精選高三作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的高三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
今天是我的高三生活的第一天，我心中既感到興奮又感到緊張。因?yàn)橹坝X得高三離我們很遠(yuǎn)，但很快我發(fā)覺了，它在不經(jīng)意間已經(jīng)偷偷溜到了我們身邊，令我有些措手不及。對(duì)于“高三”這個(gè)詞來說，我還是有些迷茫，它究竟意味著什么呢?
經(jīng)過今天一天的學(xué)習(xí)，我相信我對(duì)高三已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，它沒有像我想象中的那樣可怕，但也并不輕松。因?yàn)槲覀円谶@短短的一年學(xué)習(xí)中，不但要查漏補(bǔ)缺，而且還要挖掘自己潛在的能力，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮出來，達(dá)到最好，還要在學(xué)習(xí)中通過一次次的改進(jìn)向更新更高的目標(biāo)沖刺。雖然說著容易，但想達(dá)到這一目標(biāo)就未必很容易了。
在上高三之前，父母就向我說起了高三的重要，因?yàn)榍懊娴氖荒陮W(xué)習(xí)都在為高三和高考做準(zhǔn)備。前面那漫長(zhǎng)的十一年都熬過來了，為什么要在這一年中翻船呢？只有在這一年中努力學(xué)習(xí)，奮力沖刺，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，才不會(huì)愧對(duì)于前面精心的準(zhǔn)備。
仔細(xì)想想，也確實(shí)如此，十多年的努力不就體現(xiàn)在這一段時(shí)間里嗎？我想只要在高三努力沖刺，發(fā)揮潛能，就一定會(huì)取得好成績(jī)。
高三作文 篇2
紅紗幔帳，女子側(cè)臥在榻上，雙目不離面前的水晶球
水晶球中映出一人，男子手起劍落，血滲了一路
“離宏戇出來”男子揮劍，大門直接被劍氣分為兩半
“呵呵，少俠如此有膽量，竟然孤身一人揚(yáng)言滅了我離薨山莊”老者虛空踏出一步，捋了捋胡子，左右看看，笑道“那個(gè)小娘們?cè)趺礇]跟你一起來啊，哈哈哈”
“莫要跟我提她，今日，你我決一死戰(zhàn)”
“就憑你？”老者不屑的翻了個(gè)白眼
……
女子揮揮手，水晶球光芒黯淡了下去
“教主，我們要出兵營(yíng)救墨淵大人嗎”
“他的事，再與我無(wú)干”
“可……”
女子不耐的擺了擺手“下去吧”
“是”
女子支著頭，半晌，又喚醒了水晶球
……
“不自量力”老者說完消失在畫面中
雪地上，男子倒在血泊中極為醒目
……
“墨淵，是你自己要與我斷絕關(guān)系，不讓我插手，那，你的生死也就與我無(wú)關(guān)”
女子收回水晶球，心里有些煩躁，撥了撥秀發(fā)，索性不去想，閉上眼，睡顏安然
既然無(wú)關(guān)，那一切就都是咎由自取……
高三作文 篇3
看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了�！蔽覀兌夹α�。 三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上時(shí)我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課時(shí)我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門后，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒爭(zhēng)食，去向海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!
門與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了!
