有關(guān)五年級(jí)作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
期待了5天時(shí)間,即將華麗上演。
從上周五得知今天的比賽,就開(kāi)始緊張的準(zhǔn)備。是關(guān)于綠色、關(guān)于環(huán)保題材的演講比賽,沒(méi)有懸念的,我將選材這個(gè)任務(wù)給了自己。
一篇篇的翻閱以往文章,一字字的推敲過(guò)去時(shí)光。還是能看出稚嫩的文筆,還是能感受到未歷練的略長(zhǎng),重新走一遍摸索文字的路。我想,今天下午的比賽應(yīng)該會(huì)是一個(gè)新生。
將以往的文字拼湊在一起,再次咬合,文章已被修改了不下3遍,終于可以肯定的給自己一個(gè)答案——正常發(fā)揮,迎接比賽。而現(xiàn)在,聽(tīng)著的這首歌正是演講的背景音樂(lè),是小朋友的聲音,是我喜歡的意境。那么,準(zhǔn)備好了嗎?
我整裝待發(fā)
呵呵,現(xiàn)在寫(xiě)這篇文章像是一種釋放、一種解壓。敲擊鍵盤(pán)的同時(shí),還是在一遍遍默念著詞、原創(chuàng)的詞。這樣想想,應(yīng)該是比賽現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)亮點(diǎn),我的文字并不是最經(jīng)典的,但“原創(chuàng)”應(yīng)當(dāng)是最勇敢的。而從文字、從服飾、從音樂(lè)三方面來(lái)說(shuō),信心倍增。是時(shí)候向自己挑戰(zhàn)了。
想說(shuō)的是,我希望挑戰(zhàn)的,是曾經(jīng)喜悅的淚水。聽(tīng)著這小朋友的歌聲,悠揚(yáng)。不自覺(jué)的將頭腦中不斷閃現(xiàn)的靈感躍上紙上,可能是最近玄幻小說(shuō)看多了?閉上眼睛看到的,竟是自己站在演講臺(tái)上,身后飛起了雪白的翅膀。柔軟、輕盈;洞察到的歌聲,是自己最熟悉不過(guò)的牧歌、是草原最親近的河流,F(xiàn)在,很放松。
短短的一篇文字,壓力似乎不復(fù)存在,下午的比賽只是展示。我設(shè)想著每一位選手的樣子,或是激昂、或是微笑,貪心的自己意圖將所有完美都融合在這個(gè)還不算酷熱的午后。涼風(fēng)吹過(guò)了面頰,吹飛了桌上的紙頁(yè)——還清晰可見(jiàn)摳這些文字時(shí)的苦惱,無(wú)從下手,自認(rèn)為就是成功;還依稀記得剛接到任務(wù)時(shí)的手忙腳亂,驚喜并存,我的小學(xué)生活又即將在一張獎(jiǎng)狀中結(jié)束。
忘記了道明主題呢。音符仍舊在飛翔。
隨著歌聲,放慢了心跳。跟著旋律,翩然而舞。一直以來(lái),音樂(lè)與文字都是自己必不可少的舒緩壓力的方式,而現(xiàn)在,它們都在。像是兩股強(qiáng)大的氣流涌進(jìn)了身體里,塵封在心最底層的莫名信心縈繞在身旁,開(kāi)始期待著,期待時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn),現(xiàn)在,距離比賽現(xiàn)場(chǎng)還剩下半個(gè)小時(shí)。
……
就在上一秒,閱覽了這全部的一章文字。又是將心路歷程重走了一遍。這首歌循環(huán)播放的第5遍也開(kāi)始了——綠色在飛翔,我們的草原上升起不落的太陽(yáng)……
這是演講的最后一句話,現(xiàn)在,同樣將它再念一次:綠色在飛翔,成功會(huì)忽降。歷練,音樂(lè),勝負(fù),音符。20xx-6-29,加油!
五年級(jí)作文 篇2
我的爺爺,一位年過(guò)古稀的老人,一雙長(zhǎng)滿老繭的手,向我們展示了歲月的蹉跎。他雖然已經(jīng)一把年紀(jì)了,但是仍然很熱愛(ài)生活,還是個(gè)“多迷”爺爺呢!
