，每一天都是那么的美好！
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