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    中考總結作文

    時間:2021-03-15 18:21:39 中考 我要投稿

    有關中考總結作文4篇

      總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的中考總結作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關中考總結作文4篇

    中考總結作文 篇1

      中考作文選材要求真。所謂真,包括內容真實,感情真摯。真實是作文的靈魂。

      有的學生平常不注意搜集素材或是為了打動閱卷老師的芳心,絞盡腦汁地編。比如,寫親情的素材,這在孩子的情感中占據(jù)舉足輕重的位置,在記敘文中表達親情是不可忽視的重頭戲。但在閱卷中常常讀到的是令人生厭落入俗套的素材,作文分自然也就被狠狠地扣掉。

      令閱卷老師們深惡痛絕的親情類素材有哪些呢?

      一、雪夜背著去醫(yī)院

      作文示例:

      總是在天寒地凍的深夜我突然發(fā)起高燒。媽媽二話不說背起我就往醫(yī)院去。風雪很大,媽媽將我裹得嚴嚴實實,而她自己穿得很單薄。一路上她深一腳淺一腳踉踉蹌蹌地走著。一不小心媽媽滑倒了,她艱難地爬起來,趕緊問:孩子,沒摔著你吧?到了醫(yī)院,我看見汗水打濕了媽媽的頭發(fā),感動的淚水頓時打濕了我的心。

      犀利點評:

      下雪天,除了媽媽的11路,就沒有別的交通工具?

      二、雨天打傘必傾斜

      作文示例:

      總是在放學的時候大雨突至,總是屋漏偏逢下雨天。考砸了的我心情糟透了,暗自懊悔早上出門時不聽媽媽的勸告,如果按她說的拿把雨傘,哪至于像現(xiàn)在要淋成落湯雞。我剛沖出校門,就聽見一個熟悉的聲音,是媽媽。她吃力地舉著傘,不知什么時候我的個頭已經超過了媽媽。我們一起往家走去,不經意間,我看見傘傾斜到了我這一邊,媽媽的半邊身子都打濕了

      犀利點評:

      你家真的只有一把傘?個頭超過媽媽的孩子為什么不能自己擎?zhèn)?

      三、燈下送來熱牛奶

      作文示例:

      該死的數(shù)學題傷了我無數(shù)的腦細胞,可依然一團亂麻。我狠狠地把筆摔在書桌上,真想把數(shù)學作業(yè)從窗戶扔出去。這時,臥室的門輕輕地開了,媽媽走了進來。她端來一杯熱騰騰的牛奶,微笑著對我說:趁熱喝吧!沒有克服不了的困難。一股暖流涌進我的心底,我提筆刷刷刷寫起來。

      犀利點評:

      原來,牛奶是做題神器。

      四、跌倒自己爬起來

      作文示例:

      爸爸希望我成為一個獨立性強的人,每次遇到挫折他總是說:跌倒自己爬起來!記得我剛剛蹣跚學步時,我掙脫媽媽的懷抱,一個人搖搖晃晃地向前走。突然,我摔倒了,趴在地上哭起來。我抬起頭向爸爸媽媽求救,媽媽想過來抱起我,可爸爸不讓。他說:跌倒自己爬起來!我只好自己乖乖地爬了起來。

      犀利點評:

      蹣跚學步的事情急得如此清晰,佩服!

      五、夜深悄悄掖被子

      作文示例:

      唉!今天又和爸爸媽媽鬧翻了。也許在他們心中我并不重要,永遠都是別人家的`孩子好。夜已深了,我卻沒有睡意。月光透過窗戶灑進來,那么慘白。這時,臥室的門悄悄開了,一個人影走了進來,原來竟是爸爸。我瞇起眼睛佯裝睡著。他躡手躡腳地走過來,輕輕地給我掖掖被子。我的淚悄悄地滑落下來。

      犀利點評:

      深夜人影悄悄飄進臥室,這是嚇人的節(jié)奏啊!

      六、生病不讓孩幫忙

      作文示例:

      回到家,餐桌上竟空空如也,而以往總是一進門就看見熱騰騰的飯菜擺上了桌。我走進廚房,見媽媽正在忙乎。她的臉那么憔悴,額頭上是密密的汗珠,原來媽媽生病了,我說:媽媽,我來幫忙吧!媽媽擺擺手,無力地說:你去學習吧!媽媽不要緊的,一會兒飯就做好了,你先去喝盒牛奶。媽媽的愛總是這樣無私、偉大,我的心里暖暖的。

      犀利點評:

      愛需要回聲,為什么媽媽總剝奪孩子表達愛的機會?

