【精選】小學(xué)二年級(jí)作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
宇宙里有一個(gè)小的星球，叫精靈島。
它們企圖霸占了地球，它們的國(guó)王在每個(gè)玩具店拿了許多娃娃，他在一部分娃娃身上寫上“幸”字，表示是幸運(yùn)娃娃，在另一部份娃娃身上寫上“霉”字，表示是倒霉娃娃，平均發(fā)給每個(gè)精靈二個(gè)娃娃。并叮囑兩個(gè)娃娃不能在一起，如果在一起，會(huì)變成巨嬰來(lái)危害世界�？墒怯袀�(gè)精靈就是不聽話，把兩個(gè)娃娃放在了一起，立刻一個(gè)巨大的巨嬰出現(xiàn)了，巨嬰拿起了地球，不斷地上下亂拋，這時(shí)地球脫離了軌道，生活在地球的人們和東西，不能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，人們失去了引力，腳再也落不在了地上，所有的東西和人都將飄向黑暗的宇宙。
眼看一場(chǎng)巨大的災(zāi)難就要發(fā)生了，精靈突然發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，它召集了所有的伙伴，使出了全部的力氣，毀滅了巨嬰，恢復(fù)了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，一切都恢復(fù)了原樣，人們又能在地球上安居樂業(yè)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
實(shí)習(xí)老師 上個(gè)月， 我們班來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。他的個(gè)子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡。他看起來(lái)很斯文，就像一位膽小的小姑娘似的。
上課時(shí)，實(shí)習(xí)老師走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)前，笑著自我介紹：
“我是你們班的實(shí)習(xí)老師，我姓童�！闭f(shuō)著，就在黑板上寫了一個(gè)“童”字。童老師還說(shuō)，雖然他是老師，可他更希望成為我們的朋友。
童老師剛來(lái)那幾天，和同學(xué)們一樣，靜靜地坐在教室后面，聽我們的老師講課，還認(rèn)真地做著筆記呢！
過(guò)了幾天，他也和其他老師一樣走上講臺(tái)上課了。記得他第一次上的是語(yǔ)文課，也許是太緊張了吧，童老師那節(jié)課老是低著個(gè)頭，像不敢看同學(xué)們似的，講話的聲音也很輕，那樣子可真像一位害羞的小姑娘呀！
下課時(shí)，童老師就和我們一起聊天、玩耍，就像一個(gè)大哥哥一樣。
時(shí)間過(guò)得可真快呀，一個(gè)半月很快就過(guò)去了。童老師要回他自己的學(xué)校了，同學(xué)們都舍不得他走。那天，好多同學(xué)都哭了。我也哭了，并在心里默默地祝童老師一路順風(fēng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期五，我家來(lái)了一個(gè)小伙伴，我和他先看電視，然后，拿出了爸爸新買的書�！缎W(xué)生百科全書》津津有味地看了起來(lái)。從書上我知道地球有8個(gè)兄弟，他們是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。水星是9大行星距太陽(yáng)最近的行星。金星是最亮的星球。金星是最亮的星球，通常在早晨出現(xiàn)在東方的天空。
人在地球上可以觀察到火星上氣候與四季的變化。木星是太陽(yáng)系中最大的行星，土星有美麗的環(huán)，由內(nèi)到外越來(lái)越明亮。天王星看上去是淡淡的藍(lán)綠色。海王星是個(gè)散發(fā)著藍(lán)色光芒的氣體行星。
冥王星是九大行星中距太陽(yáng)最遠(yuǎn)，也是最小的一顆行星。
我要好好讀書，多練本領(lǐng)，以后我要到這些星球上去考察。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，沒有一絲風(fēng)經(jīng)過(guò)，從車窗往外看，空中連一朵芝麻大的云彩都看不見。下午4：00，我和媽媽還有仲懷驍和他媽媽四人一起來(lái)到北河公園游玩。
我們?cè)诠珗@里剛玩了一會(huì)兒，我的同班同學(xué)華柯均也來(lái)了。她還帶來(lái)了一輛粉色的小自行車。看到華柯均在公園的小路上神氣地騎著她的小車，我可羨慕了。我請(qǐng)華柯均把她的小車借給我騎一騎，華柯均很爽快地答應(yīng)了�？墒俏覐膩�(lái)沒騎過(guò)這種只有兩個(gè)輪子的自行車（小時(shí)侯騎過(guò)那種有四個(gè)輪子的小自行車），我接過(guò)車子怎么也騎不上去，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地在小路上繞了一圈，都是腳在地上，推著前進(jìn)。還好，華柯均看到我這個(gè)樣子，連忙來(lái)教我怎么騎。經(jīng)過(guò)華師傅手把手地教，我終于學(xué)會(huì)了怎么上車。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)我漸漸地能在小路上騎行了。不過(guò)由于太太太過(guò)興奮，我摔了個(gè)四腳朝天。我想，我是仙女下凡，屁股先著地。
