【熱門】初三作文集合8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
“我想要飛，飛得更高更遠(yuǎn)，我想離開，離開你的懷抱……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我都會想到自己，我都會試問自己，為什么我不能夠飛得更高呢？
為什么自己的事情我不能依靠自己的想法來做呢？我為什么不能夠大膽的去做自己應(yīng)該做的事情呢？如果可以，我希望自己能大膽，放肆的去完成自己想要做的事情，希望自己能飛得更高。
還記得我上三年級的時(shí)候，作業(yè)都需要依靠家長才能完成，就算是自己會做的也都要家長一步步演算出來才敢往作業(yè)本上寫，更害怕在學(xué)校上課的時(shí)候，因?yàn)楹ε聠栴}回答不上來而被同學(xué)們笑話，所以上課時(shí)不敢舉手回答問題。我想對三年級時(shí)候的我說：“你真沒用，連那么基本的小事都做不好，都沒有勇氣去把它做好�！�
到了四年級的時(shí)候，我沒有像三年級的時(shí)候一樣膽小，我慢慢的獨(dú)立起來。會做的題目我也都不需要家長的幫助，就算我寫的答案不一定是對的，但是至少那是我自己認(rèn)真計(jì)算過的答案，面對四年級的我，我想對她說：“恭喜你，你在進(jìn)步，更加努力的話，你會做得更好。”
五年級時(shí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加重了，能做的家務(wù)活也更多了，從最簡單的搭配衣服，原來的衣服都是父母幫忙搭配好了然后在我早上醒來之前放在我的床頭，現(xiàn)在我自己的衣服應(yīng)該我自己搭配了，我慢慢的學(xué)會了搭配衣服，什么樣的天氣穿什么樣的衣服，這些我該知道的我全部都知道。因?yàn)閾Q了新的學(xué)校，作息時(shí)間也有所調(diào)整，比原來到校時(shí)間提前了好多，我努力讓自己不要遲到，一個學(xué)期下來了，班主任告訴我，這個學(xué)期我都是到校最準(zhǔn)時(shí)那個，從來沒有遲到的記錄。我想對五年級的我說：“你已經(jīng)做到了，加油，相信你會更加出色！”
到了六年級，因?yàn)榱昙壥钱厴I(yè)班，所以學(xué)習(xí)的任務(wù)更加重了，隨著年齡的增長，可以做的事情越來越多，衣服已經(jīng)可以自己洗了，一開始自己只洗自己的衣服，但是就光光這點(diǎn)衣服，我也總是洗不干凈，我沒有想過要放棄。為了能把這件事情做好，我就對自己說，洗一次洗不干凈就洗兩次，洗兩次洗不干凈就洗三次，總有一次會洗好的，通過好長時(shí)間的努力，我的衣服終于可以洗干凈了。我對六年級的自己說：“加油，你是最棒的”
七年級的時(shí)候，我開始學(xué)幫家長做家務(wù)了，洗衣服，掃地，拖地……樣樣都不在話下，可是每個星期都要打掃兩次，特別累。我有時(shí)想過不干了，可一想到這些事情如果不是我來做那么一定是父母來做，父母也是會那么累那么辛苦來打掃，衛(wèi)生，我就重新拾回信心，以后，不管打掃衛(wèi)生有多累，我都會堅(jiān)持把它打掃完。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)八年級了，我已經(jīng)會做好多事情了——洗衣服，掃地，特別是做飯。剛開始接觸做飯的時(shí)候，我一直認(rèn)為自己做不好，我一次又一次的嘗試，換來的依舊是失敗，我就想放棄不做了，可是，我的家長一直在鼓勵我，我決定不放棄學(xué)習(xí)做飯，雖然我不會做飯，但是家長都會做飯啊，我可以跟他們學(xué)習(xí)做飯，然后在自己做啊，每當(dāng)他們做飯的時(shí)候，我都會站在旁邊看著，但是我知道光看是學(xué)不會做飯的，必須要自己親手去做，看了幾天后我就申請自己做飯，讓家長在旁邊看著，不對的地方請他們提出來，后來慢慢的我就可以自己做飯了，不再需要家長陪在身旁了，并且一次比一次好，我想對現(xiàn)在的自己說：“你是我的驕傲，我看好你哦！”
這幾年里，我都在鼓勵自己，我經(jīng)常對我自己說：“加油，努力，不要輸給自己，你最大的敵人就是昨天的你，超過她你就會更加優(yōu)秀。你是最棒的。再努力一點(diǎn)你會更加優(yōu)秀……”正是因?yàn)橐淮未蔚墓膭睿也艜瓿闪宋疫@個年齡應(yīng)該完成的事情。