我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那個(gè)時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
高三作文 篇4
我游蕩在記憶深處，尋找殘留下的溫度。我在風(fēng)吹亂頭發(fā)的街上懷念著幸福，我在鏡子面前無(wú)助，我在夢(mèng)里慌亂追逐。只有深夜里醒來，感到孤獨(dú)……
——題記
我不孤單，即使一切在月光下成為幻影，也不會(huì)有埋怨。
我不孤單，即使一天變成泡沫飄蕩，也會(huì)隨風(fēng)歌唱。
但是我不會(huì)讓記憶降溫，絕對(duì)不會(huì)……
深秋，我已經(jīng)習(xí)慣代替空中飄落的葉子悲傷。它逝去的是青春，失去的是活力，我逝去的是曾經(jīng)，失去的是魂魄。若是秋風(fēng)為散落滿地的枯葉而哀號(hào)，那么誰(shuí)會(huì)為只剩下記憶的我而哀嘆呢。我還有青春，有奮斗的資本，卻有莫名的悲哀，說不出的痛楚。這是上天的懲罰還是命運(yùn)的考驗(yàn)?zāi)�？誰(shuí)能給我答案，誰(shuí)又能知道這一切的一切，命運(yùn)的安排。
抬頭觀望，天上的星星也低著頭，沉思。天氣冷了，星星哭了。我努力的撐著微笑，仰頭悄悄的告訴星星不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)�？赡苁切切堑陌С顬⒙湓诹宋业拿骖a，一行淚痕又一次印下，留下了我思念的見證……
恐懼別離的氣氛，一切都凝固了，讓我窒息。所以我選擇了逃避。你們離開的時(shí)候，我只顧著去流著淚習(xí)慣沒有你們關(guān)心的生活。我明白有時(shí)候幸福背后也可能是傷痕，像一朵鮮花般的希冀，枯萎，衰敗在夢(mèng)開始的地方。一切都不完美。你們離開了以后……
一切都是偶然。我來自偶然，你出現(xiàn)在偶然，我們相遇在偶然，相知是偶然，成為知己是偶然，但是分別卻是必然。還記得你們大聲在校園里呼喊著我，言語(yǔ)之間有多少愛。誰(shuí)知道，下一刻，我們會(huì)在哪里彼此呼喚著。太多的曾經(jīng)，但回憶卻是那么的簡(jiǎn)單，我喜歡的純潔。很多故事有些特別，我們都想去了解。褪下了一道道的偽裝，悲傷中堅(jiān)強(qiáng)就在瞬間融化。大家都在學(xué)習(xí)怎么樣去更加堅(jiān)強(qiáng)，過得更加的快樂。相互相互之間的祝愿，我們大家曾經(jīng)在一個(gè)校園中，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)，幾個(gè)人，手拉手，微笑著踏過了歲月的足跡。我們?yōu)楸舜藫纹鹆艘黄缋实奶炜�，離別的時(shí)候也依然不變。卻同樣是這份快樂和幸福，憑空增添了剪不斷，理還亂的離愁別緒。朋友，我已經(jīng)默默念過無(wú)數(shù)次，身隔千里，你還好么？我們的曾經(jīng)還在你的腦海中飄蕩，兩年的記憶是不是還在大家的心海溫存。我們?cè)?jīng)那么期待著校園里的花開花落，我們的友誼就是葡萄架下的萬(wàn)年青，不是么？我們歡笑的時(shí)候，又有誰(shuí)看出了對(duì)方的脆弱。從你們的眼神里，我能讀懂對(duì)我的期待。你們不是我的兄弟姐妹，卻比我的兄弟姐妹還要親。在我最需要幫助，最需要安慰的時(shí)候，是你們，放下高考的重?fù)?dān)，跑來陪我。讓我有了勇氣面對(duì)一切，也有機(jī)會(huì)告訴自己不要去在乎那些不值得在乎的人的。是你們，還是你們，都是你們。我們可以走到天邊，走到老。你們?cè)谄椒驳耐恋厣蠟槲曳N下了快樂的種子，全世界的花為我的快樂而綻放。我的悲傷，我的孤寂，我的失落，我的一切都有你們的身影。
月下獨(dú)酌三百杯，庭中空余千痕淚。
千呼萬(wàn)喚無(wú)人答，月圓月缺索深秋。