經(jīng)過(guò)一遍遍地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。只不過(guò)，我的襪子和胳膊肘跌破了。媽媽還說(shuō)我的臉紅通通的，真像個(gè)超級(jí)紅蘋果。
夕陽(yáng)漸漸西斜，我和伙伴們戀戀不舍地離開了北河公園。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我特別喜歡我的小魚，它是媽媽給我買的，它的名字叫小紅，因?yàn)樗砩舷露技t彤彤的。
小紅的眼睛很大，像大大的珍珠。它嘴小小的，那小小的嘴巴不停的張開合攏好像一直都很餓。它最漂亮的地方是又鮮紅又美麗的外皮，那鮮紅的外皮像一件紅色的旗袍。
小紅很喜歡吃魚食，還喜歡我擺在魚缸里的小石子。它吃東西的樣子非�？蓯�，它先看準(zhǔn)魚食的方向，再奮力的撲上去一口吞下魚食。它睡覺的樣子很特別，因?yàn)樗X是睜著眼的，而且只睡一兩分鐘。
有一次我把一粒魚食放在水面上，我以為小紅不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而是被別的小魚發(fā)現(xiàn)，可是別的小魚都去玩了，小紅搶先發(fā)現(xiàn)了我放的魚食就奮力向上一撲咬住了。我想：小紅好貪吃呀！
我覺得小紅很調(diào)皮、很可愛是我最喜歡的小動(dòng)物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天，雖然不過(guò)什么節(jié)日，但是午餐很豐盛。媽媽做了好多菜，有螃蟹、紅燒鯽魚、清炒菠菜、茭白炒肉絲、西紅柿雞蛋湯。
我聞到了一股股飯菜的香味，香味迎面撲鼻，彌漫著整個(gè)家庭，我急忙跑到餐桌前直流口水。媽媽見到我饞嘴的樣子，說(shuō)：“是不是餓了？準(zhǔn)備吃飯吧！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭去廚房拿碗筷、勺子放在桌上，媽媽見到了說(shuō)：“你現(xiàn)在懂事了，還知道幫媽媽做事了�！薄斑@是我應(yīng)該做的嘛，您忙了一上午了，也很辛苦�！边@時(shí)爸爸走到廚房，盛了三碗飯，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我來(lái)端飯吧！”“好的！”我小心翼翼地將三碗熱氣騰騰的米飯端到了桌子上，喊爸爸媽媽一起吃飯。
我們?nèi)俗诓妥狼耙黄鹌穱L媽媽做的可口飯菜，真是色、香、味俱全，我們吃得津津有味。我站起來(lái)為爸爸媽媽夾了最大的螃蟹給他們吃，便說(shuō)：“你們辛苦了！”媽媽說(shuō)：“這是高蛋白的，有營(yíng)養(yǎng)，你是小孩，多吃點(diǎn)長(zhǎng)身體。”我說(shuō)：“沒關(guān)系的，你們平時(shí)上班也很辛苦，你們也需要營(yíng)養(yǎng)��！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在懂得謙讓，能體貼父母了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸、媽媽，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)做出豐盛的午餐來(lái)報(bào)答您們！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
二年級(jí)的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過(guò)觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫下來(lái)。
二、根據(jù)給出的詞語(yǔ)寫出一段話，要求將指定的詞語(yǔ)寫到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。
四、口語(yǔ)交際的寫作練習(xí)。
二年級(jí)的寫話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個(gè)方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結(jié)果寫出來(lái)的和題目要求不符合。再就是寫的過(guò)于簡(jiǎn)單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。
今天介紹幾個(gè)寫作方面的注意事項(xiàng)，我們先看第一個(gè)。
