精選四年級(jí)作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在溪尾，那有月季花、大紅花，杜鵑花還有許多花……
夏姑娘走了，秋姐姐來(lái)接班了，一片片樹(shù)葉往下掉，有黃的、綠的，綠的葉子像是剛發(fā)芽的；黃的一片片掉落在地上，像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
果實(shí)的樹(shù)林更美啦！有蘋(píng)果、香蕉、西瓜，多得很，蘋(píng)果一粒一粒的擠在一起，像是它們一粒擠一粒藥爭(zhēng)下籃，蘋(píng)果紅又大，大火球；蕉黃彎，是個(gè)月亮；西瓜大又綠，像是個(gè)大圓盤(pán)；這些水果又甜又新鮮，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家鄉(xiāng)玩，我會(huì)摘上許多水果給你吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的樹(shù)林，也愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，鄉(xiāng)村雖然比不上城市，但田野的一大片綠色的草原，比城市的紅旗美多了！田野有種菜、瓜、草，那一片片綠的草原可慮了，綠得像是一塊大玻璃，家鄉(xiāng)的房子門(mén)前都有養(yǎng)雞、鴨，嘰嘰走來(lái)走去，鴨在水中游著，嘎嘎的叫，比雞的聲音大多了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的樹(shù)林，也愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
四年級(jí)作文 篇2
我家有一個(gè)“小可愛(ài)”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個(gè)十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。
星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業(yè)，和弟弟一起玩游戲，不一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要出去買(mǎi)菜，你們?cè)诩液煤玫拇糁辉S調(diào)皮�！�
“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。
“咦，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，弟弟怎么這么聽(tīng)話了？哼，一定有什么陰謀�！�
果然，媽媽前腳出門(mén)，弟弟后腳便調(diào)皮起來(lái)，只見(jiàn)他從冰箱里拿出一個(gè)彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上，我生氣地對(duì)弟弟說(shuō)：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會(huì)兒把別人滑倒了�！�
“不要你管�！钡艿芘み^(guò)頭做著鬼臉對(duì)我說(shuō)。
說(shuō)完便來(lái)到了巴掌大的陽(yáng)臺(tái)上，看了看樓下，又回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)電視里的人在跳舞，他也跟著學(xué)了起來(lái)，只見(jiàn)他扭動(dòng)著身子，挪動(dòng)著兩只小腳，身體有節(jié)奏地轉(zhuǎn)悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛(ài)極了。忽然，他停了下來(lái)，看了看媽媽的手機(jī)，臉上露出了“陰險(xiǎn)”的笑容。只見(jiàn)他躡手躡腳地跳上沙發(fā)，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽(tīng)“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受。”只見(jiàn)弟弟來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，一下站了起來(lái)，揉了揉屁股，做了個(gè)鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。
不料此時(shí)媽媽回來(lái)了，正好經(jīng)過(guò)樓下，香蕉皮好像故意和我家作對(duì)似的直奔媽媽的腦門(mén)，“哎呀，我的頭，是誰(shuí)扔的？”媽媽跑上樓來(lái)，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰(shuí)扔的，快說(shuō)。”一向怕挨罵的.我指了指弟弟，媽媽明白了，問(wèn)都不問(wèn)就指責(zé)弟弟，可弟弟站一旁好像若無(wú)其事一樣，嘴邊還掛著笑容。
最后經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，弟弟終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門(mén)說(shuō)：“姨媽，疼嗎？我錯(cuò)了，以后再也不敢了�！甭�(tīng)了弟弟的話，媽媽笑了，我和弟弟也笑了……
這就是我家的“小可愛(ài)”。
四年級(jí)作文 篇3
飛雪過(guò)后，春姑娘回來(lái)了。她好似一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，充滿了神奇的法力，走到哪里，哪里便改變了模樣。
春姑娘來(lái)到小河邊，看到小河被冰封了，心中很難過(guò)，她吹起暖暖的春風(fēng)，冰就慢慢地融化了，春水漲起來(lái)了。燕子斜著身子橫掠過(guò)河面。好快樂(lè)呀！
