【精品】高一作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
當(dāng)我們擁有時(shí)，我們永遠(yuǎn)覺得它是不好的，當(dāng)我們不再擁有時(shí)，我們永遠(yuǎn)覺得它是最好的。
曾經(jīng)有一份珍貴的親情擺在我的面前，我卻視若無睹；曾經(jīng)有一份真摯的友情擺在我的面前，我卻縱橫無比；曾經(jīng)有一份單純的愛情擺在我的面前，我卻茫然失措。而今，我失去了愛情，友情，親情，當(dāng)什么都失去的時(shí)候，原來，我才知道，我并不是僅僅失去的是他們，我還失去了被愛的資格。
曾經(jīng)有一個(gè)人，在我家門口等待我放學(xué)回來給她開門，手中提著大包小包從老家?guī)淼牟耍恢钡却�。而我卻不自知的在外面玩到很晚才回家。
跑過去，提過她手中的菜，沉沉的，我想我是對(duì)不起的吧！而她什么也沒有說，沒有責(zé)怪，反而更多的是擔(dān)心我在外面晚到很晚會(huì)出什么事，那一刻，差點(diǎn)眼淚從眼眶流了出來，我真的是對(duì)不起的啊！兩年了，也許她早就忘了這件事吧？但是我卻記憶猶新，也許是對(duì)我不珍惜的懲罰，她離開我快一年了！
曾經(jīng)有一個(gè)人，她什么時(shí)候都陪伴在我的身邊，在她的面前，我永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，而她甘愿做我身邊的陪忖，喲能源在在我的身后。什么事都愿意遷就我。無論我遇到怎樣的困難，她都會(huì)陪伴在我的身邊。即使什么忙也幫不到，可是也愿意陪著我，給我鼓勵(lì)�？墒�，當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，不懂得珍惜，一步一步的把她推離我的世界？而今，我還是失去了，這份友情！她離開了也快一年了，去年過年回來了一次，我和她卻格外的生疏！
曾經(jīng)有一個(gè)人，我們的海誓山盟，不離不棄？都隨著風(fēng)慢慢的被淡忘？
曾經(jīng)有這么些的人，給了我親情、友情、愛情，讓我曾經(jīng)一度的認(rèn)為自己擁有了全世界所有的幸福�？墒�，她們都離開了！讓我不再擁有了！心理沒由來的一陣空虛，有的時(shí)候一個(gè)人靜靜的時(shí)候，會(huì)想很多的事：擁有的時(shí)候，從來不知道世界的殘酷，當(dāng)因?yàn)槲业牟徽湎麄兌チ说臅r(shí)候，我想她們也是傷心的吧！付出的感情被不當(dāng)一回事！而很多都是在我失去后再懂得，再來后悔，我知道也沒有什么意思了！
有的時(shí)候我還在埋怨上天對(duì)我的不公平，讓我失去那么多，或許我從來都沒有想過，是自己把幸福從自己的手上放開的，讓我更看清了這就是現(xiàn)實(shí)，失去的有些東西便不再回來了，這些幸福，我便不再擁有了！
擁有的時(shí)候，我便覺得他們是多余的，可有可無。所以我便不加以重視！可是當(dāng)我真的失去的時(shí)候，我才知傷心、難過。不只一次的后悔，如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)那樣的不珍惜，我一定會(huì)好好的對(duì)待這份情。即使注定還是會(huì)失去，但是至少遺憾少一點(diǎn)，美好的回憶多一點(diǎn)，便不會(huì)那么傷心�，F(xiàn)在偶爾跟朋友還是會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，我也學(xué)會(huì)了很多，更多是忍讓，我不想自己再失去擁有的幸福，雖然以前有遺憾，但是懂了以后便不能再讓遺憾發(fā)生在我的身上。
我想：親情、友情、愛情，讓我失去了那么多，也讓我懂的那么多。擁有了也好，不再擁有了也罷，現(xiàn)在我懂了……
高一作文 篇2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
