【精華】六年級的作文八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
借由一張照片，爸爸回憶起了童年的故鄉(xiāng)。這是父親對故鄉(xiāng)的回憶······
據(jù)回憶，爸爸的家是在郊區(qū)，那里坐落著一些色彩豐富的平房，使郊區(qū)看起來像一幅掛毯。那時(shí)爸爸的家是在海防最前線的位置，到市區(qū)，走路要兩天，坐車要半天。現(xiàn)在，沒幾分鐘就到了。但那時(shí)條件不算很好，于是爸爸每天都會騎著一輛破舊的自行車或是走在一條僻靜的鄉(xiāng)間小路上去上學(xué)。雖然不那么好，但倒也樂得清閑、自由自在。
轉(zhuǎn)眼間，二十幾年過去了，舊貌換新顏，滄海變桑田：十幾年前的郊區(qū)成為了人來人往、車水馬龍的熱鬧地方；把色彩豐富的平房取而代之的是精致的別墅與高大雄偉的建筑物；海防最前線搖身一變成了旅游最一線；市區(qū)“吞并”了郊區(qū)；僻靜的鄉(xiāng)間小路成了熱鬧的柏油大馬路；破舊的自行車旁擺放著五顏六色的共享單車；爸爸的家成為了觀音山塔埔小區(qū)的“一份子”······
只是短短的幾年，變化就如此之大，若把目光放遠(yuǎn)：三十年后、四十年后等等，未來生活在這里的人，生活會是什么樣的呢？我相信，那是一個(gè)用科技實(shí)力說話的時(shí)代：一切改用太陽能發(fā)電，環(huán)保又實(shí)用；再也沒有尾氣污染，出現(xiàn)了“空中車道”；電子科技有了飛一般的進(jìn)展······那未來生活在這里的人，又可曾想過，幾十年前的這里，會是這般“不發(fā)達(dá)”、“跟農(nóng)村真像”、“落后”的樣子呢？在未來，“未來人”會發(fā)出：”哎呀！過去的日子竟是這般模樣！真可怕！”此類的感嘆嗎？他們會相信我的父親曾經(jīng)在這么“差”的條件下生活卻還每天樂呵呵地笑著嗎？父親的微笑只是一個(gè)人民對故鄉(xiāng)的熱愛罷了。
透過父親對老照片露出的微笑、期望的眼神，我讀出了許多東西：人民對美好生活的向往與努力，對未來的憧憬，以及，對已然逝去的故鄉(xiāng)的懷念與回憶······
六年級的作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的二十年后，我就三十二歲了……
我插上想象的翅膀，自由翱翔在想象的天空……
在二十年后的我已是一名歌手了，每天忙著寫歌、練歌、出專輯的忙碌工作中，等成名后站在群星璀璨的舞臺上盡情地放聲歌唱。每當(dāng)走在大街小巷都有認(rèn)識我的人，都有很多人嘴里哼唱著我的歌，我的心里比吃了蜜還甜。當(dāng)名星就意味著我的言行舉止都會受控制不能夠隨隨便便，要經(jīng)過深思熟慮之后才能說出來，否則會有人對我有偏見，因?yàn)槲沂且粋�(gè)公眾人物。我會堅(jiān)持一年發(fā)一張專輯的發(fā)行量。我還會開一個(gè)歌迷慈善基金協(xié)會，讓每一個(gè)喜歡我的歌的有愛心的歌迷，通過這個(gè)協(xié)會來幫助住在世界任何一個(gè)角落的需要我們的幫助的人們。
在二十年后我是一個(gè)餐廳的老板，財(cái)產(chǎn)上億。當(dāng)然，我也不是順順利利就成功的。我是自己先開一家小餐館拿著一點(diǎn)本錢雇幾個(gè)服務(wù)員，自己做廚師，一點(diǎn)一滴地做著。漸漸的，我的營業(yè)額慢慢的提高了，有了一些錢，又雇了幾個(gè)廚師。接著把餐廳設(shè)備都換成了高科技：空調(diào)、抽油煙機(jī)……然后，把餐廳裝修了一遍，也買了新桌椅，把所有的服務(wù)員都訓(xùn)練成有高素質(zhì)的，廚師換成專業(yè)廚師。又開了幾家連鎖店，最后變成全國每一個(gè)角落都有的國際化餐廳。每當(dāng)?shù)饺魏我粋�(gè)餐廳看見顧客品嘗之后，都紛紛豎起大拇指，直夸：“好吃！好吃！這家餐廳的飯菜真可口！”“美味��！”等這樣的語言我便心花怒放，笑得合不籠嘴。
我相信現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，在二十年后，運(yùn)用所學(xué)過的知識來當(dāng)歌手、創(chuàng)業(yè)，一定能取得成功。
六年級的作文 篇3
我有個(gè)愛耍寶的同桌，我們倆也常常會爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。這不，你看，在一個(gè)下午，一場關(guān)乎時(shí)間的“戰(zhàn)爭”又打響了，“戰(zhàn)爭”由一個(gè)數(shù)學(xué)題引發(fā)：
我問邵軒哲：“這個(gè)數(shù)學(xué)題目我不會，邵軒哲你教我一下唄�！鄙圮幷苷f：“沒問題，我拿好東西就教你�！�
我等了好長時(shí)間，他還在那磨嘰，嘴里叨嘮著“待會兒，待會兒，很快就好。”我一會兒做作業(yè)，一會兒看他好了沒，結(jié)果半個(gè)多小時(shí)過去了，他還是紋絲不動，沒有任何打算教我的意思。
于是，“戰(zhàn)爭”就此爆發(fā)了，“好你個(gè)邵軒哲，白白浪費(fèi)我的時(shí)間。老虎不發(fā)威，當(dāng)我是HELLOKITTY��！”
可是，“戰(zhàn)爭”的結(jié)局卻是這樣的：
