【精選】四年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有的會(huì)使我開(kāi)心，有的會(huì)使我傷心，還有的會(huì)使我慚愧�？墒�，最難忘的是讓我自豪的一件事。
那一天，媽媽肚子腦袋都疼得臥床不起，不僅老是嘔吐。而且還發(fā)高燒�？磱寢尣〉眠@么厲害，我非常擔(dān)心，正巧，老爸和姐姐都出去了。我總想為媽媽做些事。
有了！我走到廚房間，倒了一盆冷開(kāi)水，我把媽媽的毛巾放到冷開(kāi)水盆浸泡了一下，然后拿上來(lái)把水?dāng)Q掉。輕輕地放到媽媽額頭上，過(guò)了一會(huì)兒，我又把毛巾放到水里……照著樣，我就重復(fù)了5遍。
這時(shí)，媽媽突然醒了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你想吃什么嗎？”媽媽說(shuō)：“要不，你給我炒碗蛋炒飯吧�！睘榱藡寢�，我去炒蛋炒飯了。我先裝了一碗米飯，從碗柜里拿出一只小碗敲了一個(gè)雞蛋，放了少許的鹽將蛋白和蛋黃用筷子攪拌鈞勻，接著小心翼翼地打開(kāi)煤氣灶的火，在鍋中加點(diǎn)油，就開(kāi)始炒了。在炒的過(guò)程中，我放了鹽和黃酒進(jìn)行調(diào)味，還把媽媽最愛(ài)吃的榨菜放一點(diǎn)進(jìn)去。不一會(huì)兒，香噴噴的蛋炒飯就做好了。
我捧著蛋炒飯喂媽媽，媽媽感到無(wú)比的幸福，而我感到非常自豪。
四年級(jí)作文 篇2
一、教學(xué)設(shè)想
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確強(qiáng)調(diào)：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感�！备鶕�(jù)以上要求，我以“真情實(shí)感”為突破口，安排設(shè)計(jì)了《感受母愛(ài)，體驗(yàn)真情》這堂作文課試圖引導(dǎo)學(xué)生從感受人世間最偉大的愛(ài)（母愛(ài)），用自己的真情實(shí)感抒寫生活中最親密的人（母親）開(kāi)始，去感受生活中的愛(ài)，從而愛(ài)他們身邊的人，愛(ài)我們的祖國(guó)和人民，寫出真情實(shí)感的好文章，同時(shí)也為今后的作文教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
本著這樣的思想，我將教學(xué)目標(biāo)定位為：１、感受偉大的母愛(ài)，抒寫對(duì)母親的真情。２、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。把教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)確立為：感受、表達(dá)母愛(ài)。為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我采用啟發(fā)式、情境式等教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)生聽(tīng)、唱、看、說(shuō)、讀、寫、思的參與，在欣賞、感悟、探究、實(shí)踐中完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)步驟
（一）課前序曲：
課前打開(kāi)課件主頁(yè)，展示本課的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程和有關(guān)的圖片，并播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學(xué)生跟著唱。
�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］從學(xué)生熟悉的歌曲和美的畫(huà)面開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉近師生的距離。圖片內(nèi)容是母親與孩子的溫馨畫(huà)面，小時(shí)候母親撫養(yǎng)教育我們，母親老了，我們應(yīng)該贍養(yǎng)她，給她擦臉洗腳。
（二）新課導(dǎo)入：
�。�、上課后問(wèn)學(xué)生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲，轉(zhuǎn)入“新課導(dǎo)入”頁(yè)面，展示《媽媽再愛(ài)我一次》的劇情簡(jiǎn)介和視頻片段。
�。�、觀看后探究問(wèn)題：
