六年級(jí)的作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦！我是快樂(lè)的小娃娃，今天要去釣魚啦！”隨著我自創(chuàng)的“天籟之歌”，全家人全副武裝起來(lái)，準(zhǔn)備魚竿，魚餌等用具。釣魚——其實(shí)這只是對(duì)于父母而言，可對(duì)我和妹妹來(lái)說(shuō)就是參觀春天的白石水庫(kù)！
我們出發(fā)了，一路上我一下子覺(jué)得天仿佛更藍(lán)了，花更艷了，云更白了，世界更美好了！路邊的小溪清澈見(jiàn)底，小魚歡樂(lè)無(wú)比，簡(jiǎn)直就是一副動(dòng)態(tài)寫生畫！當(dāng)我陶醉在這幅畫中時(shí)，媽媽告訴我已經(jīng)到了。我迫不及待的下車，呀！今天的人真多呀！來(lái)自哪的都有，他們來(lái)這就是看湖翔龍鳥的！我跑到水邊上，河水一望無(wú)垠，在陽(yáng)光下金光閃閃，在微風(fēng)下波光粼粼�！罢媸翘懒耍 蔽也唤潎@道。爸爸媽媽一人拿起一個(gè)魚竿，開始釣魚，妹妹則挽起袖子在淺水區(qū)里捉小魚小蝦，忙得不亦樂(lè)乎。我在凳子上坐著，欣賞著春天的白石水庫(kù)。
河水雖不清澈見(jiàn)底，也不渾濁無(wú)余，還不時(shí)有小魚輕輕躍出水面，為大家表演！河水在風(fēng)兒婆婆的吹拂下掀起層層微波，美麗極了！在離岸邊不遠(yuǎn)的“小島”上，還有幾只可愛(ài)的仙鶴，水中央還有幾只水鴨和白色大雁、海鷗，真是鳥的天堂��！這時(shí)一只白色的海鷗在水面上盤旋，只見(jiàn)他迅速的俯下去，嘴只是輕點(diǎn)一下水面，就又回到了藍(lán)天的懷抱并向我們這飛來(lái)，近了近了，就在它飛在我頭頂?shù)囊粍x那，我清晰的看見(jiàn)它嘴里叼著一條小魚。海鷗不愧是捕魚高手啊！
突然，在我身后的水域里傳出一片翅膀扇動(dòng)發(fā)出的聲音，我回頭循聲望去，天哪！仙鶴、大雁、水鴨、海鷗全都飛起來(lái)了！形成一片黑壓壓的烏云一般，這就是湖翔龍鳥！游客們都不由自主的拍下此刻，我也抓起照相機(jī)拍下了精彩的瞬間！自己好象也跟著飛了起來(lái)！
春天的白石水庫(kù)太美了！它充滿著生機(jī)，充滿著希望。我愛(ài)你春天的白石水庫(kù)！
六年級(jí)的作文 篇2
人人都有理想，都有自己奮斗的目標(biāo)，都有自己可盼的成績(jī)。我也有理想，那就是醫(yī)生。
醫(yī)生是救死扶傷的，醫(yī)生是默默無(wú)聞的，醫(yī)生是為人民服務(wù)的。醫(yī)生認(rèn)為：“人的一生就好像在排隊(duì)，死神從每個(gè)人的身邊走過(guò)，如果他在你的身邊停下來(lái)，那就代表你有生命危險(xiǎn)。而醫(yī)生的任務(wù)就是把死神從你身邊推走，讓你安全。我要做一民優(yōu)秀的醫(yī)生，讓世界少一份失去親人的痛苦。
在我的心目中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是偉大的，是無(wú)私的。醫(yī)生就是人們心中的白衣天使，所謂的白衣天使不僅是為人們治病的，也是為人民服務(wù)的，為人民的健康跟生命著想的。醫(yī)生救人是默默無(wú)聞的醫(yī)生有時(shí)為了手術(shù)，飯都可以不吃。
汶川大地震的時(shí)候，醫(yī)生們不分晝夜的救人，夜以繼日的工作，盡全力不讓死神帶走一個(gè)人。而在這期間，醫(yī)生們基本上沒(méi)有喝一口水跟吃一口飯，他們都毫無(wú)怨言�？梢�(jiàn)醫(yī)生們是多么辛苦跟無(wú)比的拼命！
我應(yīng)該在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)在學(xué)習(xí)上我認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言。等長(zhǎng)大后，將用這些知識(shí)為人們服務(wù)，我不能遇到困難跟挫折就退縮，要有不怕困難，不怕失敗，從哪里跌到就從哪里爬起來(lái)的精神。要記�。骸爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”。
