精選六年級(jí)的作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
想念那片湛藍(lán)的天,也許人就是這樣矛盾,失去后才懂得珍惜。想想那片湛藍(lán)的天,曾經(jīng)我也擁有過(guò)。
我像一只被囚禁的鳥(niǎo)兒,雖豐衣足食,但卻不得向往已久的自由。呵,窗外五彩繽紛的世界我經(jīng)歷過(guò),可這一切的一切轉(zhuǎn)眼間變成了永恒的記憶。"人總是念舊,"不錯(cuò),是這樣,可誰(shuí)能想到人為什么念舊,是因?yàn)樽蛱熳杂山裉毂皇`是因?yàn)樽蛱鞜o(wú)憂無(wú)慮今天心事重重還是因?yàn)椤?/p>
躲在自己的小房間內(nèi),面對(duì)書(shū)桌上厚厚的一疊試卷,早已被嚇得"屁滾尿流。"耳邊又響起,不,是耳邊又傳來(lái)一陣諄諄教導(dǎo):
"這些試卷含’金’量很高,回去把它做好,不愁考不進(jìn)重點(diǎn)初中。"這是班主任的聲音。
"爭(zhēng)口氣,我沒(méi)福份上大學(xué),這光宗耀祖的重?fù)?dān)可全仰仗你了,"這是媽媽聲音,"這本《新學(xué)習(xí)方案》把它做好。"
"做好""做好"耳邊整天回蕩著。窗外,天氣很晴朗,天自然也湛藍(lán),而我已經(jīng)不是以前那個(gè)我了,以前的我可以無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩,在陽(yáng)光照射下,在藍(lán)天襯托下,我是多么地快樂(lè),多么的自由!玩累了,把外衣搭在肩上,抹去鼻尖的汗珠,喘著陣陣粗氣,身上噴發(fā)出兒童特有的朝氣。休息夠了,立刻融入到陽(yáng)光中,融入到快樂(lè)里,玩驚險(xiǎn)刺激的貓捉老鼠,參加趣意盎然的丟手帕……一個(gè)個(gè)都會(huì)讓我樂(lè)在其中,湛藍(lán)的天空下,徐徐的微風(fēng)里,穿躍著一個(gè)活潑的身影,那就是我,沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁的我。而現(xiàn)在,天依舊湛藍(lán),光依舊溫暖,可下面的人變了,整天沉浸于可惡的S,Y之中。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不會(huì)獨(dú)立,也不會(huì)反抗,反抗未斬草除根的應(yīng)試教育的壓力。也許,隨著時(shí)間的逝去,我在未來(lái)可能會(huì)有一番大有作為,但這對(duì)我而言,這是次要的。我追求的是自由,追求的是平常的生活,追求的是湛藍(lán)天空下沒(méi)有煩惱的我。打開(kāi)窗戶仰望一下湛藍(lán)的天空,心中無(wú)限留戀,又無(wú)限向往,是留戀過(guò)去自由的一點(diǎn)一滴還是向往渴望已久的解脫再望望桌上的試卷,頓時(shí)滿腹惆悵。
想念那片湛藍(lán)的天,因?yàn)樗俏以?jīng)擁有的!
想念那片湛藍(lán)的天,因?yàn)樗俏椰F(xiàn)在失去的!
想念那片湛藍(lán)的天,因?yàn)樗俏倚闹邢蛲?
