有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春，是希望，是生機(jī)。在寒冬里，我們像朱自清一樣“盼望著，盼望著”。
直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的午間，我才發(fā)現(xiàn)——她真的來(lái)了。在荒蕪的草坪上，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，在風(fēng)中驕傲的昂著頭，這才聽(tīng)到，那些怕冷的鳥(niǎo)兒，又開(kāi)始啼囀起來(lái)。
春天的氣溫是溫暖的。沒(méi)有冬天的寒風(fēng)凜冽，也沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，有的，只是那份屬于大家的春意盎然。雖然氣溫適中，但這也是春的特有的特點(diǎn)。比起春夏秋冬，人們可能會(huì)多偏向春天一點(diǎn)，因?yàn)�，春天有著它那不可抗拒的“魅力”�?/p>
瞧！那棵正長(zhǎng)得茂盛的大樹(shù)旁，有一根愈發(fā)向上的小草�？此菉^發(fā)向上的樣子，好像正在和旁邊的伙伴們比賽似的，一點(diǎn)也不示弱。不過(guò)，他還是超越不了他身旁的參天大樹(shù)。
春天的正午，太陽(yáng)公公向我說(shuō)明了一切一切。太陽(yáng)已經(jīng)升到了我的正上方，絲絲的甜意流露出來(lái)了。它不像夏日里火辣辣的驕陽(yáng)，也不像冬日里那冷冰冰的太陽(yáng)散發(fā)不出來(lái)一絲絲溫暖。而春天的太陽(yáng)是溫暖的，是舒服的……太陽(yáng)——一個(gè)大火球。不，至少春天的太陽(yáng)是溫暖的，至少照在身上，就像躺在祖國(guó)母親溫暖的懷抱中……我抬頭仰望著那仿佛充滿著母愛(ài)的太陽(yáng)，它仿佛流淌著溫柔而又剪不斷的深情，仿佛一潭深深的水……
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。雨隨風(fēng)飄灑。如煙、如紗、如絲……飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的。啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著呢，飛升著呢，多么使人心曠神怡的景象��！
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！春風(fēng)繼續(xù)傳播著消息，可能明天在南方，更可能在北方冷的地方，它要將春的到來(lái)的消息給所有的人，讓所有的人充滿希望、快樂(lè)。
“一年之計(jì)在于春”，不錯(cuò)的，我們要趁著這春天做好每一件事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大家一定都哭過(guò)吧！有的人為感動(dòng)而哭，有些人為難過(guò)而哭，有些人因?yàn)槭芰诵┪�，有些人為害怕而哭。所以無(wú)論是小孩也好，是大人也好都會(huì)哭，哭也是人間最平凡的事。我也哭過(guò)，別看我在學(xué)校里膽子大的不得了，可我是個(gè)雙面女孩，在我的另一面也曾哭泣過(guò)。
在一年級(jí)的時(shí)候，許多同學(xué)都以睡在了自己的房間里，可是我依然躺在爸爸媽媽床邊的小床上做我自己的美夢(mèng)呢。
可是，突然有一天，爸爸說(shuō)：“從今天起，冰潔就要睡在自己的房間里�！蔽乙宦�(tīng)，驚呆了。從小就怕黑的我，怎么可能回答應(yīng)呢？“不行，不行，不行，”我把頭搖得像波浪鼓一樣，說(shuō)道：“我反對(duì)，我還是小孩子，是魔鬼最愛(ài)吃的東西，萬(wàn)一魔鬼趁我睡覺(jué)的時(shí)候把我吃掉了怎么辦？”但是，在我們家里，爸爸可是一家之主，爸爸說(shuō)的話就是圣旨，誰(shuí)也不能反對(duì)，每辦法，我只好自認(rèn)倒霉。
晚上，我走進(jìn)了這個(gè)房間，東張西望，好像屋里藏著無(wú)數(shù)雙眼睛在監(jiān)視著我一樣，我害怕極了。在著“黑洞洞”的屋子里，會(huì)有什么怪東西。上了床，關(guān)了燈，我的新居生活便正式開(kāi)始了。屋子里靜悄悄的，而且黑的伸手不見(jiàn)五指，好像來(lái)到了十八層地獄。電視里的鬼屋不就這樣嗎？也是這么黑，這么安靜，這么陰森可怕。