你看，星星也低頭哭了。寂寥的天空索住了它的思念，所以它把情景都給予我。明天，明天的明天，我都愿意把快樂和微笑分給你們。我們的呼喚是不是能夠穿越海洋，充斥乾坤，轉(zhuǎn)入輪回，伴隨著這一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。無(wú)論如何，我不孤單，即使是再多的荊棘，你們的愛已經(jīng)為我開拓了一條開遍鮮花的林蔭小道。我們，手拉手，快樂前行。
高三作文 篇5
有那么一個(gè)日夜盼想著要逃離，離開后又深深懷念的地方，那就是我的母校志成；有那么一些我想罵得一無(wú)是處卻又絕不容許任何人侮辱半句的人，他們就是志成的老師們；還有那么一群忍受著千錘百煉的痛苦卻依然在風(fēng)雨中堅(jiān)挺的人，他們就是志成的莘莘學(xué)子——我的戰(zhàn)友們。
伴隨著母校，已經(jīng)走過兩千多個(gè)日子。我們一起成長(zhǎng)，一起奮斗，一起闖蕩，母校練就了我們頑強(qiáng)的意志，我們也見證著母校從弱到強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)辛酸和滴滴幸福。在這里，有一些與眾不同的感情和非常特別的友誼，我們得到了從未想過的優(yōu)待和關(guān)懷；在這里，有兩位年過半百的領(lǐng)導(dǎo)者，他們以身作則，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們何以為寬，何以為則；在這里，有一群特殊的教師團(tuán)隊(duì)，他們毅然拋棄高薪工作返回母校，不為名利不為前程，只為回報(bào)母校培育之恩；在這里，沒有什么不可能。
在這里所有的優(yōu)秀老師當(dāng)中，于我而言，最特殊的當(dāng)然要數(shù)“西南鐵三角”。不知道是上天安排還是機(jī)緣巧合，他們同讀一所大學(xué)，不知是故意選擇還是陰差陽(yáng)錯(cuò)，他們分守“理、化、生”，不知是命中注定還是彼此共鳴他們成了我們的老師，與我們同舟共濟(jì)。
性格迥異的他們各持所長(zhǎng)——一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)豁達(dá)，一個(gè)耿直，他們?nèi)嗽炀土酥境衫镒钔昝赖慕M合。
化學(xué)老師也是我們的班主任，從高一到高三，他以超快的語(yǔ)速令我們驚嘆，以認(rèn)真刻苦的態(tài)度讓我們敬佩，曾經(jīng)狂傲不羈的我們就這樣被他征服。他不懼怕任何人的怨言和指責(zé)，一桶一桶的醋在他的電燒水壺中失去“眼淚”，飄散在志成的各個(gè)角落，當(dāng)我們究其原因，他只說了一句話：“一個(gè)一心向著自己目標(biāo)奮斗的人，全世界都會(huì)讓為他讓路�！�
物理老師是我們遇到的第一位“免費(fèi)師范生”，不知道是性格的相同還是心靈的共鳴，讓我們與他有一種親近感，心里有苦，總想找他談?wù)�，他的豁達(dá)、自信讓我領(lǐng)會(huì)了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的風(fēng)度，他的瀟灑自如讓我覺得“什么都是浮云”。他總是會(huì)對(duì)我說：“相信自己，你可以的�！敝钡浆F(xiàn)在，這句話依然在我耳邊回蕩。
生物老師給我的印象最深刻，因?yàn)槌醮我娒媸窃诨@球場(chǎng)上，搶斷、蓋帽、籃板、三分、犯規(guī)不斷的上演，我們汗流浹背，但是萍水相逢的我們依然相視而笑，玩的痛快。他性格耿直，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，令我明白了不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，他曾對(duì)我說過：“強(qiáng)者，不必害怕；弱者，莫要欺壓。”我將它作為了人生準(zhǔn)則。
