【精品】四年級(jí)的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)我徜徉在安靜的圖書(shū)館中時(shí)，一股求知的欲望油然而生。想到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那句話時(shí)，我抬步向那書(shū)架走去，突然一本《楊家將》躍入我的眼簾，我想起了小時(shí)候。
大概小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我無(wú)意中看到了一本小人書(shū)，講的是楊家將的故事。當(dāng)時(shí)的我比較喜歡看史書(shū)，加上迫切想知道楊家將的后續(xù)故事，我就讓媽媽買(mǎi)一本厚的給我。
可誰(shuí)知我的這個(gè)正當(dāng)要求，竟被她拒絕了。無(wú)論我使出什么招數(shù)，說(shuō)出什么理由，她都不理我。最后，我使出了男孩子不屑為之的“殺手锏”——一哭二鬧三上吊，可是媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。
后來(lái)由于老爸說(shuō)情，媽媽終于松口，條件是讓我做三件事。直到這時(shí)，我才明白，媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥�？墒菫榱宋业臅�(shū)，我只有向狡猾的媽媽妥協(xié)。哼，真是一只狡猾的“狐貍”。
十天，描半本字帖，我的手快斷了；十天，寫(xiě)十篇日記，哪有那么多趣事呀；十天之內(nèi)，做十件力所能及的家務(wù)。為了楊宗保，拼了！
三件事做完后，媽媽沒(méi)有食言，買(mǎi)回了書(shū)。由于對(duì)未知的欲望，我在幾天內(nèi)看完了這本書(shū)，甚至得假借上廁所的理由，多看一會(huì)兒。隨著閱讀的深入，我被楊家滿門(mén)的忠君愛(ài)國(guó)之情感染了，那種恨不得穿越殺了潘仁美的想法，總是不經(jīng)意流露出來(lái)。
繼《楊家將》之后，我又陸續(xù)地看完《岳飛傳》《隋唐英雄傳》等，我漸漸了走進(jìn)歷史，感受英雄人物給我的精神震撼。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子的這句話點(diǎn)明了知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡。正因?yàn)槿绱�，人才�?huì)有求知的欲望，也正因?yàn)榍笾挠�，才有了人�?lèi)的文明進(jìn)步，才造就了那些萬(wàn)眾矚目的偉人。如果沒(méi)有了知識(shí)，那些人類(lèi)現(xiàn)在恐怕還只是一群野蠻的原始人。
當(dāng)我輕輕地翻開(kāi)《楊家將》，一股求知的欲望再次油然而生。
四年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)到我最喜歡的一首歌，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是《曹操》諾！”
我為什么會(huì)喜歡這首歌呢？告訴你吧，這首歌是我的一位同學(xué)總在嘴邊嘮叨，于是，我也回家在網(wǎng)上搜了一搜，果然發(fā)現(xiàn)有這么一首歌。剛一聽(tīng)到這首歌我就愛(ài)上了它，那優(yōu)美、渾厚、高昂的旋律，充滿了男子漢的豪氣，讓人聽(tīng)了蕩氣回腸。
“不是英雄，不讀三國(guó)”這句歌詞，使我想到要想當(dāng)英雄，以后就多讀三國(guó)啰！“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休”從這一句就可以看出，那時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)是多么得激烈��！
聽(tīng)過(guò)這首歌后，使我想起了一件事，說(shuō)起來(lái)還真讓我感到慚愧不已。在一次放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友肖博文突然看見(jiàn)我手里拿著一個(gè)釘子，他說(shuō)這是教室拖把上的釘子，要我還回去！我馬上和他翻臉，與他據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)：“你有證據(jù)嗎？我是在路邊撿到的，怎么樣？”然后，我就跟他發(fā)生了激烈口舌之戰(zhàn)，吵了很久，我們倆幾乎同時(shí)哭了出來(lái)，都覺(jué)得自己是對(duì)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解，我們倆最終和好了。
現(xiàn)在，我每天都哼唱這首歌，從歌中我知道了要做一個(gè)正真的男子漢，遇到一點(diǎn)小事就不應(yīng)該哭，我們要三國(guó)里的英雄人物，做一個(gè)頂天立地的男子漢！
這首歌讓我輕松、讓我興奮，它給予我力量，我愛(ài)這首歌！
四年級(jí)的作文 篇3
我有三個(gè)哥哥，最會(huì)吃的就是我的寶貝哥哥了。今天我就說(shuō)說(shuō)他的故事吧！寶貝哥哥很胖，有一百一十多斤，但他的五官卻很小很小，身高一米五，和我差不多，他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是拍人。他手上的力氣很大，拍在別人的肩上會(huì)很疼。我覺(jué)得他好象練過(guò)“降龍十八掌”，沒(méi)人當(dāng)把子，就往我肩上打的吧！事實(shí)是因?yàn)樗趯W(xué)校里也常常被拍，肩都被拍出了繭子，回來(lái)也學(xué)著往我身上拍了。