新聞迷:我的爺爺,那可真是“關(guān)注時(shí)代信息,跟隨時(shí)代腳步。”每天晚上七點(diǎn)他準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前,眼睛一眨不眨地觀看“新聞聯(lián)播”。要是有人敢跟他搶電視,那可真是不識(shí)好歹。不過(guò)爺爺可不會(huì)“大打出手”,君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛!所以爺爺又得調(diào)到“嘮叨模式”了,和我們沒(méi)完沒(méi)了地講看新聞的好處。爺爺呀,是個(gè)懂得分享的人,所以他看新聞時(shí)要叫我們一起去看?晌也辉敢饪茨菛|西,爺爺還有他的辦法,他讓我看報(bào)紙,每天一份地看,時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事。不過(guò),這也幫了我不少忙。幾個(gè)月前,大家都在熱烈地討論“馬航失聯(lián)”事件,要不是我看了報(bào)紙,也許同學(xué)們?cè)谥v什么我都不知道了呢!
養(yǎng)花迷:爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著好幾個(gè)花盆,里面種著各種各樣的植物。有滿天星、蘆薈、仙人掌等。爺爺自己種花不夠,還想讓我學(xué)學(xué)種花。于是,爺爺把一株還未開(kāi)花的滿天星,移植到了我家的陽(yáng)臺(tái)上。我對(duì)它十分溺愛(ài),每天給它澆很多的水,希望它快點(diǎn)開(kāi)花?珊髞(lái),它不但沒(méi)開(kāi)花,反而蔫了。爺爺說(shuō),是我的水澆的太多了。之后我就一直沒(méi)給它澆水,過(guò)了半個(gè)月,我再去看它,它卻無(wú)精打采地垂著頭,危在旦夕。我連忙把它送到了“醫(yī)院”,好在“醫(yī)院”有爺爺這個(gè)“醫(yī)生”的精心照料,它才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。可見(jiàn)我爺爺是多么的愛(ài)花、愛(ài)養(yǎng)花啊!
太極迷:爺爺十分熱愛(ài)太極拳,幾乎把它看成了自己的事業(yè)。他每天早上,都要去練太極拳,回來(lái)后再教我和奶奶。在爺爺奶奶的帶動(dòng)下,我漸漸喜歡上了太極拳。在爺爺家,我見(jiàn)到了各式各樣的太極拳,看得我眼花繚亂。這也更讓我佩服爺爺了。
這就是我愛(ài)的“多迷”爺爺,怎么樣?你們是不是也很佩服他?
五年級(jí)作文 篇3
捕蝶記——記一次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)
我已經(jīng)上三年級(jí)了,所以這次暑假我們有一個(gè)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)需要參加。按老師的分配,我們這一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是徐商夏,副隊(duì)長(zhǎng)是周一米。
約定活動(dòng)的日子到了。早上,我六點(diǎn)半就起床了。因?yàn)榘凑占s定的時(shí)間,所有隊(duì)員要在七點(diǎn)半到公園門口集合。加上早起吃飯、穿衣、洗漱等等一些瑣碎的事兒,就夠我忙碌的了。按計(jì)劃,原來(lái)我的時(shí)間很寬裕,可爸爸一時(shí)大意,居然把集合地點(diǎn)“植物園”弄成了“動(dòng)物園”,以至于我們?cè)趧?dòng)物園等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)一個(gè)人影。結(jié)果,等到我們明白過(guò)來(lái),然后急匆匆趕到指定地點(diǎn)的時(shí)候,早已錯(cuò)過(guò)捕蝶專家教給大家的許多知識(shí)啦。不過(guò),通過(guò)我的虛心請(qǐng)教和同學(xué)們的熱心幫助,后來(lái)我還是學(xué)會(huì)了。
我們走在林間小道上。一邊走,一邊尋找蝴蝶的身影。按照老師的要求,我們主要尋找一種灰色、藏在草里的蝴蝶、老師告訴我們,這種蝴蝶叫宋江灰蝶?晌覀冏吡撕芫,一只也沒(méi)有看到。一路受了驚嚇的螞蚱,倒是被我們一些調(diào)皮的同學(xué)捉到許多。不知不覺(jué),我們走到了薔薇園。那里,長(zhǎng)滿了帶刺兒的植物。蝴蝶專家說(shuō),里面的東西都有刺兒,讓我們千萬(wàn)小心,以防把捕蝶網(wǎng)鉤到刺兒上。有一會(huì),一只白色的菜粉蝶正向我飛來(lái),我連忙迎上去。眼看,它向一株植物飛去,翅膀就要被刺鉤住了,我心中大喜,趕緊把網(wǎng)子對(duì)準(zhǔn)它狠狠扣下去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,就在我網(wǎng)子快要扣住它的時(shí)候,它身子一偏,兩只翅膀扇一扇,居然很輕巧地就飛走了。而我的網(wǎng)子,卻不偏不倚地鉤在了幾根大刺上。就在我一愁莫展的時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)徐商夏跑過(guò)來(lái)。在他的幫助下,我們忙活了好一陣,才解決了這個(gè)難纏的問(wèn)題。后來(lái),我和徐商夏組成了一個(gè)合作小隊(duì),一起捉蝴蝶。兩個(gè)人合作起來(lái),可真好啊。這不,不多一會(huì),我們就捉了十五只蝴蝶。
