三年級(jí)作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
小猴歡歡是只有很多壞習(xí)慣的猴子：吃飯翹二郎腿、睡覺(jué)踢被子、衣服穿反了——真是數(shù)不清。其中，最嚴(yán)重的壞習(xí)慣就是讀書(shū)姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
這天，天氣真好，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。歡歡坐在屋前的草坪上，翹起二郎腿，捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
看著看著，這時(shí)，馬叔叔從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)歡歡那難看的讀書(shū)姿勢(shì)，勸止道：“歡歡，你這樣看書(shū)很容易造成眼睛近視的！”歡歡聽(tīng)了，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，近視就近視了�！瘪R叔叔拿他沒(méi)辦法，只好搖著頭離開(kāi)了。
看完書(shū)以后，小猴歡歡去寫(xiě)作業(yè)，他趴在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。牛伯伯從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了小猴，叫了起來(lái)：“歡歡，你怎么寫(xiě)字趴得這么低？”歡歡聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我就要趴得這么低�！迸２材盟麤](méi)辦法，只好走了。
日子久了，小猴歡歡的眼睛視力下降了，配上了眼睛。
“如果我聽(tīng)馬叔叔、牛伯伯的話(huà)，眼睛就不會(huì)近視了。”小猴歡歡愁眉苦臉地說(shuō)。
三年級(jí)作文 篇2
人總會(huì)獲得幸福的時(shí)候，而有時(shí)候有些幸福是意外獲得的。
又到了星期三，我又要到講臺(tái)上帶讀英語(yǔ)了，輪到我時(shí)，自己還是那么認(rèn)真帶讀，按不同的角色讀出不一樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，可同學(xué)們總是會(huì)哄堂大笑，有些同學(xué)還笑得前仰后合顧不上朗讀了。我問(wèn)過(guò)他們到底笑什么，有人說(shuō)我就像在唱戲一樣太“作”了，有人說(shuō)我聲音太“娘”了，還有人說(shuō)我?guī)ёx時(shí)本來(lái)就很搞笑。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師竟也在教室里，也許是教室了太熱鬧了，老師是來(lái)看看？我還是認(rèn)真的帶讀著，我不知道現(xiàn)在表情嚴(yán)肅的老師待會(huì)兒是不是也會(huì)發(fā)笑，也許老師現(xiàn)在就在暗暗地笑吧！只有十分鐘了，我這個(gè)“小丑”就可以下臺(tái)了，解圍“英雄”——鈴聲就要來(lái)救我了。
可沒(méi)想到正在這時(shí)，老師就叫我先暫時(shí)停會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，我停止帶讀后，教室里一下子就安靜下來(lái)。老師走到講臺(tái)上，問(wèn)同學(xué)們：“大家說(shuō)，是燦陽(yáng)同學(xué)帶讀水平高，還是其他同學(xué)水平高？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)我水平高。我心里頓時(shí)舒暢了許多。老師緊接著講：“我也這么認(rèn)為，因?yàn)樗砬樨S富，把每個(gè)人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都表現(xiàn)得淋漓盡致，而其他同學(xué)的帶讀沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，枯燥乏味�！薄�
老師的話(huà)就像美妙的音樂(lè)一樣，使我感到格外的幸福、溫暖。接下來(lái)在我的帶讀下教室里井然有序，同學(xué)們的朗讀熱情空前高漲，這讓我備受鼓舞，擁有了從未有的自信。
三年級(jí)作文 篇3
中午太陽(yáng)高高的掛在空中，散發(fā)出暖暖的光芒，驅(qū)散了早晨的寒冷。溫暖著花草，溫暖著大地，溫暖著我們愛(ài)探索的小小心靈……