性格互補(bǔ)的他們，帶領(lǐng)著我們沖鋒在高三的戰(zhàn)場(chǎng)上，雖然沒有硝煙，卻有炮灰，雖然沒有死傷，卻飽含淚水，每當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候，他們用各自的風(fēng)格告訴著我們：相信自己，沒有什么不可能！
當(dāng)然志成的其他老師也并不差半分，我們的英語(yǔ)老師是一位默默無(wú)聞辛苦耕耘十年，學(xué)生遍布天下的年輕教師，他對(duì)學(xué)生有著超強(qiáng)的掌控力，讓課堂總是像聊天一樣輕松，讓曾經(jīng)最痛恨英語(yǔ)的我在他的帶領(lǐng)下喜歡上了英語(yǔ)。他課堂嚴(yán)中有動(dòng)，動(dòng)中有思，非常有趣。如果說志成的數(shù)學(xué)的標(biāo)志是萬(wàn)彩虹大師，那么他就是志成英語(yǔ)的象征泰斗。
這些人是15屆的領(lǐng)導(dǎo)者，我深信“15屆”這個(gè)名詞將深深的印在母校的光榮榜上，因?yàn)槲覀冇兄餐男浴⒅灸�，眾志成城。沒有什么不可能！
高三作文 篇6
春風(fēng)拂面，鳥兒上枝歌唱，正是春游的大好時(shí)機(jī)。
一大早，我早聽見樓下的追逐聲和樓道里的腳步聲，它們把我給‘轟’了起來，我也迫不及待地蹦向?qū)W校，更恨不得用飛的。我到教室門口，已經(jīng)累得氣喘吁吁，一看！還來了不少同學(xué)，看來同學(xué)還是抵御不了春游的快樂的侵襲。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的步伐變得輕巧。春風(fēng)雖然是無(wú)形無(wú)味的，但是她的長(zhǎng)袖飄拂的聲音，在我耳邊久久回蕩。春天的畫板，填充了油菜花的金黃、太陽(yáng)的火紅、小草的濃綠還有很多很多，這么多種景物，在小河的畫紙上變成一幅有著無(wú)與倫比的自由美的畫。
時(shí)間過得快速，我們一下子到了防洪堤，就在應(yīng)星樓下的草地上。我一眼望見了一塊竹林遍地的‘草原’上。數(shù)不清的竹子矗立在草地上，我站起來看著竹子的最高的地方，我的腦海里又閃出來一個(gè)概念；對(duì)于我們來說，竹子至少不會(huì)那么得高，可對(duì)螞蟻，他們嬌小的身材，就連一個(gè)能被我們踩在腳底下的小草，也是螞蟻王國(guó)的一座巍峨的山。竹子的自然香再加上泥土的濕潤(rùn)，真不知道大地媽媽到底家庭主婦，還是事業(yè)界的`佼佼者。春天，春風(fēng)是家常便飯，風(fēng)箏就是最好的春風(fēng)伴侶。仰起頭，遼闊的天空上，只有單一湛藍(lán)色，忽然一陣風(fēng)帶出了五六只風(fēng)箏，我看來看去總覺得，只有燕子的形狀，才能讓我滿意，它展翅翱翔，四處尋覓著蟲子，要每天給雛兒喂食，我一想到這兒，心里只有憐惜，讓我沉思悶想，好像，燕子讓我勾起了悲傷的回憶。
我有走啊走，不知不覺地走到了小溪邊。這里的水，是渾黃的，奇怪的是竟然里面還有小蝌蚪，他們的尾巴不停地?cái)[動(dòng)，能擺出一點(diǎn)點(diǎn)的波紋，圓圓的腦袋是黑色，感覺好Q版的！水中央立著三根如圓筒的柱子，是木的，我很想試試看能不能踩出水的聲音，可我覺得自己有點(diǎn)輕微恐高癥，會(huì)以為自己一踩空，就掉進(jìn)溪里，現(xiàn)在可是春天，天氣還是冷的，我不敢。
春天——我向往的季節(jié)。防洪堤——我憧憬的地方。
高三作文 篇7
魯迅曾言：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！笨梢娝殉聊牧α靠吹萌绱酥螅醒浴俺聊墙稹�，將沉默看得如此重要。是也，周國(guó)平曾說；“真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的�！�
康德無(wú)言，獨(dú)身一個(gè)人在日夜徘徊，卻提出了對(duì)“理性”的獨(dú)到見解，影響了整個(gè)歐洲；馬爾克斯面對(duì)著自己的書桌，從早一直寫作直至黑夜到來，但雖沉默，但他大腦里迸出著巨大的火花，成就了他；李健創(chuàng)作時(shí)，也總喜歡，獨(dú)自一人關(guān)在房中，沉默著，與自己的內(nèi)心對(duì)話，與心靈交流，才可以讓《貝加爾湖》那樣清澈如水，靈動(dòng)至極的樂曲流露出來，凈化著每一個(gè)聽者的心靈。
沉默讓他們得以與內(nèi)心交流，讓他們的思想火花迸濺，為后世創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)奇跡。
然而，當(dāng)沉默轉(zhuǎn)變成了不敢說，對(duì)待任何事情，無(wú)論好壞都不表態(tài)的代名詞時(shí)，似乎一切都已變味，人們的思想停滯不前，這便不再是沉默最本初的含義，沉默一時(shí)，只是為了讓我們更好地思索，思索適合我們前進(jìn)的人生價(jià)值觀，從而更好地在人生道路之上前行。
朱自清說：“我既愛熱鬧，也愛冷靜，既愛群居，也愛獨(dú)處�！倍聊o我們的便是這份獨(dú)居時(shí)的冷靜思索，或是雖身處繁華之地仍能尋得內(nèi)心所求的思考，而我們也應(yīng)該重視這樣的沉默。也許這樣的沉默會(huì)給你帶來內(nèi)心片刻的寧?kù)o。
有人說：“我在人群中走著，總是緊緊拉著自己的衣角，我怕走著走著，把自己跟丟了�！痹谌缃襁@個(gè)嘈雜的社會(huì)中，各種因素總是或多或少牽制著我們，又如楊絳所說“我們總是尋求著這個(gè)世界的認(rèn)可”，此番情況不免真會(huì)讓我們?cè)谌巳褐忻允Я朔较�，不知為何出發(fā)，從何而來，唯有沉下心來，這番沉默讓我們暫時(shí)對(duì)這些喧囂吶喊聲屏蔽，獨(dú)自一人，靜言思之，與心交流，才不會(huì)真正忘了自己是誰(shuí)，為何出發(fā)，就像楊絳在沉默中思索過后中恍然：“世界是自己的，和他人毫無(wú)關(guān)系。”
也許，我們不是那些偉人，可以在沉默中有思想火花的碰撞，如泉水般靈感的涌動(dòng)，創(chuàng)造出驚為天人的作品，但我們也可在沉默中尋找迷失的自我，在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
高三作文 篇8
我在成長(zhǎng)的這一頭聽見你，美妙的琴聲呵。
一直一直喜歡著鋼琴的聲音，也一直一直懷念著鋼琴的聲音。我常常觸摸著她，貪婪地享受著這最動(dòng)人的旋律，不能自已。那琴聲如同優(yōu)雅的少女細(xì)碎的舞步，如同勇猛的戰(zhàn)隊(duì)鏗鏘的號(hào)角，如同奔放的生命熱情的召喚。如此靈動(dòng)的音符，如此自由的旋律，那是來自天堂的傾瀉，如高山流水般緩緩流過心靈的深處，帶走苦悶，帶走愁緒，帶走不安，帶走心靈的躁動(dòng)。然后你會(huì)感覺身體在顫動(dòng)，思緒跟著拍子翩翩起舞。
鋼琴奏出過最溫柔的笑靨，也架起過最澎湃的陣勢(shì)。她隨著你的心情變換著旋律，于是你的心情也隨著她的旋律變化。疲憊露出了微笑，煩惱舒展了眉頭，生命帶著激情舞動(dòng)，世間充斥著陽(yáng)光般的金色。
靜謐的月光，波光粼粼的多瑙河，還有那多情的阿根廷。鋼琴的言語(yǔ)在漸行漸遠(yuǎn)中充滿了贊美與敬仰。這流動(dòng)在指尖的音符，如同綻放的生命，帶著悠長(zhǎng)的寧?kù)o，引發(fā)溫暖的回想。
愛這美妙的琴聲吧。讓她成為你心靈安逸的港灣，來停泊孤寂的船只。
高三作文 篇9
我每天與太極君相遇。
