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關(guān)于九年級作文500字匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的九年級作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級作文500字 篇1
瞪眼，撅嘴，捂臉，層出不窮的萌照，是否早已讓你審美疲勞，甚至略感厭煩？可是偏偏有組萌照，竟能贏得一致的支持、贊賞、羨慕。
衣著花俏，眼戴墨鏡，臉微左傾，手呈花狀，打扮并不出格，姿勢并不新奇，秘密就在照片的主角，是個(gè)年逾百歲的奶奶。老人子孫倒是見慣不怪，還稱老人平日喜歡逛街、跳舞、街拍，能和他們打成一片，引得網(wǎng)友有的討要長壽之道，有的.祝福老人能夠一直身體硬朗，心態(tài)樂觀，有的甚至跟著貼出自己祖父母的萌照。
然而，難免存在少數(shù)的質(zhì)疑聲。有人認(rèn)為人應(yīng)服從歲月的安排，夕陽紅的晚景未必就不靜好，余秋雨先生不也寫過“假飾天真是最殘酷的自我糟踐”嗎？這個(gè)觀點(diǎn)倒沒有錯(cuò)，但是周總理不也說過 “服老是科學(xué)，不服老是精神”。既然每個(gè)人都有選擇老去方式的權(quán)利，那么為什么只準(zhǔn)老人莊重嚴(yán)肅，和藹可親，不準(zhǔn)老人活潑可愛，歡脫自在，享受別有一番燦爛輝煌的夕陽紅呢？難道我們只準(zhǔn)年輕人率真沖動(dòng)，大膽機(jī)靈，不準(zhǔn)年輕人成熟穩(wěn)重，內(nèi)斂謹(jǐn)慎嗎？不，不是的，因此為何我們對待年輕人和老人，使用雙重標(biāo)準(zhǔn)？
況且物質(zhì)上說，年輕是段時(shí)期；精神上說，年輕是份情懷。而且賣萌可以看作童趣的回歸，也可看作生活熱情的體現(xiàn)和美好追求的寄托。所以某種意義上說，老人不曾老去，老人依舊年輕，何來“假飾天真”之有。再者余秋雨先生原本就是希望一切衰退的事物能夠順其自然，如果一味營造出種耐人尋味的滄桑美，反而違背他的思想。
賣萌的“賣”，在我眼中，應(yīng)是展現(xiàn)、分享，奈何常在過度演繹之下，平添刻意、做作的內(nèi)涵，但是究其本質(zhì)，借用孔子的話，何罪之有？
九年級作文500字 篇2
贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。
觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。
得浮云于目者，必有淡薄名利之情。
愛花之人，定贊花之妖嬈追鷹之人，心定慕起自由慕橋之人，定向往橋之清閑。
雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。
血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。
風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨(dú)橋，一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個(gè)銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水。看著這些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的.刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。
……
康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁……
時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利悾课蚁胛覀兏嗟氖窃趯ぴ�，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。
橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢幻的對象。那是為什么？是中國文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴……文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。這些橋，這些詩句，蘊(yùn)涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對那一部分文化的實(shí)地探訪。
九年級作文500字 篇3
一棵松，記起了那個(gè)寒冬……
那個(gè)冬天分外寒冷，蒼茫的天幕寂靜得荒涼，北風(fēng)呼嘯而過，凍結(jié)了一絲生氣。受傷的我契合著寒冬，躲在冰冷的角落。