人人都有理想，都有奮斗的目標(biāo)，都有自己經(jīng)過(guò)磨練得到的成績(jī)。人生的道路上不可能沒(méi)有挫折，記�。骸笆∧顺晒χ福 蔽乙欢〞�(huì)去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想！所以，如果我穿上白大衣，成為一名白衣天使的話，我一定會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)來(lái)挽救更多人的性命。
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光在匆匆流逝，不知不覺(jué)中我們又長(zhǎng)大一歲。而回憶每年春節(jié)生活，真是令我覺(jué)得趣味十足。尤其是今年春節(jié)，更是令我記憶深刻！
春節(jié)期間，我一連去5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家菜都很豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花，而且許多都是我愛(ài)吃，每次吃完，肚子都是鼓鼓。當(dāng)然，我也有其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少壓歲錢。我心里美滋滋，開心極。
貼春聯(lián)也給我春節(jié)增添不少快樂(lè)。一大早，我就吵著鬧著要去買春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過(guò)年。突然，我眼前一亮，終于有一家開著，便沖過(guò)去挑幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字�；氐郊�，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門上、窗戶上貼起來(lái)。忙一會(huì)，望著這些貼好春聯(lián)和福字，我不禁開心地笑，我感受到濃濃年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我！
每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來(lái)，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼北風(fēng)刮得我臉真疼，不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)。到寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我很誠(chéng)心，希望佛祖保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要是靠自己努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷跑到點(diǎn)蠟燭地方，等沒(méi)人，輕輕地說(shuō)上幾句祝福話。
這就是我快樂(lè)春節(jié)，我覺(jué)得過(guò)得真開心！它不僅讓我體會(huì)到快樂(lè)，還讓我懂得一些道理：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，一定要努力學(xué)習(xí)，為自己理想而努力。
六年級(jí)的作文 篇4
在上作文課之前，老師說(shuō)這次的作文課非常有趣。她讓我們準(zhǔn)備了東西，說(shuō)要先玩一個(gè)游戲呢！
原來(lái)是搶橡皮，游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩人抱臂坐直，把橡皮放在兩人正中間，等待老師說(shuō)“1、2”。說(shuō)“1、2”時(shí)不能動(dòng)，老師說(shuō)左手，兩人就用左手搶，老師說(shuō)右手，兩人就用右手搶，先搶到的為贏家。真想讓游戲快點(diǎn)開始�。�
游戲終于開始了，老師說(shuō)：“1、2”我死死盯著橡皮，我想下面一定是“左手”或“右手”，我就準(zhǔn)備搶。結(jié)果老師居然說(shuō)：“�！�。我同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了橡皮，可遺憾的是，他犯規(guī)了。我哈哈大笑，暗自得意：你不認(rèn)真聽(tīng)口令，結(jié)果中計(jì)了吧？同桌氣得面紅耳赤。老師呀老師，你可把我的同桌耍慘嘍！下一局千萬(wàn)不要再耍我們啦！
下一局開始了！老師又喊出了“1、2”，我想老師沒(méi)那么逗了，肯定要說(shuō)“左手”或者“右手”。我同桌惡狠狠地瞪著那塊矮小的橡皮，好像非要吃了它不可！但老師又耍我們了一次！這次我們兩個(gè)可提高了警惕，都沒(méi)有中計(jì)，我同桌望著我笑，好像在為這次沒(méi)有中計(jì)而高興呢！我瞟了他一眼，故意挑釁他，可他也毫不示弱，用他那惡狠狠的目光瞪著我，好像在說(shuō)：“下一回橡皮肯定是我的！”
老師說(shuō)這次可是來(lái)真的，我就相信老師一次吧！老師喊“1、2”，我的心一下子提到了嗓子眼，隨著老師一聲：“左手！”我的手像開動(dòng)引擎的汽車一樣“飛”過(guò)去。也就在這一剎那，許多人都?xì)g呼了起來(lái)，我也不由自主的叫了起來(lái)，用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)同桌說(shuō)：“我就說(shuō)橡皮不是你的吧！真靈驗(yàn)了！”我那同桌又是拍桌子，又是嘆氣，他說(shuō)：“鹿死誰(shuí)手還不一定呢！咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
又是一陣歡呼，還是我先叫了起來(lái)，因?yàn)槲矣众A了！哈哈�。�！我大喊：“耶！我又贏了！”
在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在快樂(lè)中尋找作文的樂(lè)趣，這真是一堂有趣的作文課。
六年級(jí)的`作文 篇5
有時(shí)，我們會(huì)被一份記憶感動(dòng)，因?yàn)閻?ài)融化了冰冷；有時(shí)，我們會(huì)被一個(gè)身影震撼，因?yàn)樗搅松拈L(zhǎng)度；平凡中……我們感受著無(wú)私和真誠(chéng)，希望的陽(yáng)光會(huì)從這里照進(jìn)心靈，守望生命，感悟生活。有時(shí)，生命會(huì)是如此的脆弱，但它又會(huì)因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它是一次又一次奇跡出現(xiàn)的支撐。
在生活中，也有許多無(wú)私的愛(ài)，有的是偉大的母愛(ài)，有的是無(wú)窮的父愛(ài)，還有的是同學(xué)之間的友愛(ài)，但是與素不相識(shí)的人產(chǎn)生的愛(ài)，大家見(jiàn)過(guò)嗎？
一次，我在電視中無(wú)意間看到了一個(gè)新聞報(bào)道，很令我感動(dòng)，它講的是一個(gè)小男孩，在玩耍時(shí)不幸掉進(jìn)了大河里，當(dāng)時(shí)河里水流湍急，可是孩子又不會(huì)游泳，他的父母十分的擔(dān)心。 正在這千鈞一發(fā)之際，從四面八方趕來(lái)了許多圍觀的人。有一個(gè)人，看到這情景就毫不猶豫地跳了下去。看到他這一舉動(dòng)，緊接著又跳下了六七個(gè)人，雖然他們素不相識(shí)，但是為了救孩子，他們 齊心協(xié)力，拼盡全力。時(shí)間依然不緊不慢的走著，有的人已經(jīng)開始體力不支了，第一名跳下水的一名年輕人用盡最后的力氣，推了孩子一把，就沉沒(méi)在了水中。最后，經(jīng)過(guò)他們的努力，終于把孩子救了上來(lái)！他，一個(gè)與孩子素不相識(shí)的人，為了孩子，他不惜一切代價(jià)，拼盡全力；他，一個(gè)不知名的英雄，把自己的生命獻(xiàn)給了別人，他的這種精神，我們能夠做到嗎？
我相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”這，就是愛(ài)的力量！
六年級(jí)的作文 篇6
暑假！它是同學(xué)們最期待的一個(gè)假日，因?yàn)槠陂g父母?jìng)儠?huì)帶我們?nèi)ジ鞣N好玩的地方。
