精選七年級(jí)作文500字集合9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)作文500字 篇1
七月里，天空上一小片烏云遮住了太陽(yáng)，豆大的雨點(diǎn)便傾盆而下，剎時(shí)間，空氣中便彌漫著泥土的氣息，熱浪與潮濕在空中便形成一層霧。太陽(yáng)如一個(gè)頑皮的孩子，好象在和老天爺捉迷藏，在云層后面躲來(lái)躲去，老天爺便急哭了，便下起了太陽(yáng)雨。人們慌忙奔跑躲閃，太陽(yáng)便笑了，天空便放晴了。太陽(yáng)雨，如七月里的心情，時(shí)而陰了，時(shí)而晴了；時(shí)而哭了，時(shí)而笑了。
午后，我從夢(mèng)中醒來(lái)，醒來(lái)的視線里，是窗外澄藍(lán)的天空，一朵流云慢慢飄入視線，如一只臥著的小白狗，飄啊飄，漸漸地變了形狀，變成了奔騰的駿馬，繼而又變成了一塊棉花糖，最后竟飄散得失去了形狀，如淡淡的霧，輕輕的煙，散去了……這流云，如七月的夢(mèng)，時(shí)而精美如畫，時(shí)而飄散成煙；時(shí)而炫目多彩，時(shí)而灰暗無(wú)光。
入伏的前幾天，天氣是悶熱的，空氣中熱浪使人窒息，如桑拿般的天氣，仿佛自己能聽到毛孔張開的聲音，能感覺(jué)到水分一點(diǎn)點(diǎn)從每一個(gè)毛孔中蒸發(fā)，連同身體里的熱量、毒素，還有那份郁悶與煩躁。入伏了，一場(chǎng)大雨下了整整一天，天氣突然涼爽了，涼爽得似乎有點(diǎn)冷，有點(diǎn)象秋天的感覺(jué)，天高氣爽，這北方的伏天中居然尋到了秋天的味道。這份涼爽，如七月的故事，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憂傷，總是有那意想不到的結(jié)果。
七月里，在凝望中追尋七月的艱辛；在沉思中找到心的寧?kù)o；在迷茫中找到夢(mèng)的依托；在親情的團(tuán)聚里，找到了溫馨與歡樂(lè)！
七月里，拾一片七月中的清涼，莫讓它冷了我的情！涼了我的心！
七月里，我攥緊你的手，仿佛要抓牢你一生的溫度，一如攥緊七月的熱烈，七月的永恒！永恒的七月！
七年級(jí)作文500字 篇2
小姨家的鬧弟弟出生之后，陽(yáng)首次見面表現(xiàn)出非常喜歡和疼愛(ài)，下面是和鬧弟弟的瑣事：
鬧喜歡我，我走他就哭了。
鬧弟弟從出生醫(yī)院來(lái)到迎接他溫暖的家當(dāng)日，陽(yáng)哥哥在放學(xué)后上完鋼琴課還是迫不及待去和鬧弟弟做了首次見面。看著陽(yáng)站在小床邊那欣喜的表情，完全不像他之前鬧弟弟在肚肚里他攻擊他的樣子，用小手輕輕撫摸弟弟的小臉，鬧弟弟哭了，他著急慌亂的把自己最心愛(ài)的玩具都塞給弟弟，讓弟弟別哭了。
我們吃飯了，他也時(shí)不時(shí)自己進(jìn)屋看看鬧弟弟，仿佛在觀賞一件很珍貴的藝術(shù)品。由于第二天還要上學(xué)，他依依不舍和弟弟再見，當(dāng)他走的時(shí)候，鬧弟弟正好哭了，陽(yáng)說(shuō)弟弟喜歡我，看我走了他就哭了哈哈哈，此事鬧弟弟才出生三天。
還有就是，因陽(yáng)咳嗽一直未能看弟弟。
第二次看弟弟是在20xx-12-16日，此時(shí)鬧弟弟已經(jīng)出生27天了，正好碰到弟弟尿了，尿布都濕了，陽(yáng)給弟弟起了個(gè)很別致的名字——尿床太郎。
鬧弟弟躺在小床上，由于屋里有暖氣需要換氣，中午時(shí)分就將小床推到客廳，盧叔叔給臥室換氣。換了一會(huì)兒，陽(yáng)進(jìn)屋看到盧叔叔躺在床上蓋著被子睡覺(jué)，出來(lái)說(shuō)好冷哦，又來(lái)小床邊看弟弟，這時(shí)弟弟將小臉往臥室的方向轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)“他怕盧叔叔凍死”。