我不知道他叫什么名字，我叫他“太極君”，因?yàn)樗刻齑蛱珮O。清晨八點(diǎn)至八點(diǎn)半，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在青年路，且通常是青年路與段家壩路交叉路口，我們相遇。
我從未與這位大爺說過話。但我們好像已經(jīng)是朋友了，盡管我可能比他年輕40歲。我獨(dú)自心里這么想著。
從家里出發(fā)去學(xué)校需要走大約10分鐘，烈日炎炎，這10分鐘路程比秋運(yùn)會(huì)800米跑還艱難。每日出門前總要喟嘆一聲：“啊——好熱！”邁出沉重的步伐，一步步靠近學(xué)校，終點(diǎn)就是勝利。
江淮地區(qū)的梅雨季節(jié)，每日總要灑兩滴，以前總為之煩惱，現(xiàn)在反而希望多幾場(chǎng)雨�！吧系郯。瑏硪粓�(chǎng)雨吧，澆熄這太陽(yáng)的火焰！”這么祈禱著也沒什么作用。
七月四日，星期二，太極君又要去練太極了，我看了看手表，八點(diǎn)十三分。我佩服他，竟與天公抗衡！路口紅綠燈60秒，他在對(duì)面，我忍不住將視線停留在他身上。一身白衣，頗有仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)，再配上他那一頭白發(fā)，簡(jiǎn)直神仙下凡。他的右肩挎著一個(gè)米白色布袋，我好奇那里面裝了什么寶貝。
已經(jīng)半個(gè)月了，連續(xù)與太極君相遇。我期待有一天與他發(fā)生交際，哪怕只是說一句話。每次相遇總會(huì)忍不住多看他幾眼。這究竟是怎樣一位老人呢？他有幾個(gè)孩子？他家住哪里？年紀(jì)這么大了，身體還這么好，看他精神抖擻的樣子，生活應(yīng)該很幸福吧！我甚至好奇他講話的聲音。
終于有一天，啊，他進(jìn)了路邊便利店！正好我需要買一本筆記本！假裝不在意的樣子，我在貨架前徘徊，“買好看的，還是買實(shí)用的？”猶豫不決。邊挑本子，邊注意太極君。太極君拿了一瓶水，不冰的。我暗想：“真是厲害，這么熱的天氣還喝不冰的水！”挑了一本筆記本，我也走向收銀臺(tái)。太極君先付款，三塊五，他摘下了肩上背著的布袋，麻利地掏出一個(gè)小錢包，也是布制的，方形，上面繪一株栩栩如生的蘭花，呵，還真是與太極君的身份相符！拿出三枚一元硬幣，又掏出一個(gè)五毛，“哎呀，沒有兩毛了。”這便是我聽到的第一句。我看看自己手心攥著的一把硬幣，連忙摸了兩個(gè)遞給大爺，太極君露出牙齒笑了，“謝謝小姑娘，謝謝謝謝”，然后又連說了兩個(gè)謝謝。我的心砰砰直跳，微笑著淡定地道了一聲：“不用謝！”走出便利店我還能聽見自己心跳的聲音。興奮的表情抑制不住的掛在我臉上。
太極君終于與我說話了。
或許我們之間達(dá)成了某種默契，就像我每天用他的時(shí)間來判斷自己是否遲到。
第二天相遇，太極君主動(dòng)與我打招呼了。這一次，我一點(diǎn)也不緊張了�！吧蠈W(xué)去啊？”“嗯，早啊爺爺�！薄澳阋苍��！�
第四天，“小姑娘在哪里上學(xué)啊？”“虹新中學(xué)”“噢噢，加油�。 �
我們之間的對(duì)話越來越多。后來太極君還對(duì)我說起，廣場(chǎng)舞阿姨占了他們的場(chǎng)地，他們是如何戰(zhàn)勝了阿姨，取回了屬于自己的領(lǐng)地。原來，太極君也是這么幽默風(fēng)趣的一位老爺爺��！
相熟之后，我告訴了他我是怎樣稱呼他的，他聽完哈哈大笑，說喜歡這個(gè)名字，聽起來像日本人的尊稱。
有段時(shí)間沒遇見太極君了，我不知道他是否生病了，亦或轉(zhuǎn)到別處練太極去了。直到上周六，在青年路偶遇太極君，他把原因告知與我——兒子在上海買了新房，全家要搬過去住了。
那之后，我便再也沒見過太極君。
我懷念太極君，盡管直到現(xiàn)在我都不知道他的名字。
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