【精選】初二作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初二作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
“哈哈哈……”“唉！這家伙整天在笑，有什么好笑的？難道笑少了會肚子餓嗎？”這位同學(xué)所嘆息的人就是我！一個愛笑的男孩。
我呢，個性十分豪爽，愛搞笑。每當朋友聽了我的笑話后開懷大笑，我也會十分高興。有時候，有一兩個因為些雞毛蒜皮的事情而爭吵不休，我會及時過去制止，給他們講一個笑話，聽了以后，一定會破涕而笑，那些不愉快的事情也都給抹消了。我想：只有笑才會有這種神奇的魔力吧！至于豪爽，我的豪氣可是無人能敵的。正是這種豪爽的個性，才使同學(xué)們能夠信任我，與我成為朋友。
說起五歲的我，可不是豪氣十足了，而是稚氣十足！記得那時候，媽媽用冰淇淋粉給我做冰淇淋吃，十分美味。第二天去幼兒園上課，看見廁所里有一桶白色的粉，我以為這是一桶冰淇淋粉。于是，我用水杯放進了一大杯白色的粉，去水龍頭那里加了點水，準備開始制作冰淇淋。但是，還缺一樣工具啊！我記得媽媽在制作時是手里有一根棒子在杯子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。正愁沒工具的時候，忽然我看見不知道是誰放在廁所置物架上的一支鉛筆。心中大喜，這下需要的都有了！抓起鉛筆直往杯子里搗。我興高采烈的走到班里大喊：“哈哈，冰淇淋大王要來給大家做冰淇淋了！”這時，老師剛好走進來，看見我的水杯里的東西，不由得驚呼：“龍藝仁，看你干的好事！”““嘻嘻，老師，我在制作冰淇淋，你喲啊不要也來一份？”我一邊搗著杯子一邊說�！靶”康埃∵@是幼兒園新買的清潔劑��！”老師走過來拿走了我的水杯說。最后，我們用這些清潔劑搞了一次衛(wèi)生，好事做不成，還得了一個“清潔小標兵”的稱號！
九歲的我，沒有了稚氣，但也沒有那些豪氣，反而多了一個馬虎。四年級時平均數(shù)連錯17次，一直沒有人打破我的記錄（拜托！這有什么可驕傲的？）我十分懊惱，決心一定要改正馬虎。經(jīng)過了一番奮斗，我終于改正了！可是——，更悲劇的在后面。教我四年級數(shù)學(xué)的梁老師把我的“陳年往事”告訴了我五年級的數(shù)學(xué)老師。那時，上課動不動就提起我的“陳年往事”，弄得我很沒面子。又不率領(lǐng)八路打鬼子，有那么值得去提起嗎？
十二歲了，我已經(jīng)是中學(xué)生了。十二歲，讓我學(xué)會了笑，學(xué)會了保持愉快的心情。十二歲，讓我有了遠大的理想，就是當一名機械工程師。我相信，只要努力，在未來的某一天，我一定會當上機械工程師的！
這就是我，一個愛笑的男孩！
初二作文 篇2
“五千年無數(shù)中國夢，內(nèi)容始終一個，那天中國展開大步，何時睡獅吼響驚世歌，沖天開覓向前路，巨龍揮出自我……”中華民族有著自己傳奇的夢。
在歷史的長河中，中國科技不斷發(fā)展，從造紙術(shù)、火藥、指南針再到活字印刷術(shù)，中國科技邁出了矯健的步伐�！皟蓮椧恍恰钡某晒Πl(fā)射預(yù)示著中國跨進了另一個嶄新的時代，在軍事、經(jīng)濟上飛速發(fā)展，不再受到侵略者的壓迫。中國航天事業(yè)也取得令世界矚目的偉大成就。神九飛天，蛟龍?zhí)胶�，中國科技，上天入地。憑著勇于登攀、敢于超越的進取意識，中國航天人用新的成果告訴世界：改革開放的中國，是能夠摘取高科技皇冠上的明珠，這些夢想的實現(xiàn)正如一個個堅定的腳印留在歷史的畫卷中。