一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫一些心理活動(dòng)的時(shí)候，小學(xué)生最常用到的詞語(yǔ)就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯(cuò)，但是讀起來(lái)會(huì)感覺是詞語(yǔ)堆砌。我們舉個(gè)例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子要精煉很多。描寫心理活動(dòng)的時(shí)候，適當(dāng)加上一些語(yǔ)氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。
二、寫說(shuō)話去掉“我說(shuō)”。
在描寫說(shuō)話的時(shí)候，最常用到的就是“某某說(shuō)”，這樣寫下來(lái)的句式蒼白無(wú)力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫，去掉了“某某說(shuō)”，效果要好得多。我們通過(guò)句式比較來(lái)看一下。
1，媽媽說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來(lái)，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非�！币活惖脑~語(yǔ)。
二年級(jí)的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語(yǔ)可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽(yáng)照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習(xí)的時(shí)候，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的.意思。
四、去掉“有”字，直接寫特點(diǎn)。
1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會(huì)的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點(diǎn)也是一種不錯(cuò)的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。
以二年級(jí)上冊(cè)為例子，我們?cè)凇恫軟_稱象》中剛剛學(xué)過(guò)了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時(shí)候能夠用上的話，盡量寫上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類生字組詞，和語(yǔ)文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
星期六這天下午，媽媽把我送到李昱婷家玩，和她一起解開了胖大海的秘密。
我們想不通為什么胖大海沒泡水的時(shí)候那么小，為什么泡過(guò)水就變大呢？于是，買了一盒胖大海，來(lái)探個(gè)究竟。我們拿起一顆胖大海，來(lái)觀察，只見它像一顆干橄欖似的，外殼皺巴巴的，很像一棵年邁的老樹。我們把胖大海拿到鼻前聞了聞，感覺有一點(diǎn)很淡的小苦味，都快有點(diǎn)沒有味道的感覺�？吹搅伺执蠛５耐庑�，我們又好奇里面是什么樣？所以又拿了一把小刀，將胖大海切成兩半�？吹桨⒁糖械煤艹粤Φ臉樱椭琅执蠛５耐鈿び悬c(diǎn)堅(jiān)硬。我們看著被切成兩半的胖大海里面是白生生的果仁，還在外層浮了一層一層白色巧克力。外面還一層像紙一樣薄的皮，我們還驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)它的外殼是用一層層皮組成的。我們又聞了一下被切成兩半的胖大海，啊，真苦！
接下來(lái)，我接了一杯熱騰騰的熱水，又接了一杯冰水，把一半放入了熱水，一半放入了冷水，慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)胖大海原本像皺巴巴的外殼，在變平，然后里面冒出像海綿一樣的東西在把外殼沖破，就像小雞啄開了蛋殼。過(guò)了一會(huì)兒，海綿在變大，越來(lái)越大，最后將外殼沖破了，我將胖大海拿了起來(lái)，看見晶瑩剔透的海綿，我和李煜婷就什么都知道了，原來(lái)胖大海里面是海綿，海綿碰到水就會(huì)膨脹然后就會(huì)把外殼沖破，變得會(huì)很大~~~我們嘗了一口，感覺有點(diǎn)苦，又覺得有一絲甜味，媽媽和阿姨說(shuō)這叫熱脹冷縮。我們又在網(wǎng)上查了資料。我們解開秘密啦！
今天我們解開了胖大海的秘密，雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西，人類現(xiàn)在還有許多未解之謎。要想解開這些未解之謎，就得從現(xiàn)在做起。
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