【實(shí)用】三年級(jí)作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
端午節(jié)是我國(guó)一個(gè)紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，每家每戶里都會(huì)飄出粽子的香味，一束束艾葉掛在千家萬戶的門前，有些地方還會(huì)舉行劃龍舟比賽。在這個(gè)粽子飄香的日子里，我決定學(xué)習(xí)包粽子
來到姥姥家，我見。姥姥已經(jīng)準(zhǔn)備好了粽葉、糯米、蜜棗、花生、玉米等，正在包著，只見姥姥先將粽葉的一頭的尖往里一折，再往里彎成漏斗狀，然后往里填1/3的米，塞一顆蜜棗或兩三�；ㄉ�、玉米，接著用剩余的粽葉將小“漏斗”包起來，最后系上五彩繩。這些動(dòng)作姥姥做的干脆利落，從不拖泥帶水，我看的入神了，就決定自己親手試一試。
穿上罩衣，一個(gè)小小廚師就閃亮登場(chǎng)了，我學(xué)著姥姥的樣子，笨手笨腳地包了一個(gè)粽子，可是包得不僅非常慢，而且包的粽子小小的，怪模怪樣，頭上還露出了“大珍珠”，但姥姥說：“你這個(gè)已經(jīng)包的不錯(cuò)了，姥姥以前還沒你包的好呢！姥姥也是練了二十多年才練的這么快，熟能生巧嗎！”在姥姥的指導(dǎo)下，我包的粽子已經(jīng)似模似樣了。
那天晚上，吃著自己包的粽子，覺得格外的香。
三年級(jí)作文 篇2
青春，處在這個(gè)韶華時(shí)代，它的張揚(yáng)與放縱無疑是最美的一道風(fēng)景。我們奔跑在綠蔭下，在初秋光華的浸染下卻汗水漣漣。在依稀的睡夢(mèng)中趴在陽臺(tái)上觀賞漸漸沉落地平線的一輪紅日，沒心沒肺的笑著捏捏對(duì)方的臉頰，然后相顧靜默后一起開懷大笑，它就像一個(gè)訴說瘋狂史的磁帶，讓我復(fù)讀那些歲月，不知不覺中眼角泄出無盡的感懷。
將自己最真摯的笑容投給某一個(gè)不起眼的地方，陌生的臉在我腦海中清晰了又模糊，之后悄然淡去，最后只剩下沙漏里流逝的時(shí)光的一角，徜徉著的還是昔日不知所謂的表情。在這個(gè)無限美好的年華，青蔥歲月中的我們只能雀躍的一路狂奔，口味重的像放了鹽的咖啡。
沒有人能夠真正明白青春的含義，它充滿活力的封皮下是古老而深?yuàn)W的厚樸的書籍，費(fèi)解而匪夷所思，它可以是一杯開水，萬能的由你你往里添加那些香甜的.調(diào)料，或是平平淡淡的直飲在你反復(fù)的斟酌是還能否品出它最原始的味道？
當(dāng)你懷著塵封了多年的夢(mèng)想，滴滴答答快速的敲擊著鍵盤時(shí)卻不知前途茫茫無所去向，滿溢胸腔的興奮卻不知道最后是否有后果的情況下，你還能談笑自若的咧著嘴角笑容滿面？在青春時(shí)期的我們習(xí)慣奮斗，便有回報(bào)，一腔熱血的背后卻不知我們單純之處。被它太過耀眼的光芒字眼給迷惑遮擋，可還是傻呵呵的堅(jiān)定的朝那未知的明天進(jìn)發(fā)。
青春，剎那輝煌。
三年級(jí)作文 篇3
你知道今天我為什么這樣高興嗎？是得了獎(jiǎng)，或是受到了老師的表揚(yáng)？不是，都不是。
原來我今天做了一件好事——幫助了我的同學(xué)錢子儀。
事情得從晚托班說起。當(dāng)時(shí)大家都在寫作業(yè)，教室里安靜得只能聽見寫字的“沙沙”聲。
突然，一陣哭聲打破了這份寧靜。
我們趕緊圍過去。一看，原來是錢子儀。只見，她拿著一本破破爛爛的書。
我見了，不解地想：她不是很愛護(hù)書嗎？怎么現(xiàn)在她……
“黃益把我的書掉包了！”錢子儀氣憤而悲傷地哽咽聲打斷了我的思緒。
我們把目光投向了黃益，可他死不承認(rèn)。無奈之下，大家只好不停地安慰錢子儀，可她依然難過不已。
我心里也非常著急。忽然，我看見自己那本嶄新的書，心里閃過一個(gè)念頭：把我的書送給她吧！可我又著實(shí)舍不得。我一會(huì)兒看看錢子儀那難過的神情，一會(huì)兒摸摸自己又新又美的書，就是拿不定主意！
突然，我胸前的紅領(lǐng)巾似乎說話了：你作為一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該怎么辦？
聽了紅領(lǐng)巾的這番話，我若有所思：是友情重要，還是一本書重要？當(dāng)然是友情重要嘍！我肯定地回答著自己。