午自修開(kāi)始了，孫老師剛進(jìn)來(lái)不久就拍著我和其他幾位小朋友的肩膀說(shuō)讓我們幾個(gè)出去一下，我們帶著疑惑不解的心情，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到后門(mén)的走廊上。緊接著老師問(wèn)我們：“你們喜不喜歡玩彩泥啊？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”然后孫老師讓我們到山頂?shù)臅?huì)議室去。于是我們幾個(gè)飛快地跑向目的地——山頂會(huì)議室，準(zhǔn)備去一探究竟。那里會(huì)有什么樣的秘密在等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
來(lái)到會(huì)議室，里面竟然空空如也，我看著眼前這一幅景象，心里想：“我們是不是來(lái)錯(cuò)地方了呀？”等了一會(huì)兒，樓梯口傳來(lái)了一陣陣腳步聲，接著一群小朋友從大門(mén)口進(jìn)來(lái)了，剛才如沙漠般寂靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的菜市場(chǎng)。不一會(huì)兒，彩泥老師也來(lái)了，她們準(zhǔn)備了一下就開(kāi)始為我們上彩泥課。老師先講解了一下做彩泥的基本步驟，然后選了幾位小朋友上臺(tái)去體驗(yàn)�？上覜](méi)被選中，心里有點(diǎn)小失落，心想：“今天運(yùn)氣真不好，好想上臺(tái)去體驗(yàn)一下��！”在彩泥老師的講解下，小朋友們的手上慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的小鳥(niǎo)、香水瓶。最后老師把這些成品隨機(jī)送給了一些小朋友，可惜我又沒(méi)得到，哎，好羨慕那些擁有的小朋友們啊。
彩泥課結(jié)束了，我們學(xué)到了好多知識(shí)，同時(shí)讓我明白：并不是每一樣美好的事物都一定要擁有才會(huì)快樂(lè)，默默地欣賞也是一種幸福。
三年級(jí)作文 篇4
網(wǎng)知了？哦，那是上個(gè)星期的事了。
那天中午，我吃過(guò)午飯，做完作業(yè)，閑著沒(méi)事，便去找鄰居大哥哥玩。大哥哥對(duì)我說(shuō)：“咱們拿一個(gè)網(wǎng)子，到花園里去網(wǎng)知了，行嗎？”我高興的答應(yīng)了。
我倆拿著網(wǎng)子飛快地朝花園里的一棵大樹(shù)跑去。大哥哥是個(gè)網(wǎng)知了的高手，而我不會(huì)網(wǎng)，只好看他網(wǎng)。只見(jiàn)他先把網(wǎng)子橫著向后退，再把網(wǎng)子立起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)知了，最后猛的一下把網(wǎng)子撲過(guò)去。看!知了被網(wǎng)住了!“知了，知了，我要回家，我不想呆在這里，放了我吧!”知了叫著。
我看了知了一眼，心里想：網(wǎng)知了，不就是揮揮網(wǎng)子，真簡(jiǎn)單!于是對(duì)大哥哥說(shuō)：“讓我來(lái)網(wǎng)一回吧。”大哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起網(wǎng)子，來(lái)到了另一棵樹(shù)下，正好樹(shù)上有一只知了在專(zhuān)心致志地演唱。我得意地望了知了一眼，隨手拿起網(wǎng)子就網(wǎng)。不料，“啪”的一聲，知了飛到另一棵大樹(shù)上，又繼續(xù)演唱起來(lái)，好像在笑話(huà)我說(shuō)：“知了，知了，你連我也網(wǎng)不著，真是個(gè)小笨蛋�！蔽铱粗拥舻闹�，氣壞了，就不想網(wǎng)了。突然，我的耳邊響起了媽媽親切的話(huà)語(yǔ)：“做什么事都要有始有終，不能半途而廢，做事虎頭蛇尾的話(huà)，就等于沒(méi)做�！庇谑牵矣帜闷鹁W(wǎng)子，悄悄地向知了靠近。知了仍然在得意地叫著。我屏住氣，瞪大雙眼，緊握網(wǎng)桿，將網(wǎng)子一步一步地接近知了，四尺，三尺，兩尺……我猛地?fù)]桿向知了撲去。
“啪!”知了被我網(wǎng)住了。它在網(wǎng)子里左撲右撞了半天，還不肯罷休，最后，沒(méi)了力氣，只好絕望地叫著，好像在說(shuō)：“知了，知了，我真后悔當(dāng)初不該‘班門(mén)弄斧’，為什么不飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？唉!遲了，遲了�！�
我高興地把豐收的“果實(shí)”給大哥哥看，他滿(mǎn)意的笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不論做什么事，不僅要虛心、細(xì)心，還要有恒心和耐心，不能象“小貓釣魚(yú)”， 更不能驕傲自滿(mǎn)。嗯，我覺(jué)得這件事真有意義。
三年級(jí)作文 篇5
今天是五一假期的第一天。黎明之時(shí)，我被轟隆隆的雷聲驚醒了，可是再也睡不著了。雨大得如飛瀉直下的大瀑布一般，有時(shí)跳躍到欄桿上，像是在敲七巧琴似的，叮叮咚咚響成一片。不久后，又打了悶雷，那窗外的珠簾密集起來(lái)，雨點(diǎn)兒們跳得更歡了。
我走到陽(yáng)臺(tái)，放眼望去，白茫茫的一片，分不清那兒是天，那兒是地。一陣風(fēng)帶著雨點(diǎn)迎面拂來(lái)，我頓時(shí)感到那是多么清爽、純凈。我看著窗外的植物正在享受著甘露的滋潤(rùn)，不由自主把手伸到窗外，感受雨滴的撫摸。我把兩只手手心朝上，想挽留住一點(diǎn)雨精靈。不一會(huì)，我把雙手縮回來(lái)一看，喲！兩個(gè)完美無(wú)瑕的三角形。不知怎的，我猛地回頭看時(shí)間：時(shí)針過(guò)了6，分針指向9，六點(diǎn)三刻。我覺(jué)得這似乎有暗示般，提醒我今天上午或晚上的九點(diǎn)30分有意外的收獲。我有去接了幾次雨滴，卻再也沒(méi)有圖案了。
上午九點(diǎn)半，我在彈琴，沒(méi)有什么事情發(fā)生，平平淡淡地過(guò)去了。
下午去紅蘋(píng)果看沙發(fā)和書(shū)柜后，就一直在外婆家種花植樹(shù)、玩貓看書(shū)，好不快樂(lè)。
晚飯過(guò)后，我和小表姐做了幾篇英語(yǔ)聽(tīng)力就7點(diǎn)50了，聽(tīng)說(shuō)大舅舅剛從新疆回來(lái)，滿(mǎn)載而歸，等會(huì)要來(lái)。我們一邊等，一邊亂彈琴，目的是要把藏在床底下的貓咪吵出來(lái)。沒(méi)想到鬧了半天沒(méi)有效果，最后小表姐在床上撲了幾下，貓咪就嚇得抱頭鼠竄，連滾帶爬地逃之夭夭，中途還以為地滑翻了個(gè)跟頭，惹得我們哈哈大笑。
九點(diǎn)多，門(mén)鈴響起，大舅舅來(lái)了，一番西域奇遇見(jiàn)聞后，大舅舅從錢(qián)包中拿出幾塊精美的白乳色“小石頭”——和田玉。她讓我和小表姐各自選一塊，我看見(jiàn)有一塊和早上雨滴在我手心滴成的三角形一樣大小，就選了它，仔細(xì)一看，真的和雨滴一樣晶瑩澄澈透亮，可惜中間有條明顯的痕，但這樣的瑕疵讓我認(rèn)為它更加與眾不同。
大舅舅說(shuō)玉會(huì)養(yǎng)人，人也會(huì)養(yǎng)玉，要把玉戴在身上。人越健康，玉就越漂亮。
冥冥中，這就是雨精靈送給我？還是只是個(gè)巧合？
三年級(jí)作文 篇6
春姑娘踏著輕快的舞步來(lái)到了我們的校園里。
瞧，春姑娘來(lái)到操場(chǎng)上，用嘴輕輕地貼在小草的耳朵上，說(shuō)：“小草，你該起床啦！外面的世界很暖和哦！”小草伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，它立刻感到自己來(lái)到了另一個(gè)世界。她對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，春姐姐，謝謝你把我叫醒，讓我看到了這五彩的世界！”
春姑娘又來(lái)到了花壇里，她用她那雙有魔力的手，輕輕地?fù)崦嫌裉m的小臉蛋，輕輕地說(shuō)：“紫玉蘭，醒醒吧，這個(gè)世界很光明，快快睜開(kāi)眼睛吧！”紫玉蘭睜開(kāi)了她那雙水靈靈的大眼睛，臉上立刻綻放出了比吃了蜂蜜還要甜的笑容。
春姑娘來(lái)到司令臺(tái)后面的菜園里，她輕聲呼喚著小菜菜們：“菜兒們，醒醒呀，這個(gè)世界很暖和�！辈藘簜冃褋�(lái)了，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“春姑娘，謝謝你，讓我們來(lái)到了這個(gè)光明的世界�！�
春姑娘還來(lái)到了后花園，把花兒們都喚醒了。花兒們都和春姑娘說(shuō)：“我們一定會(huì)開(kāi)出最美的花報(bào)答你！”
春姑娘走遍校園的每一個(gè)角落。瞧，現(xiàn)在我們的校園哪兒都有春姑娘的蹤跡！花兒們可以作證，小草們可以作證，因?yàn)樗鼈兌几惺苓^(guò)春姑娘的呵護(hù)，都感受過(guò)春姑娘的溫柔。
三年級(jí)作文 篇7