我希望未來的我依舊能像現(xiàn)在的我一樣，遇到困得去解決而不是退縮，退縮是弱者的表示，希望我能飛的更高。
初三作文 篇2
花朵打開春天的大門，綠蔭敲開夏天的大門，碩果推開秋天的大門，飛雪叩開冬天的大門，九月迎開校園的大門。
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級的我了……
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰不懂：時(shí)間不饒人��！
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了�？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處？引入了我們的深思……。。
走進(jìn)初三，懂得了腳踏實(shí)地的生活。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺很充實(shí)，我期待20xx年的中考到來，那時(shí)時(shí)間對我們來說，只是一個過客罷了。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出校園的大門，去摘尋那顆屬于自己的
初三:劉圣文
初三作文 篇3
記憶深處，有一間很老很老的屋子，屋后的小巷里，藏著童年的幸福……
——題記
奶奶家屋后，有一條小巷，小巷兩邊住著性格迥異的人，我曾經(jīng)喜歡在那條并不是很寬的小巷子里閑逛，體會小巷子里的幸福。
在那條寬不足兩米的小巷里，會有不少的糾紛，也會有很多的幫助和笑聲。這里住著的大多都是五六十歲的人，而那時(shí)的我卻只有六歲。對于我來說，這些爺爺奶奶的脾氣都好奇怪。前一天，還在為別家的自行車劃花了自家的花盆而忿忿不平，而今天，就可以一起分享自家種的蔥，還推推嚷嚷的說不要錢的。
一次，我不小心把手里的水彩筆甩到了隔壁阿婆家曬的棉被上，紅色的痕跡在白色的被子上顯得十分醒目，我不自覺得“啊”了一聲。之后，便可以很清楚的聽到樓上的阿婆正拄著拐杖下樓，知道自己闖了禍，可是阿婆要我認(rèn)錯時(shí)，我卻一直說我只是不小心而已，還莫名其妙的說了一句“這個有什么關(guān)系，被子又不會蓋不暖”。氣的她拄著拐杖要去屋里想媽媽告狀，可是媽媽很生氣地要我道歉時(shí)，她卻說“算了算了，小孩子脾氣就是會倔一點(diǎn)的”我自然覺得奇怪，既然不是為了讓我道歉，還找媽媽干什么？
第二天，居然是那個婆婆來接我回家，還說我媽媽有事。我心里自然是不愿意，一路上死都不肯讓她拉我的手……回到小巷后，那些沒事坐在門口的老人就會毫無緣由的笑著說：這丫頭倔得像小牛一樣。氣的我好幾天不和他們講話，連招呼也不打了，出門看到他們就把頭扭到一邊去。
可是他們還是會是不是來串門，帶一些說是他們的孩子帶來的小吃或者小玩意，我總等他們走后才去拿�，F(xiàn)在才知道，他們的孩子給他們買的.都是一些營養(yǎng)品，哪里會買這些東西呢……小巷子里的老人，媽媽說他們都很孤單，所以會時(shí)常來看看我，逗逗我……現(xiàn)在想來，小巷子里，也充滿了幸福。有屬于隔壁婆婆的，屬于那些喜歡坐在家門口曬太陽的，也屬于我！
在這條小巷里，大家一起約定曬被子，一起分享自家的勞動果實(shí)，一起享受幸福。
小巷子里的那些事兒，叫做幸福！
初三作文 篇4
走進(jìn)靈堂，我淚流滿面。我恨我自己，可是這又有什么用呢？我再也見不到奶奶，再也不能得到奶奶的庇護(hù)了。
幾天前奶奶生病了，爸爸媽媽叫我和他們回家去看望奶奶，和爸爸爭執(zhí)了很久，我留在了家中。因?yàn)槟菚r(shí)要期末考試了，我正在復(fù)習(xí)，況且作業(yè)又多�？晌以趺匆矝]想到，第二天奶奶竟然辭世了，這個噩耗猶如一把利劍刺穿了我的心。我不能原諒我自己。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，我隨奶奶在老家生活，我格外開心，因?yàn)槟菚r(shí)我每天都和奶奶上山干農(nóng)活，知道了什么是白菜，什么是青菜；什么是小麥，什么是稻谷……晚上又可以聽奶奶講故事，吃奶奶給我摘的黃瓜，還可以睡在奶奶溫暖的懷抱里。趕集時(shí)，牽著奶奶的手，再大的風(fēng)都不覺得冷，到了街上，琳瑯滿目的商品讓我應(yīng)接不暇，特別是看到我最喜歡吃的糖果時(shí)，我便會纏著奶奶給我買。奶奶呢，也總是滿足我的要求，因此每次提著“戰(zhàn)利品”回家我都是滿臉笑容。這樣到了寒暑假，爸爸媽媽要接我過去，我都不愿意離開奶奶。
