【精華】八年級(jí)作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
若是人們問我，心靈的依靠點(diǎn)是什么，我一定會(huì)不假思索的回答：“是書�！�
上學(xué)時(shí)，每天清晨都踏著第一縷陽(yáng)光，迎著清風(fēng)吹來的那個(gè)能改變命運(yùn)的地方堅(jiān)定地走去。傍晚拖著已經(jīng)被無數(shù)科目摧殘過的身體慢步回到家中。
屋內(nèi)，只有一盞明亮的燈與徹夜不寐的我。盡管身體早已疲憊不堪，眼皮開始打架，身體也越發(fā)無力，但還是搖搖頭以清醒混沌的大腦，埋頭繼續(xù)完成堆積如山的作業(yè)，只為在睡前可以擁有將書翻開的那一瞬間。這時(shí)的我睡意全無，有的只是興奮，所有的煩躁在這一瞬間全部消失，心靈像是找到了依靠點(diǎn)，靜靜的享受著書所帶來的那份寧?kù)o。
假期中，一向慵懶的我并未選擇外出，而是將房門反鎖，在一個(gè)人的空間里，在陽(yáng)光溫柔的撫摸下靜靜地享受書的豐盈。
雖沒有進(jìn)行悠閑舒適的旅行，但心靈卻進(jìn)行了一次前所未有的洗禮，并隨書進(jìn)行了一次游歷�！蹲屛伊粼谀闵磉叀纷屛覍W(xué)會(huì)了以另一種眼光看世界，雖然梅茜的世界很小，但卻充滿了快樂與溫馨。《從你的全世界走過》讓我在一個(gè)個(gè)深夜小故事中品味著人生，轉(zhuǎn)眼之間時(shí)光便在指尖快速溜走，一抬頭夕陽(yáng)不知何時(shí)已從地平線升起……
書總能讓我的心靈找到方向，將萬物嘈雜的聲音隔絕在外，讓我的心靈擁有了一個(gè)可以�？康牡胤健�
八年級(jí)作文 篇2
我是夏冰，一個(gè)簡(jiǎn)單的存在，我沒有瑪麗蘇女主角那樣花里花俏的名字，更沒有那種奇葩到讓母豬撞墻的相遇，我希望的很簡(jiǎn)單，一切依舊就可以。我是屬于那種安靜的可以讓人忘掉的女生，這種女生每個(gè)班都有幾個(gè)吧？不知道在我這個(gè)年級(jí)的女生是不是都開始戀愛，她們是不是都希望找到一個(gè)偶像校草級(jí)全能型的居家好男子最還帶點(diǎn)痞子氣那樣的男生？我不知道，因?yàn)槲覜]有朋友。我希望的那個(gè)他是可以靜靜的陪我戴上耳麥聽音樂，在我開始默默玩手機(jī)時(shí)知道我在緊張可以讓我放松，多年后的同學(xué)聚會(huì)當(dāng)大家都不記得我時(shí)只要對(duì)他有印象就好。僅此而已。
時(shí)間已經(jīng)是6：30了，再不快點(diǎn)就遲到了，我可是高一新生呢，而且今天還是開學(xué)第一天誒。我走到每天走過的那條街道，祈求上天讓某個(gè)主科老師生病，英語老師不要叫我背課文等等。一恍惚，仿佛又看見了那些年我和肖玫肩并肩走在路上，那時(shí)的我還笑得如此開心，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)惡作劇。那些年我還如此天真，幻想著一個(gè)朋友的出現(xiàn)，現(xiàn)在想想還真是可笑啊呵呵。。
“救命�。∮腥藛�，救命！”啥？溺水兒童？雖說要遲到了。可是我不能見死不救啊，果然夏冰你的心還是沒有硬起來呢，我真是服了我了。
好吧，快一點(diǎn)的話�！皠e急，姐姐來救你，看見這根木棍了么，抓緊了爬上來！”
“喂，你不要把我拽下去誒。。誒？��！”咦？我怎麼沒掉下去？難道是上帝聽見我說的話了？回過頭，一件連帽衫，帽子把臉遮得倒是挺嚴(yán)實(shí)啊，根本看不到臉，我本想以人類以生居來的好奇心看看此人，他卻說話了：“喂，平胸女，你想看什么？再看我要收費(fèi)的啊~”“什么。我不是�！薄昂昧��！彼氯グ讶司攘讼聛�，“你不會(huì)游泳就不要去救人好不好？”“喂，我可是好心�！�
八年級(jí)作文 篇3
扇子是人人愛好的玩物。扇子的應(yīng)用始于很早的時(shí)候，大約在晉代之前就使用了。傳至今日，它的形式并沒有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究，紈扇制作之精致，與粗俗的蒲扇實(shí)在是有天壤之別，紈扇好比北平的少奶奶，蒲扇則好比山村里淳樸的山民。
在古代，扇子為女子所喜愛，她們使用扇子絕不僅僅用來扇風(fēng)除汗。她們或裝飾，或蔽丑，或撒嬌，或嬉戲，或寄情。
扇子在我國(guó)古代的詩(shī)詞中常有提及。唐代詩(shī)人王昌齡有“奉帚平明金殿開，且將團(tuán)扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來”之詩(shī)。是寫宮廷婦女不見王之苦，拿著團(tuán)扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。扇子本是夏天用來?yè)]風(fēng)取涼的，秋天就沒有用了所以古詩(shī)里常以秋扇比喻棄婦�！端疂G傳》中有：“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖�！边@是用扇子來表示貴族們生活之安逸。
