高三作文集合七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的高三作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
山間小溪是如此涓細(xì),似乎毫無(wú)雄渾之氣,靜靜流淌于山谷之中。但它并沒有隱藏自己的弱點(diǎn),而是奮起直追,跨過(guò)巨石,蜿蜒千里,匯成大!朔觞c(diǎn),終成正果!
溪水無(wú)情尚且如此,人是有思想的萬(wàn)物之長(zhǎng),又豈能不明克服弱點(diǎn)也是成就輝煌?
明朝宋濂,家境貧寒,甚至讀書也要靠借用“大方之家”的書。一貧如洗正是他最大的弱點(diǎn),正是他治學(xué)的最大障礙!但他又何等頑強(qiáng),負(fù)篋赤足在深山之中行走,腳上皮膚因?yàn)樘旌貎鲈缫蚜验_,四肢因風(fēng)雨侵蝕早已僵硬……但即便如此,也擋不住他求學(xué)之路。
他克服了自己最大的弱點(diǎn)——貧苦。在別人過(guò)著錦衣玉食的生活時(shí),在他人腰白玉之環(huán)頭戴紅纓之冠時(shí),他“略無(wú)慕艷”。是啊,“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。
宋濂之所以成一代大儒,是因?yàn)樗朔俗约鹤畲蟮娜觞c(diǎn),而弱點(diǎn)克服之時(shí)便是成功之日。
董遇為人說(shuō)話不多,資質(zhì)平庸,他也自稱天性魯鈍?梢哉f(shuō)天資平庸便是他最大的弱點(diǎn)。
可是他沒有放棄讀書,反而加倍用功,因?yàn)樗靼字挥性诤筇烨趯W(xué)苦練,克服自己最大的弱點(diǎn),才可能功成名就。
對(duì)此,他曾總結(jié)出“三余”,將自己的一切(閑暇)時(shí)間花在書上。書讀百遍而義自現(xiàn),他日復(fù)一日,年復(fù)一年只為心中抱負(fù),只為克服自己的弱點(diǎn)。
最終,他功成名就——不是因?yàn)閯e的,他的付出比別人多十倍,他克服了自己最大的弱點(diǎn),而弱點(diǎn)克服之時(shí)便是成功之日!
阿倫·艾弗森,一個(gè)NBA最矮的狀元,以不到6尺的身高進(jìn)入長(zhǎng)人如林的美職籃。他最大的弱點(diǎn)就是身高。面對(duì)高出他幾十公分的對(duì)手,他沒有消沉,反而用他的頑強(qiáng)斗志和精湛技術(shù)克服了弱點(diǎn)。面對(duì)著喬丹,面對(duì)著奧尼爾,面對(duì)自己的弱點(diǎn),他沒有放棄。終于,他克服自己的弱點(diǎn),成為史上最矮的得分王!
不拋棄,不放棄,克服弱點(diǎn)之時(shí)便是成功之日!
溪水因克服弱點(diǎn)而匯成大海,土丘因克服弱點(diǎn)而變?yōu)楦呱,弱點(diǎn)克服之時(shí)便是成功之日!
