關(guān)于高三青春作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高三青春作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高三青春作文 篇1
李大釗說：“青年者，人生之王，人生之青，人生之華也�！边@道出的是青春的美麗。古人云：“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”這道出的是青春的珍貴。
青春之美，美在其燃燒之激情與旺盛之活力；青春之珍貴，貴在其短暫與一去不回。
如果說，生命如同四季，那么貫穿始終的是那青春的激情。
春天，是激情奏響萬(wàn)物的生命序曲——春雷隆隆，春雨瀟瀟，春芽破土，綠葉吐枝——春天，因?yàn)榧で�，沒有哪一種生命會(huì)在突然來臨的寒潮里選擇退出生命的舞臺(tái)！
夏天，狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)，枝繁葉茂，蟲鳴蛙唱——夏天，因?yàn)榧で�，沒有哪一種生命不盡情揮灑心之狂熱與執(zhí)著，沒有哪種生命不因變幻而茁壯！
秋天，既有秋水灌河，河水湯湯，又有山高月小，水落石出；既有稻浪滾滾，碩果滿園，又有秋風(fēng)蕭瑟，無邊落木——秋天，因?yàn)榧で�，生命在繁華中絢爛，在成熟中飽滿，即便前方等待的是蕭條，是衰敗！
冬天，是激情揚(yáng)起紛飛的雪花，是激情奏響原野蒼涼的韻調(diào)——即便沉寂，即便蕭條，那也是青春的另一種呈現(xiàn)方式，是激情另一種表達(dá)形式。
生命的四季，因?yàn)榧で槎鴽]有怨言，因?yàn)榧で槎鴽]有退縮與悲傷。讀懂激情，才能讀懂生命的四季。讀懂激情，才能讀懂青春的內(nèi)涵。
“看庭前花開花落，望天上云展云舒”，青春不需要這樣的恬靜淡然。“采菊東籬下，悠然見南山”，青春不需要這樣的循世逸趣�！安皇軌m埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”，青春不需要這樣的超然�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，青春也不需要這種功業(yè)成空的慨嘆。青春需要的是“生平只負(fù)云小夢(mèng)，一步能登天下山”的志存高遠(yuǎn)，需要的是“生命我材必有用”的少年自信，需要的是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹泵娆F(xiàn)實(shí)的豪邁激情。
唯有激情，方能勇于追求，擔(dān)負(fù)責(zé)任；唯有激情，方能直面困境，不斷奮斗；唯有激情，方能成就理想，升華青春。
的確，年輕的肌膚，姣好的容顏，強(qiáng)健的體魄，是青春的重要標(biāo)志，但它不是青春的全部?jī)?nèi)涵。塞繆爾說，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流”。
青春意味著激情，沒有激情參與不了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，沒有激情擔(dān)當(dāng)不了社會(huì)的責(zé)任，沒有激情演繹不了拼搏的人生。
一個(gè)只將注意力放在個(gè)人享受的人是不可能擁有胸懷天下的激情，一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)小小打擊的人是不可能有承擔(dān)重大責(zé)任的激情。沒有志存高遠(yuǎn)的理想，沒有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募で�，便不可能有�?duì)信念的執(zhí)著，不可能融入社會(huì)的大洪流中，去一展自己青春的才華，去開辟屬于自己的事業(yè)大天地。
“歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情拋卻，頹唐必致靈魂；憂煩、惶恐、喪失信心，定使心靈扭曲，意氣如灰�！弊屛覀冇涀∪姞柕脑挘眉で辄c(diǎn)燃我們理想的火炬，用激情打造我們美麗的青春，用激情成就我們美好人生。
高三青春作文 篇2
"青春是道明媚的傷。"郭敬明如是說。當(dāng)他從新概念作文大賽中橫空出世，在《萌芽》上嶄露頭角之時(shí)，他的身后就有了一大批忠實(shí)的擁護(hù)者。
