【必備】四年級的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
浮躁的氣息漂浮在我們教室上空，這節(jié)音樂課我們都感到很無趣，這些歌唱得簡直讓我們感到厭倦，何不來點兒新鮮的嘗嘗，嘿嘿，這次許老師好像猜中了我們的心思，以把這一遍歌唱好為條件，給我們放所謂的‘新鮮的歌’，這次，我們可來了精神，把歌嚎的老師不得不答應我們了。
老師不顧什么好聽不好聽，手拿遙控器直奔現在我們班上最火的一首歌‘江南style’，我當時很無奈，但是沒辦法，同學們都喜歡這首歌嘛，于是我硬著頭皮看著在講臺上舞動的如此激烈的男生，心里感到很搞笑。我假裝淡定的說：“‘騎馬舞’原來都被同學們改編到了這種慘不忍睹的地步��！”我無語的望著老師手里的遙控器。。。就在這時，我們班強烈推出了一位高級選手：石俊渝上場。石俊渝帶著尷尬的微笑走到講臺上來來回回的在我們面前蹦跶了兩步，一陣狂笑之后，他匆匆的走下臺去。
熱烈歡迎吳越、陳雨露、張婉睿三位女俠隆重登場，說女俠有點兒夸張，但是他們的膽量以及舞姿真的讓我不得不稱呼她們?yōu)椤畟b’呀。她們在講臺前舞動的身姿真是讓我目不暇接呀。一開始，陳雨露跳了一下就有點兒不好意思，然后看看身邊的那兩位跳的如此激烈，自己也就沒什么不好意思的了，嘿嘿，她們跳的好可愛，好給力內，都沒有聽見下課鈴聲，隨著舞曲的戛然而止，同學們也才反應過來已經下課了，都紛紛哼著歌，走出教室了。
這節(jié)無趣的音樂課，因這一首‘江南style’變得有聲有色。
四年級的作文 篇2
圣誕節(jié)快到了，小區(qū)里一片歡笑。
“在家里和我狗兒子乖乖的寫作業(yè)，你要什么東西？我出去買”。媽媽東張西望，我哼了幾聲，“前幾天我剛買的紅筆丟了，幫我再買一支。”
單元里傳來了熟悉的腳步聲�！癰ig！surprise！”媽媽尖叫道。我好奇地接過媽媽手中的大袋子，五顏六色的彩帶搞得我睜不開眼。
“平常又用不著彩帶，買來干嘛？”
“你不是一直想要……”媽媽從背后拿出一個又細又長的盒子，“圣誕樹嗎？”我不知如何表達出我的興奮，早已忘記自己有這么個愿望了。
爸爸幫我把樹枝拼裝起來，把枝條展開，我小心翼翼地把彩帶掛了上去，狗弟弟在一旁認真地看著我們，優(yōu)勢還圍著我們跳來蹦去。接著，媽媽又把一個個金色的小鈴鐺裝飾在枝頭，小雪人戴著帽子，圍著絲巾。小禮物包著彩紙，系著金色蝴蝶結。
最后，再為圣誕樹添上幾串彩燈，打開電源，��！太美啦！
我一邊拍手一邊唱：“we wish you merry Christmas，we wish you merry Christmas！”狗弟弟似乎也在唱，在一旁不停地汪汪叫，還跳著舞呢！
媽媽和我剪出三片大雪花，貼在衣服胸前，一邊笑一邊唱，兩顆小小的心充滿了歡樂。爸爸覺得還不夠，又給狗弟弟穿上了七彩服，他把彩帶繞在身上，好像挺喜歡。
我真高興能有圣誕樹，但我更高興媽媽過了這么久，也沒有忘記連我都忘記的愿望。
四年級的作文 篇3
大家在生日的時候想不想收到一份禮物呢，不管什么禮物，心意的禮物都會覺得很開心！
這天是4月12日也是我爸爸的生日，這天，早上我忘記了爸爸的生日連媽媽也忘了�？墒前职譀]忘我們吃完早飯，我正要去學校時爸爸說；“這天是我的生日你忘了嗎？”我才想起這天是爸爸的生日，我就說聲；��！就去學校了到了中午放學時我去商店買了幾支筆，回到家吃過午飯我把筆送給了爸爸，爸爸很開心說；“孩子你早上不是沒有放在心上就走了嗎？怎樣給我送了這幾只筆呢？”我就告訴爸爸說；“因為想讓你驚喜一下”。
爸爸很開心到了晚上媽媽去“巴扎”買了塊蛋糕，我們點上了50個蠟燭祝爸爸作為50歲的生日，我們就這樣睡了。
我們是一個快樂的家庭我愛你們爸爸，媽媽你們是我的英雄。
四年級的作文 篇4
今天下午，我們學校三四年級的全體同學到操場學做操。老師先讓我們復習學過的一至六節(jié)操，我們做得非常熟練，于是就開始學七至九節(jié)操。