忽然，從窗外發(fā)出一陣“嗚——”的聲音，刮起了大風(fēng)，吹得陽(yáng)臺(tái)上的衣服直搖晃，窗戶上出現(xiàn)了兩個(gè)模糊，可怕的黑影，我還以為鬼來(lái)了，連忙一頭扎進(jìn)被窩里哆嗦著，一邊念著：“天靈靈地靈靈，冰潔祖先快顯靈！天靈靈地靈靈，冰潔祖先快顯靈！”我小聲的念著，嚇出了一身冷汗，哭聲也越來(lái)越響。于是，我鼓起勇氣，把頭探出被子，不久便睡著了�？傻诙煨褋�(lái)枕頭上已經(jīng)濕漉漉的了。
這次“可怕”的新居生活，也讓我懂得了一個(gè)道理：只要有勇氣，無(wú)論什么困難都可以克服。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起香樟樹(shù)，我就再熟悉不過(guò)了，這可是我們寧波的市樹(shù)。在我外婆家的小區(qū)里，就有兩棵很高大粗壯的樟樹(shù)，雖然這兩棵樟樹(shù)正好長(zhǎng)在外婆家的窗戶前，有些礙眼，但我不是滿喜歡的。
香樟樹(shù)大概是春天開(kāi)花的吧！每到春天，香樟樹(shù)就會(huì)結(jié)出米粒大小的一個(gè)個(gè)金黃色的小花，滿樹(shù)都是，像是結(jié)樟樹(shù)撒了金粉似的，非常引人注目。
一轉(zhuǎn)眼，到了夏天。這些香樟樹(shù)也在太陽(yáng)猛烈的照耀下長(zhǎng)大了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)小生命在顫動(dòng)。真是一片生機(jī)�。≡谡翗�(shù)下乘涼的人也很多，邊乘涼，邊拉家常。顯得特別的有趣。
說(shuō)了那么久，不免也要提提樟樹(shù)的長(zhǎng)相。樟樹(shù)的外表非常的粗糙，像農(nóng)民伯伯飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手。樹(shù)干非常堅(jiān)硬，怎搖都搖不動(dòng)，像一名站得比挺的戰(zhàn)士，守護(hù)著每一寸土地。樟樹(shù)把樹(shù)枝伸得很長(zhǎng)。樹(shù)冠也是“大號(hào)”的。每到盛夏，是樟樹(shù)最茂盛，樹(shù)葉最多的時(shí)候。摘下一片樹(shù)葉，雖然樹(shù)葉不太大，但顏色是翠綠的，對(duì)著陽(yáng)光，照耀著我的眼晴。樹(shù)葉上的葉脈非常清晰，一根主脈向四周散開(kāi)，顯得很有規(guī)律�，F(xiàn)聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，聽(tīng)外公說(shuō)，以前香樟樹(shù)是天然的防蟲(chóng)劑，能煉成樟腦丸，非常實(shí)用！我想，這真是老天對(duì)我們的恩賜�。∥以闪讼蚱旁跁�(shū)中，一個(gè)星期后就壓得很硬，變成了一個(gè)精美的書(shū)簽，還有股淡淡的清香，非常招人喜歡。
我愛(ài)香樟樹(shù)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
眼睛是心靈的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，可以發(fā)現(xiàn)、探索天下奇聞，看見(jiàn)五彩繽紛，多姿多彩的世界，和無(wú)限澳秘的大自然。
清晨我剛睜開(kāi)朦朧的雙眼，一桌想噴噴的飯菜就呈現(xiàn)在我的眼前，還有媽媽忙碌的身影，那是媽媽無(wú)私的愛(ài)；在學(xué)校上課的時(shí)候，我的眼睛專心致志的注視著老師，看見(jiàn)黑板上整齊端莊的粉筆字，我一點(diǎn)一滴地記起來(lái)，把知識(shí)源源不斷地裝進(jìn)我的腦海中，我也看見(jiàn)了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)和老師淳淳教誨；課間同學(xué)們你追我趕，嬉戲玩耍，臉上掛滿快樂(lè)的笑容，那是充滿自由自在的童真時(shí)代。
5.12地震的那一刻，大自然給我們帶來(lái)了慘烈的災(zāi)難，我看見(jiàn)了人們的恐慌，痛苦、害怕、無(wú)助、凄慘，同時(shí)我也看見(jiàn)了勇敢的戰(zhàn)士還有護(hù)士，志愿軍他們不顧個(gè)人的安危，在惡劣的環(huán)境下?lián)尵炔∪耍鞘撬麄儫o(wú)私的奉獻(xiàn)、他們英、頑強(qiáng)、大無(wú)畏。