語文老師在講這首《代悲白頭翁》時(shí)說，這是以客觀常新常在的事物來比喻人世的滄桑。可我覺得，年年歲歲，不僅僅是人不同了，花也不相似了。
邁入熟悉的街道，兩旁的景色卻是不同。舊時(shí)的游戲房沒了，取而代之的是一幢幢樓房，軍區(qū)大院還是在的，只不過，原先那些陪我一起玩的人沒有了。人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星。轉(zhuǎn)角回廊處，閉上眼睛，仿佛還能聽到那首熟悉的歌謠：“馬蓮花開花二十一……”
可惜，只是仿佛，只是好像。
走進(jìn)曾就讀的小學(xué)，門衛(wèi)向我熱情的打招呼：“周末還來學(xué)校啊？”我笑應(yīng)：“是啊�！闭f著，我走進(jìn)了四年未見的小學(xué)�；镜牟季诌�是一樣的，只是教室中的設(shè)備變了。我走向熟悉的教室，忽然聽到了一陣笑聲，走過去一看，原來是有小學(xué)生在出黑板報(bào)�？粗麄兠β档纳碛�，我好像看到了當(dāng)年的自己，看到了當(dāng)年的曉潔、婉冬。當(dāng)年的我們一起出海報(bào)，一起回家，一起上學(xué)……
六年的日子，回蕩的都是幸福。
只是，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)很久未聯(lián)系了。婉冬小學(xué)畢業(yè)后就去了香港，準(zhǔn)備從那里考大學(xué)；而曉潔，雖和我在一個(gè)城市，但在高一的意外懷孕的風(fēng)言碎語中，用醫(yī)院的鑷子結(jié)束了自己的生命。
記得有一次，我在從曉潔的葬禮上回來之后，站在天橋上大喊：“婉冬，你什么時(shí)候回來……”
回應(yīng)我的，只是我自己聲音的回音，以及周圍人們的鄙夷的眼光。
天山月依舊，不照去年人，唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。
走近了初中的大門，耳機(jī)中傳來了《踏浪》的聲音。那一瞬，漫漫時(shí)光被凝成一首歌的距離。
夢(mèng)里猶記少年事，原來已是過往。
直接走過辦公室，到了教室，教室看得一清二楚，里面全都變了。記得以前教室里掛著藍(lán)色的布窗簾，現(xiàn)在換成了百葉窗；以前沒有電扇，現(xiàn)在卻有兩個(gè)大大的吊扇；講臺(tái)一側(cè)，多了一臺(tái)大電視，是多媒體教學(xué)的工具；課桌也全部換了，大概學(xué)生人數(shù)少了，每個(gè)桌子都分開擺放，沒有緊挨在一起的桌子。
我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開了教室。
小學(xué)六年，初中三年，九年的時(shí)光靜靜流走，我有一種錯(cuò)覺，仿佛小學(xué)畢業(yè)只是前天的事情，初中畢業(yè)只是昨天。而今天，人各天涯。
當(dāng)時(shí)斷送，而今領(lǐng)略，總負(fù)多情。
到了高中，一切都變得不一樣了，有壓力，但也有友情。
我的高中軍訓(xùn)是在軍隊(duì)中度過的。我們每天一起打鬧，一起玩耍，晚上熄燈后講故事，聊八卦……
一切都是那樣美好。
然后，是文理分班，文科班的同學(xué)全離開原先的班級(jí)，集成三個(gè)新的班級(jí)。
那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚(yáng)的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。
但漫漫時(shí)光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我的生命
因?yàn)樗麄兊鸟v足、回眸，我的花季才沒有成為一個(gè)人的寂寞哼唱，因?yàn)樗麄兊呐惆�、微笑，我的花季才奏出了最絢爛的樂章。
那些曾陪著我們哭泣歡笑的人的確已經(jīng)遠(yuǎn)去，也許此生再無相見之日。
可是，他們留下的那些愛與關(guān)懷卻永不會(huì)逝去。
