【實(shí)用】六年級的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
愛是母親對我的關(guān)懷；愛是父親對我的照顧；愛是老師對我的叮囑；愛是同學(xué)對我的幫助。生活中處處有愛，而人們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
生活中處處都有愛，而最偉大的愛是什么呢？是父親的愛，還是母親的愛？我認(rèn)為老師的愛是最偉大的愛。老師的愛是默默無聞、是無私奉獻(xiàn)的、是不求任何回報(bào)的。老師就像我的母親，甚至比我的母親還偉大。老師如同園丁，我和同學(xué)就像花朵，老師用勤勞的雙手為我們澆灌，除草、松土、剪枝……老師又像春蠶和蠟燭，給于我們愛，自己卻衰老了、燃燒殆盡了……老師還像大樹一般，我們就像您樹蔭下的一顆顆種子，在您的保護(hù)和遮擋下成長，直到長成參天大樹，直沖云霄。
老師啊，老師，還記得您為了班里的環(huán)境衛(wèi)生每天不到七點(diǎn)第一個(gè)來到教室，和我們一起掃地拖地擦桌椅；還記得課間您看到有同學(xué)衣服破了馬上拿起針線縫縫補(bǔ)補(bǔ)；還記得您耐心地勸導(dǎo)課堂上沒有認(rèn)真聽講的我；還記得您對我的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步都欣喜不已；還記得您每天最后一個(gè)離開教室關(guān)燈關(guān)窗戶……老師啊，老師，您如同溪流，我們就像那魚兒，在您的微波蕩漾下愉快地嬉戲；您如同藍(lán)天，我們就像小鳥，在您的庇護(hù)下展翅飛翔，終有一天我們將成為跨躍龍門的鯉魚，展翅高飛的雄鷹，讓您為我們驕傲自豪！
老師啊，老師，我們一天二十四小時(shí)都離不開您，您比我的母親還關(guān)心我。如果沒有了老師，我將無法好好學(xué)習(xí)，更無法用心寫作，我的學(xué)業(yè)將荒廢，生活無法繼續(xù)……老師啊，老師，您是多么的無私，白天，您要上課，要教育淘氣的我們，深夜十二點(diǎn)了您還要批改我們的作業(yè)。老師啊，老師！您就是我成長的導(dǎo)師，人生的向?qū)�，為我撥開人生的重重迷霧，是您給與我成長的翅膀和向上的力量，讓我去追求生命的真諦！您告訴我對待朋友獻(xiàn)出自己最真摯的感情；對待客人要獻(xiàn)出自己最真切的歡迎；對待長輩要獻(xiàn)出自己最真誠的祝福。您告訴了我己所不欲勿施于人。您告訴了我聽君一席話，勝讀十年書。您告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。您就是一本書，書中有無窮無際的知識(shí)海洋，您引導(dǎo)我們在知識(shí)的海洋中遨游，感受知識(shí)的力量。一寸光陰一寸金，六年的小學(xué)時(shí)光就快要結(jié)束，如今的您鬢角已經(jīng)染上白發(fā)，我們將把您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在心間。
老師啊，老師，您對我們的愛是那么深，那么濃，我說不盡也道不完，只有從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)才是對您最好的回報(bào)。讓我們把您的愛化成無盡的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大成為祖國的棟梁，您的驕傲！
六年級的作文 篇2
成為一名設(shè)計(jì)師一直是我的理想。有人說：設(shè)計(jì)師就像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生地表現(xiàn)出來。還有人說：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，用神筆把紙上的東西表現(xiàn)出來�？稍O(shè)計(jì)師在我如一縷清風(fēng)吹過，讓我感到溫暖，總能激起我對人生的興趣。
雖然困難總在我面前，但我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)成為一名出色的設(shè)計(jì)師。
中國至今有許多知名的設(shè)計(jì)師，如：自稱是完美主義者的郭培，她做了20多年的設(shè)計(jì)師，層疊的.釘珠，多變的手工刺繡，精巧的配飾，縹緲的透紗與流蘇，將女人的性感淋漓盡致的表現(xiàn)出來。深圳市歐盟實(shí)業(yè)公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)羅崢，她以唯美浪漫的風(fēng)格著稱，她是十大設(shè)計(jì)師之一，她的作品屢獲殊榮，得到法國前任總統(tǒng)蓬皮杜夫人等名流內(nèi)的首肯。連續(xù)當(dāng)選為中國最佳模特——馬艷麗，從名模到設(shè)計(jì)師，她成功完成自身形象的轉(zhuǎn)換。
