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    九年級作文500字

    時間:2021-03-18 10:45:24 初三 我要投稿

    【推薦】九年級作文500字集合6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的九年級作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】九年級作文500字集合6篇

    九年級作文500字 篇1

      “在這個冷酷的世界上有一個狂熱的我,在這個木然的世界上有一個奔放的我!鼻帻埥M合的這首老歌深深地印在我的腦海。時過多年的這首老歌不由得不使自己也狂熱起來,奔放起來。

      啊在街上,自己是一棵向日葵。自己跟著時光的匆匆、太陽的追逐、面對光明也變的匆匆起來。急忙尋找自己所需要的、所要找的。找到了就笑的像向日葵似得飛向自己的樂土。

      在家我是一粒開心豆、智慧的結(jié)晶、家人的希望。電視出毛病了自然會有人叫一聲昂秀。妹妹有什么問題不懂的一定會叫一聲哥哥。奶奶縫衣服穿針引線,眼睛不行了不由得會叫一聲昂秀。還有爺爺有什么看不見或找不著的還是會不知不覺叫一聲昂秀。

      在學(xué)校、在班里我是一位失職的班長。班里的禍害,惹禍的根。就說一件經(jīng)常的小事吧!每次上課,數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅,也要求我每天上課喊起立,所以我每天都喊,便成了自然,我和數(shù)學(xué)老師之間的情也就深了。在他眼里我自然也就是一位好班長了。其他老師不那么嚴(yán),也沒有要求我什么,所以上課時我也和其他同學(xué)一樣,班長這個名就名存實亡了。因此我是一個沒有責(zé)任心的瀟灑失職班長。

      因為家中我是唯一的男子漢,所以自己嬌生慣養(yǎng)出來,自然也有幾分驕傲。因此在小學(xué)我就有了“花花公子”的美稱。俗話說得好“慣大不成人”,就是因為這樣我就成了一個無憂無慮,我行我素的永遠(yuǎn)長不大的初中生。在自己同歲朋友中我永遠(yuǎn)充滿著幾分嬌氣。

      我在自己心中就是這樣一個,我行我素、瀟灑自在、無憂無慮的花花公子。不知在他人眼中,又是如何。

    九年級作文500字 篇2

      伴隨著八年級的遺憾失落,對風(fēng)起云涌未來的向往,我走到了九年級的渡口,處在風(fēng)口浪尖的舞臺。在這場你追我趕的競爭中,如果我懈怠,但會遺憾終生。唯有堅定不移,才能一步步靠近夢想,才會對五彩斑斕的未來滿懷期待!

      每當(dāng)升高一個年級,內(nèi)心總會忐忑不安,那能力也就會厲害幾分。在這喜樂交錯時,壓力還是占據(jù)了陰影的一角,但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長的標(biāo)志。在九年級的生活中,我希望勤奮的主旋律是我的絕唱,嚴(yán)于律己的韁繩能讓我避開艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中,愈攀愈高是我夢寐以求的。走一步再走一步,揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶,堅持到底將是我對夢想的忠貞不渝。

      永不服輸,正因為“沒有你做不到的事,只有你想不到”的豪言壯語,讓成績蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個個攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝,最后一年,還豈能不拼死我對親人們最精彩絕倫的答復(fù)。

      如今距離中考還有一些時間,約想終歸是向往,勇于照亮生活。我打算從加強預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)為突破?颇吭龆啵y度上升,在學(xué)校和在家里要一樣,對一個個難題要化整為零,分步解決,我要一改以前沉默的作風(fēng)能夠主動請教,將各個薄弱部分納入到每天的任務(wù)中。

      逆水行舟不進(jìn)則退,以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn),以臥薪嘗膽的決心力爭上游,以破釜沉舟的精神努力完成使命!

    九年級作文500字 篇3

      醒來,眼前是一篇漆黑,外面是臺風(fēng)撕聲裂肺的怒吼。我什么都看不見。點燈,燈不會亮,叫媽,媽聽不見我,四下尋找著手機,卻什么也摸不到。

      忽然不敢再摸索了,實在是太黑,我怕了,怕摸到什么奇怪的東西。我緊緊地捧著輕飄飄的被子蜷縮在床角。我不敢把手或腳放到床下,我怕床下會出來一雙魔爪緊緊地把我抓。晃也桓彝蜃詈诎档慕锹,怕隱隱約約出現(xiàn)一張凄慘的女人的臉;忽然想起笑笑說:那個天窗上面好像有一個人頭。似乎聽到山在咆哮,風(fēng)和雨似狂般要帶走每一個生靈,時不時聽見各種各樣的東西碰撞的聲音,使我的心緊緊縮著,一顫又一顫。是什么扼住了我命運的.咽喉?是我一直看錯了自然,被黑暗和恐懼籠罩的我,覺得此時此刻的大自然是那么可怕,人在它面前只能束手無策。當(dāng)自然狠狠地向你追索一條生命時,你只能無助地看著死亡降臨。忽然很怕死,我哀垂地望著窗,希望那能透進(jìn)來一點光,給我生的希望,卻看到窗簾縮成一團,在極速的風(fēng)中閃閃爍爍,像黑色的燭苗晃動,又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺著。忽然很懷念有陽光的日子,很懷念老媽嘮叨不停地樣子,懷念童年還有學(xué)校里度過的美好時光。轉(zhuǎn)而一想,人死前不是會浮現(xiàn)很多美好的場景嗎?我不去看,不去想,怕看到什么人呼喊我過去去了便不再復(fù)返。我緊緊抱著被子,那是目前唯一能給我溫存的東西,它可以暫時不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎,我怕了還不行嗎?我以后一定會乖乖聽話。再一次,醒來。喉嚨好痛,我看到了光,像那樣伸出手去擁抱,我知道,那是奈何橋的輪回。