高三作文 篇2
發(fā)生在上海的特大火災(zāi),由于傷亡者眾多,引起了上海乃至全國(guó)人民的關(guān)注。這兩天,上海市民紛紛前往出事大樓的廢墟下獻(xiàn)花,或者向遇難者家屬捐款捐物。上海的媒體也已公開發(fā)文,建議上海市政府設(shè)立公眾哀悼日,以表達(dá)和寄托上海市民對(duì)罹難者的懷念和哀思。這體現(xiàn)了上海這座城市的脈脈溫情。
但是,在火災(zāi)初起之時(shí),網(wǎng)上出現(xiàn)了一段視頻,它記錄了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)附近一幢大樓里的一群年輕白領(lǐng)面對(duì)火災(zāi)所作的議論。現(xiàn)代化的傳播設(shè)備使全民都可成為記者,它的真實(shí)記錄也使我們看到了在災(zāi)難面前一些人丑惡的一面。雖然視頻上看不到這些年輕人的形象,但通過(guò)他們談笑風(fēng)生的話語(yǔ),每一個(gè)善良的人的良知都被深深地刺痛了。視頻時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)話也只有寥寥數(shù)語(yǔ),用的大都是上海的吳儂軟語(yǔ),我把它翻譯成普通話,實(shí)錄于下:
視頻開始播出,遠(yuǎn)處的天空中飄出濃煙。女聲甲(上海話):?jiǎn),這個(gè)厲害了。女聲乙(上海味的普通話):這是什么樓?女聲甲(上海話):這是哪里?女聲乙(上海味的普通話):這個(gè)不是那個(gè)花園嗎?達(dá)安花園。對(duì)嗎?女聲甲(上海話):這個(gè)燒得厲害的,怎么爬上去?爬不上去。男聲(上海話):爬不上去,這爬不上去的。喲,這個(gè)扎勁啊,居然被我看到了,扎勁啊!女聲甲(上海話):燒得這么快!女聲乙(上海味的普通話):送點(diǎn)烤鴨過(guò)去。女聲甲(上海話):這個(gè)地方是什么路啦?女聲丙(上海話):應(yīng)該是江寧路吧?一聲電話鈴響,視頻結(jié)束。
這段視頻中出現(xiàn)的扎勁一詞,是上海方言詞,意思是使人振奮,相當(dāng)于普通話中的來(lái)勁?吹揭粓(chǎng)大火,那個(gè)男聲居然會(huì)感到振奮,為自己目睹了火災(zāi)而感到慶幸。而那個(gè)說(shuō)著帶有上海味的普通話的女聲乙,居然聲稱要送點(diǎn)烤鴨過(guò)去,說(shuō)她幸災(zāi)樂禍也許有點(diǎn)言重,但說(shuō)她懷著一種看西洋景的心態(tài)在觀賞這場(chǎng)大火,卻是恰如其分的。
為什么面對(duì)這樣一場(chǎng)令人痛心的大火,一些同樣是身處高樓中的年輕人會(huì)感到莫名的興奮,以至于連呼扎勁?這場(chǎng)火災(zāi)初發(fā)時(shí),也許他們像我們每一個(gè)普通人一樣,無(wú)法預(yù)知會(huì)有如此嚴(yán)重的后果,但高樓火災(zāi)的發(fā)生,意味著生命和財(cái)產(chǎn)遭受重大威脅,這是常識(shí)。這段對(duì)話,表明這幾個(gè)年輕人缺乏對(duì)生命的敬畏,缺乏對(duì)他人不幸遭遇的同情。
這幾個(gè)年輕白領(lǐng),當(dāng)然不能代表整個(gè)上海年輕人群體的形象。但是,我們從中也可看出,由于長(zhǎng)期以來(lái)人文教育的空白,為數(shù)不少的年輕人,他們作為人所應(yīng)該具有的良知正在鈣化。他們的心靈,已經(jīng)被商業(yè)社會(huì)激烈的叢林法則所填充,他們也許掌握了現(xiàn)代的.商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)技巧,他們也許都有不錯(cuò)的職場(chǎng)業(yè)績(jī),但是,他們只知道無(wú)限度地攫取利益,而不知道對(duì)他人謙讓,已經(jīng)沒有了惻隱之心。那么,看到一場(chǎng)大火,只要與自己無(wú)關(guān),出現(xiàn)扎勁的情緒便是理所當(dāng)然的了。
缺乏人文支撐的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)使現(xiàn)實(shí)社會(huì)成為適者生存的狼圖騰,難道我們就只能沿著這條不歸路繼續(xù)走下去嗎?