我用眼睛探索著這個(gè)變化無(wú)窮的世界，花開(kāi)花落、月缺月圓、白天黑夜、春去秋來(lái)、陽(yáng)光雨露；我們每天都在觀看著身邊發(fā)生的一切事情，每天都變化無(wú)窮，我們要用愛(ài)的眼神來(lái)傳遞，管愛(ài)我的人、我愛(ài)的人我都希望他們把一切煩惱都扔在腦后，克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，幸�？鞓�(lè)每一天。
世界上還有許許多多我們未能揭曉的事情，讓我們打開(kāi)我們心靈的窗口，用眼睛來(lái)觀看這個(gè)多姿多彩的世界、去探索，去尋、去發(fā)現(xiàn)找大自然的奧秘吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
古往今來(lái)，文人墨客的筆下出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的描寫故鄉(xiāng)的作品。或贊美家鄉(xiāng)的美景，或講述家鄉(xiāng)的歷史，或抒發(fā)鄉(xiāng)愁。每個(gè)人的心中，故鄉(xiāng)都是那么美好。我的故鄉(xiāng)是個(gè)小村莊。它沒(méi)有城市的車水馬龍，高樓大廈，它只有我們這些鮮活的生命，因?yàn)槲覀�，它的天地之間都洋溢著甜蜜。
天剛蒙蒙亮，雞就在不停“咕咕”叫。我們的一天就這樣開(kāi)始了。洗漱完之后，大人們扛著鋤頭去務(wù)農(nóng)。田野里白花花一片，棉花全開(kāi)了，站在高處眺望，好像剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪一樣。人們就站在棉花地里，一絲不茍的干活。孩子們背著書(shū)包一起上學(xué)，上學(xué)路上可有趣了。路兩旁有星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，雖說(shuō)是野花，卻也美的過(guò)分。正如朱自清所說(shuō)“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。孩子們笑著，鬧著，愛(ài)美的孩子摘著小野花在頭上比劃著。不時(shí)碰見(jiàn)幾棵桔子樹(shù)，頑皮的我們偷偷的爬上去，摘了一個(gè)又一個(gè)，然后不約而同地作出“噓”的手勢(shì)，接著使勁的向前跑，直到“安全地帶”。只聽(tīng)“咯咯咯”銀鈴般的笑聲一聲又一聲回響。
傍晚，孩子們迎著下課鈴聲，歡呼著回家，大人們帶著疲倦的笑容趕著回家做飯。夕陽(yáng)的余暉照耀著我們，仿佛在跟我們打著招呼。吃完飯，大家伙搬著小板凳聚到一起，談笑風(fēng)生，好不熱鬧。天慢慢黑了，大媽，奶奶們便在微風(fēng)中跳著廣場(chǎng)舞。那優(yōu)美的舞姿，熱血沸騰的音樂(lè)，無(wú)一不使這個(gè)小山村變得生機(jī)勃勃。我的故鄉(xiāng)沒(méi)有多么出名，沒(méi)有多么繁華，但它給予了我們這一代又一代人們幸福。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，那最美麗的地方……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在城市里，人們通常不大喜歡下雨，特別是大雨，因?yàn)橛性S多的公共場(chǎng)所都不會(huì)在雨天里開(kāi)放。人們還要及時(shí)地把陽(yáng)臺(tái)上晾著的衣服收起來(lái)，以免被雨淋濕。外出沒(méi)帶雨傘的遭殃；帶了雨傘的也處處不方便。下雨的時(shí)候天氣又冷，到處都是濕濕的，一不小心就會(huì)弄濕了衣服。所以，一般來(lái)說(shuō)是沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡下雨。相反，有一些人特別喜歡下雨，比如：農(nóng)民伯伯和同學(xué)們。同學(xué)們希望雨下的越大越好，因?yàn)橛晗碌郊t色警告時(shí)，可以不用去上學(xué)；農(nóng)民伯伯也喜歡下雨，因?yàn)檫@樣可以讓農(nóng)作物塊一點(diǎn)兒生長(zhǎng)，賺多點(diǎn)錢，可以養(yǎng)活一個(gè)家。這不，在一個(gè)名叫深圳的城市那邊，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，讓本來(lái)想去玩的我，只好呆在家里。
