【必備】七年級(jí)作文500字合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的七年級(jí)作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)作文500字 篇1
星期五的午間活動(dòng)課開(kāi)始啦！按規(guī)定，老師們又將一個(gè)接一個(gè)地布置作業(yè)了。親愛(ài)的老師們可得手下留情呀！
先走進(jìn)教室的是尊敬的語(yǔ)文老師，她步伐優(yōu)雅地走上講臺(tái)，便開(kāi)始布置作業(yè)了：一.周記（350字以上），這是語(yǔ)文老師每周都布置的，早有心理準(zhǔn)備。二.抄寫(xiě)31課第4小節(jié)，老師剛寫(xiě)到這，我的心就開(kāi)始煩躁起來(lái)，老師啊，您明明知道這小節(jié)有多長(zhǎng)的呀，這可要我們抄到猴年馬月了。寫(xiě)完最后一條作業(yè)，語(yǔ)文老師邁著輕快的步伐走出了教室。這時(shí)，和藹可親的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，讓我們把數(shù)學(xué)作業(yè)本、口算本各做兩頁(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)下五六單元，并宣布下周一考試，相比之下，還是語(yǔ)文作業(yè)好多了，畢竟沒(méi)有壓力啊。
友善的英語(yǔ)老師可能早已在門(mén)口等候了，數(shù)學(xué)老師還未走出門(mén)，她就一秒不差的踏進(jìn)教室，她也布置了三條作業(yè)，一、聽(tīng)寫(xiě)四上U3到U6，二、一張單元練習(xí)試卷，三、家校幫，英語(yǔ)老師��！盡管我們有心理準(zhǔn)備，但您布置的作業(yè)是不是太多了呀！好在這些作業(yè)沒(méi)那么難，我也只能安慰自己了。
語(yǔ)數(shù)英三門(mén)主課都布置完了，總以為可以結(jié)束了，可突然出現(xiàn)了一位意想不到的人物——美術(shù)老師，心里希望不要發(fā)生的事情，偏偏要到來(lái)，我心里在哀求，美術(shù)老師，請(qǐng)放過(guò)我們吧，但我清楚，即使她聽(tīng)到也不會(huì)改變的，美術(shù)老師布置了三條作業(yè)：背美術(shù)資料、以花朵‘蘑菇為造型的創(chuàng)意畫(huà)和美術(shù)理論練習(xí)題。唉，誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢！我心中美好的周末又完蛋了。
七年級(jí)作文500字 篇2
群星閃爍的星空中，有一顆泛著藍(lán)光的星星。我將它輕輕摘下，看到那件讓我感到悲哀的事。
那一天在804公交車上，人很多，而我緊緊地抓住車的吊環(huán)，生怕會(huì)被擠扁。我的旁邊是一位滿頭白發(fā)的老奶奶；她的手里拎著一大袋的蔬菜，凌亂地腳步似乎找不到地方扎根，汗水將她的白頭粘在了她滿是皺紋的臉上，老人斑就像摔壞了的蘋(píng)果上的痕跡，紫紅干癟的嘴唇微微張著，露出稀疏的牙齒，兩邊鼻翼不停翕動(dòng)，顯出很吃力的樣子。
而坐在我面前的這位小伙子可就不一樣了，長(zhǎng)到眉毛的斜劉海，長(zhǎng)得眉清目秀，耳朵里還塞著mp3，真是悠閑吶……
我一直看著這個(gè)小伙，就在想，這人怎么這么不懂尊老呢？這么大個(gè)老奶奶就站在他面前他都看不見(jiàn)！
正想得入神，忽然司機(jī)大叔一個(gè)“神龍擺尾”，車上的人開(kāi)始“左右搖擺”，有的人也開(kāi)如“隨波逐流�！�
忽然，那老奶奶一個(gè)不小心，自己左腳絆到了自己的右腳，身子前傾，手中的蔬菜重重的壓在了那小小伙身上。只見(jiàn)，小伙眉頭一皺：“干什么呀！”說(shuō)完將蔬菜全部拍到了地上。
“哎，你不尊老也就算了，怎么還欺負(fù)老人家？！”我當(dāng)時(shí)就沒(méi)好氣地說(shuō)了一句。誰(shuí)知，那奶奶竟沖我來(lái)一句：“那是我孫子，你管得著嗎！”
