【推薦】五年級(jí)的作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
人生中，真正的朋友是什么？那我們是別人真正的朋友嗎？我們是生存在沙漠中呢？還是生存在充滿熱情的世界？
如果我們沒有了朋友，那我們是最孤獨(dú)的，沒有朋友分享心事，沒有朋友談我們傷心難過的事，沒有朋友在我們遇到重重困難時(shí)把你救出來。紀(jì)伯倫說過：“和你一起笑過的人，你可能把他忘了；但是和你一起哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘。”友誼，是要用我們的熱情去灌溉，用我們的心去接納別人，彼此分享對(duì)方的喜、怒，不管經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都能化險(xiǎn)為夷。
羅伯特．布拉亥也曾說過：“友誼，那是心靈的結(jié)合者，社會(huì)的美化者，社會(huì)的鞏固者�！被叵肫鹞液团笥训谝淮我娒鏁r(shí)，他就和我分享他的心事，我也很仔細(xì)的聆聽，雖然曾經(jīng)吵架過，但是隔了不久又合好了，我們總是相視而笑，因?yàn)橹挥兴私馕�，他是我最好的同學(xué)，我們的熱情待續(xù)在灌溉我們的友誼，這是誰都無法容易進(jìn)來的。就像達(dá)爾文說過：“講到名望、榮譽(yù)、享樂財(cái)富等，如果拿來和友誼的熱情相比，這一切不過是塵土而已�！�
我想要對(duì)他說：謝謝你，每次都聽我的煩惱，每當(dāng)我分?jǐn)?shù)不理想，也是你來安慰我。在這幾年中，有很多的障礙阻擋著，雖然你都會(huì)幫我分擔(dān)一些工作，但是有一些人不管怎么說就是說不聽，但是我可以幫你，是友誼，一次一次都幫我們渡過難關(guān)，真希望我們還可以把這份友誼持續(xù)經(jīng)經(jīng)營下去。
五年級(jí)的作文 篇2
主人不在家里。家中有著兩個(gè)不同的鳥籠和一只小貓，它叫比啦啦。鳥籠里關(guān)著不同的鳥：一只是愛唱歌的黃鶯，它叫小鶯，一只是一天只會(huì)嘰嘰喳喳叫的麻雀，它叫美雀。
美雀和比啦啦是好伙伴。它對(duì)比啦啦說：“人么總是夸小鶯唱得好聽。其實(shí)，它唱的什么呀，只會(huì)喳喳叫。”
比啦啦說：“你就別說這些了。主人反正不在家，小鶯唱得好不好多無所謂，沒人聽。主人忘給我們留食物了，這倒是一個(gè)重要的問題，你該動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)，想想辦法，讓我吃個(gè)飽�！�
美雀聽了，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)幾圈，向小鶯的籠子努努嘴：“喏！”
比啦啦不知道美雀什么意思。它問：“‘喏’是什么意思？你為什么不直說？”
美雀想了想，大聲說：“好吧，直說就直說。你的肚子餓了，是不是？那邊籠子里不是有一只鳥嘛，吃了就能填飽肚子，對(duì)不對(duì)？你可真算是一個(gè)傻瓜，連這個(gè)都想不出來�！�
比啦啦叫了起來：“那怎么行！我們整天相見，不是朋友，起碼也是鄰居，怎么能做那種事？得講良心��！”
“良心？”美雀冷笑一聲，“‘良心’這個(gè)詞完全是用來騙傻瓜的！誰強(qiáng)大，誰就可以干它想干它想做的任何事，管什么良心不良心��！”
這番話，任何餓著肚子的動(dòng)物都愛聽。比啦啦立刻抓破了鳥籠，把小鶯吞進(jìn)了肚子里。接著，它說：“謝謝你美雀，你是我變聰明了�！彼テ屏硪粋�(gè)鳥籠，把美雀吃了下去。瞧瞧，害人的人，自己會(huì)有好下場嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
我是一只忠實(shí)的狗，雖然我有著一顆無比忠誠的內(nèi)心，但是卻無法過上幸福的生活。
因?yàn)槲业拈L相怪異，所以經(jīng)常被人們唾棄，好不容易被好心人家收養(yǎng)，本以為能安然的度過余生，但卻沒有看透他們邪惡的內(nèi)心……
火紅的太陽像個(gè)大火球，陽光熱情地?zé)肟局蟮�，我在無比熱鬧的大街邁著歡快的腳步前行，心情十分歡悅�？僧�(dāng)我知道自己家里被盜時(shí)，心情失落到了極點(diǎn)，使出渾身解數(shù)，以百米沖刺的速度趕回家，然而看到的情景卻讓我瞪大了雙眼，目瞪口呆。這下，終于看透了主人的內(nèi)心，只見因丟了貴重財(cái)物而近乎瘋狂的主人，把所有怒氣都撒到了我的身上，拿起刀柄，筆直地向我砍來，如果不是我敏捷的躲過，恐怕真的要葬身于主人的刀下了。