在我驀然回首的剎那，他們就在那里，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我依舊年輕的眉眼，也永遠(yuǎn)鐫刻在他們的青春里。
高一作文 篇3
正如好電影都有背景音樂一樣，人不可以沒有底色。
所謂的底色，已就像一場(chǎng)好電影，它被認(rèn)為好，大都不僅有動(dòng)人的情節(jié)，也有令人難忘的背景音樂一樣，一個(gè)人，他之所以被人贊揚(yáng)，是因?yàn)樗芯薮蟮呢暙I(xiàn)，更是因?yàn)橛凶繝柌蝗旱牡咨?/p>
所謂的底色，不是指一個(gè)人的膚色或發(fā)色，不僅指一個(gè)人的政治世界、學(xué)術(shù)世界，更是指一個(gè)人的精神世界。
在輸給第六次反法聯(lián)盟后，跟據(jù)《楓丹白露條約》，一代梟雄拿破侖與1814年4月6日退位并被流放到厄爾巴島，聯(lián)盟劃給他的終身領(lǐng)地，這個(gè)小島被英法兩國(guó)的皇家海軍包圍著，時(shí)刻提防著他回來。
如果你是拿破侖，你會(huì)怎么辦？我想大多數(shù)人會(huì)承認(rèn)自己被打敗了，并在島上安度天年。誰都知道，如果被聯(lián)盟發(fā)現(xiàn)出逃，后果自然是被殺。但是，拿破侖之所以是拿破侖，是因?yàn)樗麩o論在什么時(shí)候都有著不服輸?shù)牡咨�。正是憑借著這種底色，拿破侖闖出包圍，攻回法蘭西，把革命的火把再一次的帶進(jìn)巴黎城。實(shí)現(xiàn)了身體與心理上的突圍。
說起南丁格爾，沒有人會(huì)陌生。那位著名的人道主義，那位使護(hù)士這一職位變得偉大的人。她之所以偉大，不僅僅在于她救過許多士兵。時(shí)至今日，又有誰知道那些傷兵是誰呢？而在于就算當(dāng)時(shí)“護(hù)士”一詞總與低下有關(guān)，她也樂意把自己奉獻(xiàn)于此，樂意于盡全力扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)況，這與她童年的經(jīng)歷有關(guān)，但更與她樂于奉獻(xiàn)的底色有關(guān)。
許許多多的人覺得自己樂于奉獻(xiàn)，也有許許多多的人高呼：“奉獻(xiàn)！”但是這些都是空的，只有當(dāng)一個(gè)人在每一件事甚至每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中都體現(xiàn)出奉獻(xiàn)，他才會(huì)有樂于奉獻(xiàn)的底色，才是真的樂于奉獻(xiàn)。
從前有一條黑色的跛獵犬，因?yàn)樗�，所以主人打獵時(shí)很少帶它，它因此被主人另外幾條獵犬嘲笑：“你黑，所以你壞！”，黑色的跛獵犬也不說什么。有一次主人捉住一頭大野豬，但它竟跑了，另外幾條獵犬嚇得一動(dòng)不動(dòng)，唯有跛獵犬顛簸著趕上并制服了野豬，受到了主人的夸獎(jiǎng)，也改變了其他獵犬的看法。
一個(gè)積極向上的人，自有積極向上的底色。這就是現(xiàn)代社會(huì)所需要的正能量。那么，朋友，你的底色又是什么呢？
高一作文 篇4
“�！毕抡n了，收拾書包的我瞧見了你已經(jīng)走到門口了，于是，我抬起頭，澀澀的一笑，告訴自己，沒事，你讓我懂得太多，因?yàn)橛心阍�，所以才讓我的存在變得自然而然…�?/p>
那時(shí)候的我，還不懂你，還不懂我，只知道每天沉浸于虛假的快樂之中，把自己的頭，埋進(jìn)咸咸的海水中……從前的我，總是天真的以為，友誼的風(fēng)箏的線，是由我牽著的，當(dāng)飛上了天空，再回頭看，線的那頭，早已沒有什么印記了，回頭看看自己的模樣，嗤笑自己：你本是個(gè)笨蛋……于是我自己也忘了，當(dāng)夜幕降下的時(shí)候，自己是怎么過了這漫長(zhǎng)的日子，于是我見到了你，和我一樣傻傻的孩子，和我一樣被寂寞領(lǐng)養(yǎng)的孩子……那時(shí)候的你，住進(jìn)了我心里，我低著頭，抬起頭時(shí)被陽光照了眼睛，也發(fā)現(xiàn)以前沒有接觸你是我多么大的遺憾，于是，因?yàn)橛心阍�，我懂得了被友誼呵護(hù)的感覺是多么的美好，因?yàn)橛心阍凇?/p>