4月的春天帶著些淡淡的憂傷,點(diǎn)點(diǎn)的煩惱。
六年級(jí)的作文 篇2
馬上畢業(yè)了，我只想借這次作文來(lái)說(shuō)出我的心聲。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是枯燥乏味的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我有了一群值得我去懷念、值得我去挽留住的伙伴們。我們?cè)谝黄饡r(shí)，雖然不是永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心的，但都是難忘的。我不想失去這份情誼，我想挽留住，但我們都有自己各自的路，我只能放開(kāi)手看著朋友遠(yuǎn)去……
伙伴們總是在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，總是在我委屈時(shí)聽(tīng)我哭訴，總是在我無(wú)聊時(shí)給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我不知道畢業(yè)后我們還有沒(méi)有時(shí)間再聚一聚，有可能都會(huì)很忙吧。畢業(yè)后，我們也只能躲在角落里看著畢業(yè)照無(wú)聲地哭泣，想起我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不甘心，我想回去，我想回到我和伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�、�?zhēng)吵的日子。我們有可能去了初中幾年了，就會(huì)忘記，忘記我們的友誼，忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的難關(guān)，忘記每個(gè)人的音容笑貌……
可我不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)檫@是我的財(cái)寶，不！不僅僅是我的，是我們大家的財(cái)富。我會(huì)記住詹金妮那永遠(yuǎn)天真爛漫的笑容，她就算變成了老婆婆，還會(huì)笑著，以笑來(lái)面對(duì)一切。我會(huì)記住許若妍的活潑，她雖然成績(jī)不好，但她毫不言棄……
有些事物只有失去之后才會(huì)明白，可我現(xiàn)在就明白了，我不想失去，我也不敢，我怕……我怕他們會(huì)忘了我，為此，我要給伙伴們留下深刻的印象�；锇閭儯蚁雽�(duì)你們說(shuō)：“伙伴們，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，我一直被你們多保護(hù)著，我總是，總是不敢把心底的話說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在，我說(shuō)了，希望我們還有機(jī)會(huì)再聚！”
六年級(jí)的作文 篇3
一陣陣歡笑聲和叫好聲不時(shí)從我們六年級(jí)教室里傳來(lái)，吸引了不少其他班的同學(xué)好奇地隔窗張望。原來(lái)我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們的“幽默大王”劉曉東和“搞笑王子”任豫青，自發(fā)成立了“劉任組合”，他們決定在今天舉辦一場(chǎng)“劉任演唱會(huì)”，以表示對(duì)小學(xué)五年生活的眷戀，他們得到了班上同學(xué)的支持。
‘“劉任演唱會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始�！S著班長(zhǎng)的話音，“劉任組合”閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)任豫青瘦削的臉上帶著一幅大墨鏡，沒(méi)鼻子沒(méi)臉的，一個(gè)字形容就是“酷”；而劉曉東則拿著掃把，嘴里發(fā)出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一個(gè)明星嘛。他們走到講臺(tái)中央，立定、轉(zhuǎn)身、鞠躬后，向同學(xué)們介紹道：“大家下午好，我是歌手任豫青�！薄拔沂窍愀鄣膭詵|�！彼麄兊慕榻B還沒(méi)完，臺(tái)下的“觀眾”早已笑得前仰后合了，他們將名字張冠李戴不是純粹搞笑嘛！
“下面，我們給的家?guī)?lái)一首《麻貓愛(ài)老鼠》”，希望大家喜歡。說(shuō)著，任豫青就扭起了誰(shuí)也看不懂的舞。劉曉東就彈起了他的“吉他”。你聽(tīng)，他們已經(jīng)唱起來(lái)了：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像麻貓愛(ài)老鼠，不管有多少風(fēng)雨，我都會(huì)一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進(jìn)老鼠洞�！边@是什么歌呀，惹得大伙哈哈大笑，瞧，徐亞偉笑得縮成了一團(tuán)，陳鈺剛喝進(jìn)嘴的酸奶一口噴了出來(lái)，我笑得捂住了肚子。