      七、孩吃葷來娘吃素

      作文示例:

      媽媽地往我的碗里夾菜,雞腿、魚塊、五花肉我的碗里堆得簡直像小山一樣,而媽媽自己只吃一點青菜。我趁媽媽不注意將一個雞腿夾到媽媽碗了,可媽媽又原封不動地將它放到我的碗里,她說:你現(xiàn)在學習辛苦,又正長身體,需要加強營養(yǎng)呢!

      犀利點評:

      小胖墩就是這樣煉成的!時代在發(fā)展,其實媽媽真的愛上吃魚頭。

      八、教練爸爸愛撒手

      作文示例:

      看到別人騎自行車,我纏著爸爸媽媽也給我買了一輛。可我是個膽小鬼,生怕自己摔跤。我讓爸爸扶著后座教我騎車,爸爸滿口答應了。起先我騎得歪歪扭扭,還好有爸爸有力的大手扶著總算沒摔倒。慢慢地,我能騎成直線了,我興奮對回頭對爸爸說:我會騎車了!卻發(fā)現(xiàn)他早已撒手,遠遠地站在后面看著我。

      犀利點評:

      爸爸撒手總是偷偷地干活!

      九、買個燒餅揣懷里

      作文示例:

      下雪的日子,放學時已是暮色沉沉,可出了校門卻沒看見熟悉的身影。我一邊搓著凍得冰涼的手,一邊焦急地徘徊復徘徊。同學們陸續(xù)被接走了,我的心里越來越焦躁,不停地抱怨著。這時,爸爸的身影終于出現(xiàn)了,急急忙忙地往這趕。他把手伸進懷里,拿出一個紙包著的東西遞給我,說:趕快吃吧!還熱著呢!那是我喜歡吃的燒餅。頓時,一股暖流涌過心底。

      犀利點評:

      原來,有燒餅就是好爸爸!

      十、棒極了和糟透了

      作文示例:

      爸爸媽媽永遠都是一個唱紅臉,一個唱黑臉。哪怕我拿著不及格的卷子回家,媽媽也會笑著對我說:沒事兒!孩子,你永遠都是最棒的!而爸爸從來都吝嗇對我的贊美和肯定,他總是板著臉,皺著眉,挑我的不是。他的口頭禪永遠都是簡直糟透了。直到一個深夜,我起床去衛(wèi)生間,經過爸爸媽媽的臥室,聽到他們的談話,我才知道其實爸爸很愛我,他只是怕我驕傲。

      犀利點評:

      天下的爸爸媽媽似乎都是一樣的臉譜!

      不受歡迎的素材可能遠不止這些。很多曾經新穎的素材,可在時光的流逝中褪了色,被用得泛濫成災,淪為了惡俗的素材。

      其實,這些不受待見的惡俗素材也不全是編造的,也有生活中真實發(fā)生的;蛟S有學生疾呼:生活就是這樣平平淡淡、從從容容啊!不讓寫這些的話,那真的沒的寫了!

      也并非要將這些素材統(tǒng)統(tǒng)亂棍打死。親自經歷的、觸動心靈的當然也可以寫,關鍵是要運用得自然恰當。就像款式、顏色相同或相近的服裝多的是,可有人穿起來就是好看有味道,而有人穿起來怎么看都別扭像是借別人的衣服。這就看駕馭素材、組織語言等能力。真實發(fā)生的,寫出來讀者感覺就是真實發(fā)生的;打動了作者的,寫出來也打動了讀者。這才叫本事。

      沒有人喜歡撞衫,所以,除非不得已,最好不要與人素材雷同。生活中蘊藏著無窮無盡的素材,只要用心挖掘,終會有屬于你自己的獨家素材。令人耳目一新的素材才更容易打動閱卷老師的鐵石心腸。

    中考總結作文 篇2

      一、彈力彈簧測力計

      彈性:物體受力發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種性質叫彈性.

      塑性:物體受力后不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質叫塑性.

      彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力.

      彈簧測力計:原理:在彈性限度內,彈簧收受到的拉力越大,它的伸長就越長.(在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

      彈簧測力計的使用:;(1)認清分度值和量程;(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度;(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程.

      二、重力

      萬有引力:宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.

      重力:由于地球的吸引而使物體受到的力.

      1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質量成正比.G=mg.

      2、重力的方向:豎直向下(指向地心).

      3、重力的作用點(重心):地球吸引物體的每一個部分,但是,對于整個物體,重力的作用好像作用在一個點,這個點叫重心.(形狀規(guī)則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心)

      三、摩擦力

      摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動(或有相對運動的趨勢)時,就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力.

      摩擦力的方向:和物體相對運動的方向相反.

      決定摩擦力(滑動摩擦)大小的因素:【實驗原理:二力平衡】1、壓力(壓力越大,摩擦力越大);2、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙,摩擦力越大).