七年級(jí)作文500字 篇3
星影人煙盡，萬(wàn)家燈火熄，月落惆悵意，我獨(dú)望茫茫。靜影單坐，面之巨黑，心有不暢，唯誰(shuí)與知？
花謝花萎，樹枯樹盡，人之常情內(nèi)，何要于我置之去，蒼穹萬(wàn)物，人皆之情誼，投之目光，賜之以語(yǔ)，不求話語(yǔ)好，不想目光贊，只求有。眾目睽睽下，何有贊許與羨慕，只有貶低罷了，不計(jì)貶低，但求有，知足，吾方尚未加冠，且有四年，為何人生慘敗，心擾不盡�。『蔚潞文苌萸笮┦裁�，想必目似人。
心中的委屈啊，也沒(méi)人聽我訴說(shuō)，只有記錄罷了，只有徘徊，徘徊在鄉(xiāng)間林路，獨(dú)憶傷心，只因我生活未嘗快樂(lè)滋味。
陽(yáng)光已被謝幕，如似黑爪的色彩隨之迎來(lái)，星呢，睡了嗎？還是被打落了？還是躲起來(lái)在默默獨(dú)自承受著巨大委屈與痛苦，月亮，你的光呢？你借著陽(yáng)光的光呢，它被毀滅了嗎？它被淹沒(méi)了嗎？還是承受著星一樣痛楚。對(duì)我而言，陽(yáng)光已消散，黑暗的魔爪加深加深的蔓延……蔓延……在心頭涌動(dòng)，在心臟深處發(fā)散，痛苦的陰影，何以消散，難道只能這樣，默默的忍受嗎？為什么？一切的一切，都是我的命運(yùn)在掌握我，我還曾說(shuō)我要掌握命運(yùn)，看來(lái)是無(wú)稽之談，我太傻了，怎么可能。
黑暗的魔爪啊！你來(lái)吧！世界的主宰者�。∧阆蛭覟⑾峦闯�！難道天生我想必就是為著承受而來(lái)！何必奢求……
七年級(jí)作文500字 篇4
我不由地停下腳步。
從未見過(guò)這樣壯麗的景色，深藍(lán)色的江濤在靜謐的夜空下倒映出一排古色古香的房屋剪影，橙黃色的燈光映在墻壁上，像一條閃閃發(fā)光的流水，與江水一起，流向夜幕深處。
此時(shí)正值初夏，我漫步在沱江邊的小路上，感受著鳳凰古城燈光的沐浴，望著前面燈火輝煌的街角，高大的宮殿式建筑閃爍著華麗的光，讓我真真切切地感受到無(wú)與倫比的冠冕堂皇，覺(jué)得整個(gè)身心都與這燈火闌珊處的美麗，深深地沉醉在這鳳凰一般高貴的夜晚，連群星也投下了它們的光，在潑墨般的水中閃爍，整個(gè)城市也像是一幅氣勢(shì)磅礴的畫作。不知是哪位畫師用夏夜的筆，揮灑勾勒出沱江兩岸繁花一樣的夜景，每一幢房屋，每一點(diǎn)光亮，都像鳳凰金燦燦的羽毛，連綴成這個(gè)神圣的火鳥，讓它的美羽化在月亮的清輝里，張開閃爍著金色的翼，給每個(gè)人都留下美的遐想。
橙黃色的月，橙黃色的燈，映著淡淡的漣漪，這座小城擁有“鳳凰”這一詩(shī)意的名字，因此每個(gè)角落都妙不可言，似乎有鳳凰飛舞在每個(gè)行人的頭頂，輕輕地唱著飄搖的夜曲，迷人的音符像美麗的江水，流進(jìn)你的心靈。
抬頭遠(yuǎn)望，視野中，在這百合飄香的夏夜，江面上橫出條條絢麗的彩虹，像一座座美麗的橋，不，這是真正的半月橋，在江面倒影的映襯下，像鳳凰美麗睿智的眼睛，平靜地凝視著所有的一切。
此時(shí)此刻，我突然產(chǎn)生出一種奇妙的感覺(jué)，似乎整個(gè)世界都在輕輕悄悄的歌唱，用夜曲去歌頌鳳凰，歌頌美麗。
七年級(jí)作文500字 篇5
“請(qǐng)問(wèn)第三題怎么解答？”老師提出問(wèn)題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手��！”但是依舊，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這大概不是因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)吧？這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，不會(huì)有人答不上來(lái)。當(dāng)然，我也會(huì)。