初讀郭敬明的《幻城》時(shí)，我被他極具個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)言征服了。郭敬明的文字蒼涼動(dòng)人到近乎華麗，這種風(fēng)格對(duì)于一大批喜愛文學(xué)但是閱讀經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的學(xué)生來說，具有致命的誘惑力。所以彼時(shí)，我立即把郭敬明列入了我最喜歡的作家行列。
的確，郭敬明的文字為我們打開了另一個(gè)世界的門。在這里你可以嗅到陽(yáng)光中飛揚(yáng)的 潮濕，感覺到微笑的臉龐背后讓人心疼的憂傷�？侦`的聲音，絕美的意境，包圍錯(cuò)覺，淹沒感動(dòng)。文字中處處發(fā)散著與我們生活完全不同的陌生氣息，跳躍著青春的 張力。而文中隨處可見的疊詞、比喻、排比、擬人、夸張、對(duì)偶等寫作手法更是讓文字帶出地動(dòng)山搖的震撼力。在看過了平鋪直敘的故事和空洞乏味的議論之后，那 些數(shù)理化中空洞的符號(hào)作為閃光點(diǎn)豐富了文章的質(zhì)感。這樣的文字得到眾人的驚艷后便自然而然地成為了一種潮流。追波逐流，時(shí)尚誘惑，大片的孩子義無返顧地掉 入文字陷阱也就不足為怪了。
文字對(duì)人是有潛移默化的影響的，這毋庸置疑。一方面，郭敬明文字中所運(yùn)用的技巧 被吸收，成為許多同學(xué)中"拿來"增加文章亮點(diǎn)的必備武器。另一方面，文章中憂傷陰郁的風(fēng)格也悄悄改變了一些人的性格。曾幾何時(shí)，郭敬明就是時(shí)尚的先鋒，與 他所說的相悖，那你就自然被周圍的人劃歸為"土包子"一列，許多人也學(xué)他以45°角看天空，其實(shí)也沒有什么特別的含義，無非是告訴別人：我是潮人，我沒有 落后于時(shí)代。說白了，就是裝深沉。
青春期的少年總帶有些憤青的刺頭兒，覺得世界總是不公，生活并不美好，加上郭敬 明長(zhǎng)久以來推崇的憂傷基調(diào)，不少孩子變得有些憂郁也就是正常的了。這種小憂傷自古以來就有，辛棄疾就曾在《丑奴兒》中說過："少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng) 說愁。"一般來說，隨著時(shí)間的推移，這種憂傷會(huì)逐漸消失，這只是我們這個(gè)時(shí)代的孩子在特定的時(shí)間所做出的特殊的反應(yīng)而已。
80后的文章在很大程度上以校園生活為題材，更貼近我們的生活，所以大家也就更 容易接受。但是除了正常狀態(tài)下的憂傷外，郭敬明的憂傷陰霾已經(jīng)走向了另一個(gè)極端。在他的筆下，每個(gè)故事中都有家庭是破損的，主人公是必死的，配角是被欺凌 的，人心總陷惡的。對(duì)社會(huì)的黑暗確實(shí)要批判，但郭敬明顯然已把陰暗的一面過度地放大，在憂傷的幌子下，把發(fā)生在少數(shù)個(gè)體上的不幸播灑到大眾身上�；蛟S有的 人看他的書只是為了消遣，獲得放松，但他把這個(gè)社會(huì)描繪得薄涼與殘酷，讓許多原本陽(yáng)光的心靈變得陰郁。當(dāng)他筆下不幸的世界與我們記憶與想象中的世界格格不 入時(shí)，我們會(huì)懷疑世界的美好與善良。一些本不該在我們這個(gè)年紀(jì)所出現(xiàn)的憂傷也出現(xiàn)了，并迅速覆蓋了大片人群。
我們不能否認(rèn)郭敬明的才氣，但他身上的弊處也是如此明顯。為了市場(chǎng)和知名度，他 策劃出版了諸多著作，不可避免粗制濫造。一本投入了極少的時(shí)間和精力完成的著作，語(yǔ)言是紊亂的，情感是空洞的，思想是淺薄的。不把文字頂禮膜拜，做出來的 看似憂傷的文字只能是無病呻吟。這種沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的虛偽情感是沒有必要存在的。
人有喜怒哀樂，憂傷只是人所有情感的一部分，把憂傷大張旗鼓地作為一個(gè)口號(hào)，本來就是不妥帖的。青春是美好的，當(dāng)然不可避免的有挫折和困難。但晴天總歸多于雨天，快樂和積極向上才該是青春的主旋律。
郭敬明的商業(yè)運(yùn)作模式是相當(dāng)成功的，卻不是可取的。標(biāo)榜圖書成功的標(biāo)準(zhǔn)不只是銷量，更重要的是立意與思想。確如他所說"青春是道明媚的傷",但下筆的著力點(diǎn)應(yīng)該在"明媚",而不是在"傷".
收起那些無謂的憂傷吧，無論從哪個(gè)角度看天空，世界都一樣美好。
高三青春作文 篇3
青春的調(diào)色板上沒有灰色;青春的天空里沒有陰暗;青春的世界里一片艷陽(yáng);青春的畫面上充滿激情。人生最美好的驛站就是青春時(shí)期，人生最好看的花綻放在青春階段。人生的舞臺(tái)有了青春，便有了精彩的戲曲;人生的四季有了青春，便有了鮮亮的色彩。青春，我們都會(huì)擁有，但我們不知珍惜。擁有了它，你感受到它的美了嗎?