�。ǎ保┐笥晏鞁寢屨也坏絻鹤�，有怎樣的表現(xiàn)？
�。ǎ玻┱业絻鹤�，看到奄奄一息的兒子，媽媽又有怎樣的表現(xiàn)？
（３）當(dāng)兒子被他的爸爸抱走去看病時(shí)，母親又有怎樣的行動(dòng)？
（４）你覺(jué)得電影中的媽媽對(duì)兒子怎樣？我們有沒(méi)有被感動(dòng)？
�。场⒔處煂�(dǎo)入：應(yīng)該說(shuō)，天底下所有母親的心都是一樣的，我們的母親和電影中小強(qiáng)的母親一樣無(wú)私地深愛(ài)著我們，他們也同樣的偉大。今天老師要帶著大家以“感受母愛(ài)，體驗(yàn)真情”為主題進(jìn)行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人，也是最愛(ài)我們的人，我們寫文章首先應(yīng)該寫寫母親。那么怎樣才能寫出對(duì)母親的真情呢？讓我們一起來(lái)看看別人是怎樣寫的，好不好？
�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］一方面激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面讓學(xué)生了解媽媽對(duì)兒子愛(ài)的表現(xiàn)，在觀看中感動(dòng)起來(lái)，喚起他們熱愛(ài)媽媽的情感，為下面的教學(xué)作鋪墊。
（三）范文引導(dǎo)：
打開(kāi)“范文引導(dǎo)”頁(yè)面。
�。�、例文一。
�。ǎ保╅喿x例文《媽媽的嘮叨之歌》。
�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。
�、傥闹械膵寢層性鯓拥奶攸c(diǎn)？
�、谧髡咄ㄟ^(guò)什么來(lái)表現(xiàn)媽媽這一特點(diǎn)的？
③常用的人物描寫的方法有哪些？
�。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論：我們要善于觀察母親，發(fā)現(xiàn)母愛(ài)，把觀察、發(fā)現(xiàn)到的母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫出來(lái)。
２、例文二。
（１）閱讀例文《母愛(ài)》。
（２）探究問(wèn)題。
本文作者在什么時(shí)候感受到母親是非常愛(ài)她的，從而被母愛(ài)深深地震撼著？
（３）得出結(jié)論：選擇個(gè)性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料，通過(guò)細(xì)致地描寫，真切地加以表現(xiàn)。 ３、例文三。
（１）閱讀例文：《母親，你是我一生的感動(dòng)》。
�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。
�、偻瑢W(xué)們找找看，你認(rèn)為什么地方最感人？
②作者是在什么地方最深切的體會(huì)到母愛(ài)，從而值得她為母親感動(dòng)一生？
�、巯胍幌耄绻@位小作者不善于感受生活，聽(tīng)到姑姑的話仍然漠然置之，根本不把這件事放在心上，能寫出這樣感人的文章嗎？
④這段文字也運(yùn)用了一些描寫，但為何更為感人呢？
�。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論：我們要從平凡小事中感受、體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，把自己深切體驗(yàn)過(guò)的感情，如實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。
�。础⒖偨Y(jié)歸納三篇例文的啟示。
［設(shè)計(jì)說(shuō)明］這部分設(shè)計(jì)了三篇例文，讓學(xué)生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過(guò)程中自己得出結(jié)論，明確寫出對(duì)母親親情的三種方法。注重可操作性教學(xué)，整個(gè)過(guò)程教師只作引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體性。
（四）聯(lián)系自身：