這次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),真有意思。它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),鍛煉了我的能力,還讓我意外地收獲了同學(xué)間的友情。我多么希望下一次類似的活動(dòng)能夠早早地到來(lái)啊。
五年級(jí)作文 篇4
公園真美。∶罒o(wú)處不在,馬草江公園就是一個(gè)美的聚集點(diǎn)!
初入馬草江公園,我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔,馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。進(jìn)入公園,會(huì)看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來(lái)擺去,不時(shí)地探出頭來(lái),似乎對(duì)眼前的事物都充滿了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女,正擺動(dòng)著她們的手臂,優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。
河對(duì)面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里,有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋,一陣香氣撲鼻而來(lái),使人心曠神怡。突然,映入眼簾的是一群水仙花,她們彎著腰,抬著手,似乎在向人們打招呼,又好像是在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地,草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木,他們就像草地的守護(hù)神一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧,玩耍,傳來(lái)一片歡樂(lè)的笑聲,久久不愿散去,似乎對(duì)這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì)兒,突然下起了蒙蒙細(xì)雨,雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉,神氣地站在小草中間,似乎在和小草相媲美呢!
馬草江公園真美!我愛(ài)馬草江公園!
五年級(jí)作文 篇5
壯麗有長(zhǎng)城,柔美有西湖,輝煌有故宮……,而位于薊縣境內(nèi)的紫云水岸則是我去過(guò)的最浪漫的地方。
夏日的午后,頂著炙熱的陽(yáng)光,我們一行人坐著大巴車來(lái)到了紫云水岸風(fēng)景區(qū)。走下大巴車,來(lái)到紫云水岸的大門口,一座唯美的歐式風(fēng)格的建筑映入眼簾,這注定是一場(chǎng)浪漫之旅。
走進(jìn)紫云水岸,我們首先看到的是音樂(lè)噴泉。只見(jiàn)那泉水的水柱隨著美妙的旋律有節(jié)奏的傾上而下,散落的水珠像無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的鉆石墜入水中。噴泉的水柱時(shí)而忽高忽低,時(shí)而忽粗忽細(xì),恍如一條小白龍竄入空中。
繞過(guò)噴泉,一陣陣沁人心脾的香氣撲面而來(lái)。哇!不遠(yuǎn)處一片紫色的花海呈現(xiàn)在我們的眼前,宛如一匹明艷的紫色綢緞,一眼望不到邊際,只是任由它在我眼前擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我們趕緊走近它,只見(jiàn)這花瓣由淺到深,可漂亮了!于是,便想找出花的名字。哦!原來(lái)這種花叫馬鞭草,成百上千個(gè)五個(gè)瓣的花寶寶緊緊的擁抱在一起,形成了一個(gè)個(gè)工藝品似的小花球。!此時(shí)的我真想成為它們中的一員,和它們一起迎風(fēng)共舞,竊竊私語(yǔ)……這時(shí),幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡嗡”的在花心中徘徊,貪婪的吮吸著甜美的花蜜。許多的小蝴蝶調(diào)皮的在花朵上共舞。好一派美麗、熱鬧、和諧的景象!聽(tīng)說(shuō)馬鞭草的藥用價(jià)值也很高呢,有清熱解毒,止癢等功效呢!