望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時(shí)間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。
忽然，我有了一點(diǎn)沖動(dòng)—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好�！钡h(huán)顧四周，那些手—不管是強(qiáng)壯的，還是纖弱的，都那么無(wú)力地低垂著，甚至有的同學(xué)還把頭深埋在臂彎里，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的感覺(jué)。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問(wèn)題嗎？
“沒(méi)人會(huì)嗎？”老師帶著激勵(lì)又問(wèn)，“我提出的問(wèn)題，你答錯(cuò)了不要緊，要對(duì)自己有信心�！边@時(shí)我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一點(diǎn)嫩綠。可是在我即將把手舉起來(lái)的那一瞬間，我的手又受到了一種無(wú)名的壓力，垂了下來(lái)。唉！以前的課堂氣氛是多么美好�。∷�能回來(lái)嗎？我心煩意亂地翻了兩頁(yè)書，卻不知道在翻什么。
“唉！我們繼續(xù)講！”老師長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾年的夢(mèng)中驚醒。一瞬間，我想舉手的沖動(dòng)戰(zhàn)勝了害怕的心理。對(duì)！我一定要舉手！我本來(lái)可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我愿意這樣天真幼稚下去；或許只有會(huì)而不答，不舉手，才是長(zhǎng)大，才是成熟，但我不愿這樣長(zhǎng)大成熟起來(lái)。
老師問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅(jiān)信：我本來(lái)可以！現(xiàn)在仍然可以！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們漸漸把手舉了起來(lái)。從此以后，我們的課堂又恢復(fù)了往日的氣氛。
七年級(jí)作文500字 篇6
童年有很多糗事讓我難忘，我印象最深刻的就是小時(shí)候逛超市的一件趣事，每次想到這件事，我就很想笑。
那天媽媽說(shuō)要帶我去逛超市，我很開心。那時(shí)的我只有6歲，對(duì)于逛超市這個(gè)新名詞，我十分好奇。
到了超市，媽媽帶著我東看看，西看看，買了不少東西。
我跟著媽媽逛了半天，腳都酸了。
突然，我看到了一個(gè)軟椅子，想去那坐坐，媽媽說(shuō)：“就坐著吧，不許亂跑，一會(huì)兒我來(lái)找你�！�
我左看看，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的'，這時(shí)，超市里傳來(lái)一陣聲音：“尊敬的顧客朋友們，二樓美膚寶防皺霜打折，需要的朋友可以道二樓購(gòu)買�！�
防皺霜，是不是防挨打的霜啊!一抹媽媽就不打我了。嘿嘿!真好。我身上還有20元的壓歲錢，也不知道夠不夠買，還是去看看吧!
找來(lái)找去，終于找到了“美膚寶”三個(gè)字，但那時(shí)我識(shí)字不多，看著像“美膚玉”
哎呀!這好像不是美膚寶 ，去問(wèn)問(wèn)阿姨吧!
“阿姨，美膚寶在哪里?”阿姨對(duì)我說(shuō)：“就在這兒�！迸�，原來(lái)這就是美膚寶，“謝謝阿姨�！薄靶∨笥言趺戳�?為什么要找美膚寶?”