那時(shí)侯的我，以為她是我的好朋友，結(jié)果你們告訴我，她說我的壞話，突然間覺得心受傷好深啊！于是我看見了你，拿起手帕，輕輕地為我拭擦心上的傷，你說，為什么手帕濕濕的呢？我告訴你是因?yàn)槲业臏I水打濕了它，是因?yàn)槟愕恼嫘母袆?dòng)了我，因?yàn)橛心阍�，我懂得了友情需要的是真心而不是矯情。因?yàn)橛心阍凇?/p>
那時(shí)侯的我，也許會(huì)無意間的傷了你，可是你別生我氣啊！因?yàn)槲遗履汶x開，把我一個(gè)人孤零零地留下，因?yàn)槲遗瓮愕脑谝�，所以引起你的注意，因�(yàn)橛心阍�，我開始患得患失，害怕把名叫“友情”的水晶球打破。因?yàn)橛心阍凇?/p>
我總是喜歡親切的再你的名字后面加一個(gè)“姐”，因?yàn)槟憬o我的感覺就像姐姐，于是，我開始懂得如何去不求回報(bào)的付出，我不知道這是否讓你覺得厭煩，如果是，我馬上改，因?yàn)橛心阍�，我懂得了如何去付出，如何去關(guān)愛，如何去體諒。因?yàn)橛心阍凇?/p>
可是后來，一切的一切都有變化了，盡管這樣，親愛的朋友，親愛的你，你派給我的友情暖了我的心。是這樣�。∥乙x謝你，不管以后的路怎么走，不管路有多泥濘，只要有我在，我都會(huì)牽著你，挽著你，扶著你，走過去。只要有我在……
因?yàn)橛心阍�，告訴我，友情是一朵芳香的花兒，讓你我如癡如醉，友情是一場(chǎng)大雨，洗凈人的疲憊，友情是一縷陽光，靜靜地將心上的堅(jiān)冰融化，友情，友情，謝謝你和友情的存在，謝謝你讓我懂得，謝謝。
門口的你回過頭，說：“走了！”我飛快地將書包提起，奔到你旁邊，感受你手的溫度，于是，我說：謝謝你……
高一作文 篇5
車爾尼雪夫斯基說過：“人的生活如果沒有理想，那么它的一生都會(huì)變得空虛和渺茫�！蔽伵＞従彽叵蚪鹱炙敹伺佬校v然烈日當(dāng)頭，它相信，我雖然沒有鷹的矯健，但我有夢(mèng)想的翅膀，蜘蛛能把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)樗袎?mèng)想的翅膀，葉子迎著烈風(fēng)仍立在枝頭，因?yàn)樗袎?mèng)想的翅膀。
與夢(mèng)同行，需要堅(jiān)定不移的信念。“悟以往之不諫，知來者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非�！碧諟Y明厭惡官場(chǎng)，向往田園，于是在農(nóng)村隱居，在這一信念的指引下，他寫出了許多田園佳作，從此，官場(chǎng)少了一個(gè)唯唯諾諾的小吏，詩(shī)壇上多了一顆璀璨不朽的明珠。
如果沒有堅(jiān)定的信念，陶淵明會(huì)隱居田園嗎？如果沒有堅(jiān)定的信念，他會(huì)創(chuàng)作出大量詩(shī)文佳作嗎？正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，他才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，他才能受世人之贊譽(yù)。
與夢(mèng)同行，亦需要頑強(qiáng)的毅力。甘地，一個(gè)其貌不揚(yáng)，個(gè)子矮小的印度老人，通過幾十年的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，從英國(guó)殖民者手上獲得了民族的獨(dú)立于解放，他和印度人民創(chuàng)造了人類文明史上的奇跡，獲得了世人的尊敬，給迷茫和紛亂的世界帶來了一絲希望與光明。
峭壁上的青松原本只是一粒種子，隨風(fēng)落到巖石的縫隙處，貧瘠的土壤，逼仄的空間都沒有阻礙它生長(zhǎng)的腳步，它在巖石縫間生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成了山間最美的風(fēng)景。