�。薄⑦M(jìn)入“聯(lián)系自身”頁(yè)面，欣賞歌詞《母親》，了解在生活中母親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ２、教師總結(jié)：回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻飽含著深愛(ài)。汪國(guó)真在《母親的愛(ài)》這首詩(shī)中寫到：我們的歡樂(lè)/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總走不出母親心靈的廣場(chǎng)。是的，
母親的愛(ài)已滲入到我們的生命之中，而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記�？磥�(lái)，母愛(ài)需要提醒，需要用心靈去感受，當(dāng)然更需要表達(dá)。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長(zhǎng)的華章。同學(xué)們，回憶一下吧，打開(kāi)你塵封已久的記憶，翻開(kāi)你成長(zhǎng)的歷程，想想媽媽曾經(jīng)為你所做的一些事情，你就會(huì)感到幸福，你就會(huì)心存感激的，你就會(huì)有寫作的激情和渴望，你就能抒寫出對(duì)母親的真情。用我們的筆、用我們的心來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情吧！
３、學(xué)生當(dāng)堂練筆。學(xué)生快速思考母親對(duì)自己的愛(ài)并在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
�。�、跟老師立下愛(ài)母親的誓言。
教師總結(jié)：希望我們今后無(wú)論干什么工作，無(wú)論走到哪里，都不能忘記今天在這里立下的誓言，也無(wú)論我們的母親是多么的衰老，多么的體弱，她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的人。
�。墼O(shè)計(jì)說(shuō)明］在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進(jìn)行自我感悟，當(dāng)堂訓(xùn)練。網(wǎng)上交流便于信息的反饋，能更好地檢測(cè)本堂課的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。在學(xué)生最動(dòng)情的時(shí)候，讓他們立下愛(ài)母親的誓言，表表愛(ài)母親的決心。
（五）作業(yè)布置：
打開(kāi)“表達(dá)母愛(ài)”頁(yè)面，布置作業(yè)：１、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。２、用心觀察、感受母親愛(ài)你的細(xì)節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等多樣化的描寫，寫出母親對(duì)你的愛(ài)。３、課外搜集相關(guān)資料。另外推薦閱讀有關(guān)母愛(ài)的文章，友情鏈接相關(guān)網(wǎng)址。
［設(shè)計(jì)說(shuō)明］課堂的時(shí)間是有限的，把作業(yè)留到課后，讓學(xué)生通過(guò)信息的搜集和整理進(jìn)一步去閱讀、感悟和寫作，既培養(yǎng)了他們的能力，又更利于他們寫出真正的真情作文。另外，母
愛(ài)是需要一個(gè)人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、關(guān)心、熱愛(ài)母親，才是對(duì)母愛(ài)最好的表達(dá)。一個(gè)好的語(yǔ)文教師，不僅僅要教學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，還要教學(xué)生學(xué)做人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
（六）課堂尾聲：
�。�、進(jìn)入“課堂尾聲”頁(yè)面，播放滿文軍表達(dá)母愛(ài)親情的歌曲《懂你》。
２、教師結(jié)束語(yǔ)：這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無(wú)私的愛(ài)。我有一種感覺(jué)，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長(zhǎng)大了，懂事了，你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛(ài)，愛(ài)母親開(kāi)始，去感受來(lái)自生活的方方面面的愛(ài)，從而愛(ài)我們身邊的人，愛(ài)我們的祖國(guó)和人民，寫出真情實(shí)感的好文章吧！希望同學(xué)們都能在作文中流露真情，在生活中學(xué)做真人。