馬鞭草的旁邊,就是我夢(mèng)寐以求想見(jiàn)到的薰衣草了。以前我只是在電腦里見(jiàn)到過(guò)薰衣草的`圖片,今天可總算是一暏真容了。薰衣草的花是一條條的,顏色是紫藍(lán)色的,它的葉子很謙虛,是貼著花桿的。薰衣草的用途很廣泛,可以做精油,做香包,還可以做許多人喜歡的。薰衣草小熊。
這次浪漫之旅讓我陶醉,讓我癡迷,讓我難忘!
五年級(jí)作文 篇6
假如人生,不曾相遇,或許就不會(huì)有那么多的小幸運(yùn)……青春,是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū),我們還沒(méi)來(lái)得及去細(xì)細(xì)品味,就手忙腳亂的迎來(lái)了下一章。
每個(gè)“林真心”的心里,都曾有過(guò)一個(gè)“徐太宇”和“歐陽(yáng)非凡”。年少時(shí)候,徐太宇給了林真心一個(gè)錄影帶,長(zhǎng)大后,他給了她一個(gè)“真心愛(ài)你”,或許是太年輕,或許是沒(méi)自信,一直等到最后回到原點(diǎn)的時(shí)候,才突然間發(fā)現(xiàn),有那么多沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)感情,悄悄地在心底里蔓延,直到中毒,可是這一份兵荒馬亂的情感,總是掙扎到最后還是沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。看著他們,就突然想起了我的少女時(shí)代,跟電影很像,普通的女孩兒,有自己喜歡的偶像,有種種小心事……有一個(gè)問(wèn)題其實(shí)很困惑,是從什么時(shí)候不再有非常喜歡的偶像了呢?長(zhǎng)大了,就不再有偶像了,不再有年少時(shí)那種迫切的,熱烈的喜歡一個(gè)偶像的感覺(jué),也許,是因?yàn)殚L(zhǎng)大讓我們更容易得到想要的,也許,是因?yàn)樾牟辉倌敲创罅,或許吧!
最后,我們努力堅(jiān)持的最后,我相信,很多“林真心”沒(méi)有錯(cuò)過(guò)“徐太宇”,就算繞了一圈兒,還是找到了那個(gè)帶著大框眼鏡,普通的“林真心”,那個(gè)痞痞的,熱血的“徐太宇”,互相看著大笑,然后說(shuō):“嘿,謝謝你來(lái)過(guò)我的青春,謝謝你,我的小幸運(yùn)……”
五年級(jí)作文 篇7
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠……
記得小的時(shí)候,經(jīng)常抱著古詩(shī)書(shū),死記硬背,就背到了這句“……月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船……”可那時(shí)小,不懂事,不知道這是什么意思。
可是逐漸長(zhǎng)大,背的詩(shī)詞也越來(lái)越多,我也忘記了許多小時(shí)候背過(guò)的古詩(shī)詞。
我還記得上學(xué)的時(shí)候,再次背了這首詩(shī),“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船……”
我漸漸的明白了這其中的意思,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),老師將這首詩(shī)的意思說(shuō)了一遍,我記得很清楚。
可是,那只是字面意思,里面的深刻含義我還是不知道,老師只是因?yàn)樽屛覀兛荚嚕涛覀円恍┗A(chǔ)的知識(shí),所以只說(shuō)的字面意思,那些深刻含義以及作者的那種特殊的思想感情,他只是簡(jiǎn)單概括,說(shuō)了幾個(gè)相似的詞,并沒(méi)有詳細(xì)的跟我們說(shuō)。
但是后來(lái),我好像知道了一點(diǎn)作者的那種復(fù)雜的思想感情,對(duì),很復(fù)雜。是那種只能自己知道,卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的那種,無(wú)法描述那種感情,并不是一種,兩種,是多種思想感情聯(lián)系在一起的,無(wú)法述說(shuō)。
【有關(guān)五年級(jí)作文匯編7篇】相關(guān)文章:
6.有關(guān)五年級(jí)與春節(jié)的作文400字匯編9篇