接下來(lái)，他們又演唱了《曹操》、《江南》等歌，不是改了字就是故意跑調(diào)，一起了一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會(huì)”持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，最后在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)給了我們的小學(xué)生活抹上了一筆難忘的色彩。
六年級(jí)的作文 篇4
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開(kāi)心。樂(lè)交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
她，是班上好學(xué)生中的佼佼者，每一次三號(hào)獎(jiǎng)狀都少不了她，每一次競(jìng)賽她都會(huì)參加，并且她每一次都不會(huì)讓人失望。我們兩個(gè)之間發(fā)生了許多事，讓我來(lái)講一講吧！
記得那一天，我找她去上學(xué)，可是她還沒(méi)起，我怎么叫也叫不醒她，我就自己去上學(xué)了。大約在八點(diǎn)他才來(lái)上學(xué)，下課了，她問(wèn)我怎么不叫他，我說(shuō)我去了，只是叫不醒他，他不信要和我絕交，我說(shuō)絕就絕。就這樣，第二天，第三天，我們誰(shuí)也沒(méi)搭理誰(shuí)。在第四天的第二節(jié)，她的肚子疼了起來(lái)，老師讓我送她回家，在路上，她說(shuō)都怪我他才肚子疼，我說(shuō)為設(shè)么怪我，她說(shuō)因?yàn)檫@幾天我沒(méi)找她，她總起不來(lái)，早飯沒(méi)吃，所以才肚子疼，她還說(shuō)因?yàn)樵缟现币m子都穿反了，我一看，的確穿反了。我又說(shuō)是因?yàn)樗医^交才沒(méi)找她，她說(shuō)那好，我不跟你絕交了，我說(shuō)好，我們倆又成了好朋友。后來(lái)我一想我跟她說(shuō)，她好像褲子也穿反了，她死也不承認(rèn)，因?yàn)闆](méi)證據(jù)，這件事就算了。
雖然我們平時(shí)這樣，但是我們遇到困難總是互幫互助！
記得那一次，老師考題單，有一道題用格尺，我沒(méi)帶，她只帶了一個(gè)，我說(shuō)怎么辦，她也不知道，我們只能寫(xiě)一道算一道了。（由于我們座位隔得很遠(yuǎn)，所以不能她用完再借我）過(guò)了一會(huì)，要上課了，我聽(tīng)見(jiàn)啪一聲，只見(jiàn)她遞我尺，只不過(guò)是半個(gè)，當(dāng)時(shí)我明白啪的一聲是什么聲了。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，她說(shuō)快點(diǎn)，要上課了。這把尺子到現(xiàn)在我還留著，因?yàn)檫@是我們友誼的見(jiàn)證。
友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無(wú)比美麗的青春贊歌。我們一定要珍惜與朋友之間的友誼!
六年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在是20xx年，路上經(jīng)常堵車(chē)，我就發(fā)明了這樣的車(chē)：它的外形與其他車(chē)一樣，走進(jìn)車(chē)?yán)锬憔蜁?huì)看到宇宙中的行星，當(dāng)然，這是幻影，它也會(huì)根據(jù)你的需求設(shè)定其它不同的幻影。它的坐椅可與眾不同啦，顏色會(huì)根據(jù)你今天的心情與幸運(yùn)色調(diào)換。
車(chē)內(nèi)的按鈕很多，你一定要記清喲。不好！洪水來(lái)襲！有了這車(chē)你不用怕，這車(chē)防水，還能在一秒內(nèi)變游艇，這些還都是小兒科，關(guān)鍵它還有一個(gè)“縮小鍵”，這縮小鍵你出來(lái)一按它就縮小，放便你隨身帶，當(dāng)然重量也會(huì)變小啦。
你坐進(jìn)車(chē)子如果困了可以啟動(dòng)“自動(dòng)駕駛模式”你這樣就可以舒舒服服地睡上一覺(jué)啦，如果你要去很遠(yuǎn)的地方?jīng)]有時(shí)間訂機(jī)票，它會(huì)讓你無(wú)需訂票飛過(guò)去，沒(méi)錯(cuò)它會(huì)飛但是它沒(méi)有翅膀，它是靠空氣中的氣體來(lái)飛的。
這部車(chē)不止有這些功能！它還有語(yǔ)音控制功能，就是要你說(shuō)一聲，它會(huì)滿足你所有的要求，你們可能會(huì)有疑問(wèn)：汽車(chē)開(kāi)到一半沒(méi)油了怎么辦？不用擔(dān)心，它水需要汽，它只需要水，而且每一萬(wàn)公里，只要在汽車(chē)?yán)锛右黄康V泉水。
“王奕文起床了！”媽媽大叫道，我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才的都是夢(mèng)呀！不是真的呀！
六年級(jí)的作文 篇6
再過(guò)幾個(gè)月我就要小學(xué)畢業(yè)了。轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的童年生活將在匆匆歲月中戛然而止，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。想起它的快樂(lè)，真的讓我對(duì)它有許多留戀。