這場(chǎng)雨開(kāi)始時(shí)，天氣還是十分晴朗的，萬(wàn)里晴空，太陽(yáng)高照，一點(diǎn)也沒(méi)有想要下雨的樣子。走到樓下，一縷陽(yáng)光照到身上暖暖的，讓人感到十分舒服。這時(shí)的天氣，讓人們產(chǎn)生了一種幻像：今天將是一個(gè)好天氣，絕對(duì)不會(huì)下雨�？墒牵覀兊难劬τ衷僖淮纹垓_了我們。過(guò)了不久，起風(fēng)了。小樹(shù)苗被吹得左晃晃，右搖搖，定不下來(lái)。比較大一點(diǎn)的樹(shù)木，樹(shù)葉被吹得直“沙沙”響，不時(shí)有好幾片樹(shù)葉被風(fēng)刮到地上。抬頭望天空一看，�。√�(yáng)居然不見(jiàn)了！太陽(yáng)像在和我們玩捉迷藏一樣，藏到了云朵后面，只有那烏黑烏黑的烏云，幾乎霸占了整個(gè)天空。那時(shí)，大家的心理都會(huì)不約而同地感到有點(diǎn)兒悶，好像就要出什么事一樣。這時(shí)，有幾滴雨從天空上落下來(lái)，打到了我的頭上，我知道要下雨了，便馬上跑回家，沒(méi)有再出去了。果然，不久后，雨滴越來(lái)越多，開(kāi)始下雨了。忽然，我看見(jiàn)了有一道光在天空中一閃而過(guò)，我馬上捂住了耳朵，因?yàn)槲乙庾R(shí)到馬上就要打雷了。果真嗎“轟隆隆”的一聲，開(kāi)始閃電打雷了，暴雨也伴隨著閃電打雷來(lái)了�！皣W嘩”的聲音不斷地在我們的耳朵里響起，讓人感到悶極了。我打開(kāi)電視，是黃色暴雨和黃色閃雷警報(bào)。
這場(chǎng)雨不斷地下著。我抬頭仰望著天空，似乎看見(jiàn)了一個(gè)神仙把一個(gè)大盆子里的水全部倒到了我們?nèi)碎g地上。這場(chǎng)雨一下就沒(méi)完沒(méi)了，一直下到第二個(gè)下午才停下來(lái)喘氣兒。可天上還是布滿了烏云，不知何時(shí)又會(huì)再下一場(chǎng)傾盆大雨。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只小鳥(niǎo)，一只叫淘淘，另一只叫丁丁。它們是一對(duì)可愛(ài)的小精靈，米粒大小的眼睛一眨一眨的，五顏六色的羽毛非常光滑，摸上去就像摸在棉花上一樣柔軟，簡(jiǎn)直完美無(wú)瑕。
它們都很調(diào)皮，每次吃東西，都會(huì)把“飯碗”打翻，不是水流出來(lái)，就是小米撒了一地。
它們有時(shí)膽子很大，趁我一時(shí)疏忽，自己飛出籠子，偷偷啄我的作業(yè)本，或者叨我的橡皮，甚至還“隨地大小便”，把鳥(niǎo)糞撒在媽媽剛洗好的衣服上。
可有時(shí)它們膽子又很小，有一次我把小手伸進(jìn)鳥(niǎo)籠，打算考驗(yàn)考驗(yàn)它們的膽量，沒(méi)想到，正在梳理羽毛的兩只小鳥(niǎo)突然唧唧地叫起來(lái)，在籠子里沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄一氣，我擔(dān)心它們撞傷自己，趕緊縮回手，它們這才安靜下來(lái)。
每天中午、下午或者晚上，我都會(huì)將丁丁和淘淘放出來(lái)，讓它們?cè)诳蛷d里飛一會(huì)兒。那時(shí)，我挺羨慕它們的，希望自己也長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，和它們一起飛。
春天來(lái)了，媽媽忽然決定把丁丁和淘淘放回大自然，問(wèn)我同意不同意，我開(kāi)始雖然舍不得，但轉(zhuǎn)念一想，天空才是它們的世界，就同意了。我點(diǎn)著頭，差點(diǎn)流下眼淚。
我們特地挑選了一個(gè)晴朗的日子，那天中午，我最后一次給小鳥(niǎo)們喂食，看著它們互相給對(duì)方梳理羽毛，親密無(wú)間的樣子，不禁感到鼻子酸酸的，以后我再也不會(huì)見(jiàn)到這一對(duì)好朋友啦。
午后，我打開(kāi)窗戶，把鳥(niǎo)籠掛在窗外的晾衣架上，它們擠在一起，把頭探出來(lái)，警惕地看了看四周，突然張開(kāi)翅膀，“呼”地一聲就飛走了，連頭也沒(méi)有回。它們?cè)斤w越高，很快就飛過(guò)遠(yuǎn)處的樓頂，飛上了藍(lán)天，再也看不見(jiàn)了。