在我國(guó)古典戲曲中，有許多故事情節(jié)與扇子有關(guān)，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《包公案》等;還有許多就以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的，如話劇《少奶奶的扇子》，就用珍貴的羽扇來表示女主人的性情。
揮扇，顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫畫，既避免了扇面的單調(diào)，又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。
扇子還有其他的用處。交際時(shí)做禮物，戀愛時(shí)來寄情，商店中做廣告，大熱天遮太陽(yáng)……《南齊書》中記載：“淵人南，以腰扇障日�！碧扑沃畣栐�(shī)曰：“且握青紈扇，時(shí)將日影遮。”
小小的扇子，卻蘊(yùn)藏著深厚的東方文化的精蕾，正應(yīng)了那句“一粒沙里看世界”的哲語。
八年級(jí)作文 篇4
一個(gè)人來到這個(gè)世界上，他就要向這個(gè)世界證明`我實(shí)實(shí)在在，真正的活著。只有證明了這一點(diǎn)，當(dāng)他重新回歸大自然時(shí)，才能夠自豪地說`這輩子沒白活`人活著，就要有堅(jiān)定的信念，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行，就不要說我不行。
一位音樂家，失去了最寶貴的聽覺，但他對(duì)自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，用自己的勇氣減輕了生命的打擊，創(chuàng)作出了令世界驚嘆的樂曲，他的名字傳遍世界。他就是耳聾卻堅(jiān)持奮斗的音樂家，貝多芬。
美國(guó)作家海明威的自殺給后人留下了許多爭(zhēng)議。從某一方面講，我認(rèn)為他這樣是毫無意義的。因?yàn)橐粋�(gè)連自己最寶貴的生命都可以輕易放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，人活著做什么？
永遠(yuǎn)也不要說我不行，是一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)卓的追求，也是一種可貴的自信。掌聲，榮譽(yù)和鮮花只是過眼云煙。但是，那種信念，追求和自信卻能伴我們終生。
永遠(yuǎn)也不要說我不行，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們。憑著這種勇氣，我們?nèi)ラ_闊自己的人生之路，去描繪祖國(guó)明天的藍(lán)圖。
永遠(yuǎn)也不要說我不行，是做人的準(zhǔn)則。一個(gè)人不可能事事隨心所愿，但只要盡了最大的努力，珍惜了機(jī)會(huì)，也是問心無愧的。豈能盡如人意，但求無愧于我心。只有這樣，我們才不會(huì)想到放棄。
永遠(yuǎn)不要說我不行，一個(gè)國(guó)家也是如此。中國(guó)既然選擇惡劣奮斗，選擇的改革，就永遠(yuǎn)不要說放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要中國(guó)永遠(yuǎn)不說我不行，永遠(yuǎn)有這種追求，信念和自信，永遠(yuǎn)有這種勇氣，永遠(yuǎn)有這種準(zhǔn)則，那么，當(dāng)我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來的那一天，我們是會(huì)感到這種自豪和幸福的。
如果你在表演或者是講演的時(shí)候，如果只要有一個(gè)人在聽也要用心的繼續(xù)下去，即使沒有人喝采也要演，因?yàn)檫@是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不是讓觀眾成功，而是要你自己成功。
今后的路還長(zhǎng)，今后的路怎樣走，這要靠自己。但有一點(diǎn)，無論今后遇到什么事，我們都不要說我不行。
今后的路還長(zhǎng)，今后的路怎樣走，這是中國(guó)要進(jìn)行探索的，但有一點(diǎn)，無論今后國(guó)際風(fēng)云如何變幻，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)說我不行，我們是中國(guó)人，中國(guó)能行我們就能行。
八年級(jí)作文 篇5
有時(shí)候感覺自己是空氣中的流沙，茫然的流徙在天涯。找不到可以棲息的土壤，因?yàn)槲也皇欠N子，也找不到可以棲息的枝丫，因?yàn)槲也皇区B兒。即使我是種子，我也找不到土壤，即使我是鳥兒，我也找不到枝丫，這個(gè)世界越來越荒涼，土地荒啦，人性也荒蕪拉！