青春的美莫過于有了遠(yuǎn)大的志向。青春萌動(dòng)時(shí)，志向便開始發(fā)芽。每一顆幼稚的心在遙望未來，暢想未來。我們不再停留在抱娃娃的時(shí)代，我們不再為路旁蠕動(dòng)的小蟲駐足，我們不再留意枝頭上的小鳥有了幾個(gè)雛兒，我們不再學(xué)習(xí)剖螞蚱，我們不再為了看動(dòng)畫片而忘了吃飯。我們?cè)谇那牡乩L制青春的畫面。學(xué)會(huì)了沉思，我們很少打鬧，我們和不同時(shí)期的文人騷客約會(huì)，體會(huì)“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣勢(shì)，尋找四個(gè)美女“沉魚落雁，羞花閉月”的風(fēng)采。我們拜倒在李白的酒壺之下，我們感慨項(xiàng)羽的英雄事跡，我們傾慕諸葛亮的睿智，這一切美好的東西吸引著我們走進(jìn)書本，感受中國(guó)歷史文化的美妙。
當(dāng)痘留額頭時(shí)，千萬(wàn)別慌。青春的號(hào)角已經(jīng)吹響了，你就靜靜地感受這美好的音樂吧!每一個(gè)跳動(dòng)的音符都充滿了激情，每一個(gè)奏起的旋律都有無限活力。痘留額頭的我們，困難又算得了什么?我們有“青春”這個(gè)亮麗的招牌，拿出這個(gè)招牌努力向前，“妖魔鬼怪”怎敢反抗?痘留青春的我們，跌倒了又能怎樣?我們有的是強(qiáng)狀的身體，爬起來驕傲地?fù)]動(dòng)雙臂：“我站起來了”。成功走向我們時(shí)，我們感受成功帶給我們的歡樂。但痘留額頭的我們知道，輝煌是暫時(shí)的，人生的道路還需我們一步步走下去。失意時(shí)，我們不會(huì)放棄;成功時(shí)，我們不會(huì)停步。因?yàn)橛星啻航o我們撐腰，有青春給我們加油。
青春的萌動(dòng)像一條蛇蠕動(dòng)在我們每個(gè)人的心頭，這時(shí)，我們感覺到自己長(zhǎng)大了。朦朧的情感擾亂了我們的生活，或有或無的他(她)總闖入我們的世界。屬于我們的世界里，便有了更精彩的片段，有時(shí)我們靜坐無言。喜來時(shí)，我們的笑臉映紅了一片天;憂來時(shí)，我們的眼淚打濕了一方地，情感的世界里閃耀著各種光芒，但我們要學(xué)會(huì)正確接受。這種朦朧是青春最亮麗的色彩，我 們無法逃避，就讓我們勇敢接受吧!有這個(gè)勇氣嗎?相信你能做到最好。
就讓我們隨著青春一起舞動(dòng)吧!
高三青春作文 篇4
所謂幸福，滿足時(shí)的幻覺
對(duì)幸福如此定義，透露著作者消極的情緒。
所謂悲傷，空虛時(shí)的借口
煢煢亟亟，邈邈眺望
悲哀中摻雜驚喜
重復(fù)著偽裝的堅(jiān)強(qiáng)
自給的欺騙中成長(zhǎng)
為什么會(huì)這樣想呢？
總習(xí)慣凝望，找尋
隨波逐流，悵然而返
零丁孤苦，竟不知究竟
驀然回首，青春太過倉(cāng)促
回首時(shí)，時(shí)間總是飛快的度過——寫出了大家共有的感受。
沉溺卻不淪落，回眸觀望
貼著回憶的溫度
“回憶的溫度”說法新穎而獨(dú)特。
追求錯(cuò)誤的感動(dòng)
一次次被自給的思緒打敗
置身虛幻的世界
扭曲現(xiàn)實(shí)，把幻想真實(shí)化
漸漸不習(xí)慣堅(jiān)持不經(jīng)意地夢(mèng)想?