法國(guó)畫家米勒年輕時(shí)一幅畫也賣不出去，陷入了貧困與絕望的深淵中。后來，他遷居鄉(xiāng)間，雖然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是從此他的畫多體現(xiàn)了大自然的美，?播種者?和?拾穗者?都是他不朽的著作，他憑借頑強(qiáng)生存與作畫的毅力，創(chuàng)作了非凡的舉世之作。
正是因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力，才最終獲得物質(zhì)和精神上的財(cái)富。
程顥道：“治天下者，必先立其志�！眽�(mèng)想是春天的綠，嬌嫩新鮮充滿新意，夢(mèng)想是生命的水，潤(rùn)物無聲，夢(mèng)想是凋零的葉，飄落于地迎接新生。
插上夢(mèng)想的翅膀，攜著信念帶著毅力在追夢(mèng)之路起航！
高一作文 篇6
陽光像夢(mèng)一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個(gè)春天的下午。坐在陽臺(tái)上，手捧一本梭羅的《瓦爾登湖》，細(xì)細(xì)研讀，似是擁有了整個(gè)世界。
這樣的場(chǎng)景正是我寤寐思服所想的。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)，瑰麗隱私，絢爛而有些不切實(shí)際。
我每當(dāng)捧著書，總會(huì)癡想，癡想那些書的作者出現(xiàn)在我身旁。我們溫茗談天，聊起對(duì)方生活的趣聞，但空想也終歸只能是空想，畢竟，我們這樣遠(yuǎn)。
我們這樣遠(yuǎn)，但我們，又這樣近。
讀《瓦爾登湖》，我都會(huì)聞到那片樹林的青澀氣，那面湖水波光淡然冷靜潮濕的新鮮的水氣。梭羅仿佛便活在我面前，他在自由地奔跑，歡暢的微笑。他的文字是干凈安靜的雪，可以清涼我燥渴的.靈魂。每次煩躁孤獨(dú)時(shí)，我都能聽見他在純粹生命深處的自然歌吟：“曾有個(gè)牧羊人在世上，他的
我們這樣近，我不止一次聽見了他靈魂的吶喊，每一次，都充滿恍惚卻滿足的珍惜之感。
讀《傲慢與偏見》，仿佛靈魂回到了那樣的時(shí)代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)，那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿了野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜與無葉的安寧。
我在奧斯汀的時(shí)代，我在夏洛蒂·勃朗特的時(shí)代。我與她們賽馬品茶，與她們談天說地，展示她們時(shí)代的綺麗風(fēng)光。
我們這樣近。就像閨中的密友，談?wù)撟约旱囊磺�，一起笑，一起哭，一起奔跑又一起歡笑，從未分離。
我有了用文字記錄生命的沖動(dòng)，像他們一樣。我受過懷疑與指責(zé)，也受過贊賞與鼓勵(lì)。
每次敲擊鍵盤，他們便與我說笑。我的夢(mèng)原來從未凋謝，它伴我從總角走到豆蔻，終會(huì)伴我走向白頭。因?yàn)樗麄儯也拍芸鞓返爻砷L(zhǎng)。
海子對(duì)我說：
從明天起，做一個(gè)辛福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我會(huì)有一幢房子
面朝大海，春暖花開。
不是每個(gè)人都注定要相遇的，心靈與心靈，靈魂與靈魂的相遇是一件多不容易的事。而我何其有幸，有他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)之路上，住在我的夢(mèng)里，與我同行······
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相遇。永遠(yuǎn)。
看，原來我們已經(jīng)這樣近了。
高一作文 篇7
曾經(jīng)，我是如此的向往可以像鳥兒一樣翱翔于天際之間，然而，卻忽略了自己身上那一雙隱形的翅膀？。