      摩擦的分類:1、靜摩擦:有相對運動的趨勢,沒有發(fā)生相對的運動.2、動摩擦:(1)滑動摩擦:一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦;(2)滾動摩擦:輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小.

      增大摩擦力方法:使接觸面粗糙些和增大壓力.

      減小有害摩擦方法:(1)使接觸面光滑;(2)減小壓力;(3)用滾動代替滑動;(4)使接觸面分開(加潤滑油、形成氣墊).

      四、杠桿

      杠桿:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉動,這根硬棒叫杠桿.

      杠桿的五要素:1、支點:杠桿繞著轉動的點;2、動力:作用在杠桿上,使杠桿轉動的力;3、阻力:作用在杠桿上,阻礙杠桿轉動的力;4、動力臂:支點到動力作用線的距離;5、阻力臂:支點到阻力作用線的距離.

      杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2.

      三種杠杠桿:(1)省力杠桿:L1L2,平衡時F1G上。ㄗ詈笃,此時F浮=G)

      (3)F浮=G懸浮或漂浮

      法二:(比物體與液體的密度大。

      (1)下沉;(2)上浮;(3)=懸浮.(不會漂。

      阿基米德原理:浸入液體里的物體受到的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力.(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)

      阿基米德原理公式:

      計算浮力方法有:

      (1)稱量法:F浮=G-F,(G是物體受到重力,F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

      (2)壓力差法:F浮=F向上-F向下

      (3)阿基米德原理:

      (4)平衡法:F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

      五、浮力利用

      (1)輪船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排開更多的水.這就是制成輪船的道理.

      排水量:輪船按照設計要求,滿載時排開水的質量.排水量=輪船的總質量

      (2)潛水艇:通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮.

      (3)氣球和飛艇:充入密度小于空氣的氣體.

      (4)密度計:測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作(F浮=G),刻度值上小下大.

    中考總結作文 篇3

      中考結束后, 相關部門組織各學校教師參加中考閱卷。在大批的試卷中,怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時,能一下子吸引住閱卷教師的眼球,給自己一個較高的分數(shù)呢?下面露珠為大家總結一下幾個方面,一定能讓你的文章脫穎而出,得到好的分數(shù)。

      寫記敘文最保險

      對大多數(shù)學生來說,寫什么樣的作文最保險?本著體裁不限的原則,老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經驗,認為適合大多學生中考時發(fā)揮的當屬記敘文。

      “記敘文相對來說比較好寫,講一個故事,適合作文水平普通的學生去寫。盡管不容易拿高分,但應該保證能得平均分,不至于拉開差距。”

      為什么說寫記敘文不易得高分?原來,由于寫記敘文往往千篇一律,缺乏新意,難以讓閱卷老師眼前一亮。一個老師要看幾千篇作文,也不可能看得太仔細。但正因如此,也差不到哪去。

      寫議論文易得高分

      相對于記敘文的“平庸”,歷來中考作文的高分,都屬議論文!白h論文的要求高一個檔次,寫好的話往往吸引閱卷老師眼球,也容易拿高分。”

      雖然議論文易奪高分,但并不是每個考生都可效仿!坝行┛忌鷮懽h論文空議論,沒任何憑據(jù)、材料佐證,這就不像也不是議論文了!毖韵轮,就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個“危險”,容易跑題。舉個簡單的例子,比如本來文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞,焦點在誰先,如果議論成“怎么生”,那就有跑題之嫌。

    中考總結作文 篇4

      中考如期而至,又匆匆離去.它的持續(xù)是如此的短暫,雖然只是兩天,可為此努力的我們同學卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了"幾家歡喜,幾家愁".年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學生而言,則是人生的第一次。 中考前,我們是絞盡腦汁復習,希望在中考中取得個好成績,考個好學校,心里還有些僥幸思想,向往中考來個超常發(fā)揮。呵呵,一分耕耘一分收獲嗎!好成績畢竟不是想出來的嗎!

      考前前一晚,老師們來了個大動員,一遍一遍的重復給我們鼓勵,甚至還給每個人寫了 張小紙條。上面寫著老師對我們的期待。 一個個不眠之夜的勤學,只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來。 考試結束,我們個個都歡呼雀躍了,高興的等待中考結果。以前是光陰似箭,歲月如梭,在這幾天卻是度日如年!呵呵,每個事物都是相對的嗎! 終于到成績揭曉的那一天,我迫不及待打開電腦,輸入名字準考證號,等待 著……等待著……‘" 語文96 數(shù)學107 科學154 英語113社會72 誒 還是有一們落下了,不過572的總分還是順利通過中考。其實中考并不可怕,是參考人的期待增加了中考的份量啊! 中考結束了,但是我的人生還有很長的一段路要走,相信總有一天,我可以還撼天動地。

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