四年級(jí)作文 篇3
五月的早晨，陽(yáng)光金燦燦的，我們一家到海邊去游玩。
大海真是太美麗、奇妙了……
我脫下鞋子走到大海邊，輕輕地?fù)軇?dòng)著那清澈透明的海水。忽然，一陣大浪向我腳下涌來(lái)，打濕了我那心愛(ài)的褲子，我慌不擇路，退回安全的礁石上。不一會(huì)，海水退了下去，留下的是一片潔凈的沙灘。驚魂初定的我才注意到這黃色的沙灘，連接著陸地和大海，它閃爍著金子般的光芒。沙灘上有許多卵石和貝殼，顏色和形狀各不相同，但一個(gè)個(gè)卻都是那么美麗……
大海無(wú)邊無(wú)際，與天相連。海水有深有淺，時(shí)而有聳出海面的黑色礁石在陽(yáng)光下挺立著。呼呼的海風(fēng)刮起來(lái)了，涼颼颼的。我嘴里哼著歌，手里撿著五顏六色美麗的貝殼和卵石。
坐在海邊休息時(shí)，心里忽然想起一個(gè)個(gè)與大海有關(guān)的問(wèn)題：做人，心胸要像大海一樣開(kāi)闊，知識(shí)應(yīng)像大海一樣淵博，生活要像大海一樣豐富多彩……，要真能這樣，那有多美呀！
天快黑了，我們才依依不舍地同大海告別。不，大海，我沒(méi)有走，因?yàn)樯碁┥狭粝挛业男∧_印，海風(fēng)中留下了我歡暢的笑聲。
四年級(jí)作文 篇4
今天，我正在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到了衛(wèi)生間里傳出“滋滋”的聲音�！半y道我們家進(jìn)小偷了？”我一邊想，一邊懷著好奇心走進(jìn)了衛(wèi)生間。仔細(xì)一搜羅，哪里有什么小偷，只不過(guò)是浴缸里那一群螃蟹在搗鬼。
這一群螃蟹有十來(lái)只，每一只都有兩個(gè)大大的、有力的鉗子。曾經(jīng)從書(shū)上看到過(guò)，這是它們的自衛(wèi)裝備。除了兩個(gè)大鉗子，螃蟹還有可以橫著爬的八條腳，這八條腳是它們的`交通工具。我又發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)鉗子上，都有一簇黑色的長(zhǎng)毛，這可能是因?yàn)楹＠锾淞耍o自己做的小衣服吧！在這鉗子的正中間，就是它的殼，每一個(gè)殼上都有兩個(gè)兒字，一個(gè)是倒的，一個(gè)是正的，二個(gè)并在一起，還真像一個(gè)生氣的符號(hào)呢！
這些螃蟹不僅樣子長(zhǎng)得奇特，還是好戰(zhàn)將軍呢！你看，那兩只螃蟹正耀武揚(yáng)威地舉著自己的大鉗子，虎視眈眈地望著對(duì)方，隨時(shí)準(zhǔn)備沖向?qū)Ψ剑M(jìn)行一場(chǎng)激烈的決戰(zhàn)呢！不好，它們要鉗成一團(tuán)了，這可會(huì)兩敗俱傷的。我想給它們勸勸架，就忍不住輕輕碰了它們一下。不料它們一點(diǎn)都不識(shí)好人心，眼疾鉗快，雙鉗合璧，用力鉗了我一下，疼得我哇哇大叫。好不容易擺脫了，定睛一看。媽呀！我可憐的手指呀，已經(jīng)被它們的大鉗子揪起了二塊肉，紅得跟火腿腸似的。
我落荒而逃，邊逃邊想：晚上有你們好看的。
四年級(jí)作文 篇5
“你……你太可惡了！”看著同桌趴在那兒偷笑，我的氣不打一處來(lái)。
我的同桌是個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙經(jīng)常捉弄我，這不，我正做作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒長(zhǎng)翅膀飛了。經(jīng)過(guò)前桌同學(xué)的提示，才知道是被同桌藏起來(lái)了。你說(shuō)？
怎么不讓我生氣呢？
“我你著急，就幫你找到了，不識(shí)好人心的家伙！”他用他那三寸不爛之舌強(qiáng)辯道。哎，真拿他沒(méi)辦法。從此以后，我們水火不容，幾乎天天爆發(fā)世界大戰(zhàn)，從橡皮到數(shù)學(xué)題，能打響戰(zhàn)爭(zhēng)的地方都被我們跑了個(gè)遍還覺(jué)得不爽。
不知什么原因，我的眼睛開(kāi)始近視了，膽小的我還不敢告訴老師，每次看黑板，都要瞇起眼睛，十分難受。
有一次，老師在黑板上寫了幾道題，并要求我們當(dāng)堂完成，我瞇起眼睛仔細(xì)看黑板，可它偏偏跟我做對(duì)，我扔看不清黑板上密密麻麻的“螞蟻”代表著什么，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我急得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