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：處于青春時(shí)期的你，能夠?qū)τ谛腋＃瑢?duì)于理想，對(duì)于人生進(jìn)行一些思考，讓自己不過糊涂的度過，這本身就值得肯定。或許，因?yàn)槟阌龅搅死щy，或許因?yàn)槟銢]有掌握人生的方向，本文所流露出來的并不是年輕人那特有的朝氣。相反，卻沉郁、憂愁，甚于消極，這是不應(yīng)該的。
高三青春作文 篇5
隨著20xx年的到來，00后，我們將迎來自己的成人儀式。曾幾何時(shí)，80后、90后是青春莽撞的代名詞。一瞬間，油膩大叔中年少女成了他們的自嘲。世俗的事情輪流著，古代的，現(xiàn)代的，來來回回的，一代又一代的進(jìn)入了青春，一代又一代的告別了青春。但是，青春這種無形無價(jià)，無法儲(chǔ)存，無法交易的東西，才是最有意義的花費(fèi)？
理想是青春的舵。這個(gè)奇怪的社會(huì)孕育了豐富多彩的價(jià)值觀。唯物主義，拜金主義，享樂主義，盜竊罪就像海嘯一樣。有些人在它的猛烈沖擊下迷失了方向，貪圖名利，一切為了自己的利益，沒有任何底線。有了青春的理想，我們才能在生活的浪潮中駕馭航向，在金錢的誘惑面前站穩(wěn)腳跟，在權(quán)力的威懾面前屹立不倒，穿透現(xiàn)實(shí)的迷霧，看到未來的燈塔。
實(shí)用主義是青春的風(fēng)帆。憂郁和悲傷不是青春應(yīng)有的顏色。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種不完美，務(wù)實(shí)的青春會(huì)燃燒自己，點(diǎn)亮陰暗的角落。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)有崇高理想的人，在時(shí)代召喚下挺身而出，用青春和熱血把國(guó)家從危亡中拯救出來。試想，如果當(dāng)時(shí)他們沒有站起來，他們只是在暗暗哀悼。抱怨和嘆息只會(huì)給青春蒙上陰影，務(wù)實(shí)的火種可以點(diǎn)燃的春火，照亮未來。
堅(jiān)韌是青春的龍骨。船離不開龍骨，就像人離不開脊椎一樣。堅(jiān)韌的青年有容錯(cuò)和試錯(cuò)的資本。雖然不屈不撓，但卻把失敗變成了敲門磚。沒有堅(jiān)韌，青春只能是一個(gè)華麗的水晶杯，落地即碎；有了堅(jiān)韌，青春可以成為一艘堅(jiān)強(qiáng)的船，萬(wàn)一遇到挫折，它會(huì)變得更強(qiáng)大。
理想、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌是青春的必備要素，是衡量青春價(jià)值的最佳標(biāo)尺。其實(shí)這三個(gè)字可以概括為：自強(qiáng)不息。正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。如果人們想自力更生，他們可以永遠(yuǎn)年輕。
有些人，有了青春，就放下了波瀾，做著死亡的夢(mèng)；有些人雖然白發(fā)蒼蒼，卻還在自己的'領(lǐng)域孜孜不倦地學(xué)習(xí)。聽到這個(gè)消息，晚上就可以死了。誰(shuí)能說年齡是青春的唯一標(biāo)志？
當(dāng)我們年輕但浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，青春從我們身邊飛馳而過。當(dāng)我們因?yàn)榍啻翰辉诙允У臅r(shí)候，青春只會(huì)留給我們一個(gè)堅(jiān)定的背影。只有我們?yōu)槔硐肽_踏實(shí)地的努力，即使經(jīng)歷坎坷，也絕不會(huì)放棄青春。因此，無論你是站在成人禮前，憧憬自己的成年生活，還是站在成年生活的十字路口，幻想著抓住青春的尾巴，還是已經(jīng)步入暮年，后悔讓邵輕易，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待自己的人生，因?yàn)橥ㄍ啻旱牡缆酚肋h(yuǎn)是自給自足的。
在強(qiáng)者的腳下伸展。
高三青春作文 篇6
親愛的青春：
你好。
我聽過很多人對(duì)你的描述。有人說，你是夜晚劃過天際的流星；有人說，你是腦海長(zhǎng)存的的理念；有人說，你是午夜轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花一現(xiàn)；有人說，你是森林盤旋繚繞的呦呦鹿鳴。不止如此，每個(gè)時(shí)代，也都會(huì)有大量的美文，佳作對(duì)你頻頻稱贊，可你卻從未回應(yīng)。
小時(shí)候，我覺得你離我太遙遠(yuǎn)。而我對(duì)你的認(rèn)知，都是通過長(zhǎng)輩們的描述。那種感覺就像是夏天透過一層薄薄的紗窗，外面的的風(fēng)景在朦朦朧朧中被劃分成一個(gè)又一個(gè)的小格子，一點(diǎn)也不真切�；蛟S那個(gè)時(shí)候，你對(duì)我來說，更像是哥哥姐姐手中的小說，我只能讀懂只言片語(yǔ)，卻不能感同身受。
再后來，隨著時(shí)光的流逝，我終于步入了家長(zhǎng)們口中念叨著的青春期。我仿佛看到你穿著色彩繽紛的裙子向我走來，但是隨你一起來的，還有日益增大的課業(yè)壓力，這個(gè)時(shí)候的你對(duì)于我來說，是好像永遠(yuǎn)也用不完的時(shí)間，使我不斷揮霍不知節(jié)省的精力。當(dāng)我也可以讀懂那些小說時(shí)，那個(gè)年齡的我，第一次感覺到你的美好，我想要一直停留在你那里。
然而你卻在給予了我希望、活力、熱情之后，一點(diǎn)點(diǎn)離開我。我是該說你吝嗇呢，還是太過于公平呢，畢竟你留給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。此時(shí)此刻，你已經(jīng)走過了我活力無限的十五歲，跳過了我多愁善感的十七歲。即將步入十八歲的我，不知還能與你相伴多久。以往的每個(gè)人都提及你，都會(huì)有各自的看法，畢竟那些完全經(jīng)歷過你的人，都已經(jīng)很老很老了。