今天早上，媽媽在家里一邊打掃衛(wèi)生一邊說(shuō)：“你能幫媽媽買(mǎi)早餐嗎？”我說(shuō)：“好呀�！庇谑菋寢尳o我了20元，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愠允裁�？”媽媽回答：“你吃什么，我就吃什么�！蔽艺f(shuō)：“那我吃面包吧�！眿寢屨f(shuō)：“我也吃面包吧。”我就高高興興地去了面包店。
到了面包店，我拿了兩個(gè)面包，到收銀臺(tái)阿姨告訴我一塊面包6元5角，兩個(gè)總共13元。我把20塊錢(qián)給了阿姨，阿姨找了我7元。買(mǎi)完面包我拿著面包和找回的7元錢(qián)樂(lè)呵呵地回家了。
三年級(jí)作文 篇8
我們學(xué)校教學(xué)樓前面有兩棵大松樹(shù)，我非常喜歡它們。
松樹(shù)的`樹(shù)干十分粗壯，就像大力士的胳膊。枝條也毫不示弱，但是和樹(shù)干比起來(lái)，還是細(xì)了點(diǎn)。
松樹(shù)的樹(shù)干和枝條都特別粗糙，手摸上去一點(diǎn)兒也不舒服。
松樹(shù)的葉子像繡花針，怪不得葉子又叫“松針”。松樹(shù)的枝條上伸出細(xì)細(xì)的小枝條，小枝條再伸出更小的枝條，層層疊疊，美麗極了。
松樹(shù)的果實(shí)是松果。松果像個(gè)小橄欖球，外面刺刺的，摸起來(lái)有點(diǎn)疼。每當(dāng)秋天到來(lái)，“小橄欖球”就在地上滾來(lái)滾去。秋天，我們最喜歡撿掉在地上的松果當(dāng)足球來(lái)踢，可好玩呢。你知道嗎？小松鼠可是最喜歡吃松果的小動(dòng)物哦！
松樹(shù)是我們學(xué)校的小衛(wèi)士，它天天守護(hù)著我們美麗的校園。即使到了冬天，它也不怕風(fēng)吹雨打，直挺挺地站在風(fēng)雪中！寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花在松樹(shù)上堆積 ，它的枝杈上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服它。但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次地戰(zhàn)勝風(fēng)和雪，它既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的。頑強(qiáng)地等待著春來(lái)。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那堅(jiān)貞不屈的品格！
三年級(jí)作文 篇9
告訴你們一個(gè)好消息，我們的城市換新公交車(chē)了，而且還是無(wú)人售票呢！
我和媽媽第一次上車(chē)時(shí)，感覺(jué)好新鮮！我向投幣箱投了兩元錢(qián)，找到位子坐了下來(lái)，啊，座位好舒服！車(chē)廂寬敞又明亮，可不像原來(lái)的舊車(chē)又窄又黑，進(jìn)去之后難受死了。新車(chē)有兩個(gè)自動(dòng)門(mén)，前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)，可方便了，一點(diǎn)也不擁擠。以前的舊車(chē)只有一個(gè)手動(dòng)門(mén)，有時(shí)下車(chē)的人還沒(méi)下來(lái)呢，上車(chē)的人便擠上來(lái)了，我不喜歡。而且舊車(chē)的環(huán)境也不好，有一股汽油味，新車(chē)就不一樣了，又通風(fēng)，空氣也好。
新車(chē)最好的地方，我覺(jué)得就是有廣播，不用人喊站。每當(dāng)車(chē)子開(kāi)動(dòng)時(shí)，廣播就會(huì)說(shuō)：車(chē)輛運(yùn)行中，請(qǐng)扶穩(wěn)坐好，前方到站某某某，下車(chē)的乘客請(qǐng)向后門(mén)移動(dòng)，提前按鈴，謝謝合作！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的女聲親切又溫暖！乘客再也不會(huì)坐過(guò)站了。車(chē)廂兩旁有兩根大杠子，上面有好多的拉環(huán)呢！每個(gè)乘車(chē)的人都能夠到。不像以前的車(chē)，扶手很少又很高，小孩子根本夠不到，在剎車(chē)時(shí)，一不注意，很容易摔倒在別人身上，或者踩到別人，還得一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起。
我發(fā)現(xiàn)，有了新公交車(chē)之后，乘客都變得文明了呢！美好的事物，能讓人的心靈也變得美好起來(lái)�。∥液孟矚g新公交車(chē)！
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