可是現(xiàn)在一切都晚了，再也不能牽著奶奶的手了，我再也吃不到奶奶給我的糖果了，再也不能得到奶奶的庇護(hù)了。我多么希望時(shí)光可以倒流，多么希望再次牽著奶奶的手逛街呀。
六歲時(shí)，我特別愛搗蛋，多次惹得鄰居的“投訴”。奶奶每次都向別人賠不是，然后就對我進(jìn)行說教，卻始終都沒打過我，最后她想出了一個辦法治我。她要我和她玩?zhèn)�游戲，我聽到玩游戲，頓時(shí)答應(yīng)了。她說：“現(xiàn)在你只要聽話，幫我們做事就可以得一朵大紅花，不聽話就扣一朵。只要你積滿10朵我就去給你買你最喜歡的東西”。我聽了高興得手舞足蹈，從此便不再惹事了，從一個壞孩子變成了一個聽話懂事的好孩子。鄰居的投訴慢慢變成了表揚(yáng)。每當(dāng)我積滿10朵花時(shí)，我便會得到一大堆好吃的。奶奶看著我吃東西時(shí)的癡迷樣子，臉上總會露出欣慰的笑容。
上學(xué)后，我回到了爸爸媽媽身邊。每逢趕場天，奶奶都要來看我，而且都要給我?guī)砦易钕矚g的東西。可是隨著年齡的增長，我不再像以前那么喜歡和奶奶玩，每次回奶奶家我都不會逗留太久了。即使爸媽不提出回家，我都會央求他們回家。因?yàn)槟棠汤狭耍苍絹碓絿Z叨了。
看著棺里奶奶慈祥的面容，我長跪不起。奶奶，你沒能見我最后一面，你能原諒我嗎？愿你在天堂快樂幸福！
奶奶您一路走好！
初三作文 篇5
我想知道，在這喧鬧而繁華的世間，有沒有人和我一樣，面對陌生而熟悉的城市，眼神里是漫天的迷霧，但心里，卻升起一股暖流，抑制不住地想去追尋歷史的足跡。我偏愛古風(fēng)，偏愛詩篇里流唱千百年的大漠孤煙花紅柳綠，偏愛那詩意的世界，偏愛似是永恒的春日靜好夏日綿長。
我去過古都西安，面對著偌大的古坑，在喧鬧的人群中一時(shí)失了神：多少年以前，腳踏著同一片土地的帝王將相該是哪般的英姿，眼神里怕是有著劍般銳利的目光，馬蹄聲擦過耳邊卷起一陣煙塵，鑄就了一段段不老的曾經(jīng)。我的年齡也許還不足以承載歷史的重量，但小小的我就是這樣，以自己的方式，鼻頭微紅地，追憶那樣的烽火年華。
我去過杭州西湖，踏過蘇堤白堤，感受過雨絲綿綿楊柳拂面�；蛟S撐著一把傘，立在雨中。雨聲作背景，我瞇眼望著滿眼的水光瀲滟，滿眼的山色空蒙，直看到雙手冰涼，但滿心惦記著在同樣一個細(xì)雨籠罩的天地，一襲白衣的詩人是否也看見過這樣的景象，是否有與我一樣的興致，是否同樣地滿心歡喜心如飛絮。遠(yuǎn)處隱約現(xiàn)出的亭角閣樓，仿佛在喚我。我望穿層層氤氳水氣望穿你，試圖去尋找一個人一生的風(fēng)華。
我走過江南小城，乘過水鄉(xiāng)輕舟，踏過青石小道，看過蓮花開落。我感嘆景的美人的妙，我記得走過的每一個拐角路過的每一座拱橋。一圈又一圈轉(zhuǎn)著，我不是沒看過，只是看不厭。分明每扇吱吱呀呀的木門后都有陳舊的老故事，分明每一流水波都輪回了千百年。常常憶起那紅磚瓦墻，那雕花的木窗，和那刻著深深沉淀下的歲月痕跡的古樓。追尋歷史的足跡，我誤入一片最美麗的夢。
我固然明白，浩蕩的沙場不是我的，滿眼的煙雨不是我的，江南的小橋流水不是我的。但我始終記得歷史的滋味，始終記得那一石一瓦一橋一墻。明白這是千年的文化，這是恒久不變的美。
無論在忙碌的朝夕，腳步是否隨著時(shí)代的節(jié)奏在趕路，請始終保持一顆溫和的心，記得用心去記住那熟悉的味道，追尋歷史的足跡。
初三作文 篇6
我與書的結(jié)緣，是從幼時(shí)便開始了的。書像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書中。而書中，浮動著我夢中期待的白蓮。
初識書，約乎識我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書中，我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環(huán)畫，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書中精美的圖畫而漸漸著迷：��！多么活潑的一本書，好像會說話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。