春姑娘來(lái)到花園，花園里的草立刻就伸了一個(gè)懶腰，迎著和煦的春風(fēng)快活地從土里鉆出頭來(lái)了。桃樹(shù)也壯起了膽子，不顧一切地開(kāi)放了。難道在漫長(zhǎng)的四季，她等待的只是這短短一瞬？瞧她那粉紅色的花瓣，那分明是最華艷的少女的臉龐！花瓣上一層細(xì)小的水珠，在陽(yáng)光的照耀下泛出了晶瑩的光。梨花是雪的化身嗎？那小小的花蕾，如雪似玉，那么的純潔，和著淡淡的清香真讓人陶醉。柳樹(shù)姐姐輕輕擺弄著一頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)，讓周?chē)幕锇榱w慕不已。楊樹(shù)努啊努，終于看到一些小小的新芽從枝條上冒出來(lái)了，她也滿意地點(diǎn)著頭。花圃里百花競(jìng)艷，紅的、黃的、紫的……
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，盡管殘冬還在角落不愿退去，但已發(fā)不起什么攻勢(shì)，春風(fēng)浩蕩，陽(yáng)光明媚，原野升起淡藍(lán)色的霧靄，蜻蜓在春光霧靄中穿梭。
四年級(jí)作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、正確、流利有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。
３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。
【教學(xué)難點(diǎn)】
提高閱讀能力。
【教學(xué)時(shí)間】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。
二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
�。�、借助拼音、讀通課文。
２、讀課文，了解課文內(nèi)容。
�。�、圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。
４、感情朗讀，談體會(huì)。
三、反饋
１、同桌互讀。
�。�、抽生讀，檢測(cè)讀音。
�。�、說(shuō)：
小木偶身上發(fā)生了什么事？
�。�、談體會(huì)：
從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？
（學(xué)生自由說(shuō)。）
四、熟悉故事情節(jié)
�。�、分角色讀課文。
�。�、分角色表演。
五、拓展訓(xùn)練
�。�、展開(kāi)想象續(xù)編故事。
２、把編的故事寫(xiě)下來(lái)。
六、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
�。薄⒆x讀讀記記。
２、完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
�。�、把好詞積累到詞匯本。
【板書(shū)】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。
【教后反思】
建立新型的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教，要切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師只是教練、輔導(dǎo)員，學(xué)生是主角、主人。‘教’是為了‘學(xué)’，要服從、服務(wù)于‘學(xué)’，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要貫穿于教學(xué)的全過(guò)程”。
在教學(xué)《小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一部分時(shí)，孩子們強(qiáng)烈要求與我合作朗讀，我快樂(lè)地答應(yīng)了，并讓孩子們自己挑選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)與我配合，我當(dāng)小木偶，他們一個(gè)當(dāng)小白兔，一個(gè)當(dāng)老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛(ài)的小白兔，你讀得真好，咱們來(lái)個(gè)擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個(gè)躬：“老婆婆，您的親切讓我感動(dòng)，您的指責(zé)真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時(shí)，教室里已炸開(kāi)了窩，孩子們都綻開(kāi)了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。
四年級(jí)作文 篇5
別人眼里的世界也許是繁花錦簇的，也許是燈紅酒綠的，也許是金碧輝煌的，也許是絢麗多彩的……而我眼里的世界確實(shí)我家靜靜的那一角，讓我飛翔在知識(shí)的海洋里，去尋找世界的奧秘。
雖然我沒(méi)有去世界各地旅游，但那一角帶我認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界。是那一角，那個(gè)粉紅的書(shū)架，它帶我認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的長(zhǎng)城，讓我領(lǐng)略了長(zhǎng)城的宏偉壯觀，見(jiàn)證了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和勇氣；它帶我看了埃及的金字塔，讓我感受了古埃及人民的神秘和勤勞；它帶我看了巴黎的鐵塔，讓我欣賞到了浪漫之都的風(fēng)采；它帶我看了奧林匹亞宙斯巨像，讓我穿越時(shí)空隧道；讓我陶醉在古希臘眾神的故事里。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)當(dāng)年烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，但是我從那一角知道，我們今天幸福生活來(lái)之不易。飛奪瀘定橋，紅軍連夜趕路，22名突擊隊(duì)員冒著槍林彈雨奪下橋頭，讓主力軍越過(guò)瀘定橋，粉碎了敵人的陰謀。這次戰(zhàn)爭(zhēng)中我看到了中國(guó)紅軍無(wú)限忠于人民革命事業(yè)的大無(wú)畏精神。百團(tuán)大戰(zhàn)，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次戰(zhàn)役，它在三個(gè)半月時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了大大小小1800多次戰(zhàn)役，振奮了全國(guó)人民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的信心。那些勇士們用自己的最寶貴的生命換來(lái)我們現(xiàn)在的幸福和和平，如果不是那些勇士們拋頭顱灑熱血，我們現(xiàn)在的生活不可能那么幸福，是那一角教會(huì)了我珍惜和知足。
