【必備】一年級(jí)作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽教我做千層糕。
首先，我用一杯粘米粉、兩杯水?dāng)噭�，過(guò)濾，然后配好雞粉和鹽，用攪勻的粘米水倒一勺在碟子上蒸5分鐘，重復(fù)倒10次，蒸10次，最后放蝦米、香菜、肉丁、花生，蒸個(gè)幾分鐘就完成了（之前最準(zhǔn)備好的蝦米、香菜、肉丁、花生）。
在做的時(shí)候，雖然很辛苦，但是看到我做出來(lái)的美味的千層糕，我很開(kāi)心。
同學(xué)們，你們也來(lái)試一下吧！
一年級(jí)作文 篇2
暑假，我回了老家，老家有一個(gè)池塘，里面盛開(kāi)著各種各樣，千姿百態(tài)的荷花。
傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽(yáng)為白里透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…
那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
一年級(jí)作文 篇3
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我己成為了五年級(jí)的佼佼者。眼看著還有一年，我們也即將告別我們親愛(ài)的母校，心中真有些不舍和留念�；仄鹌鹞液屯瑢W(xué)一起的各種不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年級(jí)，我一定會(huì)珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光……。
以前，我很不懂事，經(jīng)常與同學(xué)拌嘴、爭(zhēng)執(zhí)，鬧得大家都很不愉快，就說(shuō)說(shuō)我與同桌為“三八”線而爭(zhēng)吵的那件事吧。
二年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)“死對(duì)頭“坐在一起，極其不情愿。有一次，我正在埋頭苦干，突然，同桌的手撞了我一下，我們的筆就在筆記本上畫(huà)了一條“優(yōu)美”的弧線。我呢！從椅子上“跌落”下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。我氣得火冒三丈，破口大罵：“你這個(gè)神精病，干么碰我，你賠我，手那么長(zhǎng)……”我就像一只兇猛的母老虎，他就好比是一只沒(méi)有甲殼的烏龜，遍體鱗傷。同學(xué)們接二連三地圍了過(guò)來(lái)，我一點(diǎn)也沒(méi)顧及他的臉面，在同學(xué)面前盡情地侮辱他。結(jié)果，同桌一聲不吭，我倒累得上氣不接下氣，最后，我拿出一根筆，在桌上畫(huà)了條線，特命名為“三八”線，就說(shuō)誰(shuí)敢越線，誰(shuí)就是“三八”。同桌什么話也不說(shuō)，竟然哭著跑了出去。唉！那時(shí)候的我真不懂事�。�
還有一次，我做完操回到教室，發(fā)現(xiàn)我剛買(mǎi)的橡皮不見(jiàn)了。我便急急忙忙地跑去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“做操時(shí)，只有某某同學(xué)留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧�！蔽遗瓪鉀_沖地去打他，可他卻裝得一臉無(wú)辜，說(shuō)不是他，結(jié)果還鬧到了老師那。直到這件事過(guò)去許久，我才在書(shū)包底找到了這塊橡皮。我明白了是怎么一回事了，是我冤枉了他，我飛快地跑去學(xué)校，對(duì)他說(shuō)了句“對(duì)不起！”可他對(duì)此事一直耿耿于懷，說(shuō)什么也沒(méi)辦法釋?xiě)�。哎呀，我什么時(shí)候才能處好與同學(xué)之間的關(guān)系，真苦惱呀！
直到現(xiàn)在，我才感到和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是如此珍貴，我應(yīng)該多多珍惜和同學(xué)的友誼。如果時(shí)間可以倒流，再回到一年級(jí)時(shí)，我一定……
一年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是一名普普通通的機(jī)關(guān)人員，和千百個(gè)工人一樣，都是靠自己的努力，而得到的報(bào)酬．?huà)寢專(zhuān)媸且晃缓脣寢尅?/p>