同桌似乎看透了我的心思，關(guān)切地問(wèn)“你近視了？”“要你管！”我惡狠狠地回答道，心想他一定是在幸災(zāi)樂(lè)禍，沒(méi)想到，同桌耐心地把黑板上的題目一字不漏地講給我聽(tīng)，我驚呆了，沒(méi)想到他還有這么好的一面，他聲音里包含的是溫柔。
算了，以后別和他作對(duì)了，正當(dāng)我這么想的時(shí)候，我的鉛筆盒再次不翼而飛，同桌呢？一溜煙跑了！“喂，你給我站��！”我們?cè)俅瓮度氲綉?zhàn)爭(zhēng)中。
四年級(jí)作文 篇6
各位旅客，大家好！我們現(xiàn)在來(lái)到了被稱為世界七大奇跡之一的長(zhǎng)城。她凝結(jié)了千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗和智慧，是中華民族智慧的結(jié)晶。
我們此時(shí)正站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就靠無(wú)數(shù)的肩膀和無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。看著這些，我們沒(méi)有理由不想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)，他們的智慧不得不讓我們敬佩！
古時(shí)候有孟姜女哭倒長(zhǎng)城的動(dòng)人傳說(shuō)：勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵捉去修長(zhǎng)城的丈夫，千里迢迢來(lái)到長(zhǎng)城腳下，卻得知丈夫已經(jīng)累死了，孟姜女傷心地在長(zhǎng)城腳下哭了三天三夜，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲巨響，萬(wàn)里長(zhǎng)城倒下了。這是一個(gè)多么動(dòng)人的故事��！
大家注意：不要隨地亂丟果皮紙屑，不要破壞長(zhǎng)城的美景。
萬(wàn)里長(zhǎng)城到處都是雄偉壯觀的景象，說(shuō)也說(shuō)不盡，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)作文 篇7
今天我又打開(kāi)了那個(gè)抽屜，想起了從前做得那件愚不可及的蠢事……
那天，爸爸帶我到公園去玩，我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，非�？蓯�(ài)。我因?yàn)楹闷�，一把抓住了它，可它在我手里使勁掙扎，忽然我一下子感覺(jué)手中的蝴蝶飛走了。我展開(kāi)手掌一看，躺在我手中的只是一只邊緣好像被狗啃過(guò)的翅膀。我驚恐萬(wàn)分，急忙尋找蝴蝶的身體和另一半翅膀，發(fā)現(xiàn)它在我身邊不遠(yuǎn)處的地上顫抖著，開(kāi)始還努力地想飛起來(lái)，但后來(lái)躺在地上慢慢地一動(dòng)不動(dòng)了!
為了自由，蝴蝶不僅折斷了翅膀，而且失去了整個(gè)生命。這都是因?yàn)槲乙粫r(shí)的無(wú)知才斷送了這個(gè)鮮活、可愛(ài)的小生命。它死了，死得那么無(wú)辜，那么凄慘，那么壯烈!我后悔莫及，心情沉重地把這只斷翅的蝴蝶埋進(jìn)了花叢邊的泥土里，手里卻留下了那半只翅膀。
我把那只折斷的蝴蝶翅膀小心翼翼地用盒子珍藏起來(lái)，妥善地放進(jìn)抽屜，好讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我：善待動(dòng)物，善待植物，善待人類乃至整個(gè)生命。從那以后，我再也沒(méi)有傷害過(guò)任何生命!
四年級(jí)作文 篇8
超市對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，平時(shí)經(jīng)常和爸爸媽媽來(lái)，但是今天走進(jìn)超市可不是來(lái)買東西的哦！我是帶著任務(wù)來(lái)的，那就是來(lái)體驗(yàn)當(dāng)一回小小售貨員。走進(jìn)聯(lián)華超市，映入眼簾的是許多的衣服和鞋子。沒(méi)過(guò)多久，兩位售貨員阿姨從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)。其中的一位阿姨對(duì)我們說(shuō)：“等會(huì)兒我先帶你們參觀一下超市，然后去看一段有關(guān)世紀(jì)聯(lián)華片，再給你們分配任務(wù)