此刻，我想要把我對(duì)你的看法告訴你。
曾經(jīng)有人問我什么是不朽，我說，你就是不朽。因?yàn)槲矣X得，與其說你是我們每個(gè)人永恒的記憶，不如說你的本身，就是一種永恒的存在。你帶給我們的，不只是一種信念，更是一顆向往年輕的心。這樣的心態(tài)，是不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變的。就像是米蘭·昆德拉曾經(jīng)說過：“我們或是只是某些特殊時(shí)刻才會(huì)覺察到自己的年齡，而大多數(shù)時(shí)候我們是沒有年齡可言的”。
即便將來的某一天，待我的皺紋爬滿額頭，白發(fā)蒼蒼，而那個(gè)時(shí)候，你依然停留在我們最初相遇的那個(gè)年齡，只是我已過了萬(wàn)水千山。但是只要你還在，我便會(huì)相信，這個(gè)世界是存在不朽的。你把帶給我的那些帶給更多的人，教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)將來的生活，并刻下他們美麗絢爛的時(shí)光。在那段時(shí)間里，孕育著我們的夢(mèng)想，隱含了我們對(duì)未來的憧憬，以及溫暖如日光的微笑。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我把笛安的一段話獻(xiàn)給你，那便是我對(duì)你最精確的描述：“我是用來標(biāo)記歲月的某個(gè)微不足道的點(diǎn)，你是容納所有滄海一粟的無限；我是至情至性的歡笑與哭喊，你是高山頂上寂然的雪線，我覺得我的一生太短，你覺得你的自由太漫長(zhǎng)；我是你的南柯一夢(mèng)，你是我必然跨過的臨界點(diǎn)”。
高三青春作文 篇7
青春，就是你明明一無所有，卻仍然相信有一天世界會(huì)在你腳下。十七歲的花季，我們?cè)谛@里追逐，成長(zhǎng) 有人認(rèn)為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽(yáng)光還沒有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個(gè)個(gè)懶蟲伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來，蓬頭垢面地站在鏡子前總會(huì)被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開始了。
早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實(shí)，可是偏偏有那么幾個(gè)“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時(shí)間，為了補(bǔ)償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個(gè)個(gè)小“飛人”們拿出百米賽跑時(shí)的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開心，因?yàn)槟艹缘阶约合矚g的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒那么幸運(yùn)了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學(xué)習(xí)，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。
午練，同學(xué)們精神抖擻，把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭(zhēng)著搶著問問題。連外面巡查的老師都對(duì)著我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了，同學(xué)們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺了。咦，他還在流口水呢......
一般的副課都在下午，每到體育課音樂課，那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿，音樂室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨(dú)一無二的風(fēng)景。別看同學(xué)們?cè)诟闭n上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了“看家本領(lǐng)”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地?fù)沃约貉燮ぃ硗�，教室里還處處彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道。
終于，該吃晚飯了，這時(shí)的食堂顯然沒有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學(xué)呢，也是為了節(jié)省時(shí)間，不過呢，都是用來去操場(chǎng)上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。
夜，很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學(xué)子們都在伏案讀書，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。
【關(guān)于高三青春作文錦集七篇】相關(guān)文章：
9.高三作文錦集七篇