每個(gè)人都是一朵花，只有在朝圣過陽光雨露后才能綻放；每個(gè)人都是一把六弦琴，只有在經(jīng)歷過雙手磨練成繭的痛苦后才能演奏出華麗的樂章；每個(gè)人都是一滴水，只有在經(jīng)歷過無數(shù)次的峰回路轉(zhuǎn)后才能匯聚于大海。同樣，每個(gè)人都是自己心中的鳥，或者是有一只鳥住在自己的心中，賜予你那雙無形的翅膀，激勵(lì)你拼搏，進(jìn)取，給你在生活這片廣闊天空飛翔的勇氣。
從懂事那天起，一直到對(duì)生命有了自己的認(rèn)知的現(xiàn)在，自己無時(shí)無刻不在夢(mèng)著。以自己的思維方式，編織著一個(gè)又一個(gè)亦或美麗的不切實(shí)際，亦或華麗的放蕩不羈的夢(mèng)。
四歲，我夢(mèng)想著自己能有一大堆的玩具和冰激凌。
七歲，我夢(mèng)想著自己能有許多漂亮的公主裙。
十歲，我夢(mèng)想著自己能帶著紅領(lǐng)巾幫助所有需要幫助的人。
十三歲，我夢(mèng)想著能有一個(gè)知己和自己一起哭一起笑。
現(xiàn)在，就到了現(xiàn)在。夢(mèng)想著自己能挖掘更多的潛能，能把自己想讀的書讀完，能實(shí)現(xiàn)那一個(gè)又一個(gè)想要破鞋實(shí)現(xiàn)的愿望。
然而，上帝賜予了我們夢(mèng)想的權(quán)利，卻不是眷顧著每一位夢(mèng)想者。我們擁有這雙翅膀，讓他從隱形到有形的轉(zhuǎn)變，是要以汗與累的代價(jià)。夢(mèng)想是人生的羽翼，通向幸福的道路不止一條，而降低飛翔的高度，絕不是拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)，而是為了更好的與白云擁抱，與成功握手。夢(mèng)想的根源在于能否有良好得心理素質(zhì)，能否承受得住壓力，能否學(xué)會(huì)找到自己適合的一條路去成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑，因此，夢(mèng)想的過程，也就轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)思考的過程。
關(guān)于夢(mèng)想意義的討論，充斥在我們周圍。很多說法，由于熟悉和重復(fù)，讓我們從熟視無睹到厭煩。但夢(mèng)想確實(shí)是沒有意義，他要靠我們每個(gè)人自己為自己的夢(mèng)想確定一個(gè)意義。當(dāng)馬��？路德？金站在華盛頓特區(qū)大聲發(fā)表者關(guān)于自己夢(mèng)想的演說，沒有一個(gè)人可以預(yù)知這個(gè)美麗的夢(mèng)想最終能否成為現(xiàn)實(shí)，然而，卻又那么多的人愿意聽他講，甚至和他一起熱血沸騰，只因?yàn)轳R��？路德？金給他的夢(mèng)想確定的一個(gè)完美的意義，關(guān)于解放，關(guān)于自由，關(guān)于人權(quán)從而引起一個(gè)社會(huì)的整體對(duì)這一意義的理解，補(bǔ)充，最終引起整個(gè)社會(huì)的共鳴。這就是夢(mèng)想的意義所在。
在更早的古代，夢(mèng)想就在人們心中生根蒂固。關(guān)于夢(mèng)想，曹操曾激動(dòng)寫到：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。關(guān)于夢(mèng)想，李白曾飲酒大作：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。關(guān)于夢(mèng)想，陸游也曾豪情揮墨：“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”。
夢(mèng)想這個(gè)詞，一說出來，仿佛就特別有力量。我們編織著的那些夢(mèng)啊，關(guān)于愛，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于未來，物質(zhì)上的，精神上的，都如翅膀般引領(lǐng)著我們朝著心中向往的圣潔世界，勇敢的飛翔。