它們?cè)诳罩姓钩犸w翔的姿勢(shì)讓我難以忘懷，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起它們，不知道它們生活得好不好？還記不記得我？真希望有重逢的一天，讓我給它們?cè)傥挂淮问场?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
暑假的時(shí)候，我正在‘啪啪’地玩電腦游戲，可起勁了！當(dāng)時(shí)沒(méi)有人管我，我要玩?zhèn)�‘熊貓眼’，哼！爸爸媽媽在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不覺(jué)地竄到我身旁，問(wèn)我：“好玩嗎？讓我玩一會(huì)兒吧�！薄昂猛姘�！可好玩了，你等等吧！”我嘴里雖然說(shuō)著，可眼睛卻死死地盯著屏幕，手上動(dòng)作也絲毫沒(méi)有放慢。
弟弟見(jiàn)我不上當(dāng)，便大叫起來(lái)：“賣小兔啦！五角錢兩只，買二送一，快來(lái)買�。 蔽衣�(tīng)了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，就趕快跑了回來(lái)，我看見(jiàn)弟弟正坐在我的'‘寶座’上，我氣憤極了，便回屋想辦法。我眼珠子一轉(zhuǎn)，一條妙計(jì)就出來(lái)了。
我去把電視機(jī)打開(kāi)，把頻道調(diào)到弟弟最愛(ài)看的《金剛葫蘆娃》，然后大叫：“金剛葫蘆娃，開(kāi)始了！開(kāi)始了！哦~~~~~~~！”弟弟聽(tīng)了就把電腦一放，便趕快跑出來(lái)看。
我急忙搶到寶座上，屁股像生了根似的，怎么也不離開(kāi)。弟弟回來(lái)后，看見(jiàn)我正在玩游戲，便和我吵開(kāi)了。爸爸見(jiàn)了，就對(duì)我倆說(shuō)：“思韻大，辰辰小，思韻讓辰辰！”弟弟樂(lè)呵呵地看著我，我不高興了，大聲說(shuō)道：“我不喜歡你了！”爸爸一聽(tīng)，急忙說(shuō):“好好，Ｉ服了ＹＯＵ，為了證明我是個(gè)好dad，我把我的電腦讓給你們，你們一人一臺(tái)，再也不會(huì)吵了吧！”
弟弟就眉開(kāi)眼笑地過(guò)去了，爸爸只好做著哭臉去看電視了，我也可以安心地玩電腦了。
“媽呀！姐姐，姑爺和我搶電腦了！”不用說(shuō)，這準(zhǔn)是我家發(fā)出的聲音。
唉，真的是一波未平，一波又起！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽依斫膺@句話的意思就是：讀書(shū)多了，才會(huì)有更多的知識(shí)積累。這樣，拿起筆才能寫出好的文章。
小時(shí)候，我生性好動(dòng)，并不喜歡看書(shū)。盡管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書(shū)籍，我也只是偶爾一時(shí)興趣來(lái)了，隨便翻看一些漫畫書(shū)，看著好玩兒，圖個(gè)熱鬧。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)侯，最怕老師布置看圖寫話。我看著書(shū)上極簡(jiǎn)單的圖畫，心里也很明白是怎么回事，但是，腦子里確是一片空白，手中的筆怎么也不聽(tīng)我的使喚。剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇作文，我怎么也寫不好。無(wú)奈之下，就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒(méi)有幫我，而是他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“凡蛋，知道你為什么怕寫作文嗎？就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不喜歡讀書(shū)，知識(shí)積累太少，腦子里沒(méi)有東西，也就寫不出好的文章來(lái)。以后，你要學(xué)會(huì)讀書(shū)，不要只看一些漫畫，各種類型的書(shū)都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫作方法，自然你的作文也能寫得很好了�！�
我的哥哥非常好讀書(shū)，知識(shí)很廣泛，寫作水平也很高。從那以后，哥哥只要有時(shí)間就陪我讀書(shū)，傳授我寫作的知識(shí)。在哥哥的耐心啟發(fā)和熏陶下，逐漸的我對(duì)“書(shū)”有了濃厚的興趣。