    九年級作文500字 篇4

      世界上干什么事情都沒那么容易,比如學(xué)開車。在我的印象里,要想學(xué)會開車,只需知道油門,剎車在哪兒就可以一帆風(fēng)順地上路開了。直到有一天,老媽為了趕上時代潮流,也去學(xué)開車了,我才知道,開車原來并不簡單。

      老媽非常勤奮,每逢休息就去駕?嗑,學(xué)了一天的車,晚上回來還跟老爸探討開車的學(xué)問,終于,在一個艷陽高照的天氣里,拿到了駕照。

      這不,剛剛拿到駕照的媽媽,就迫不及待的開車。那天正好要去姥姥家,媽媽要開車,我不敢做,可使用不能坐公交車回去,只好硬著頭皮上了車,坐在了后面。

      車上路了,爸爸坐在副駕駛上指導(dǎo),我才安心了許多。

      這聽“踩油門啊,你不加油,這車跑不起來!

      “前面沒路了,掛二檔,掉頭,方向打死,好,快回方向!”爸爸說得也太快了,老媽的耳朵聽得過來,可手腳配合不過來,一時間手忙腳亂。

      偏偏這時老媽的手機響了,我高喊:“老媽,你的電話!”“別打擾我!”老媽氣急敗壞地說著。

      到了一個十字路口,紅燈,老媽趕緊剎車,我們由于慣性朝前一撲,爸爸說老媽剎得太猛,應(yīng)該慢一點。當(dāng)紅燈還剩三四秒的時候,爸爸讓老媽慢慢松離合器,可老媽松得太快,車子一陣抖動之后熄火了,老媽剛準(zhǔn)備重試,可綠燈又變成紅燈了,再到綠燈的時候,老媽順利地開過去了,她長舒了一口氣。不過后面,除了剎車有些猛外,其他的,還不錯,就這樣,開到了姥姥家。

    九年級作文500字 篇5

      贊山之險峻者,心中定有凌云壯志。

      觀海之無崖者,心中已有廣闊天地。

      得浮云于目者,必有淡薄名利之情。

      愛花之人,定贊花之妖嬈追鷹之人,心定慕起自由慕橋之人,定向往橋之清閑。

      雨絲如弦,與月兒彈奏出傷感的音符,鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中,橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月,人際板橋霜”。

      血紅的黃昏,映照在清澈的水中,一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里,烏鴉凄涼的一叫,打破了這種沉寂,落日的蒼涼背影中,馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉,小橋流水人家”。

      風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨橋,一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個銷售的身影站在一旁黯然神傷,眼里含著淚水?粗@些壯丁奔赴前線,知道是送死,卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣,深深的刺傷了杜甫,于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

      ……

      康河上康橋的嫵媚,蛟河上趙洲橋的華麗,永定河上瀘溝橋的自然,西湖斷橋的憂郁……

      時常想起這些橋的名字,黑夜給了我黑色的眼睛,橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁,僅僅因為它們美麗?我想我們更多的是在尋詩,尋找文化的歷程,尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時候我們自己把這些橋想象得過于完美,我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古,去感悟文人墨客的心境。

      橋與文人的魔力,竟然能把那些冷僻的角落,變成人們夢幻的對象。那是為什么?是中國文化的艱難,它有著訴不盡的苦,無人傾聽,只有默默的流淚。一滴,兩滴……文人們便把這些淚珠,銘刻在心底,然后銘刻在橋上。這些橋,這些詩句,蘊涵著中華文化的見證。去走,去品,就像對那一部分文化的實地探訪。

    九年級作文500字 篇6

      中午,上完課后,陪同學(xué)去復(fù)印資料。

      復(fù)印的資料一張張從復(fù)印機中吐出,同學(xué)也已從口袋中掏出一元錢遞給老板。“不用找了。”

      老板很奇怪地看了他一眼,還是接過錢,拉開抽屜,把一元錢放進(jìn)一個鐵盒里,并把手伸進(jìn)鐵盒深處,摸出兩角錢,遞給同學(xué)。

      “復(fù)印四張,收你八角,這是找你的兩角錢!

      “不是說不用找了么?”同學(xué)有點不耐煩。

      “不,該找的錢總還是要找的!袄习鍒(zhí)拗地將兩角錢遞到同學(xué)手中。同學(xué)沒說什么,把錢隨手放到口袋中,接過復(fù)印的資料,轉(zhuǎn)身就走。我急忙跟了上去!澳銥槭裁床蛔屨义X?”我有些疑惑。

      “零錢放在身上很難受!彼贿呎f一邊從口袋中掏出那兩枚硬幣,瞄準(zhǔn)路邊的一個垃圾桶,投出一枚。那枚一角的硬幣劃過一道弧線,反射出了一道陽光,就進(jìn)了垃圾桶深處。另一枚則被他高高拋起,并用力踢出一腳。“當(dāng)啷”,那枚硬幣擊中了垃圾桶的邊側(cè),并掉落在下水道口旁。

      “準(zhǔn)頭有點差。”他一邊嘆息著,一邊用腳輕輕一撥,那硬幣就被推入下水道中,暗無天日。

      我也嘆息,想到了老板剛才找錢時的執(zhí)拗,想到買菜時菜販們?yōu)閹捉清X引起的爭執(zhí),也想到華僑從瀝青中摳出五分錢,只為國徽不被踐踏的舉動……

      這位同學(xué),你扔掉的僅僅是兩角錢嗎?

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