初識書，讓我明白了讀書是快樂的。
再識書，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢寐以求的書！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚為了心愛的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的結(jié)局是每個女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚毅然決然為心愛之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過的下雨后的樹葉般，刷刷全部落在地上。
再識書，讓我明白讀書時(shí)會讓人流淚的。
三識書，我已經(jīng)成為了一個亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認(rèn)，林徽因是個可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美的詩章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事地甘于為她守護(hù)一生。
三識書，讓我明白讀書是淡然優(yōu)雅的。
我不喜歡辭藻過于華麗的文章，因?yàn)槲蚁嘈�，只有平平淡淡才是真。有時(shí)候，一杯茶，一本書，便能享受一下午的時(shí)光。與書結(jié)緣，是我的榮幸。
初三作文 篇7
雨霧蒙蒙蒙濕了雙眼
朦朧中
你的臉又浮現(xiàn)在眼前
那一天
你的不辭而別
使我繃斷了心弦
重視友情再深
也抵不過一場好聚好散
時(shí)光匆匆又回到了從前
我們的天真依然在眼前浮現(xiàn)
如今時(shí)過境遷物是人非
你們的幻影在流年里與我悄然永訣
你們的背影隨著腳步聲漸行漸遠(yuǎn)
可我一直在等
等你們消失前的回眸
我默默的轉(zhuǎn)身
淚、
不自覺的被失望模糊了視線
初三作文 篇8
秋天是帶著落葉而來，伴隨著不間斷的雨，尾攜著夕陽的翅膀，濃濃的秋意落滿了整個世界。當(dāng)秋意無盡蔓延之時(shí)，有一剎那它及其絢麗的散開，于是薄暮，于是我又一次的平靜的享受著薄暮。坐在學(xué)校的石亭里，漸漸感受到了雨后的沉重。
手搭在石上，思緒飄散在無邊際的水波里。一種滿是記憶與幻想的揉和：桂花香的春夜，螢火蟲的夏夜……但為何不知卻偏偏沒有秋，那個記憶中最深的顏色。于是乎，隨著落葉輕緩的腳步，泛黃的脈絡(luò)，我再一次打量著這個世界。
是校園里找到的遲暮的花，從前代表著最美的年華，如今則是被人們觀賞后留在土地間金色的印記。俯身傾聽著花兒的私語，像回聲一樣彌漫在空中，像那癡戀著天神的山林女神引得不到愛的回報(bào)而憔悴。而這一束束遲暮的花，似垂暮重逢，在這樣一個寂寥的秋漸漸出現(xiàn)。
是雨后紅濕花重時(shí)，縈繞在山腰間上，茶煙清？般的白煙，照亮山巒的白煙。稀薄的恰恰好的介質(zhì)與陪伴者－云，在秋風(fēng)的襯托下，隱隱飄逸。如王國維寫到：無我之境，人惟于境中得之。有我之境，于動靜之時(shí)得之。詩詞如此，秋亦如此。云之于秋，便如情于有我之境，讓人無奈，讓人挪不開眼，讓人沉醉其中。
是彎月�！霸鲁鲳ㄙ�，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心俏兮'。在秋這個季節(jié)，每每有月之時(shí)，人們都會用最真誠的心將感情寄之。秋風(fēng)明月，隨著時(shí)間的推移，或許我們的愛會在時(shí)間中蒸發(fā)，不留下任何痕跡�？蛇@秋它在這里，那些無法傳達(dá)的愛，會在秋中編織成最絢麗的煙火。
四周是無邊的寂靜，花兒，云朵，彎月似秋之精靈在耳邊喃喃細(xì)語。校園里，灑下的是黃銅色暖黃的陽光。也許多年以后，我會記得很久很久以前在校園的一個秋天，我好像是打開了一冊昔日喜愛的書讀了下去，那樣多感。那本書中有一張泛黃的紙，它這樣寫著：在你的校園里，我找到了少時(shí)的夢與遲暮的花……
一葉一秋一世界，一花一木一心聲。
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