每天，您除了認(rèn)真努力的工作以外，還要為我操很多心．早上６點(diǎn)過(guò)，您最早起來(lái)為我們煮飯吃，煮好飯才叫醒我們，為我們盛上豐盛的早餐。等您收拾完后，又得提起您心愛(ài)的挎包匆忙的上班去了．中午１２點(diǎn)過(guò)，您都是第一個(gè)趕回家，一回到家，連挎包都沒(méi)來(lái)得及放下，就已經(jīng)帶上了您另一個(gè)朋友－－圍裙，好為我們盛上可口的飯菜。又等您收拾完，可您已經(jīng)沒(méi)時(shí)間休息，得匆匆忙忙地提上挎包上班去了．下午您也是第一個(gè)回到家，然后放下挎包，急忙帶上您如好朋友似的圍裙。晚上，收拾好一切，您本來(lái)可以休息，但您還是沒(méi)有坐下休息一會(huì)，就認(rèn)真的輔導(dǎo)我的作業(yè)。有時(shí)您怕我不懂，就再給我講，直到我搞明白為止。我知道您一天這樣奔波，都是為了我們的生活和我的學(xué)習(xí)。
媽媽?zhuān)袝r(shí)我真想悄悄看看您的身影，因?yàn)槟鸀榱宋覀兊纳钤絹?lái)越好，拼命掙錢(qián)。是啊，您的辛苦如一粒粒米飯，只要有勞動(dòng)才有收獲，正如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”．?huà)寢專(zhuān)媸俏业暮冒駱�，我永遠(yuǎn)尊敬您，更不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
一年級(jí)作文 篇5
在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P(yáng)的話和批評(píng)的話，當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心情總會(huì)是樂(lè)開(kāi)了花，可是當(dāng)被批評(píng)時(shí)，就會(huì)“陰雨連綿”，可是孰不知，批評(píng)和表?yè)P(yáng)是同等重要的。
老師和家長(zhǎng)之所以會(huì)表?yè)P(yáng)我們，是因?yàn)閷?duì)我們的認(rèn)可和贊同，這時(shí)總會(huì)有一點(diǎn)小小的驕傲，長(zhǎng)時(shí)間的只聽(tīng)表?yè)P(yáng)，我們便會(huì)變得很傲慢，導(dǎo)致我們各方面成績(jī)的下降。但批評(píng)則不同，他是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和不贊同，雖然聽(tīng)到批評(píng)也會(huì)傷心，但我們會(huì)思考自己是否做錯(cuò)，從而達(dá)到改正錯(cuò)誤的效果。可如果批評(píng)過(guò)度也會(huì)使我們不自信、自卑起來(lái)，嚴(yán)重的還會(huì)使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷。所以，批評(píng)和表?yè)P(yáng)都要適可而止，不能過(guò)度的傾向某一方面。
對(duì)于批評(píng)和表?yè)P(yáng)，我們都要有正確的認(rèn)識(shí)，不能錯(cuò)誤的理解，否則將會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己是因?yàn)橛憛捨覀兞耍墒聦?shí)卻并不是這樣。家長(zhǎng)越是批評(píng)我們，也就是對(duì)我們?cè)胶茫瑢?duì)我們?cè)疥P(guān)心，希望我們變得更好。
我自己就有一個(gè)親身體會(huì)：下午上課時(shí)，我給同桌講了一道題，可老師認(rèn)為我在和她說(shuō)話，于是訓(xùn)斥了我們，當(dāng)時(shí)我的心里就像打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出的滋味。我失落的坐在位置上，還在回想著當(dāng)時(shí)發(fā)生的一幕，就像照片一樣在我的心里一張張的`翻過(guò)�？墒呛髞�(lái)想了想，老師的批評(píng)是因?yàn)殛P(guān)心我才產(chǎn)生的，于是我的傷心感立刻就消失了，取而代之的是一種努力改變的奮斗精神，于是我又拿起書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。在老師后來(lái)的提問(wèn)中，我回答的很好，又得到了老師的表?yè)P(yáng)。從這個(gè)事例就可以看出，批評(píng)是可以促使我們進(jìn)步的。
只要我們能正確認(rèn)識(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)，能正確的評(píng)價(jià)自己，就能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不斷地突破自我！
一年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我看到[心田上的百合花]這個(gè)題目時(shí)，感覺(jué)很新異。讀完時(shí)覺(jué)得受益匪淺。