這個(gè)暑假媽媽、姐姐、二姨和我去了浙江寧波象山玩。第一天早上四點(diǎn)鐘就起來(lái)去集合了，大巴上人可是滿滿的，說(shuō)明象山肯定特別好玩，才會(huì)有那么多人去玩。坐了一個(gè)小時(shí)到蘇州接人，然后又坐了四個(gè)小時(shí)才到了浙江。到了浙江我們?nèi)コ粤酥酗�，然后我們就要去玩刺激的漂流，我非常期待。到了漂流的地方，我和媽媽是一組。穿好了救生衣，戴好了頭盔。就開始了，一下去就有一個(gè)浪，浪把我們沖下去然后又撞到了石頭，搖搖晃晃的，水一下子就都到了皮艇里了，衣服全濕了。還有幾次都卡在了石頭上，還是別人幫了我們。在平流的地方，要拿頭盔來(lái)劃，很吃力的，有時(shí)候媽媽還偷懶，拉著別人的船走。在水里，我們仿佛都認(rèn)識(shí)，互相幫助，還一起互相潑水。漂著漂著一個(gè)小時(shí)過(guò)去了就玩完了。漂流玩完了，就去了古街玩，我們沒(méi)逛了多久，就直接去集合點(diǎn)KFC休息了，再然后就回酒店休息，導(dǎo)游說(shuō)今晚的晚飯自己去吃，我們?nèi)チ诵〕越殖粤撕ｕr，然后玩了一會(huì)就回去了。第二天先去了石浦玩，太陽(yáng)火辣辣的曬著，可我們還是玩的很開心。一路往上走，買吃的、喝的、玩具……基本上什么都有。最后，我還是抵擋不住太陽(yáng)的火辣，有點(diǎn)惡心、想吐了。接下來(lái)我們?nèi)チ舜蠛�，但是因�(yàn)楸┯晡覀円恢痹俪橙ミ�是不去，等還是不等，最后因?yàn)橐恍┤讼胪孀詈笾缓玫扔晖Ａ�，不過(guò)雨停的也快，導(dǎo)游就讓我們?nèi)チ耍遣荒芟潞Ｓ斡�。我們就在沙灘上玩玩、拍拍照，還有人挖到了小螃蟹呢。晚上我、姐姐和媽媽去了外灘大橋看夜景，因?yàn)槎滩皇娣�，所以才沒(méi)去。很快，就到了第三天，游玩的景點(diǎn)是小九寨，那是個(gè)有山有水的地方，我跟姐姐下去抓魚，二姨和媽媽在拍照。那里的魚很小很難抓到，我可是出了洪荒之力，才抓到了兩條小魚，可半是一不小心還掉了一條。在之后的半個(gè)小時(shí)里，我跟姐姐只抓到了一條小魚。
浙江象山三日游玩完了，我們依依不舍的回去了。
六年級(jí)的作文 篇7
敬愛(ài)的牟老師：
您好！
老師，最近身體好么？心情怎么樣呢？有沒(méi)有被我們的調(diào)皮搗蛋而影響了心情呢？
老師，謝謝您，謝謝您六年來(lái)對(duì)我們的栽培，謝謝您對(duì)我們的耐心，對(duì)我們的包容，是您，教會(huì)了我們寫字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！
老師，我也應(yīng)該向您說(shuō)聲對(duì)不起，我們總是那么的調(diào)皮，總是惹您生氣，老師，對(duì)不起！
您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點(diǎn)小動(dòng)作，被您的眼睛一看，就覺(jué)得良心不安；不知道為什么，我們總是那么聽(tīng)您的話，那么尊敬您，雖然有時(shí)您和數(shù)學(xué)老師一樣，用作業(yè)來(lái)壓我們，可是，我們總是覺(jué)得您是以德服人，不想數(shù)學(xué)老師那樣的威壓！
老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過(guò)六年的母校，舍不得一起窗苦讀六年的同學(xué)，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田！
我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：為什么一到六年級(jí)，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會(huì)有朋友間的二選一呢？
老師，謝謝您教會(huì)我那么多，謝謝您教會(huì)了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
老師，您辛苦了！
祝：身體安康
福意綿綿！
您的學(xué)生：周xx涵
210XX年x月x日
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