高一作文 篇8
即使我在曾經(jīng)的夜里我落淚了，在每一天的清晨，我仍會(huì)鼓勵(lì)自己純白的翅膀，展開所有可能與不可能的飛翔。
春天來了，清風(fēng)陣陣。躺在草地上的女孩目不轉(zhuǎn)睛的注視著自由自在飛翔的小燕子。她羨慕小燕子，只因小燕子自由自在的在飛翔，搏擊長(zhǎng)空。接受風(fēng)雨的洗禮，陽光的撫摸。在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的飛向心中的目的地。女孩就這樣靜靜地仰望天空。她，渴望飛翔。
也許是女孩的乖巧贏得了父母的關(guān)心和呵護(hù)，但是也因?yàn)檫@樣這關(guān)心和呵護(hù)，讓她失去了同齡人所擁有的獨(dú)立。
女孩生活在一個(gè)幸福的家庭。她對(duì)家務(wù)活得心應(yīng)手。晚上她都會(huì)煮香噴噴的飯菜，等待工作勞累的父母。即使如此，對(duì)女孩來說她并沒有在天空中搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗]有獨(dú)立。她就像溫室的花朵，只能在溫室生活。
小女孩渴望自己的父母可以像鷹一樣。鷹孵化出小鷹后，不出幾天，鷹媽媽為了自己的孩子學(xué)會(huì)飛翔，不惜把自己的孩子拋下懸崖。鷹媽媽并不殘忍，而是她明白，無論她可以陪自己的孩子多久，總有一天，他們要自己去闖天下。為了自己的孩子，鷹媽媽寧愿忍受傷痛。也不愿看到自己的孩子在暴風(fēng)雨的折磨中死去。女孩的爸媽并不一樣。在生活中的事，爸媽會(huì)處理，它無需擔(dān)憂。
初中的生活在姐姐的陪伴下宣告結(jié)束。家中有父母，學(xué)校有姐姐，試問“她真的能獨(dú)立嗎？不可否認(rèn)，親人的陪伴是別人羨慕的，但是她卻想親人放開她的手，讓她自己企業(yè)體驗(yàn)這現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)。
時(shí)光總是匆匆忙忙，一閃而過。步入高中的女孩充滿了喜悅、向往和期待。她得到了飛翔的機(jī)會(huì)。高中生活的開始也標(biāo)志著她要正真的獨(dú)立。漸漸地，她學(xué)會(huì)了獨(dú)立也學(xué)會(huì)了飛翔。一個(gè)人的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了自己不知道什么時(shí)候?qū)W會(huì)了笑臉迎人，卑躬屈膝，自憐自艾。她懷念親人給予他的蔭蔽，但是她渴望飛翔，所以她并不后悔。“我要飛得更高，飛得更高……”一首飛得更高的歌曲從耳邊傳來。她更堅(jiān)定了自己的想法。
難過只是一首插曲，失敗只是一個(gè)驛站。困難是上帝無條件送給人們的禮物，這個(gè)禮物會(huì)使自己變堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。她相信自己會(huì)飛得更高，陽光總在風(fēng)雨后。
高一作文 篇9
說到底我也是個(gè)高一新生，似乎沒資格枉加評(píng)論，但真實(shí)的感覺卻是會(huì)傾泄而出的。
對(duì)高中生活的新鮮感早已被沉重的壓力撕得粉碎，只得塵封在某個(gè)灰塵滿布的角落。我們壓抑，快樂，只能在深夜萬籟俱靜的時(shí)候會(huì)慢慢浮現(xiàn)。
初中的同學(xué)已杳無音迅，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬墓饩爸荒茉谶@是才可以慢慢回憶，慢慢傷感。那時(shí)的感情是如此朦朧，如此美好。深夜，我想到了你的大眼睛――清澈得如一灣碧水聽見了你對(duì)我說：“你真好�！倍抑粫�(huì)傻傻看著你發(fā)呆，這時(shí)的快樂是無法用分?jǐn)?shù)來衡量的。而現(xiàn)在，連你的笑容都漸漸模糊了，我卻抓不住。我被遺棄了？