我讀到“百合說(shuō)，我要開(kāi)花……不管有沒(méi)有人欣賞……我都要開(kāi)花”這是百合在雜草的鄙夷下說(shuō)的 ，這話就像一根細(xì)小的針，穿進(jìn)我的心中。
“我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命�！蔽殷w會(huì)到百合的莊嚴(yán)使命是開(kāi)花。
“我的是使名是學(xué)習(xí)�！蔽铱梢院茏孕诺恼f(shuō)，我一定會(huì)完成我的使命。
天生我才必有用！
一年級(jí)作文 篇7
我們的班主任是張老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，和一雙水汪汪的眼睛。
每天早上，她都要很早很早的來(lái)到教室，等著同學(xué)們回學(xué)校，同學(xué)都回校后，老師要給每位同學(xué)分早餐。上課的時(shí)候，她每次都會(huì)給我們講一些對(duì)學(xué)習(xí)有好處的故事。下課了，我們?cè)谀情_(kāi)心地玩，但她還在辦公室認(rèn)真的批改作業(yè)。
老師就像我們的爸爸媽媽一樣，照顧我們，安慰我們，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
一年級(jí)作文 篇8
蒜苗，是一種極其普通的植物，它默默地為世界增添著綠色，卻常常被人忽視；在被人類(lèi)變成食物時(shí)毫無(wú)怨言，人們卻抱怨它們有難聞的味道……然而，今天蒜苗也有了一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)，那就是我們六年級(jí)七班舉行的“蒜苗秀”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們精神抖擻地來(lái)到教室，一個(gè)個(gè)坐得筆直，等待著這場(chǎng)比賽的到來(lái)，幾位老師也趕來(lái)聽(tīng)了，有的還帶著相機(jī)，一定是想給我們拍照吧！大家見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)腰挺得更直了，準(zhǔn)備在這節(jié)課中讓蒜苗好好“露一手”。
我的桌上擺放著我們組的參賽作品，它由一頭大蒜組成，全身碧綠，兩邊一對(duì)粉紅色的“翅膀”輕輕地把蒜苗托起，使它顯得更加美麗，仿佛一位美麗的仙女降臨人間。我們給它起名叫“比翼雙飛”。
比賽開(kāi)始了，第一輪是起名，給蒜苗起名并說(shuō)出理由可以加一顆星。這一輪過(guò)后，每個(gè)組都加了一顆星。“看來(lái)各組實(shí)力都很強(qiáng)，我們能贏嗎？”我忐忑不安的想。緊接著，第二輪——代言，我們的是很有詩(shī)意的一句：
雖然，我們并不是大樹(shù)，但是，我們?nèi)杂酶�，擁抱腳下的泥土。
然而，準(zhǔn)備的再好也會(huì)有不露面的時(shí)候，代言再有詩(shī)意也會(huì)有被忽略可能。老師居然沒(méi)讓我們發(fā)言……悲��！
漸漸地，比賽進(jìn)入白熱化的階段，我們迎來(lái)了最熱鬧的部分——我評(píng)我選，老師讓我們四個(gè)大組依次把蒜苗端上講臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比。第一大組（我們所處的大組）登場(chǎng)了，大家伸長(zhǎng)了脖子向講臺(tái)凝望，想選出最好的一個(gè)。在我們組成員的強(qiáng)烈要求下，我選擇了我們組的蒜苗。四處望望，不少同學(xué)都選擇了我們的蒜苗，更令我們高興的是后面聽(tīng)課的李老師也選擇了我們組的蒜苗，還說(shuō)我們組蒜苗設(shè)計(jì)獨(dú)特呢！花盆端下來(lái)后，我的心情才漸漸恢復(fù)了平靜。后面幾個(gè)大組中，我認(rèn)為張瀟鶴那組的“獨(dú)一有愛(ài)”最有趣，中間一顆蒜苗高大挺拔，是“獨(dú)一”的，而其它蒜苗則組成一顆“心”，是“有愛(ài)”的，長(zhǎng)勢(shì)良好，設(shè)計(jì)別具一格，真漂亮！
終于到了公布結(jié)果的時(shí)候了，我的心一下蹦到了嗓子眼，像只小兔子一般跳個(gè)不停，我緊緊閉著嘴，一言不發(fā)，生怕一張嘴心就會(huì)跳出來(lái)。當(dāng)老師宣布我們組第一時(shí)，我開(kāi)心極了，用手指做出“v”字型，這個(gè)結(jié)果實(shí)在太棒了！
接著，在單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選中，我們組的蒜苗又脫穎而出，獲得“齊心協(xié)力獎(jiǎng)”。嘻嘻，我們的蒜苗真棒！
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