喜歡讀書(shū)的我，對(duì)書(shū)的需求也就大了。前年暑假的一天，媽媽帶我到書(shū)店。我就在貨架上四處的尋覓，選了《漫畫史記》系列、《中國(guó)神話故事》等十多本書(shū)，拿到媽媽面前，滿心歡喜地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我選了好多書(shū)，這些書(shū)都很好看，你給我買吧！”媽媽看我滿頭大汗的模樣，懷里抱了那么多書(shū)，笑了一笑，沒(méi)有馬上答復(fù)我的請(qǐng)求。只見(jiàn)她接過(guò)我手中的書(shū)，扭頭暫放在身旁的貨架上�；剡^(guò)頭來(lái)一邊拿出面巾紙給我擦汗，一邊用既心疼又有些責(zé)備的口吻對(duì)我說(shuō)：“看你熱得這一頭大汗，你不能靜下心來(lái)慢慢得挑選嗎？”購(gòu)書(shū)心切的我，聽(tīng)媽媽的話是問(wèn)非所答，就有些著急的緊接著說(shuō)：“媽媽，你快回答我，到底買不買呀？”看著我火急火燎的樣子，這時(shí)，媽媽的表情有些嚴(yán)肅了�！昂⒆�，這些書(shū)都會(huì)買的，只是不是今天一下全買回去。你喜歡書(shū)、喜歡閱讀是好事兒，但是閱讀不是一朝一夕的事，也不是憑一時(shí)的熱度就能一口吃個(gè)‘胖子’。閱讀不是只看看書(shū)的故事情節(jié)那么簡(jiǎn)單，真正的閱讀，是要靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真品讀。”媽媽停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“慢工出細(xì)活，閱讀一本書(shū)，也是需要認(rèn)真地去讀、細(xì)致的去思考，真正的把一本書(shū)讀懂，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。你買這么多的書(shū)，一下能看完嗎？會(huì)讀書(shū)的人，持之以恒的讀書(shū)，可以積累豐富的知識(shí)，還可以修身養(yǎng)性。孩子，你讀書(shū)是為了什么呢？”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，句句都是能說(shuō)服我的“真理”。雖然，我今天此行的目的沒(méi)有達(dá)到，但我那“啰嗦”的媽媽，讓我明白了閱讀的真諦。最后，我只留下了兩本，把其它的書(shū)送回了書(shū)架。
隨著我的年齡一天天的長(zhǎng)大，我閱讀的胃口也逐漸見(jiàn)長(zhǎng)，閱讀書(shū)籍的類型也越來(lái)越廣泛了。光靠拿錢買書(shū)，是滿足不了我的“欲望”了。我一有時(shí)間，就跑到書(shū)店去看書(shū)。在書(shū)店書(shū)看的同時(shí)選出“好書(shū)”，用平時(shí)攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書(shū)閱讀以后，拿去和同學(xué)們換著看，一本書(shū)能換回好多本書(shū)看呢！現(xiàn)在，我喜歡看的書(shū)很多，文學(xué)類、小說(shuō)類、童話類、科幻類等等。
我喜歡書(shū)，也會(huì)閱讀書(shū)了，有時(shí)一本好書(shū)，我為了能正確的理解它，會(huì)翻來(lái)覆去的看上好多遍�？此谝槐闀r(shí)，我只能看個(gè)大概內(nèi)容；讀第二遍，我能更深地了解到書(shū)中的細(xì)節(jié)；再認(rèn)真地讀下去，我能從書(shū)中學(xué)到一些好的詞、句和作者優(yōu)秀的寫作方法；再更深地品讀，書(shū)中的好多精華，也就自然能為我所用了。
我把書(shū)當(dāng)成我的良師，我的益友，久而久之，讀書(shū)就像我每天吃飯睡覺(jué)一樣，成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書(shū)”結(jié)下了深厚的感情，書(shū)是我永久的、忠實(shí)的好伴侶，“書(shū)”會(huì)陪伴著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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