也是那一角，給了我無(wú)比強(qiáng)大的智慧，叫我如何為人處世；教我如何追求想要的生活，教我各種技能、方法。記得有此，老師讓我查蜜蜂飛翔時(shí)為什么會(huì)發(fā)出聲音，我通過(guò)那一角知道，蜜蜂飛翔時(shí)不是用嘴發(fā)出的聲音，而是用翅膀震動(dòng)發(fā)出的聲音。
在別人眼中，他們可能認(rèn)為這靜靜的一角算不上什么世界，世界哪有這么小的？可我不這么認(rèn)為，是那個(gè)粉紅的書(shū)架伴著我慢慢成長(zhǎng)，并一步步的認(rèn)識(shí)世界，讓我充滿了無(wú)盡的智慧。我眼里的世界就是我家靜靜的那一角——那個(gè)粉紅的書(shū)架。
愛(ài)看書(shū)真是一個(gè)好習(xí)慣。那一個(gè)角落帶給你了豐富的知識(shí)，還讓你從書(shū)中領(lǐng)略世界的精彩。希望你繼續(xù)好好從你的哪一個(gè)角落去收獲更多。
四年級(jí)作文 篇6
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小兔子跳跳和小孔雀美美在森林里的小河邊的草地上打羽毛球。它們打著打著，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把小兔子跳跳的羽毛球吹到了大樹(shù)上。
于是，它們就在想：有什么辦法可以把羽毛球拿下來(lái)。小兔子跳跳想到了一個(gè)絕妙的辦法：爬樹(shù)可以拿到羽毛球，可是我和小孔雀美美都不會(huì)爬樹(shù)呀，這可怎么辦呢？正在這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐走了過(guò)來(lái)，于是，小兔子跳跳對(duì)長(zhǎng)頸鹿姐姐說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿姐姐，我的羽毛球被風(fēng)吹到了大樹(shù)上，你能幫我把羽毛球拿下來(lái)嗎？好的！
只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿姐姐升起了脖子，一碰，馬上就把羽毛球拿了下來(lái)。小兔子跳跳和小孔雀美美異口同聲地說(shuō)：謝謝你呀！長(zhǎng)頸鹿姐姐！不客氣，這是我應(yīng)該做的！長(zhǎng)頸鹿姐姐微笑著說(shuō)。子跳跳和小孔雀美美拿到了羽毛球以后，還和長(zhǎng)頸鹿姐姐一起玩起了羽毛球，它們今天真開(kāi)心呀！
四年級(jí)作文 篇7
暑假里，我和爸爸媽媽一起去廬山玩，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛。其中我最喜歡的就是三疊泉的漂流了。
這是我第一次玩漂流，爸爸媽媽剛買(mǎi)好票，我就迫不及待地跑向入口。只見(jiàn)一群人“全副武裝”地站在那兒，我才想起我沒(méi)有戴安全帽和救生衣。我怕馬上就要開(kāi)始了，就連翻帶滾地跑向“裝備區(qū)”，一邊跑一邊穿。跑到那里，只見(jiàn)他們有的在里面打水仗，有的在樹(shù)林里聊天，有的……
過(guò)了一會(huì)兒，我們的“戰(zhàn)艇”被車(chē)子運(yùn)了過(guò)來(lái)。爸爸找了一艘嶄新的皮艇。我們一起坐上去。滿池的皮艇像一只只小鴨子，在水池中游來(lái)游去，還不時(shí)地向別人“吐口水”。
當(dāng)我們?nèi)慷忌狭似ねШ�，水閘打開(kāi)了，便開(kāi)始了精彩的漂流之旅。我們被水流沖下了滑道�！鞍�！”媽媽丟了魂似的尖叫起來(lái)。緊接著我們看見(jiàn)了一個(gè)很短的滑道，心想：前面這么長(zhǎng)的滑道我都不怕，這個(gè)這么短，肯定沒(méi)那個(gè)好玩！我就讓爸爸讓我坐的那頭朝下滑下去。沒(méi)想到，這滑道雖然短，但是和水面的距離卻很長(zhǎng)。害我差點(diǎn)就從艇上翻出去。后面我們又經(jīng)歷了好多滑道。有的很長(zhǎng)但彎彎曲曲，有的很短但坡度很大，還有的……
最后，我們到達(dá)了終點(diǎn)。全身濕漉漉的，帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)了。
四年級(jí)作文 篇8
一天早上，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵潔白的云朵，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地望著大地。鴨媽媽早早地起了床，給小鴨子捕魚(yú)去了，而小鴨子和同伴們?cè)诤舆呉黄鹜嫠！?/p>
小鴨子玩著玩著，突然，一陣優(yōu)美的歌聲傳來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是小黃鶯在引吭高歌。小鴨子迷住了，便也想飛上天空。于是，他跳上岸，甩干羽毛，以百米沖刺的速度往前沖，翅膀不停的上下擺動(dòng)，腳猛的向上一跳，結(jié)果不但沒(méi)飛成，反而摔了個(gè)嘴啃泥！
這時(shí)，鴨媽媽回來(lái)了，她一眼望見(jiàn)草坪上嘗試飛翔的小鴨子，連忙向他走去，告訴他：“人人都有長(zhǎng)處和短處，飛不是你的長(zhǎng)處，游泳才是你的強(qiáng)項(xiàng)呢！一個(gè)人要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，否則會(huì)鬧出很多笑話的……” 小鴨子聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
太陽(yáng)公公慢慢爬上了樹(shù)梢，燦爛的陽(yáng)光 照耀著母子倆……
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