快樂的背后卻是冰涼的現(xiàn)實(shí)。那幾天都是考試，當(dāng)我把第三張?zhí)幵诩案襁吘壍木碜幽没厝r(shí)，父母這三天的沉默終于爆發(fā)了。我沒有聽他們的怒罵，我只聽見我的心在流淚。漸漸的，我已麻木，分?jǐn)?shù)我已不在乎。
突然，我想寫文章，想拼命地寫，我要發(fā)泄。
高中生活只允許你說“是”或“不是”，而不存在“假如”。你只能拼命前進(jìn)，你一后退便是萬丈深淵，你將承受很多很多。
我對(duì)媽媽說：“我小時(shí)侯真想不通，那時(shí)你是我老師，每次作文都是你說一句我寫一句……”
“等一下，那時(shí)因?yàn)槟悴粫?huì)寫，我才教你，而現(xiàn)在我不會(huì)左右你的思想……”
是么？是就好了！
天涯離我那么遠(yuǎn)，流浪只是一個(gè)不切實(shí)際的幻想而已。
高一作文 篇10
哲學(xué)家維特根斯坦道：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！�
做事不踏實(shí)，就會(huì)一無所成；做人不踏實(shí)，就會(huì)像浮萍一樣搖擺，像野草一樣漂泊。
踏實(shí)行動(dòng)，需要堅(jiān)定的信念。
當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，他就下定決心，要讓“全國(guó)人民吃得飽飯”。無論風(fēng)雨多大，都會(huì)一次次毫無畏懼地去稻田察看。生活的貧苦打不倒他，他人的嘲諷與他無關(guān)，一次次挫折磨滅不了他堅(jiān)定的信念，阻擋不了他踏實(shí)前行的步伐。當(dāng)他興譽(yù)滿天下，位居院士的時(shí)候。他仍了普通的農(nóng)民一樣，去田地里勞作，而不是空談專家理論。
踏實(shí)行動(dòng)，需要堅(jiān)持到底的毅力。
我國(guó)著名的氣象學(xué)家竺可楨數(shù)十年如一日地觀測(cè)、調(diào)查，他走過荒漠、跨過雪山、登上高原，憑借堅(jiān)持到底的毅力才終于寫成《物候?qū)W》等重要著作，成為中國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的開創(chuàng)者和推動(dòng)者。任何發(fā)明和創(chuàng)造的遠(yuǎn)大志向的最終實(shí)現(xiàn)，無不奠基于涓滴細(xì)流般的身體力行的實(shí)踐，而這踏實(shí)的行動(dòng)不可缺少堅(jiān)持到底的毅力。
踏實(shí)做事，需要淡泊的心境。
一顆浮躁的心靈，是沉不下來心做事的。一汪淡泊的心境，會(huì)讓人遠(yuǎn)離名利的誘惑，使內(nèi)心堅(jiān)定，寧?kù)o地做事。愛默生的心靈在自然中得到陶冶，他的“喜劇”和“悲劇”在自然的舞臺(tái)布景上演。他同梭羅一樣，詩(shī)意地棲居在瓦爾登湖，在那里潛心對(duì)哲學(xué)和教育的深度研究。
謝覺哉曾說：“神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。”志向、夢(mèng)想、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須靠腳踏實(shí)地的進(jìn)取。若不付出辛勤的汗水，畏懼拼搏的種種挫折，一切都會(huì)成為鏡花水月。
青年人都是激情洋溢的理想主義者，有豪邁的誓言，有高尚的追求，但如果缺乏腳踏實(shí)地的精神，難免會(huì)流于心高氣傲的浮躁，陷入志大才疏的怨艾。學(xué)習(xí)上沒有踏實(shí)的態(tài)度，會(huì)流于不會(huì)有長(zhǎng)久的進(jìn)步。
行必踏實(shí)，并加以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底的毅力和淡泊的心境，就能踏上通向未來的路。
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