高三作文 篇3
《飄》是我的摯愛。我愛思嘉的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,我愛瑞德的執(zhí)著機(jī)智,我愛媚蘭的外柔內(nèi)剛。
我愛思嘉,竟不是因?yàn)樗拿烂,小說(shuō)第一段就告訴我們:“那思嘉小姐長(zhǎng)得并不美,可極富于魅力,男人見了她,往往要著迷的……”誰(shuí)都可以感受到她身上所散發(fā)出的那種青春的活力。艾希禮說(shuō)思嘉有一種自己沒有的生命的激情,她能點(diǎn)燃別人的希望。
思嘉是真實(shí)的。雖然是千金小姐,但并不是我們所想象的那種淑女,她從不帶嗅鹽,她討厭母親和嬤嬤的束縛。擁有著愛爾蘭血統(tǒng)的她,敢于直言,她會(huì)痛快的告訴別人她的不滿。當(dāng)她遭到了艾希禮的拒絕,她爆發(fā)了,劈頭蓋臉的給他臭罵了一通。
她是堅(jiān)強(qiáng)的,不逃避現(xiàn)實(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,昔日的千金大小姐千心萬(wàn)苦回到塔拉,而面對(duì)她的卻是一片廢墟,是母親已死,父親精神失常的事實(shí),她絕望了。但當(dāng)艾希禮將塔拉的紅土放到她的掌心,她立刻明白,她不能倒下,她還有土地,世上只有土地是最忠誠(chéng)的,是亙古不會(huì)變的:“上天為我作證,我再也不會(huì)讓我和我的家人挨餓了!彼龅囊磺卸际菫榱怂挠H人,為了她所深愛的那片紅土地。
我愛她,我愛她的堅(jiān)強(qiáng),她恐慌過(guò),也近乎絕望過(guò),但她最終站了起來(lái)!那種與她那弱小的身軀所不相稱的勇氣使我震撼;我愛她對(duì)土地的執(zhí)著,能夠?yàn)榱怂绿锔苫,放下受過(guò)的教育;我更愛她那在亂世中求生的無(wú)所畏懼,她要做生活的強(qiáng)者,她出色的經(jīng)營(yíng)著木材廠,要知道在當(dāng)時(shí),對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō),這是根本不可能的。但事實(shí)證明,她確是非常精明能干的。
因?yàn)槲姨珢鬯耍晕矣譃樗锵。她愛艾希禮,卻嫁了三個(gè)自己不愛的人,當(dāng)她醒悟過(guò)來(lái)時(shí),真愛又離她而去。書中最后也寫道:如果我了解艾希禮,我就根本不會(huì)愛他;如果我了解瑞德,我就不會(huì)失去他。
”她終于知道該愛誰(shuí)了,她迫不及待要告訴他,可是太晚了。望著瑞德離去的背影漸漸消失,她絕望而痛苦,她想到了那片生養(yǎng)她的紅土地——塔拉,她現(xiàn)在唯一擁有的,她所做的一切都是為了它。她要回到塔拉,回到她的家園。
“我明天再想這件事好了,到塔拉去想,那時(shí)我就能承受了了。明天我要想個(gè)辦法重新得到他。畢竟,明天又是另外一天了。”
“明天,明天又是另外一天了!边@是《飄》中最經(jīng)典的一句話。它鼓勵(lì)人們要在失敗中站起來(lái)!皌omorrow is another day”它堅(jiān)定了她的腳步,她堅(jiān)信瑞德會(huì)回來(lái),她堅(jiān)信塔拉會(huì)重振!皌omorrow is another day”意味著永不言棄,永不絕望,永遠(yuǎn)充滿希望。讓我們記住這句話吧,當(dāng)我們遇到困難摔倒在人生的路上時(shí),請(qǐng)告訴自己“tomorrow is another day”。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的男主人公瑞德。第一次出現(xiàn)是在十二橡樹村的庭院里,話語(yǔ)不多,偶爾的微笑卻帶著一絲嘲諷,他的眼神充滿著神秘,讓人看不透。在人們正激烈的討論南方將如何打敗北方佬時(shí),他卻露出輕蔑的微笑,他的一句:北方佬將會(huì)在一個(gè)月內(nèi)將我們消滅!绷⒖桃鹨魂囼}動(dòng),使得人們暴跳如雷,而他呢,卻用客氣而略帶諷刺的表情看著他們。他是個(gè)叛逆者,一個(gè)不折不扣的“無(wú)賴”,它與舊時(shí)代格格不入。但誰(shuí)會(huì)知道,南方社會(huì)的那些繁文縟節(jié)和那些規(guī)則早就深深扎根他心中了,否則他又怎會(huì)將局勢(shì)看得如此透徹。我知道他內(nèi)心充滿著矛盾與掙扎。
我愛他的勇敢,對(duì)于賺錢他有自己的一套。他是唯一游走于戰(zhàn)爭(zhēng)沿線的投機(jī)商,面對(duì)危險(xiǎn),他表現(xiàn)出的是機(jī)智與果斷。他是愛國(guó)的,這不可否認(rèn),即使他
知道南方必?cái)。是在最后關(guān)頭參了軍。
我愛他的自尊,他始終不肯承認(rèn)自己愛思嘉已經(jīng)愛的發(fā)瘋,他保留著僅有的自尊,怕她傷害它。
我更崇拜他的執(zhí)著,冷峻的外表下有著多么熾熱的心,他那么深的愛著思嘉,即使一次一次被傷害!盎ㄆ恳呀(jīng)碎了”他說(shuō),“我寧可看著碎片回想它以前的樣子,也不愿意把它修補(bǔ)起來(lái),欺騙自己,說(shuō)這花瓶依然完好如初!本瓦@樣,他的愛破碎了,被思嘉一點(diǎn)一點(diǎn)碾得粉碎。他的心已經(jīng)在一次又一次的傷害中變得麻木了。我哭了。我能看得見他的心在滴血,他身邊的這份愛情,他已再也無(wú)法接受了,他選擇了放棄。哀莫大于心死。
此時(shí),我才理解到他所做的一切,才知道他平時(shí)嬉笑不羈的背后有著怎樣的苦痛,又是怎樣的脆弱與無(wú)奈!一個(gè)有著真性情的男人!