“這里是賣防‘揍’霜的嗎?”“是啊，小朋友�！薄拔蚁胍黄��！蔽彝⒁��！盀槭裁茨�?”“這里不是賣防挨打的霜嗎?專門賣給小孩子呀!”我撓了撓頭。
“啊!哈哈哈.....”阿姨和旁邊的人都笑了起來(lái)。
怎么了，我說(shuō)錯(cuò)話了嗎?沒(méi)有啊，他們?yōu)槭裁葱Φ倪@么厲害?我呆呆的想。
“小朋友啊，我們這里的霜不是防挨打的霜，是防皺紋的霜。”阿姨笑著對(duì)我解釋道。
“啊?”我頓時(shí)無(wú)地自容，在眾人的哄笑中跑開了。
小時(shí)候的事情我有的都忘記了，只有逛超市這件事情我還記憶猶新，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)做的糗事。
七年級(jí)作文500字 篇7
20xx廣州亞運(yùn)牽動(dòng)著我們，我們也要牽動(dòng)亞運(yùn)。社會(huì)上也有很多人正在為心牽亞運(yùn)而努力著，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
街頭上。一個(gè)高大威猛的男子隨手把一個(gè)扔在地上。一個(gè)看似弱不禁風(fēng)的五、六歲小妹妹，走過(guò)來(lái)彎下小腰，伸手撿起塑料袋，跑到扔下去。然后咿呀學(xué)語(yǔ)地對(duì)那男子說(shuō)：“大哥哥，要來(lái)了，我們要心牽亞運(yùn)，不應(yīng)該亂扔垃圾的�！蹦凶泳拐f(shuō)：“我不是廣州市民，廣州亞運(yùn)關(guān)我什么事��？”四周的人聽了，似乎十分生氣，皺緊眉頭，憎恨地望著男子。男子感到不妙，臉一紅，一溜煙就不見了。幾個(gè)市民都在議論那個(gè)男子。
報(bào)名地點(diǎn)里。那里人山人海，排隊(duì)爭(zhēng)當(dāng)志愿者的人多得滿場(chǎng)都是。排在后面的人急得直跺腳，卻沒(méi)有一個(gè)人與別人擁?yè)頂D擠、推來(lái)推去，更沒(méi)有插隊(duì)的現(xiàn)象�？矗∧切┤�，滿臉汗水，皮膚已慢慢變黑了。他們肯定站在這里很久了，他們一會(huì)兒?jiǎn)文_站立，一會(huì)兒提起腳按幾下，但除成功報(bào)名以外的人沒(méi)一個(gè)肯離開。現(xiàn)在烈日當(dāng)頭，我真替他們擔(dān)心��！
公車上。一個(gè)急剎車，一個(gè)婦女撞到了一個(gè)時(shí)髦女郎。婦女已說(shuō)對(duì)不起了，可是女郎卻不依不饒地罵著。十分鐘之后，那女郎正靠著婦女睡著了。婦女不擋也不躲，反而站得更直來(lái)保持平衡。又過(guò)一會(huì)兒，婦女似乎累了，歪了一下，可手還是保護(hù)著女郎�？吹脚傻氖痔岚斓袅耍�艱難地用頭幫她摞了幾下。女郎醒來(lái)，連忙道謝，婦女卻說(shuō)：“為牽引亞運(yùn)，應(yīng)該的！”
心牽亞運(yùn)，社會(huì)上很多這樣的人，讓我們向他們學(xué)習(xí)，心牽亞運(yùn)！
七年級(jí)作文500字 篇8
秋風(fēng)輕輕撫摸臉頰，我知道，秋天又來(lái)了。去年，桂花兒謝得早，讓賞花的人意猶未盡。
中午，上完古箏課，回到家。在院子里的躺椅上閉目養(yǎng)神，仿佛聞到了一陣桂花香，是否是院外的桂花開了？
還記得去年的桂花落了一地，金黃金黃的，讓人看了怪興奮的。涼爽的秋風(fēng)勾起了我的雅興。我與他在那院外的桂花樹下箏簫合奏，奏起那首《豐收鑼鼓》。在那之前，經(jīng)過(guò)我倆的不懈努力，共獲藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)歸來(lái)又看到了這一片綠中金黃，可謂是“大豐收”。