我徹底地愣住了：現(xiàn)在中國(guó)的家庭除了“狼爸虎媽”，就還剩下寵溺了嗎？一種悲哀感油然而生。
七年級(jí)作文500字 篇3
四月星風(fēng)，梨花滿院廊。
每到這個(gè)時(shí)節(jié)，爺爺便會(huì)放下手中的蒲扇，一舉鋒利的刀光，“咔擦、咔擦”的剪刀聲便在耳畔回響。
隨之而來(lái)的，便是花落滿地的凄涼。梨花瓣片兒白如霧雪茫茫，其上忽殘留著清露，竟凄美的如同花季少女的眼淚。
我感到無(wú)限的茫然，這花，如同四月的星，爺爺為何要斷絕此景？
“是不是爺爺不喜這番潔白，要將其化為碎片呢？”我問(wèn)。
又或許是這寥寥梨花更適合落土化為烏有么？
爺爺只是笑笑，并未作答。
跑出庭院，一望邊階，了然望見(jiàn)，近乎每家每戶，都在修剪嬌小易碎的梨花瓣片兒，疊影重重，風(fēng)撫不散。一刀利落，猶如漫天飛舞的蝶。我不由驚異，拾起半葉梨花向梨農(nóng)道：“伯伯，這花開(kāi)的美，為何要將她剪去呢？莫非，是不喜這番白潔之色？”
老伯停下手中的動(dòng)作，朝我朗笑；“梨花固美，白潔如玉。而你可要知道，這花，將來(lái)可是要結(jié)果子的�！�
我惶惶地點(diǎn)頭。
“可是啊，這花開(kāi)得太盛、太茂密，華而不實(shí)，美而不真。這些花兒把勁兒用錯(cuò)了地，又怎能用勁去結(jié)果呢？它們只追求外在的美麗，卻忘了身為一棵梨樹(shù)的本分所在�！�
我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話。目散方野，梨農(nóng)們是修剪得那樣細(xì)致，卻又那樣果斷，像是用絲縷之線勾勒出垂涎之作。
花落滿廊，掩映似霜。
冥冥之間頓悟：樹(shù)是如此，人又如何？繁花似錦，卻是圖虛一場(chǎng)。若即此將勁兒用錯(cuò)了地，便得不償失，終無(wú)果而歸。
因而需要明確努力的方向，手持一把剪刀，時(shí)而修剪，時(shí)而略剪。時(shí)時(shí)銘記老農(nóng)與爺爺手中的那聲“咔擦、咔嚓……”為自己，亦為生活剪出一片光。
七年級(jí)作文500字 篇4
昨夜，一輪皎潔的明月似銀盤(pán)高懸在夜幕之上，我拿把椅子，斜坐在窗外，望著這輪美奐美倫的明月，心中涌起一種說(shuō)不清，道不明的憂愁。
記得那些月亮未圓的夜晚，總是被天上那條彎彎的潔白的弧線所吸引，總是去想像那層暗灰色的面紗下，到底隱藏了些什么。可是當(dāng)月亮完完全全地呈現(xiàn)在眼前，卻又為月亮
失去了那層神秘的.色彩而感到惋惜。
有人說(shuō)：“如果和月亮相比，那漆黑的夜幕太丑陋了！”但我覺(jué)得在“夜幕”和“月亮”這兩者之間真正高尚的是“夜幕”。設(shè)想一下，如果沒(méi)有夜幕的襯托，又怎么能出現(xiàn)
這般皓月當(dāng)空的景象。我敬佩夜幕，敬佩它的這種淡泊名利，它才是真正的“高人”�？扇藗儏s往往將月亮誤當(dāng)做夜晚的焦點(diǎn)，忽視了默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的夜幕，這難道不是本
末倒置？
抬頭望月，努力將所有注意力都集中在那個(gè)迷人的圓球之上，就是這輪明月引得無(wú)數(shù)離家游子為之悲泣；就是這輪明月讓天地兩頭的人們魂?duì)繅?mèng)繞；就是這輪明月伴杜甫創(chuàng)作
出了那句溫婉縈繞的千古名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
這輪明月就似一杯烈酒，那苦澀的味道，在心中蕩漾；這輪明月就似一卷華美的絲綢，輕拂過(guò)內(nèi)心最深處的地方；這輪明月就似一句溫暖的話語(yǔ)，滋潤(rùn)了心中的半畝方田。
恍惚中好像看到明月之上，伴著嫦娥的舞蹈，輕紗飄揚(yáng)，那玉樹(shù)下的兔子，淚濕眼眶。
昨夜雨疏風(fēng)驟，沉睡不知酒醒，試問(wèn)卷簾人，卻知海棠依舊.......