在中國受到侵略者鐵蹄的踐踏時，有很多人為著自己的夢想拋頭顱、灑熱血，為了不再任人宰割，為了中國的富強昌盛，涌現(xiàn)出了一批批為夢想而崛起的人。
當禮炮在******廣場上雷鳴般響起時，讓世界看清了中國，一個嶄新的中國！從此中國站起來了，多年的夢想實現(xiàn)了！
當大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗飄揚在聯(lián)合國的上空。那聲音如雄師的怒吼。他是中華民族不倒的脊梁。他毅然決然地參與了我國核研究工作，他為中國核研究工作鞠躬盡瘁，死而后已，一個忠厚樸實、敢于向自己的夢想發(fā)出挑戰(zhàn)的人——鄧稼先。
他向著自己的夢想努力，用智慧和生命為研制“兩彈”，立下了不朽功勛。他留下的不僅是原子彈、氫彈，留給我們的還有對科學(xué)的獻身精神，對祖國的赤誠之心。他的精神在我們的心中釋放出巨大的“核能”，激勵著無數(shù)愛國志士無怨無悔秘密地為國防奮斗。1986年7月29日，他為我國核武器事業(yè)耗盡了最后的心血，而他的遺言卻是“死而無憾”。28年里，他無時無刻不在奉獻自己，用生命譜寫了一首追夢的頌歌。
我沒有多么偉大的人生目標，但我堅信所有的炎黃子孫都有一個共同的夢想——希望祖國站在世界的頂峰，唱出世界的最強音！只要不懈的努力，我們相信這夢不久就會成為現(xiàn)實！
初二作文 篇3
又是纏纏綿綿的雨季，心是風中飄飛的雨滴，聽盡窗外雨打芭蕉的寂寥。
被雨淋濕的路邊，有停滯不動的傘，在等待雨中回家的人，很感動那份沉默但深切的情懷，無需語言的承諾，那份雨中靜靜的守候就是幸福的詮釋。
生命是如歌的行板，一聲聲敲打，夢想在現(xiàn)實的邊緣，一步步靠近，生命如水，點點滴滴匯聚卻又清清淡淡，某些幻想留在心底，最真實的向往刻在心靈深處。
雨季無休無止，心是淺淺盈盈的藍，一如大海的色彩，很空曠卻又很蒼涼，飄渺無邊是我的夢幻，滄海桑田是真的永遠。
有人說等待不會改變，有人說誓言天長地久，其實只要溫熱的目光就會感覺安寧而平靜，只要很冷的時候，有一件可以抵擋風雨的衣裳，或者在流淚的一瞬，有人輕撫自己的'臉，什么也不說。
世間總有許許多多被神靈忽視的生命，苦守華年，歷經(jīng)風風雨雨，歷經(jīng)千辛萬苦，卻依然尋不到幸福美滿，其實塵埃落定，來自虛無也還回虛無，心的疲倦很沉痛，需要很長久的時間來撫慰。
也許擦肩而過是有緣也是無緣，安靜也不會覺得傷悲，一個人再痛再苦也不要流淚。
童話的故事美麗而純真，感動那份雖遙遠但可愛的傳說，而自己永遠不會是其中的主角，學(xué)會放棄虛妄的幻想，讓自己真實而深刻。
或許平凡一些比較容易快樂。
在飄著雨的時刻，有一把傘為自己撐一片晴空，要的只是那份無雨的晴朗和溫暖的疼愛，在驀然回首的剎那，有承諾一生一世的等待，在身后有癡癡的凝望，要的只是刻骨銘心的相遇和難以割舍的牽掛。
把夢留給我們自己，留給夜晚說給自己聽，讓生命的路程依然慢慢行走，手中盡是不忍釋懷的花香，眼中盡是玫瑰的嫵媚，心中盡是不會背棄的盼望。
初二作文 篇4
我孤獨的走在放學(xué)的路上，夕陽已經(jīng)西下了，我望著夕陽不禁又回想起那時的你和我。
那事，已過三年，三年之久，卻�？涛倚摹�
當時臨近暑假的時候，班上不知從哪的冒出令我心糾的消息。
傳來的消息是，這個暑假我們班上的小熙同學(xué)，要轉(zhuǎn)走了，不知道怎么回事。
我當時，以為是同學(xué)們故意，來逗大家的笑話。不過就是這個消息，差點把我嚇沒了半條命了。
可是，正當，語文課快下課時，宣布了一件事情。這件事情，‘讓我的腿發(fā)軟，顫抖著’。老師說“告訴大家一個不幸的消息，在這個暑假中熙苒同學(xué)要走了。因為她的爸爸媽媽常年在外打工，沒時間照顧，所以，要接她去外地讀書了，以便得到好的照顧”。