傷感的情緒就像洪水般猝不及防的鋪天蓋地的向我襲來，兇猛的像是一頭野獸，浸滿了我的心房，吞噬了我的感知。也許我的前世是個(gè)無惡不作的大盜，無情無意的小人，幾經(jīng)輪回我又換變?yōu)槿耍@是上帝對(duì)我的.懲罰還是救贖？讓一個(gè)如此平凡甚至平庸的我，卻有著一顆敏感的心，善良脆弱的感情，一雙清澈的雙眼。似乎是上帝的恩賜，似乎可以得到幸福，可不知是時(shí)間錯(cuò)位還是世界倒置，一切都丟失了他的本質(zhì)，黑與白沒了界限，世界被黑白交織，世界一片灰暗！敏感的心，脆弱的感情，清澈的雙眼，怎么能忍受這翻景象！如是心痛，傷感，悲傷，哭泣，憤怒，所有的感情匯集成一條河淹沒了整個(gè)我，先是腳再是小腿，直至頭頂。我是個(gè)不會(huì)水的人，在洶涌的河水里掙扎，企圖抓住一根稻草，可還是決定放棄，他無法也無力將我救贖，抓住他又能怎樣，只是多一個(gè)殉葬品而已，我還是期望孤獨(dú)的死去，正如我孤獨(dú)的活著。
八年級(jí)作文 篇6
夜晚就寢時(shí)，我常路過張老師的辦公室，時(shí)而往里頭看看，她總是垂發(fā)臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著一本語文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星。”嘴角微微揚(yáng)起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁……
張老師年歲看起來不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個(gè)平安符，也未免不會(huì)引起學(xué)生注意，原來她是雪嶺上盤踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無情的臉，若仔細(xì)體會(huì)，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發(fā)向上的心。
同學(xué)們?cè)幸欢螘r(shí)間對(duì)張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個(gè)不免世俗的女子卻毅然接受了這風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)校那時(shí)有一場(chǎng)公開課，指定讓張老師上課，于是，一場(chǎng)公開課48人“海選”行動(dòng)在本班和隔壁班召開，結(jié)果卻是我們班只占了少數(shù)幾個(gè)，那個(gè)班卻人數(shù)多的出奇，懷著無盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細(xì)語：“同學(xué)們，這次公開課，雖然在我們班人數(shù)少了點(diǎn)，但我相信，每位同學(xué)都是不錯(cuò)的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實(shí)質(zhì)卻是認(rèn)為老師偏心！私下里切切察察的同學(xué)很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。
這次的公開課是上的不錯(cuò)，可是由于場(chǎng)次的問題，使原本優(yōu)秀的張老師名落孫山，一次談話徹底改變了我對(duì)張老師的看法。
作為參加公開課的學(xué)生，我迫切地想知道結(jié)果，問張老師時(shí)，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二�！蔽也恢勒f什么好，索性就道“沒事，覺得委屈哭出來�！彼銖�(qiáng)笑了笑，凝望著我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了�！蔽倚⌒〉男睦镱D時(shí)充滿了疑惑，也不敢再多問，但老師的那份愛，卻讓我久久不能釋懷……
后來，張老師在課堂教學(xué)方面改善了許多，也逐漸贏得同學(xué)們的愛戴，“紙包不住火”，同樣，在為學(xué)生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來愈蒼翠，愈來愈透徹！皎潔的月光下，不經(jīng)意往教學(xué)樓那邊望一眼，張老師的身影時(shí)常伴隨漫漫長(zhǎng)夜度過整個(gè)星光璀璨夜晚，老師的愛溶在深深的星光下……
此時(shí)，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時(shí)此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛和思念。
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