我不耐煩地對他說：“邵軒哲，你倒是跟我說一下，這道題怎么做呀？在那空耗別人的時(shí)間是不好的。我們不是剛學(xué)了魯迅先生的名言嗎‘時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的’你快點(diǎn)兒！”
可邵軒哲卻不緊不慢地說：“哎呀！急什么急呀，他不是還說了‘時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”
“好好好，可我現(xiàn)在是塊干涸的海綿，已經(jīng)擠不出來時(shí)間了，快點(diǎn)！”我都快急瘋了。
“那好吧，接下來請你擺好打電話的手勢，我要開始了�！蔽疫B忙做好手勢，并擺手叫他繼續(xù)。
接下來，他像電話機(jī)一樣盤問我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個(gè)“2”的手勢�！拔覀兌紩埌�1，有些會請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語文請按1，是數(shù)學(xué)請按2……”邵軒哲一連向我拋來了各種各樣的問題，我跟著他的節(jié)奏“1、2、1、2……”地做著手勢。
萬萬沒想到��！最后，他居然非常瀟灑地對我說“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然后風(fēng)一樣地飄走了。
我暈，搞了這么半天，一個(gè)問題也沒問成，還被坑了這么多時(shí)間。我忍不住想吐槽“時(shí)間都去哪了，都被邵軒哲你這個(gè)活寶浪費(fèi)了。邵軒哲，你還我時(shí)間！”
六年級的作文 篇4
我有一個(gè)好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著一個(gè)馬尾辮，那樣子可愛及了。
說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點(diǎn)兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。
一次課間時(shí)間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著她的文具。這時(shí)，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的扳弄著玩，突然一個(gè)同學(xué)跑過來，撞著我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會是怎樣的表情呢，她會生氣嗎？我該怎么向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，便問我看見沒有，我支支唔唔的說：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點(diǎn)兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。
這就是我的同桌，一個(gè)心胸寬廣的人！
六年級的作文 篇5
難忘的事千千萬，如同天空中的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。今天，我就挑出最絢麗的一顆給你講講吧！
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們一家三口人在返回蒼溪的'途中。這時(shí)，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)，在無趣的坐車旅途中，我悄然如睡，時(shí)光過得真快，不到一會兒，我們就到了蒼溪。我從睡夢中醒來，打了個(gè)哈欠，我打開車門，跳下了車，刺骨的寒風(fēng)凍的我瑟瑟發(fā)抖，我正準(zhǔn)備回家。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了“沙沙”的掃地聲，我想深更半夜是誰這么兢兢業(yè)業(yè)地工作呢？好奇心唆使我去探個(gè)究竟，于是，我躡手躡腳地走了過去，這才看見一個(gè)花白頭發(fā)的老人正在掃地，這位老人個(gè)子矮小，滿臉皺紋，背駝得像個(gè)問好，她手揮舞著大掃把，一下一下地?cái)[動著，在她的旁邊是大堆垃圾，我望望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處還有一大片垃圾在等待她。風(fēng)刮了起來，我的心也隨著心潮起伏，我想這位偉大的清潔工為了城市的潔凈，每天起早貪黑，用一把大掃把揮舞著自己平凡的一生。而有個(gè)別有錢人，卻嘲笑清潔工臟，沒文化。他們雖然衣服干凈，但內(nèi)心卻很骯臟，他們雖然受過高等教育，卻沒有美好的心靈。此時(shí)，那沙沙聲不在嘈雜，反而十分動聽。
這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶猶新，清潔工默默無聞的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)烙在我的心中。
六年級的作文 篇6