可是我還是愿意抱有希望,因?yàn)槲抑,他是個(gè)“無(wú)賴”,不會(huì)讓任何人阻止自己停下腳步,即使?jié)M是傷痕,也終不會(huì)將他打垮!
《飄》塑造了一個(gè)思嘉,讓我們?cè)跒?zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);又塑造了一個(gè)瑞德,讓我們懂得什么是真性情!
請(qǐng)老師予以批改,并請(qǐng)著重修改一下開頭,謝謝!
高三作文 篇4
人總是要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽陌生的歌,相處陌生的人,每個(gè)人的人生都是自己在演澤一段遠(yuǎn)程的歷史,然而自己永遠(yuǎn)是這個(gè)故事的主角,如果你想做到事事傾城,需要自己去創(chuàng)造和把握。在這個(gè)平臺(tái)之中,你自己必須演好自己的角色,不要依賴別人會(huì)給你施舍,別人只是你的觀眾,而不是主宰者。
人生如夢(mèng),歲月無(wú)情,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)活著是一種心情。
人總是會(huì)在某時(shí)某分某秒之中,莫明其妙地?zé)⿶,此刻之中,路過(guò)的風(fēng)景是否會(huì)有人為你好好收藏?你的夕陽(yáng),我的容顏,我們的結(jié)局是否有人念念不忘?睫毛下的傷城,路過(guò)了誰(shuí)的風(fēng)景誰(shuí)的心?誰(shuí)會(huì)為我寫首情歌?誰(shuí)會(huì)為我唱首離歌?誰(shuí)會(huì)陪我走天涯?片片的思索,個(gè)個(gè)的疑問,組成了一串串的煩惱,煩惱卻由此而生。
一次次的傷疼,一縷縷的心酸,一顆顆的眼水,一片片的惆悵,一絲絲的茫然,一切的一切都曾在心間留下了傷痕。
曾幾何時(shí),時(shí)常徘徊在十字路口,痛了傷了累了哭了,就想躲避,不想面對(duì)現(xiàn)實(shí),假如說(shuō),有如果的話,自己想做一陣風(fēng),在人間不停地吹送,走過(guò)了大地飄過(guò)了天空,走過(guò)了春夏卷過(guò)了秋冬,親吻了萬(wàn)物擁抱了地球,用夢(mèng)了結(jié)此生,像蝴蝶穿越時(shí)空。如果可以的話,自己想做一棵樹,站成永恒,沒有悲歡的姿勢(shì)一半在塵土里安詳, 一半在風(fēng)里飛揚(yáng), 一半灑落陰涼, 一半沐浴陽(yáng)光,非常沉默 非常驕傲 從不依靠 從不尋找。
有時(shí)候常常也會(huì)迷惑,人活在世上是在等一人還是在等一個(gè)故事?