逃跑后，我心灰意冷，發(fā)誓再也不要跟人類有任何瓜葛�？墒牵痪煤蟀l(fā)生的另一件事，徹底改變了我的命運(yùn)。
起初我在垃圾桶撿剩飯，突然看見主人家又出事了，一個(gè)兇惡的壞人，正在綁架主人家的女兒，讓他用現(xiàn)金交換，眼看危急時(shí)刻，我挺身而出，一個(gè)飛撲，又一個(gè)雙踢，就把壞人蹬倒在地。這下，我可算是神勇威武了一回。
從此以后，人類看見我，不再唾棄，而是溫柔地抱起來贊嘆不止：“真是一只好狗，英雄狗�！蔽医K于明白了，原來自己的'命運(yùn)就握在自己的手中。
五年級(jí)的作文 篇4
�。∧憧�，那座擁有文化氣質(zhì)的建筑是什什么？那就是我的家—美麗的校園。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室外傳來清脆的下課聲。這時(shí)，總會(huì)聽到全班整整齊齊的對(duì)老師說：“老師——再見！”老師走后，全班同學(xué)就像一窩蜜蜂似的“嘰嘰喳喳”說個(gè)不停，有的談那本書好看，有的談那個(gè)作者寫書寫的好，還有的談這篇文章給你受到了什么啟發(fā)……這時(shí)有個(gè)男同學(xué)大聲的喊：“誰要打籃球！”時(shí)間像靜止了一般，過了一秒、兩秒……沒人反應(yīng)。他只好重新坐了下來，這時(shí)竟然有幾個(gè)同學(xué)“嘻嘻……”的笑了起來，這讓他怒氣沖天。
操場—同學(xué)們的游樂場所。下課，你總會(huì)聽到“蹦、蹦蹦”的打籃球聲。只要你往樓下一看，原來是高年級(jí)的學(xué)生在打籃球。他們打籃球的樣子像一只只小老鼠，一下竄到那，一下竄到這，非常好笑。如果你再往校園門口那一排排翠綠的樹下看，好像有幾只花蝴蝶在飛舞，那你就錯(cuò)了，不過你仔細(xì)一看，就能看到原來是幾個(gè)女生在跳橡皮筋，一上一下的，像在舞蹈。
在校園里，老師就像園丁一樣的栽培著我們。而我們就像花朵一樣在“園丁”的栽培下長大。如果沒有“園丁”，我們就不會(huì)長得如此美麗。校園就是個(gè)美麗的大花園，我們就在這個(gè)美麗的花園里成長，享受著快樂和溫暖的友誼。
我愛我的校園，它就是我溫暖快樂的家！
五年級(jí)的作文 篇5
隨著人們生活的發(fā)展，汽車走進(jìn)了千家萬戶�？纱蟠笮⌒〉膯栴}也隨之出現(xiàn)。出車禍的人多了、道路更容易堵塞了、汽車沒地方停等等。然而我夢(mèng)想中的新型汽車卻可以避免這一類問題。
首先，我夢(mèng)想中的新型汽車應(yīng)該是以太陽能板和電瓶作為動(dòng)力能源的汽車，對(duì)空氣沒有污染，可以在汽車前進(jìn)的過程中，通過太陽的照射自動(dòng)將光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)、電能。動(dòng)能用來使用，電能用來儲(chǔ)存。這樣，它就不會(huì)突然“休息”，讓你傷腦筋了。
第二，它將成為本領(lǐng)強(qiáng)大的超級(jí)無敵車。它除了可以在陸地行走，還可以在水上行走，這樣洪水來臨時(shí)就可以充當(dāng)救生艇了，平時(shí)也可以到小河里玩耍了；還可以如梅花鹿般飛躍，這樣就可以解決道路堵塞問題了；它還能吸附在大樓墻壁上，這樣就解決了停車場過度緊張的問題；它還會(huì)爬山，這樣人們就可以毫不費(fèi)力地登上山頂欣賞美景；它的“外套”也非常堅(jiān)固，這樣，就算發(fā)生車禍，里面的人也不會(huì)收到傷害；更奇妙的是它不需要人來駕駛，只要你通過語音告訴它你要去的地方，幾秒后就會(huì)帶你到達(dá)目的地。陸地馳，水里游，天上飛，它真的是無所不能。
第三，它還有主動(dòng)防御的功能，只要主人碰到危險(xiǎn)，車子就會(huì)開啟防御系統(tǒng)，用最佳方式擊敗敵人、野獸。這樣，我們不管在天空、地上還是水里，都不會(huì)收到傷害，還可以悠閑地欣賞有驚無險(xiǎn)畫面。
也許你覺得這還只是我的夢(mèng)，但現(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，祖國越來越強(qiáng)大。我相信：我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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