記得6歲那年暑假，表姐來(lái)我家玩。我們姐妹倆玩了好久，突然覺(jué)得口干舌燥。我將媽媽新買(mǎi)的冰淇淋模具展示給表姐看，并提議自己做冰淇淋吃。表姐非常同意我的意見(jiàn)。于是，我們洗過(guò)手，每人拿了一個(gè)消毒模具，小心翼翼地將一杯杯牛奶倒入，誰(shuí)都沒(méi)有察覺(jué)到流出的牛奶順著桌子一滴一滴悄悄地落在光滑的地板上。為了能做出好口感的冰淇淋，我還特意從廚房找了些白糖放入牛奶中。將牛奶裝入模具后，我倆又小心翼翼地把它放進(jìn)冰箱冷凍。大功告成后，我倆玩起了捉迷藏的游戲。突然，啪的一聲，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴。一看，我竟是被流到地上的牛奶給滑倒了。真是“自食其果”！下午，我倆感覺(jué)冰淇淋差不多凍好了，就迫不及待地從冰箱里拿出我們的“勞動(dòng)成果”來(lái)品嘗。哇，好冰，好涼爽呀！再細(xì)細(xì)品嘗，怎么這味道不是一種絲滑的潤(rùn)甜，而是有種澀澀的咸。糟了，一定是我粗心大意誤把鹽當(dāng)成白糖放入了牛奶中。我和表姐拿著冰淇淋看著對(duì)方的樣子，忍不住笑了起來(lái)。
這件事情雖然過(guò)去多年了，但是每當(dāng)想起它，總是讓我忍俊不止。
如今，伴隨著快樂(lè)我一天天長(zhǎng)大，即將離開(kāi)童年這片美麗的小舟，但是，我相信童年的快樂(lè)在我記憶的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)是一顆最閃亮的星。
六年級(jí)的作文 篇7
小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)多次了，大朋友，你能告訴我們應(yīng)該從那些方面來(lái)入手寫(xiě)好這次作文嗎？
武老師：在具體寫(xiě)作的過(guò)程中，要把第一次經(jīng)過(guò)的事情敘述完整。因?yàn)槭堑谝淮危约阂欢〞?huì)有很多新想法，一定要把自己的新想法寫(xiě)出來(lái)寫(xiě)具體。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。特別是生活中那些富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描寫(xiě)。力求寫(xiě)出生活的情趣來(lái)，寫(xiě)出新穎的情景來(lái)。寫(xiě)自己第一次的新發(fā)現(xiàn)，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結(jié)尾，要注意寫(xiě)出事情的意義來(lái)，力求使文章具有一個(gè)新穎的主題。從而達(dá)到立意的創(chuàng)新。
小朋友：寫(xiě)難忘的第一次的事，不寫(xiě)自己做的，寫(xiě)聽(tīng)到的看到的，可以嗎？
武老師：有些事雖然不是自己親身經(jīng)歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽(tīng)到了，這樣的事也可以寫(xiě)下來(lái)。要把這樣的事寫(xiě)真實(shí)，你一定要仔細(xì)觀察，或通過(guò)詢問(wèn)來(lái)了解詳情，如果只是一般地看看、無(wú)心地聽(tīng)聽(tīng)，寫(xiě)出來(lái)的`文章往往是干巴巴的表面現(xiàn)象。如果我們把一些好的文章拿來(lái)好好地看一看，想一想，就不難發(fā)現(xiàn)，文章里所寫(xiě)的事都是實(shí)實(shí)在在的，是經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考的。這樣的文章不但真實(shí)可信，而且富有積極意義。
小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那么，寫(xiě)哪一種情況的“第一次”呢？
武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現(xiàn)象太多了，尤其是小學(xué)生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個(gè)“第一次”與那個(gè)“第一次”間隔時(shí)間也不會(huì)很久，甚至就在最近發(fā)生，對(duì)于“我”也不例外。在這些小學(xué)生的生活中，每天都在學(xué)做某些事情，每天都可見(jiàn)到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當(dāng)然就不一定能做好，就有可能失敗，就會(huì)遇到挫折，當(dāng)然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當(dāng)然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔(dān)心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事兒最難忘？就寫(xiě)那個(gè)“第一次”。