人的一生有很多的坎坷,有的時(shí)候,就這樣,你不懂,我也不懂,說(shuō)著說(shuō)著就變了,看著看著就倦了,想著想著就厭了,跟著跟著就慢了,走著走著就散了,說(shuō)著說(shuō)著就算了,動(dòng)不動(dòng)就哭了,無(wú)意之間快要崩潰了,傻里傻氣的自己,莫名地又傷心了一天了,時(shí)間又浪費(fèi)了,又把開心的自己給弄丟了。故事里有太多的傷感了。由此我才發(fā)現(xiàn),人活在世上不僅是在等一個(gè)人還是在等一個(gè)故事,等待一個(gè)完美的結(jié)局。
幼稚的自己,曾在某一瞬間,我們都以為自己長(zhǎng)大了,值到有一天才發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng),以及某種責(zé)任和犧牲,在生活中其實(shí)我們都還是孩子,其實(shí)我們從未成長(zhǎng),只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)。
就像,有些傷口,時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好,有些委屈,想通了受過(guò)了就會(huì)釋然,有些傷疼,痛過(guò)了疼久了也會(huì)成為習(xí)慣,有些煩惱,領(lǐng)教了想開了也會(huì)順其自然,突然之間也會(huì)為了一個(gè)人而撒嬌,哭泣,不理不睬,吃醋,最后還會(huì)心疼,所有的一切,都只是欠一個(gè)解釋,然而時(shí)間才是最好的證明。然而積累的成果就是我們成長(zhǎng)的階梯,然而這個(gè)階梯卻是帶領(lǐng)我們享受生活的通道。
每個(gè)人都不是在演獨(dú)角戲,故事里有你也有他,我們彼此都不孤獨(dú),也不煩惱!
我們都在困難中領(lǐng)教,在徘徊中成長(zhǎng),在躊跎中享受,在傷疼中堅(jiān)強(qiáng),在眼淚中珍惜,在思索中幻想!生活中有失才會(huì)有得,人的欲望是無(wú)盡的,所以我們要懂得知足,我相信挫折和喜悅是對(duì)成比的。
最后我相信,星星的故事,是讓你走在人海里,而不是讓你走丟,我們的結(jié)局,也不只是要一個(gè)結(jié)果,最重要的是經(jīng)過(guò),回憶和收獲才是最大的財(cái)富。
高三作文 篇5
“我站在高山之巔……”讀書聲越來(lái)越小,隔著一層玻璃,反射出淡黃的光照出外面透亮的雨滴。雨聲很大“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛是要打亂這整齊的讀書聲……
下課了,外面的雨依然很大,天也很黑,我撐著傘飛快地往家的方向跑去。小巷深處有什么東西,越來(lái)越近——一個(gè)帶著帽子的人和一輛垃圾車。小巷里只夠容納一輛垃圾車,我退了幾步,他也過(guò)來(lái)。
“小妹!你先過(guò)去吧!”洪亮的聲音不知怎么的讓我感到一絲溫暖。走近了,第一眼好像只是看到一個(gè)老人,可仔細(xì)一看,這位老人頭上的帽子不斷往下滴水,水落在他的眼鏡上,皺紋上,鼻尖上。總之,整個(gè)人就像是從水里撈上來(lái)一樣。
眼里流出一絲溫柔。
看著我有些驚訝的眼神,他慢慢地說(shuō):“你。。你啊,和我的孫女長(zhǎng)的像,只是,她出了車禍,去世了……”
“別難過(guò)!這世上還有許多人和我一樣尊敬你,你并不孤單!”我眼神堅(jiān)定的說(shuō)。而他十分開心:“哈哈哈!第一次有人這么說(shuō)我呢!真是謝謝你了!之前覺得清潔工的生活很苦,可有些人會(huì)對(duì)我笑笑,好像是很感激我。于是,我就天天認(rèn)真工作,給人們帶來(lái)美好的環(huán)境。我孫女也很開心。可是,知道我孫女去世……”我看了看他,眼里的眼神是一陣悲傷。我剛想說(shuō)話,就被他搶先了,他輕輕的說(shuō):“回去吧,你的父母要擔(dān)心了!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,揮手轉(zhuǎn)身,這些話讓我久久不能忘懷。他究竟是什么樣的心情?他是如何堅(jiān)持下來(lái)?這些我無(wú)從得知,我只知道,他是一個(gè)偉大的人,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
高三作文 篇6
伏爾泰說(shuō):“上帝賜給人們兩樣?xùn)|西--希望和夢(mèng)--讓人們苦難的遭遇。”而我要說(shuō):“書本給了我希望和夢(mèng),讓我跨越困難,打拼未來(lái)。”
“天生我材必有用”,李白的自信總讓我看到希望,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),總是喜歡默默的看著這句詩(shī),看著看著,似乎就充滿了力量,因?yàn)槲也粫?huì)絕望,因?yàn)槲覉?jiān)信我“必有用”。
書是歷史忠實(shí)的聽眾,它會(huì)毫不吝嗇的向我轉(zhuǎn)述著那不輕言放棄的感人事件,讓我學(xué)會(huì)守住那一線希望,堅(jiān)持到底。
它靜靜地向我說(shuō)著:“有一個(gè)小男孩被醫(yī)生診斷為小兒麻痹,在陣陣惋惜聲中,他沒有自暴自棄,而是堅(jiān)持著各項(xiàng)他所愛的體育運(yùn)動(dòng),他年復(fù)一年的努力著,對(duì)待生活與工作他始終懷揣希望,最終他成功了,他就是美國(guó)任期最長(zhǎng)的總統(tǒng)-弗蘭克林·羅斯福!薄斑有一個(gè)小男孩,他一直失敗著,競(jìng)選州長(zhǎng)、議長(zhǎng)……一切都是失敗,他卻一直沒有忘卻希望,不懈地努力著,最終成為人民的領(lǐng)袖--林肯”……
每當(dāng)我遇到困難時(shí),它總是靜靜的述說(shuō)著,像是要告訴我,沒有什么是不可能的,只要你擁有希望!