熙苒，是我在小學(xué)到現(xiàn)在最好的同學(xué)，也是我來這所學(xué)校的第一個交的朋友，聽到這消息，我實在無法忍受這個消息，來的太突然了。
她是我認識時間最長，最好的朋友，在一起，有說，有笑，有高興，有悲傷，有心事，一起分擔。
下課時，我急忙跑到了小熙身邊，“你真的要走了嗎？很舍不得你走，那你一定要告訴我你什么時候走，好嗎？”“恩，就在這個暑假的時候，大概就是，七月的中旬吧”。
聽到這里后，我就把每一天都看的很珍惜，很珍貴。
雖戀戀不舍，可時間是無法阻擋的。
就在她走的前一天，給我打了電話，約我下午出來玩。還是，老地方，還是，我們兩人。我們在一家很小，很老的歌廳里。我們兩人尷尬的坐在沙發(fā)上。如果是平時我們早已玩的不亦說乎了吧。
“明天就要走了吧！”是我先開的口，我強忍涕淚的說。
“恩”聽著她那微微的聲音，也早已跟我一樣了吧。
“那以后，還會見面嗎？”我說
“也許吧！熠，還記得我們都是為了共同的夢想，而認識的嗎？”
我早已不說話了，我那時在憋著流水，使勁的不讓淚水流出，那時我的心像被人揪了一下，很疼很疼，疼讓人的無法說話，更無法流淚。
她忽然，轉(zhuǎn)過頭，帶著笑，眼里有著晶瑩閃爍的東西，她發(fā)出的聲雅雅的，估計她也是說不出話了，可她還是對我說了“熠，相信吧！在不久的將來，我們總會有再見的一天，也許，到那時我們更成熟，更懂事，但愿，我們不在那么天真，也許，我們的夢想也會在那時實現(xiàn)，站在偉大的舞臺上，用歌聲，帶給大家幸福，快樂”。她說完時，轉(zhuǎn)過頭，對我微微笑著，那是，我到現(xiàn)在還記得她的那張笑容，這笑容深深刻在我的心間。
早已點起的《朋友》這首歌響起，我們哭了，我心中在那時，我真的無法表達和描述，那時我們強忍著的熱淚，疼快的流下，好像，這淚憋的太久，太久了，淚不停的往外流，在那時，我們無比開興，快樂，也無比傷心，戀戀不舍。
就在，那炎熱的暑假，我們帶著歌聲和淚水，惜惜告別了。
現(xiàn)在回想想起，感覺眼角還時不時的有著淚光，唉！感覺時間可過得很快，那時發(fā)生的事，感覺很不可思議。
八年很長，也很短。
八年后，我們一定要再相見！
初二作文 篇5
據(jù)我所知，中國的家長大多注重于孩子的教育，在其這方面的投資遠超于其他方面的發(fā)展，這本是一件老生常談的小事，望子成龍，望女成鳳的心理大家都能理解。但某些家長卻偏偏“獨愛”學(xué)習(xí)，對于孩子的其他方面的優(yōu)勢或優(yōu)點一定范圍上的忽視乃至無視�？偸怯腥f般皆下品惟有讀書高這種錯誤的封建余孽思想。
不惜花上幾千塊大洋去參加各種補習(xí)班，極力壓榨孩子們休息娛樂的時間，而且還形成了一種攀比的靡靡之風，若是你家的孩子沒上補習(xí)班，就好像低人一等，趕不上別人似的。這種錯誤思想塑造了多少家破人亡的慘劇，就在前不久。一名初三的初中生就因為中考壓力本來就大，再加上父母嘮叨與無盡的功課，抵抗不住了——跳樓自殺。這樣的慘劇比比皆是，可我們中國的部分家長依然執(zhí)迷不悟，一昧地加大孩子身上的重擔，把他們逐漸推向死亡的深淵。
一昧地嘮叨與無盡的功課是大部分孩子對校園生活的總結(jié)。這樣的生活乏味而又無趣，父母總是在我們面前訴說他們那時求學(xué)的艱辛，卻從未考慮我們?nèi)缃竦钠D辛。嘮叨與功課固然是愛與義務(wù)，但若過于充分，則不知是教育還是扼殺。
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