我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師們現(xiàn)在當(dāng)然只是理想，但是在不久的將來，我一定會(huì)想這些設(shè)計(jì)師一樣優(yōu)秀。在這漫長的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷地努力，就是勝利的保證，如果過去的的時(shí)間沒有荒廢，現(xiàn)在就可以看到相當(dāng)?shù)某煽儭?/p>
天下不會(huì)掉餡餅，只有努力才有收獲。守株待兔，空有理想不付出努力，不付出汗水，到頭來一場空，在今后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)加倍勤奮，不讓時(shí)間白白流失。
漫步在記憶的沙灘上，歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨如陣陣潮水；潮漲潮落；只有那岸邊當(dāng)設(shè)計(jì)師的理想大樹在汗水的澆灌下越長越茂盛。
六年級的作文 篇3
他是一名環(huán)衛(wèi)工人，他的臉上掛著微笑，額頭上的汗珠透露著他永不放棄的決心。
那天早晨，我早早地醒來了，當(dāng)我正睡眼惺忪地來到陽臺(tái)上時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：當(dāng)時(shí)只是5點(diǎn)鐘，天才剛蒙蒙亮，就已經(jīng)有一些環(huán)衛(wèi)工人在大街上清掃垃圾了。
這時(shí)，我隱隱約約地用肉眼看見了水泥地上有一張小紙片，正在隨風(fēng)飄動(dòng)著。我想：嘿，這正好可以測驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人是不是真的有責(zé)任心。
當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人往那里瞟了一眼，他一定是這樣想的：咦，那里的東西是什么？看起來，倒像是張小紙片。這可不行，我得馬上去把它掃掉。
當(dāng)他向紙片走去時(shí)，我?guī)缀跸雽λ蠛耙痪洌骸拔�，這么小的紙片，你不用這么關(guān)心�。�！”可又覺得那樣太不合適。他走到紙片前，用掃把掃它，掃不動(dòng)，就只能用手撿。他把紙片撿起來后，就把它放進(jìn)了垃圾筒。干完以后，他就落落大方地走了。我心里不由得生起一種敬畏……
那一天，我遇到了他：“為什么那次你要掃那片不起眼的紙呢？”他說：“我想這兒都一塵不染�！闭f罷，他便走了。
我望著他的背影，在心里向他鞠了個(gè)躬。
六年級的作文 篇4
元宵有些人吃湯圓，有些人元宵看文藝節(jié)目，還有些人元宵放鞭炮，而我元宵回老家梅縣看燒“火龍”。
元宵佳節(jié)晚上，我與哥哥姐姐去一個(gè)山上看燒“火龍”。路上，可多人啦！簡直車水馬龍，非常擁擠，男女老少都是趕去看燒“火龍”的。你瞧，仰望漆黑的天空，上面掛著一輪皎潔的明月，可能連月亮姐姐也想出來湊熱鬧吧！一個(gè)個(gè)孔明燈徐徐升起，宛如一顆顆金光閃閃的星星，將夜空裝點(diǎn)得閃閃爍爍。
我們來到山坡上找個(gè)好位置坐了下來。終于開始了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先是一條碩大的巨“龍”清楚地映入眼里，“龍”身上圍繞著螺旋形金粉煙花，真是活靈活現(xiàn)啊！“龍”的眼睛甚至?xí)W耀，火眼金精，太威武了，把中國人氣魄雄偉的品質(zhì)展示得淋漓盡致。假如你仔細(xì)觀察一定發(fā)現(xiàn)舞龍的人全沒穿上衣的，這為什么呢？原來燒龍之時(shí)，火花會(huì)掉在舞龍人身上起水泡，誰的水泡最多，表示誰今年的運(yùn)氣最好，攢的錢最多。
哇，引龍的領(lǐng)頭人，居然高舉幾串紅燈籠，這燈籠一串串似的，像似一串串的冰糖葫蘆，非常特別！高舉著的蝦兵蟹將也出來啦！件件引龍的工具形態(tài)各異，栩栩如生，格外有趣。除了燒“火龍”以外，還有燒“鯉魚”、“孔雀”……，造型也挺精致漂亮。
接著“噼哩拍啦”的響聲傳到我的耳邊，原來“龍”的身上發(fā)出了許多束煙花打向半空，美輪美奐，霎時(shí)間，夜空中百花齊放：有的像火紅的英雄花、有的像黃澄澄的菊花、還有的像粉紅的荷花……在這璨燦之夜，一邊放煙花，一邊燒火龍，你看！龍的全身像灑上的金燦燦的金粉，奪目生輝。
這時(shí)候人聲鼎沸，歡喊聲此起彼伏，小朋友活蹦亂跳，老人看得眉開眼笑，整個(gè)場面蕩漾著喜氣洋洋的氣氛，令人目不轉(zhuǎn)眼。
當(dāng)最后一束煙花在夜空中綻放時(shí)，天空已經(jīng)煙霧彌漫了，此時(shí)此刻，我的心情還無法平靜下來，眼前出現(xiàn)剛才那一幕幕精彩的“畫面”……今年元宵讓我十分難忘啊！
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