“我累了，我再也站不起來了�！蔽彝轮⑷醯臍庀�，一個(gè)人坐在窗前發(fā)呆，身旁是一灘淚水和汗液，我一次又一次地嘗試著將骨折的左腳支撐在地面上，哪怕只是一小會(huì)也好，讓我知道：我還能站起來。可是，每當(dāng)這只腳分擔(dān)了一點(diǎn)重力，就會(huì)痛苦不堪。我無法忍受痛楚，無法一直堅(jiān)強(qiáng)，無法頑強(qiáng)地站起來！于是，我哭了，不再想要站起來了。
一只溫暖的.手撫在了我頭上，捋了捋我柔軟的發(fā)絲。我抬起頭的一瞬，就看見窗外的那棵蒼松�！翱吹搅藛�？這就是松！”媽媽的聲音傳來，我十分不解，也很責(zé)難媽媽，在我最需要撫慰的時(shí)候，卻讓我看松樹！但很快，我被震撼了。
凜冽的風(fēng)中，那棵松獨(dú)傲在苗圃中�？耧L(fēng)怒號，無情地撕扯他，發(fā)出“簌簌”的聲響。枝條傾倒了，扭著柔軟的腰。我不屑極了，松樹這個(gè)懦夫，這么容易就卑躬屈膝！隨即，我心頭陡然一驚：這不是那個(gè)放棄的我嗎？再看那棵松樹，枝條頂著風(fēng)站了起來！隨后又被扯彎，再一次站了起來！再被扯彎，在站起來……
風(fēng)平息了，松更直了。
我突然明白了什么，轉(zhuǎn)過頭對著媽媽，堅(jiān)定地說：“我一定要站起來！”“對像松樹一樣站起來！”媽媽的話雄渾而有力。
“站起來，我是一棵松！”每天，我都這樣大叫一次，每次，我都堅(jiān)定不移地努力站起來。
經(jīng)歷了那個(gè)心靈的寒冬，原來：我不是荷，華而不實(shí)；我不是蘭，素雅而卑躬；我不是竹，勁節(jié)而中空；我是松，挺立而不屈。
一棵站起來的松走過了一個(gè)寒冬……
九年級作文500字 篇4
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o意識用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉�！耙�?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的'回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
“第十七站到了，請客人下車�！狈⻊�(wù)員的聲音是完美，這誰都不得不承認(rèn)，慢慢地走在最后面�！盁o論何時(shí)，尊老愛幼。”這是幾年前的老師講的，以前總是忘記，現(xiàn)在，終于記起了，那我算是個(gè)好學(xué)生嗎？
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級作文500字 篇5
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像風(fēng)兒，我是雨兒；你像路燈，我是路人；總而言之，有你真好……
有你的教導(dǎo)，真好。
考試考差了，傷心欲絕的我走在回家的路上，周圍的景物也都黯然失色。回到家中，關(guān)上房門，坐在窗前，望著窗外。下雨了！出去走走吧！細(xì)雨綿綿擊打著我的臉頰，仿佛在訓(xùn)斥我學(xué)習(xí)的失敗。這時(shí)，你從我身后走來，我知道，從你關(guān)上房門跟上我的時(shí)候。你走上來，把搭打在我肩上，一番意味深長的話讓我重拾信心，不再悲傷。天空，也放晴了。
有你的鼓勵(lì)，真好。
我走在回家的路上，重復(fù)家學(xué)校兩點(diǎn)一線的距離，頭昏昏的，心想去呢？不去呢？
回到家中，對參加市區(qū)書法比賽還猶豫不決的我，找到了你，對你述說我的想法，我的迷惑。你說：“去吧，重在參與，等長大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”語重心長的'話語，令我晃然大悟，去，一定去！
有你的批評，真好。在小升初那一年。我交了幾個(gè)不務(wù)正業(yè)，休學(xué)在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。這話說得不錯(cuò)。我開始整天玩鬧，泡網(wǎng)吧。學(xué)習(xí)成績一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！這時(shí)，你找到了我，在網(wǎng)吧里。你把我?guī)Щ丶�。�?yán)厲的對我說：“你還想不想讀書，你現(xiàn)在這樣墮落，讓我很傷心，你爸爸對你抱有的厚望，全拋腦后了嗎？勤奮刻苦的人的人生怎么樣？你知道。玩樂中日的人的人生怎么樣？你知道。學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是自己的事，是成才的關(guān)鍵�！币痪渚湔Z重心長的話抨擊我的心靈，波動(dòng)我的心弦。那天后，我的心被浸潤了，也干凈了，似乎有所覺悟，又開始新的跳動(dòng)。
在遍布沼澤，充滿荊棘的人生路上，不能沒有你，因?yàn)椋心阏婧茫?/p>
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