于是，我便不再猶豫，拿起書大步走到錢子儀身旁，把書遞給了她。
錢子儀愣愣地接過書，什么也說不出來，只有激動(dòng)的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)達(dá)。我輕松地笑了笑：“不用謝，這是我作為一名少先隊(duì)員所應(yīng)該做的�！�
放學(xué)回家時(shí)，我的腳步異常輕松。我想：雖然我的書破了點(diǎn)，但我卻讓錢子儀通過那本嶄新的書感受到了同學(xué)之間深厚的友情。回家告訴媽媽，她一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。
我真了不起！——我這樣想著，步子愈加輕快了。
三年級(jí)作文 篇4
“錢包不在這里�！薄耙矝]有在這兒�！蔽覄偵贤暄a(bǔ)習(xí)班到家門口，隱隱約約聽到家里傳來說話的聲音。這是怎么了？我敲敲家門，沒有人開。我害怕起來“難道家里進(jìn)賊了嗎？”又敲了幾下，爸爸把門打開了。我心中的大石頭才放下，疑惑地問爸爸：“怎么了？”爸爸皺著眉頭說：“媽媽的錢包找不到，你見了嗎？”我搖搖頭：“沒見�！�
我也和爸爸媽媽一起找錢包。我把我屋里的東西全翻遍了，也沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。只見爸爸媽媽充滿了急切的目光，皺著眉頭，不停地念叨著：“會(huì)在哪兒呢？會(huì)在哪兒呢？”他們把房間的每一個(gè)角落都尋找了一遍，幾乎要把屋頂掀翻，可是錢包像是和我們捉迷藏，就是不露面。
我們找累了坐下來休息。媽媽懷著最后的希望問：“冉冉，你最后一次見我拿錢包是什么時(shí)候？”我雙手托著下巴，想了想，“就是周三，我們下樓時(shí)，你從錢包里拿錢后就把錢包放在背包里了�！眿寢屢苫蟮厮伎贾骸捌婀�，那會(huì)放哪兒了呢？難道錢包長(zhǎng)腿跑了？”全家人沉默著。
我以后一定要保管好自己的東西，丟東西太讓人著急煎熬。
三年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)，有一條“十里平流”的沙溪河。
河水倒映著兩旁的青山，碧綠碧綠的，時(shí)不時(shí)還會(huì)有活潑可愛的小魚躍出水面。河兩岸還設(shè)有觀景茶座，人們一有空就可以來這里欣賞綠樹成蔭的山間美景和河邊的動(dòng)人風(fēng)景。站在河邊大喊一聲，那悅耳的回音令人多么暢快、陶醉。
可是，后來的沙溪河已經(jīng)面目全非，魚兒們和活潑可愛的小鴨子都不知去向。當(dāng)你走在河邊，就會(huì)聞到一股刺鼻的腥臭，真讓人作嘔……
政府為了改善沙溪河的環(huán)境，整頓了一些對(duì)沙溪河環(huán)境有破壞的工廠與企業(yè)，不合格的就要暫時(shí)關(guān)閉。沙縣有很多養(yǎng)豬業(yè)，政府向他們推行“零排放”的生態(tài)養(yǎng)殖法，也就是對(duì)污水做一些處理后再排放。
我們也可以在沙溪河邊立一些告示牌，如：“嚴(yán)禁在河邊傾倒垃圾！”、“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！”等。平時(shí)還要義務(wù)到河邊清理垃圾。
第二天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我在河面上劃著小船，發(fā)兩旁的青山上蒼翠欲滴的樹木和數(shù)不盡的花兒相匹配，好一幅迷人的風(fēng)景畫。小鳥也在放聲歌唱，真是鳥語花香�。∥以偻钐巹澣�，發(fā)現(xiàn)了一孔石橋，橋上記載著《人類生活環(huán)境史》。最后，小船順著水流漂呀漂，我來到了廣州，發(fā)現(xiàn)公交車都是用電的，當(dāng)然，也不會(huì)有所謂的“酸雨”了。垃圾場(chǎng)里的垃圾都經(jīng)過了處理，人們也不亂丟垃圾了，因?yàn)橛屑彝C(jī)器人幫助處理垃圾。環(huán)境更比以前好多了！突然，一個(gè)人往水里倒垃圾，我被“撲通”一聲驚醒了。我多么希望在這個(gè)夢(mèng)里多待一會(huì)兒��！
請(qǐng)大家保護(hù)我們共同的家園——地球吧！
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