我是一株平凡的小草。春天的時(shí)候，我剛從土地里鉆出嫩芽來。夏天的時(shí)候，我會長得更加茂盛，變成碧綠色。秋天的時(shí)候，我開始逐漸變成黃色，漸漸枯萎。冬天的時(shí)候，厚厚的積雪壓著我。我不會沮喪，因?yàn)榇禾斓搅�，我還可以與這世界見面。
我每次都只生長在一兩個(gè)地方，我多么想去看看外面的世界啊！外面的世界是什么樣子的呢？
是：鳥語花香，金碧輝煌，人來人往。
我記得白居易寫的有一首詩中說到：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。對于這首詩，我和兄弟姐妹都非常贊同。是的，火把我們燒掉了，但不會過多久，我們又會再長出來。
下雨的時(shí)候，我們既歡喜又憂愁。歡喜的原因是：可以喝到許多甘甜的雨水；憂愁的原因是；每次雨一停，來來往往的人們，車輛，走過來走過去，使那些被雨水淋過的泥土飛濺到我們身上來，害得我們綠油油的衣裳上多加了一些“斑點(diǎn)”。下完雨的早晨，我們的身上會有一些露珠，露珠姐姐晶瑩剔透的，像珍珠一樣 。
陽光變得很強(qiáng)烈的時(shí)候，我們的身上像著了火似的變得非常燙。好似在烤箱里被烤一樣。這時(shí)候，我們就非常想下一場雨，可以涼快涼快。
有時(shí)候，會有一些大人小孩坐在我們身上，講《井底之蛙》的故事。我就覺得自己很像“井底之蛙”從來都不知道外面的世界是什么樣子的。有些時(shí)候我很渴望變成人，因?yàn)檫@樣就可以隨意走動了。但是后來，我就打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲颐靼琢耍咸旖o了我這樣的身體，就一定有它的意義，我應(yīng)該珍惜。
我~小草，就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是頑強(qiáng)的小草，是異想天開的小草，是多愁善感的小草，是……
六年級的作文 篇7
今天，媽媽休息，就領(lǐng)我到檀溪山去玩了一天，我們玩的很快活。早晨7點(diǎn)鐘，媽媽領(lǐng)我乘坐1路公交車直達(dá)淄川，又從淄川轉(zhuǎn)39路車，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的車程，終于到達(dá)了美麗的檀溪山風(fēng)景區(qū)。
給我印象最深的是檀溪山的山、水和山洞，許多瀑布。檀溪山的山好高好陡，許多地方都有奇形怪狀的石頭，一條小溪伴著我們攀登的路線南線，一路上一邊爬山，一邊看著清清的小溪快活的流淌，不時(shí)形成一個(gè)深深淺淺的小潭，我不時(shí)將手腳伸進(jìn)清清涼涼的水中，感覺好舒服。小潭里的水清可見底，里面的水草，石頭看的清清楚楚，路兩邊有各種各樣的樹木，藤蔓，花草，有許多是我從來沒見過的，有時(shí)還能看到蜘蛛，螳螂，蝴蝶，蟬等小動物，空氣真新鮮，我大口呼吸著清新的空氣，心想我要是能天天生活這里該多好啊。
爬了三個(gè)半小時(shí)，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，檀溪山下，從山上流淌下來的溪水匯成了清澈見底的九龍?zhí)�，多條瀑布從峭壁上飛瀉而下形成九龍戲水的人間奇觀，潭中，許多各種顏色的魚成群的游來游去，景色美得出奇。
雖然感覺很累，但那是身體的勞累，心里不但不累，還感覺到在學(xué)校從來沒有的放松，愉悅。我度過了快樂的一天。
六年級的作文 篇8
曾經(jīng)我是那么地盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春“劇”會的腳步近了！
而如今，卻到了與她惜別的時(shí)候了。為了紀(jì)念那段春“劇”時(shí)光，我們便打算用春“劇”會里的各個(gè)劇本來演繹那一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事�！按簞钡膮R報(bào)表演暨由“聲音的魅力”社團(tuán)來擔(dān)綱，我們一共分成了三組，我們組選擇了安徒生童話中最經(jīng)典也最惹人回味的《皇帝的新裝》。
為了能更好的演繹這個(gè)故事，我，充當(dāng)起了導(dǎo)演和副編劇，四處上網(wǎng)查找合適有趣的句子，甚至動用了世界名曲——《藍(lán)色多瑙河》當(dāng)伴奏�？臻e時(shí)，全組同學(xué)都積極準(zhǔn)備服裝，PPt和道具，多次都在休息時(shí)間，體育課自由活動時(shí)間進(jìn)行一次又一次彩排。
盼星星盼月亮，總算盼來了春“劇”會謝幕式“綻放”的日子了！這次，周老師還請來了兩位特別的嘉賓——鄭玉珊老師和丁琳老師。
開始了！對我們久經(jīng)沙場的“聲音魅力”組合的社員來說，這又是一次“亮相”的機(jī)會。
“親愛的皇帝陛下,您是否知道，我們織出的衣服，像彩虹一樣繽紛，太陽一樣溫暖，鉆石一樣華麗!”……
“咦？我……我怎么看不見，莫非我，我是個(gè)昏庸的皇帝？”……
劇情在我們躊躇滿志、惟妙惟肖的表演中，在老師和同學(xué)們的熱烈掌聲中，取得了“開門紅”的佳績。一個(gè)個(gè)動作，一句句話，都凝聚著我們的汗水與努力！
無論我們是不是春“劇”會的“劇”星，只要，相約在了這個(gè)春天，相約在了春天的“劇”會，就是快樂的！
來吧! 讓我們相約在明年的春天，相約在明年春天的“劇”會吧！
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