書不僅給了我希望,還給了我憧憬的夢(mèng)。我總喜歡在夜深人靜之時(shí)捧著一本書,細(xì)細(xì)品讀,讓它引領(lǐng)我走進(jìn)先人的夢(mèng)中。
范仲淹有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的夢(mèng);孟子有“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的夢(mèng);林則徐有“敬利國(guó)家生死以”的夢(mèng);莊子有“我身曳尾于涂中”的夢(mèng);陶淵明亦造出了世外桃源般的夢(mèng)……他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)而拼搏著,他們用自的己的人生詮釋著他們絢麗而又永恒的夢(mèng)想。
我沉浸于書中,沉浸在這傳承千年的夢(mèng)想中,沉浸在他們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情中。無(wú)需過(guò)多言語(yǔ),只是凝望著這字里行間堅(jiān)毅的身影,就足以令我擁有同樣的勇氣,去構(gòu)建屬于我的夢(mèng)想。
是書教會(huì)了我心存希望去跨越困難,是書教會(huì)了我構(gòu)建夢(mèng)想打拼未來(lái)。
于是我明白:
書山有路--希望和夢(mèng)!
高三作文 篇7
夕陽(yáng)西下,帶不走白日的光明,所謂月亮是黑夜的太陽(yáng),人間無(wú)時(shí)不刻地充滿光明。舉頭仰望,似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧,別有一番蘊(yùn)味,頓臾,我才發(fā)現(xiàn)是中秋節(jié)來(lái)了,我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞:
明月幾時(shí)有?
把酒問青天。
不知天上宮闕,
今夕是何年?
我欲乘風(fēng)歸去,
又恐瓊樓玉宇,
高處不勝寒。
起舞弄清影,
何似在人間!
中秋之夜,月圓如鏡,月華如洗,家家戶戶擺月餅,嘗果品,賞明月,更暢談,其樂陶陶,其景融融。何其快哉,這是多么美好的圖景!“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,我不禁想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外學(xué)子,在外謀生的人兒,更想起那些支離破碎的家庭,那些離異家庭的孩子。
對(duì)這些遭受不幸的孩子而言,哪兒來(lái)的光明?哪兒來(lái)的溫暖?哪兒來(lái)的中秋呀?就算天上的月兒再圓再亮,也不能挽回他們不幸的遭遇,他們害怕過(guò)中秋,因?yàn)樗麄冃闹幸咽且黄岷,他們失去了普通的母愛和父愛,想過(guò)一個(gè)完美的中秋,那簡(jiǎn)直是天方夜譚,他們的心靈是空洞的,冰冷的,他們多么需要純真的愛呀!
相對(duì)而言,像我們生活在溫暖家庭的孩子,就是幸福多了。我們每天都在過(guò)中秋,每天都在父母的呵護(hù)下,品賞著月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛著家庭糾紛,我們的家充滿歡聲笑語(yǔ),充滿溫馨,我們的頭頂上方有一輪明月。
現(xiàn)在的我,正香甜地吃著月餅,突然,一些莫名其妙的感覺涌上心頭,生活幸福的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知福,不要生在福中不知福,有多少的單親孩子,渴望得到生活的陽(yáng)光,我們應(yīng)該倍加珍惜。
躺在臥房里,我忍不住看了一眼明月。啊,此時(shí)此刻的月亮是夜幕的臉,一抹輕云是她的笑靨,幾顆星星是她的眼睛,夜光里傳遞著她的秋波,輕風(fēng)里飽蘊(yùn)她的柔情,夜幕中,印著她的豐姿,我在她懷里陶醉了……
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