以前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)超市貨架上的貨物是怎么來(lái)的，當(dāng)我看完視頻我才明白那些貨物，都是從五湖四海運(yùn)來(lái)的，從生產(chǎn)到包裝，再經(jīng)過(guò)空運(yùn)，海運(yùn)，車運(yùn)，最后才到超市，然后還要售貨員阿姨一件件的滿滿擺放經(jīng)過(guò)了多少雙手，有多少人為此而流過(guò)汗。才成了貨架上那精美的商品。今天，我才真正了解到他們的幸苦，和不容易。
時(shí)間過(guò)得飛快，到了我當(dāng)一次售貨員啦！我被分到了牙膏專柜，售貨員阿姨把我們領(lǐng)到牙膏柜臺(tái)，細(xì)心的給我們講解了很多牙膏的作用。不一會(huì)兒，就有顧客來(lái)光臨了。
她是一位年輕的阿姨，我連忙跑過(guò)去，親切的問(wèn)道：“阿姨，您需要買什么樣的牙膏，是清新薄荷味的，還是防止牙齦出血的呢？”但阿姨卻冷不伶仃地說(shuō)：“我自己會(huì)挑的�！辈贿^(guò)，最后阿姨還是買了一支牙膏。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐，我們連忙迎了上去，熱情地說(shuō)：“哥哥姐姐，你們要買什么牙膏呢？”“黑人的�！蔽野阉麄儙У胶谌搜栏嗟牡胤�，并詳細(xì)的介紹給他們，他們買了兩支。我把這件事告訴了售貨員阿姨，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“非常不錯(cuò) ；加油！”
后來(lái)，我又賣出了4支牙膏呢！活動(dòng)結(jié)束后，我看著柜臺(tái)上的牙膏少些，雖然不多但心里還是蠻有成就感的呢！
四年級(jí)作文 篇9
有一個(gè)天使住在天空中，因?yàn)樘炜蘸芷痢＞捅热缒翘炜盏念伾S高度降低逐漸由藍(lán)變白，那藍(lán)色，有著大海的浩瀚深沉，也有著泉水的活潑清澈；那白色，有著冰雪之純潔，還有著天使之羽翼般干凈。當(dāng)早晨來(lái)臨，一抹紅暈從那邊慢慢升起，淡淡的云霧繚繞著，朦朦朧朧。
漸漸地，被天使稱為“日明珠”的太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，散發(fā)出耀眼燦爛的光芒，旁邊的云也被渲染得變成黃澄澄的。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，天頓時(shí)暗了下來(lái)，變成了比大海更偏黑的顏色，讓人有點(diǎn)害怕�！稗Z隆隆，轟隆隆”。天不知何時(shí)打起大鼓，閃電也緊接著來(lái)了。天空不時(shí)閃出短暫、尖銳的光，“嘩啦啦，嘩啦啦”天空下起傾盆大雨。風(fēng)呼呼地刮著，把云都給擾亂了。雨漸漸小了，天空又回到了那種干凈的境界。前面被雨嘩嘩地洗了一通，天更加清澈明亮了，洗凈的云朵輕飄飄地在蕩著，雪白的衣裳上還掛著一些圓溜溜的水珠�！翱烨�，那邊有彩虹！”天邊搭著一座由弧線拱成的橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色依次排序，各有各的美。
天使躺在云上看呆了。紅色是秋天的驕陽(yáng)，燃燒熾熱火焰；橙色沒(méi)有了紅色的那種銳氣，卻有了黃色的溫順；黃色那么嫩，我們似乎都聞到了那股稻香，嘗到香蕉的糯甜；綠色，生機(jī)勃勃的顏色，滿山遍野的小草，無(wú)數(shù)鮮花的葉子，全為綠所生；青色，比綠色深一點(diǎn)的顏色，少了它，小草、樹(shù)葉就不會(huì)那么充實(shí)；藍(lán)，那種明快跳躍的藍(lán)，那種清藍(lán)純潔干凈的藍(lán)；紫，許多花的顏色，丁香、紫菀、紫藤，都為它而綻放，紫，讓人感覺(jué)即深沉看不透又感覺(jué)快要看透的顏色，那種魔魅引人猜疑的顏色。
七種顏色一集合，馬上釋放出了與眾不同，最?yuàn)Z目的光芒。太陽(yáng)西斜，它像個(gè)害羞的姑娘，收斂起刺眼的光芒，露出了紅紅的臉蛋，在它周圍留下了一圈圈柔和美麗的光暈、落日的余輝撒滿大地。夜幕降臨，一顆顆鉆石般閃爍光芒的星星掛在天空，仿佛是許多顆珍珠嵌在幕布上，也仿佛是無(wú)數(shù)希望。皎潔的月亮也像一輪玉盤嵌在天空中。不停在眨眼的星星和散發(fā)清冷白光的月亮讓原本黑溙溙的夜空綻放了無(wú)限光彩。輕柔的暖和晚風(fēng)，伴隨著月亮星星的舞曲，一起把那個(gè)可愛(ài)天使送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。天空很美，因?yàn)椤?/p>
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