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次說(shuō)謊，因?yàn)槭堑谝淮�，所以說(shuō)謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說(shuō)話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過(guò)，可是有一次，因?yàn)槟撤N原因，“我”第一次遲到了，“我”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到教室門(mén)口，小聲地喊著“報(bào)告”，低著頭，等待老師的發(fā)話，重點(diǎn)寫(xiě)第一次遇到的心理和“我”在教室門(mén)口喊報(bào)告的前后經(jīng)過(guò)情景。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價(jià)錢(qián)又那么貴，“我”太不想喝了。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次坐汽車(chē)，第一次溜冰，第一次下棋等等。
小朋友： 我對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課可能不太感興趣，但是我對(duì)手工課卻情有獨(dú)鐘。因?yàn)樵谑止ふn上，學(xué)做拉花，學(xué)做雕刻，學(xué)做……
武老師：應(yīng)該寫(xiě)你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶對(duì)繡花很有研究，你不仿學(xué)學(xué)繡花；如果你的媽媽對(duì)打毛線衣很有特長(zhǎng)，你不妨跟媽媽學(xué)習(xí)打毛線衣；如果你的爸爸對(duì)做菜很有一手，你不妨跟爸爸學(xué)一手燒菜的絕活……你一旦學(xué)會(huì)了，你的寫(xiě)作也就有材料了。
小朋友：寫(xiě)《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門(mén)呢？
武老師：寫(xiě)《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽(tīng)到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達(dá)中心，才能寫(xiě)出真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。對(duì)于與文章中心密切相關(guān)的部分要作為重點(diǎn)詳細(xì)地寫(xiě)，對(duì)于那些只起襯托作用的情節(jié)要簡(jiǎn)略地寫(xiě)，甚至一筆帶過(guò)；凡是和中心沒(méi)有關(guān)系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對(duì)不能寫(xiě)，這樣，才能有利于表達(dá)中心思想。
小朋友：我已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作文了，重點(diǎn)寫(xiě)什么還沒(méi)有想好，武老師，你能告訴我嗎？
武老師：寫(xiě)作難忘的“第一次”的事情時(shí)，既要寫(xiě)清第一次所做、所見(jiàn)、所說(shuō)、所想的經(jīng)過(guò)，又要突出其中的主要內(nèi)容、重點(diǎn)情節(jié)，要能看出“第一次”與第二次的不同點(diǎn)，展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如你要寫(xiě)第一次家庭勞動(dòng)，你就應(yīng)該詳細(xì)地寫(xiě)出第一次的感覺(jué)或體驗(yàn)來(lái)。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買(mǎi)油鹽醬醋之類(lèi)的勞動(dòng)。有的同學(xué)經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)，有人參加家務(wù)勞動(dòng)比較少。參加家務(wù)勞動(dòng)多也好，少也罷，寫(xiě)“第一次”。我們應(yīng)當(dāng)從許多家務(wù)勞動(dòng)中挑選出“一次”來(lái)寫(xiě)。挑選什么樣的呢？應(yīng)當(dāng)挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來(lái)寫(xiě)。因?yàn)樽钍煜�，你�?duì)勞動(dòng)的過(guò)程了解得最清楚，才有的可寫(xiě)，寫(xiě)起來(lái)才得心應(yīng)手。因?yàn)樽罡信d趣，寫(xiě)起來(lái)才津津有味，才能寫(xiě)出勞動(dòng)的情趣。因?yàn)楦惺茏钌�，�?xiě)的時(shí)候，才會(huì)把感受、體會(huì)融注其中，寫(xiě)出的文章才會(huì)有感染力。
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