老師先讓六年級的兩個大姐姐給我們做示范，大姐姐的動作輕盈優(yōu)美，伴著老師喊的節(jié)拍，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶，看得我們都入迷了。該我們做了，我么按著大姐姐的示范先從分解動作學起。雖然我們都恨不得一下子都學會，可是看著容易做起來難。我們不但沒學會，還東倒西歪，洋相百出。有的同學不由得臉紅了，還有的同學忍不住哈哈大笑起來�？粗覀兪置δ_亂的樣子，老師也忍不住笑了起來。老師讓大姐姐又教了我們一遍，這次我們更加認真，更加仔細地看了起來，終于學會了，我們高興得跳了起來。
不知不覺中，一節(jié)課過去了，我們休息了一會兒，又開始了練習。老師讓我們分班做。我們班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為我們辦爭得第一。沒想到，還沒輪到我們班表演就下課了，我們感到有些失望，有些遺憾。不過沒關系，以后還會有機會的。
今天的學習結束了。雖然我們都出了一身汗，又渴又累，但是我們很快樂，因為我們又戰(zhàn)勝了一個困難，又學會了一種本領。
四年級的作文 篇5
這幾天，我住在哥哥家。不過我不叫他的名字，而叫他“網蟲”。為什么呢？ 早起的“上班族”， 早上六點多，我被一陣鼠標的“嘀嘀”和鍵盤的“噠噠”合奏曲叫醒了。好不容易打開“窗簾”一看，哥哥正全神貫注地敲打著鍵盤，一會兒愁眉不展，一會兒又眉開眼笑，整個人就好像已經鉆進電腦里了。反正睡不著，就起床當他的“陪審團”了。
白天的“奮斗族”， 上午一吃完早飯，我在樓下玩哥哥的手機，剛想還給他，卻發(fā)現人不在了。也許你會問：“人呢？”可我想也不用想就朝哥哥的房間走。一打開門，果然，他正興致致勃勃地和網上的朋友聊天呢！“給，哥，你的手機”我說�？伤翢o反應。直到我又說了一遍，他才回說：“放在桌上�！笔裁矗课疫@么多“付出”，才這么點“回報”？我也想玩游戲啊！不過我終于明白那得有“高超的技術”。為啥？因為那就只有午飯吃得比他快，才有可能摸到鍵盤，不然，想拿一下鼠標的機會都沒有。自然，下午也是一樣的。
晚上的“加班族”，吃完晚飯，哥哥“吸取”了中午的教訓，剛把飯給“解決”，就飛奔到樓上，打開電腦。到北京時間二十點整：我已經乖乖去和周公再會，可哥哥還繼續(xù)在奮戰(zhàn)，直到12點一刻，他終于“偃旗息鼓”了。 現在，你知道我為什么叫哥哥“網蟲”了吧。
四年級的作文 篇6
昨天夜里，我做了一個夢，夢的內容大致是這樣的：
20xx年的一天，我坐在沙發(fā)上，打開科學電視臺，看到一位科學家正拿著一個金光閃閃的樂器，說道："這是我發(fā)明的一件神奇的樂器，它是由人的思想來控制的。"停了一會兒，他接著說道："明白我說的意思嗎？"臺下的觀眾一片嘩然……
過了一會兒，那位科學家又說道："也就是說，只要我頭腦中想聽什么歌，或者想聽某種樂器演奏的曲子，那么，只要用這個鼓錘敲一下這個樂器，就可以做到了。"說著，他便做起了示范。說也奇怪，樂器中的確發(fā)出了美妙的聲音。
這時，臺下有觀眾舉手要要求發(fā)問。那位科學家示意他站起來提問。那位觀眾接過主持人傳來的話筒，說道："我要怎么知道你剛才心里想的到底是不是就是那首曲子呢？你能否讓我也試試？""當然可以！"科學家毫不思索地回答。
于是，那位觀眾接過樂器和鼓錘，他用鼓錘敲了一下那把樂器。那把樂器頓時發(fā)出一段古箏彈的《高山流水》�？茖W家問："這是你剛才想聽的曲子嗎？"
那位觀眾一邊鼓掌一邊說道："一點不假！"緊接著是一陣雷鳴般的掌聲……
就在這時，我醒了過來。
希望在20xx年的某一天，哪位科學家真的能發(fā)明出這樣一件神奇的樂器。
四年級的作文 篇7
九寨溝是一個風景如畫而有令我向往的神奇的地方。
媽媽帶著我和她的同事們一起乘坐南航的飛機一塊兒來到了九寨溝。第二天用過早餐后，我們開始了九寨溝的旅游觀光。在綠色觀光大巴上導游告訴我們：九寨溝主溝呈“Y”字形，總長50多公里，因為溝中有九個古老的藏族村寨而得名。溝中分布有許多湖泊、瀑布群和鈣化洗流。
首先，令我們尖叫的是這里的水，純凈的藍色真叫我知道什么叫做一塵不染。第一處景點是盆景灘。就是說這個灘中長的植物像經過修飾的盆景一樣好看，其實都是自然生長而成的，一棵棵不知名的小樹姿態(tài)各異、矗立在潔凈的水中非常美麗，真是樹在水中生，水在林中流�。�
繼續(xù)乘車前行，我們又看到了許多美麗的海子和瀑布，有鏡海、火花海、臥龍海、蘆葦海、五花海、長海、老虎海，為什么說是海子呢？導游介紹說他們本地人非常向往大海，看到這里的湖泊里的水藍得像大海一樣，就管它們叫做海子，意思是大海的兒子。這瀑布有珍珠灘瀑布、樹正瀑布、諾日朗瀑布等，瀑布中最讓我激動的是珍珠灘瀑布，因為導游告訴我們說這兒是西游記片尾拍攝的背景，這個瀑布寬200多米，落差有40多米呢，40多米那可是有十幾層樓高的，巨大的水簾從瀑布最頂端奔流而下那真叫壯觀。媽媽讓我在那兒照相，變換著角度給我照，我都煩了，媽媽說這不管從那個角度都這么美就多照幾張吧！
再說說這些海子吧！雖然這些海子各個都一樣清澈一樣美麗，可我最難忘的是五花海和長海。五花海深5米左右，在同一片水中卻又好幾種顏色，有藍色、綠色、黃色，還有山上數目倒影的顏色，五彩繽紛，從觀景臺往下看像似一直剛開屏的孔雀，美得叫人沉醉；長海是九寨溝最大的一個海子，平均深度44米，最深處有88米，湖水是寶藍色的，就像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在群山懷抱的九寨溝深處，放射出奇異的光芒，在山的環(huán)抱中，海子變得更藍、更亮、更美了，在水的映襯下山也更綠、更翠、更高了！
啊，美麗的九寨，神奇的九寨，難忘的九寨！
四年級的作文 篇8
“哇！這么凈（靜）的湖，水就象未打磨的鏡子一樣�！蔽掖舐曊f。這里就是四周群山環(huán)抱，名不虛傳的南北湖。
一進大門就看見一棵棵挺直了腰的`大樹，長滿了一簇一簇綠色的葉子。聽著林中鳥兒的歡唱，我迫不及待的下了車，享受著幸福的這一刻，空氣中凝結著一股股淡淡的桂花香，綠色的群山，碧綠的湖……滿眼的綠色，看的我的眼球都綠了！
我們來到游船碼頭，租了船劃起來。船開了，慢慢的向前搖著，晃晃悠悠，讓我想起小時候爸爸媽媽的懷抱。一條條波紋打破了沉寂的湖面，船象把我?guī)肓讼删�，在這里沒有憂愁也沒有痛苦，船停了，我依依不舍的望了一眼那碧綠的湖，象山上出發(fā)。蜿蜒的山路像一條沉睡的巨龍。在半山腰，我們下了車遠眺那美不勝收的風景。來到山頂，南北湖的景色盡收眼底，那翠綠的“地毯”，碧綠的“玻璃”，沉睡“巨龍”讓我不相信眼前的一切，覺得在我們面前的只是一副山水畫而已。
時間過的飛快，我們要回去了，我依依不舍的望了一眼風景無人能敵的——南北湖！
四年級的作文 篇9
今天的習作課上，王老師神秘地拿出一個特別精致的“藏寶盒”，說里面是送給我們的禮物。我們先是眼睛齊刷刷地盯著這個盒子，繼而像炸開鍋一般七嘴八舌地猜測里面究竟是什么東西。
同學們的答案可真是千奇百怪，無所不有：有的猜里面是珠寶，有的猜是王老師小時候的玩具，有的猜是我們上學期的試卷……可是，每次王老師都神秘兮兮地著搖搖頭。就在同學們百思不得其解，急得抓耳撓腮的時候，王老師迅速打開了寶盒。
哦！天哪！里面居然是一塊磚頭！是的，你沒聽錯！就是一塊隨處可見的磚頭！你看它再普通不過了：中規(guī)中矩的長方體、不起眼的暗紅色、表面坑坑洼洼……
同學們頓時像泄了氣的皮球一樣，失望聲、抱怨聲此起彼伏。再看王老師，臉上的表情卻更加神秘了。教室安靜之后，只見他意味深長地說：“難道磚頭就真的這么不起眼嗎？”接著他給我們講了磚頭的制作工藝，又引導我們討論了磚頭的作用。
短暫的沉思之后，同學們各抒己見：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，它從黏土變成堅硬磚頭，是經過了層層磨煉的。這跟人的成才之路如出一轍�！�
“沒想到小小的磚頭卻也是經歷了長時間的燒制，才能夠浴火重生，讓自己變得更加堅強。”
“天生我材必有用，小磚頭，確有大作用！”
……
生活處處皆學問，沒想到，小小的一塊磚頭卻能夠引發(fā)同學們這么多思考。這真是一堂別開生面的語文課�。�
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