七年級(jí)作文500字 篇5
火在熊熊地燃，引火的是一枝枯木�？葜σ讶汲闪艘粔K焦黑的木炭。但，它仍在燃，奮起勇氣，鼓起信心，在繼續(xù)地燃著，用盡最后一點(diǎn)力量，奮起希望之火�；鹑急M了，枯枝也只有一絲力量了，但它仍在努力的燃著，只是失敗了。不過(guò)，它的心中仍在燃燒著一個(gè)至死不愈的信念：燃。
“不后悔嗎？”地問(wèn)。
“不后悔嗎？”天問(wèn)。
“不后悔嗎？”它自己也在問(wèn)。
一陣沉寂，“不后悔！”。一陣吆喝穿破長(zhǎng)空，在碧霄中回蕩。
“不后悔”，一個(gè)堅(jiān)定的信念�！笆堑�，我快死了，我燃盡了，但我不后悔，我是大自然的使者，是來(lái)完成我的使命的，是盡福于人類的，我既然已經(jīng)完成了使命，死又怎么樣呢？”
“難道不覺(jué)得生命空洞嗎？”來(lái)自大自然母親的一聲柔美的呼喚。
“不空洞，我自生必有其用，我生之用，就是盡福于人類，我的生命不空蕩�！�
“那快樂(lè)嗎？”“快樂(lè)！以前，我的生活一直黯然無(wú)光，但是，自從那一刻起，我的生活變得多姿多彩，我終于明白了自己的使命，體會(huì)到了快樂(lè)，那種感覺(jué)是多么難得啊！”
它用盡最大的力量，終于又燃起了小火。“大自然，我來(lái)了！”，生命就此結(jié)束。
它是光榮的嗎？是的，盡福于他人，不惜自己。
它的人生有價(jià)值嗎？有，照亮路途，溫暖別人，犧牲自己。
畢竟它曾燃燒過(guò)，有過(guò)輝煌的時(shí)刻。只要你盡福于他人，不管多短，哪怕只有一秒鐘，也是光榮的。
用枯枝引火的人，見(jiàn)枯枝燃完了，徑直走了。
我們不得不深思：人的身體是進(jìn)化了，但我們的精神是不是退化了？
七年級(jí)作文500字 篇6
大概在我三四年級(jí)的時(shí)候，右手手腕突然受了傷，很久不能活動(dòng)，我的左手對(duì)于日常的一些生活很不習(xí)慣，剛開(kāi)始，連筆、筷子都拿不穩(wěn)，更別提寫(xiě)字與吃飯了，慢慢的，我開(kāi)始熟悉這一切，到漸漸可以用左手粗略地去做一些日常的事情。在我漸漸將左手用得熟悉的時(shí)候，也很湊巧，學(xué)校有一個(gè)全班制的寫(xiě)字比賽，一聽(tīng)到這個(gè)消息，班里的人都在擔(dān)心我，老師甚至讓字寫(xiě)得好看的同學(xué)模仿我的字跡再寫(xiě)一遍，但我還是試了一下，最后，寫(xiě)好的字大有進(jìn)步，老師上交了我的這份，那時(shí)的欣喜難以言表。現(xiàn)在我也比別人多一次經(jīng)歷，可以更加從容去應(yīng)對(duì)。在緊急的時(shí)候才能體會(huì)到備份是多么重要。
不單單是手，生活中還有很多例子，平常校隊(duì)出去比賽時(shí)總會(huì)有幾個(gè)人是替補(bǔ)；平日里有一些重要的文件需要保存時(shí)，總會(huì)在u盤(pán)中存一份；考試時(shí)，也會(huì)多帶幾支筆……
可能在日常生活中，我們大多時(shí)間中并不會(huì)體會(huì)到備份的重要性，但一遇到緊急情況，我們就不得不依賴備份：小隊(duì)替補(bǔ)可以防止隊(duì)員突然受傷，人員不夠的情況；將重要的文件備份，可以防止因電腦的突然壞損而丟失文件；多帶幾支筆可以防止筆突然沒(méi)水，突然爆墨或斷墨寫(xiě)不出來(lái)等情況……可能有些人會(huì)嫌麻煩，懶得備份，但如果真的碰到這種緊急性的問(wèn)題，會(huì)讓人立刻亂了陣腳，再去找方法補(bǔ)救，也已經(jīng)來(lái)不及了，在這種情況下，不要怕麻煩，有總比沒(méi)有好�。�
有些東西的質(zhì)量我們保證不了，總會(huì)有它發(fā)生意外的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用備份來(lái)解決這些問(wèn)題，不要偷懶去放棄備份，要將它作為一種良好的習(xí)慣。你無(wú)法預(yù)知意外會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生，有備無(wú)患，有時(shí)候，有，總比沒(méi)有好。
七年級(jí)作文500字 篇7
爺爺喜歡看書(shū)，所以一有空就給我們講做人的道理。人生路漫漫，道理也是不一般的多。但是在我的記憶里，講的次數(shù)最多，被爺爺反復(fù)講的便是那一個(gè)“孝”。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)漢字，我一年級(jí)就會(huì)寫(xiě)了�？蛇@個(gè)字里蘊(yùn)含的意義卻遠(yuǎn)不止它的表面那么淺顯。
我覺(jué)得，孝不一定要大，父母的心里也沒(méi)有奢求那么多，或許只是陪他們說(shuō)說(shuō)話，吃一頓飯，心里也就滿足了罷。
記得奶奶每次做飯，不知為何，總是味道要重一些，或是咸，或是更辣一些。害得我每一次都要抱怨一會(huì)兒�？蓩寢尵尤怀缘媒蚪蛴形�，對(duì)這菜里多出來(lái)的味道不僅絕口不提，反倒贊不絕口。趁奶奶進(jìn)廚房的間隙，我疑惑地小聲問(wèn)：“媽，你不覺(jué)得咸嗎？”媽媽手里的動(dòng)作沒(méi)停，隨口回答我：“當(dāng)然咸啊�！薄澳菫槭裁茨恪蔽疫�沒(méi)問(wèn)完，便被媽媽的話截住了，媽媽停住了手里的動(dòng)作，把筷子擱在碗旁，轉(zhuǎn)身看著我，鄭重其事地說(shuō)：“你嫌棄奶奶做的菜咸，我是知道的。可是你知道嗎，奶奶老了，味覺(jué)并不靈敏，做一餐飯已經(jīng)很不容易啦？夏天這么熱，你還抱怨，要體諒別人的勞動(dòng)成果！”我一時(shí)愣住了。
是啊，那時(shí)正是夏天最熱的時(shí)候，這么熱的天，光是坐在客廳里就汗流浹背，就更不要提待在那密閉的廚房整整一個(gè)小時(shí)了。我又是一番懊惱，汗也不流了，滿腦子都是這個(gè)事情。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)榇硕湴粒`行孝道！
七年級(jí)作文500字 篇8
人和馬的關(guān)系可真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在交通不發(fā)達(dá)的時(shí)候，馬成了必不可少的交通工具，在軍事上，馬的作用真是無(wú)可比擬。所以說(shuō)無(wú)論是在生活中還是在軍事上我們都離不開(kāi)馬，從某種意義上來(lái)說(shuō)，馬已經(jīng)成了人類生活的一部分。
“人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物――馬”。的確，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為了我們忠實(shí)的朋友。雖然在現(xiàn)代社會(huì)生活中，馬的作用越來(lái)越小，但是我們不該淡忘這個(gè)曾在人類歷史上發(fā)揮過(guò)重要作用的伙伴。我敢說(shuō)，如果沒(méi)有馬，人類歷史文明或許要倒退幾百年甚至更長(zhǎng)，它也以溫順、任勞任怨的性格贏得了人們的尊重。