桂花樹下，我眨巴著眼睛問(wèn)：“我們畢業(yè)后還能有機(jī)會(huì)在一起合奏嗎？”一朵桂花順著我的臉頰滑落。他凝視遠(yuǎn)方，許久又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)堅(jiān)定地告訴我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)，我相信！”“嗯！到時(shí)候，我們還在這兒賞桂合奏！”我笑著。
畢業(yè)了，我們各奔東西，從此斷了聯(lián)系。這一別，誰(shuí)也不知道多久后才能見面了，但我一直帶著微笑，等待著，期盼著。身后仿佛響起一個(gè)聲音：“傻瓜，桂花沒(méi)開！”驀然回首，卻不見那個(gè)身影。
抬頭仰望天空，似乎看到了那桂花飄香的場(chǎng)景。樹葉還是那么綠，花兒還是那么黃，輪回了幾個(gè)秋天，卻還是那么美麗。只是，樹下賞花的人早已離去。
出神之際，門鈴響了，是送快遞的。我打開包裹發(fā)現(xiàn)是一張證書。“Harry，你看到了嗎？我通過(guò)國(guó)家級(jí)測(cè)試了，我會(huì)好好努力的，等著你回國(guó)的那天，等著我們?cè)跇湎潞献嗟哪且惶�。�?/p>
秋風(fēng)又吹來(lái)了。樹葉的簌簌聲好似一首樂(lè)曲，奏出了友誼。桂花樹下，有兩個(gè)身影在品桂花香，那香氣沁人心脾。
七年級(jí)作文500字 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我們生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，古風(fēng)韻存，美麗的地方，那就是碧江。大片古色古香的嶺南建筑至今還保留完好。在太陽(yáng)還未露出臉時(shí)，清潔工人已經(jīng)把碧江每一處都打掃的一塵不染，所以，它能讓每個(gè)人的眼睛收獲一大片美麗，我喜歡這。
我是一名初中生，來(lái)自碧江中學(xué)，今天，我要演講的題目是：熱愛(ài)碧江，奮發(fā)向上。
新中國(guó)，新時(shí)代。碧江居委為了城鎮(zhèn)的繁榮發(fā)展，改變了原有的面貌，現(xiàn)在新的面貌是大家有目共睹的，比如：增添公共設(shè)施，道路修建，美化等等。一點(diǎn)一滴都是為了讓我們的生活更美好。
我熱愛(ài)碧江，碧江的每一處遺址，它們殘留的痕跡都在訴說(shuō)著它們以往的故事，這給了我莫大的勇氣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要盡自己的力量，為碧江抹上一份耀眼，為它奮發(fā)向上，不虛度年華。
陽(yáng)光照射在充滿書香的校園里，顯得一切都是那么美好。我不僅僅是一名學(xué)生，同時(shí)也是一個(gè)孝順父母的好孩子。在學(xué)校里，我努力、用心的學(xué)著知識(shí)；課堂上積極發(fā)言，課后與同學(xué)嬉戲。這樣的生活就是碧江帶給我的。我的家在這，我的母校也在這。這里承載了我許許多多的回憶，這里見證了我的成長(zhǎng)。
如果說(shuō)碧江是一個(gè)唯美動(dòng)聽的音樂(lè)，那我就要奮發(fā)向上，成為其中一個(gè)跳躍的音符；如果說(shuō)碧江宛如璀璨的星空，那我就要奮發(fā)向上，成為一顆閃亮的繁星；如果說(shuō)碧江好似一望無(wú)際的大海，那我就要奮發(fā)向上，成為一滴清澈的水滴。
我熱愛(ài)碧江的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從今天開始，讓我們?yōu)楸探篮梦磥?lái)，一起努力，一起奮發(fā)向上吧！
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