但是人們真的把馬當(dāng)做我們的朋友嗎？人類真的尊重它們嗎？對(duì)這樣的一個(gè)問(wèn)題也許很多人覺(jué)得好笑，如果馬不是我們的朋友，難道老虎、豹子是我們的朋友嗎？但在我們的潛意識(shí)中真的是這樣的嗎？俗話說(shuō)“人善被人欺，馬善被人騎”老虎和豹子絕對(duì)要比馬跑得快，可怎么沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)敢騎它們�？磥�(lái)人類把馬兒當(dāng)朋友，只不過(guò)因?yàn)樗鼘?duì)我們沒(méi)有威脅而已。人類可以駕馭馬、命令馬做任何是而不受傷害，這就象自然界里的弱肉強(qiáng)食……
朋友之間，有一條最基本的定義――平等，可是為什么我們?cè)隍T馬時(shí)，總要拿著一根鞭子呢？如果真是朋友，那為什么我們手里總要拿著一根奴役的鞭子？在自然界里，若肉強(qiáng)食很正常，因?yàn)槌粤四阄也拍苌��？墒侨祟愒谂垴R兒時(shí)，卻還說(shuō)馬兒是我們的朋友，你們說(shuō)這對(duì)馬兒公平嗎？
馬兒，我為你哭泣！
七年級(jí)作文500字 篇9
我的朋友們（包括我）都十分喜歡繪畫(huà)，開(kāi)心的畫(huà)、精細(xì)的畫(huà)、傷感的畫(huà)無(wú)論怎樣的畫(huà)，我們都深深陷在其中，無(wú)法自拔。
荀星的畫(huà)正如她的性格一般，總有與眾不同之處，可以說(shuō)是一朵奇葩，她的畫(huà)就如她本人，可謂是飽滿得不能再飽滿了。我還記得和她一起在青少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)的日子，她好像不怎么喜歡素描，一遇到素描什么的，她便一聲大喊：梁老師我要吃東西！�。〗又鸵源藶橛�，趁老師們不注意，偷偷躲到一邊畫(huà)起了自己想畫(huà)的畫(huà)。
娜菲迪莉的畫(huà)是隨心所欲的，正如她的陽(yáng)光開(kāi)朗，讓人如沐春風(fēng)，將之前的煩惱通通拋到九霄云外，雖不是永久，但足以讓人自由些許時(shí)光，不被那些條條框框所束縛。她的畫(huà)不僅隨心所欲，而且連畫(huà)的地方也十分隨意，記得以前和她做同桌的時(shí)候，她總會(huì)跟我抱怨：哦！我現(xiàn)在后悔死了！那幅畫(huà)不應(yīng)該畫(huà)在草稿本上的，應(yīng)該畫(huà)在八開(kāi)紙上才對(duì)，還是那么好看的一幅畫(huà)。她還把草稿本翻出來(lái)，把那幅畫(huà)給我看，看著她一臉心酸的表情，就算不說(shuō)話，也能體會(huì)到她有多后悔了。
畫(huà)畫(huà)對(duì)于紫艾欣靈來(lái)說(shuō)的確不說(shuō)特長(zhǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，她更善于修改。每次覺(jué)得自己的畫(huà)很怪不會(huì)修改的時(shí)候，我總會(huì)想起她改畫(huà)的場(chǎng)景：她右手握著筆，她手中的筆，好似生了一對(duì)火眼金睛，挑出了我畫(huà)中的毛病，她總是一邊改，一邊對(duì)我說(shuō)：阿王，你這里沒(méi)畫(huà)好，我覺(jué)得這樣改會(huì)好一些。她在修改后總會(huì)把畫(huà)拿給我看這樣修改滿不滿意。
而我本人覺(jué)得我并不適合自己創(chuàng)作，而是適合臨摹，摹一處美景，摹一方美好，摹一絲生機(jī)，自己創(chuàng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像你堅(jiān)不可摧的山海關(guān)，總是無(wú)法越過(guò)。
一幅畫(huà)，可以看出一個(gè)人的性格，可以看出一個(gè)人的功夫，畫(huà)就像是一個(gè)人的名片，畫(huà)得好，便給了人一個(gè)好印象。
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