寶貝哥哥很愛(ài)吃雞翅，特別是肯得雞的雞翅，他一經(jīng)過(guò)肯德雞就會(huì)流口水而且吃十六個(gè)雞翅對(duì)他來(lái)說(shuō)還不能吃飽，還要吃一個(gè)漢堡和一杯可樂(lè)�？墒�，今年他只吃了六個(gè)雞翅就吃不下了，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“這些雞翅對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)還不夠塞牙縫，就是因?yàn)樯洗挝沂迨褰o我買(mǎi)了二十多個(gè)雞翅，吃得我想吐，所以現(xiàn)在我就很少吃雞翅了！”肯得雞的雞翅是很好吃，但是有激素，會(huì)讓人發(fā)胖，大家千萬(wàn)不可多吃！
寶貝哥哥雖然愛(ài)拍人，也愛(ài)貪吃，但是他很愛(ài)看書(shū)，有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。他很喜歡看故事書(shū)，然后把里面的笑話繪聲繪色地說(shuō)給別人聽(tīng)，是大家的開(kāi)心果。 你們說(shuō)我的寶貝哥哥怎么樣呢？
四年級(jí)的作文 篇4
在20xx年，我可是大名鼎鼎的發(fā)明家，我已經(jīng)成功地發(fā)明了一輛新時(shí)代的多功能汽車(chē)。
現(xiàn)在的汽車(chē)有很多缺點(diǎn)：放出的黑煙污染環(huán)境，速度較慢等，就算是太陽(yáng)能汽車(chē)，沒(méi)有陽(yáng)光也不能行駛。而且現(xiàn)在的汽車(chē)經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故。
針對(duì)汽車(chē)的能源問(wèn)題，我發(fā)明了這種汽車(chē)，只需用電就可以行駛了。哪來(lái)的電呢？我告訴你吧，這種車(chē)只需吸收光，不管是陽(yáng)光，月光，燈光，它都能把吸進(jìn)來(lái)的光變成電，既環(huán)保又節(jié)能，還可以日夜不停地開(kāi)。也許你會(huì)問(wèn)，如果走到一個(gè)地方，沒(méi)有光怎么辦？沒(méi)關(guān)系，車(chē)?yán)镞�有備用的電，足夠用一天一夜。實(shí)在不行，還可以拿插頭充電。怎么樣，心服口服了吧！
針對(duì)現(xiàn)在汽車(chē)速度慢的缺點(diǎn)，我發(fā)明的汽車(chē)有光這么快的速度，一秒最快就可以跑300000千米。而且是飛在空中的，不怕堵車(chē)�？赡苣銈儠�(huì)說(shuō)，飛過(guò)目的地怎么辦？不知道吧，這種汽車(chē)可以加速和減速。而且有先進(jìn)的雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)航線上有沒(méi)有飛機(jī)。就算快要撞上了，也可以飛快地躲開(kāi)。它還有先進(jìn)的武器系統(tǒng)可以準(zhǔn)確地?fù)魵фi定的空中目標(biāo)以及轟炸指定的建筑。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的汽車(chē)，但是只有我努力，就一定可以成功發(fā)明出來(lái)的。
四年級(jí)的作文 篇5
近日，我聽(tīng)了一節(jié)作文評(píng)講課。評(píng)講的是學(xué)生在讀了楊喚詩(shī)人寫(xiě)的文章后，給楊喚寫(xiě)的信。
老師邊讀邊評(píng)，當(dāng)評(píng)到一位學(xué)生的作文時(shí)，學(xué)生在文章中有一句話這樣寫(xiě)到：“我很喜歡你筆下的小小的螞蟻�！� 老師感覺(jué)學(xué)生寫(xiě)的不夠具體，不夠生動(dòng)，就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生：“小小的螞蟻，讓讀者知道了螞蟻的大小，如果把顏色寫(xiě)出來(lái)就好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)該如何寫(xiě)得更具體一些？”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，可以寫(xiě)成小小的黑色的螞蟻�！� 這位老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“真好！”老師正要往下評(píng)講作文，不料，半路殺出一個(gè)程咬金來(lái)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，還有白螞蟻呢！”此時(shí)，老師一愣，顯然這個(gè)答案是他沒(méi)有預(yù)設(shè)到的。他遲疑了一下說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)嗎？”學(xué)生眼睛發(fā)亮，激動(dòng)地說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)�！崩蠋煛芭丁钡囊宦暎涣肆酥�，就讓學(xué)生坐下了。然后就開(kāi)始繼續(xù)往下評(píng)講作文。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)學(xué)生興趣已經(jīng)不在，他垂頭喪氣地坐在那兒，再也沒(méi)有發(fā)言。多好的教學(xué)資源呀！被這位老師白白地浪費(fèi)掉了。
看到這種情況，我在想老師當(dāng)時(shí)怎么不往下在引導(dǎo)呢？孩子了解到螞蟻有白色的，有可能是在閱讀課外書(shū)籍時(shí)獲得的，也有可能是旅游時(shí)親眼所見(jiàn)，也有可能是從網(wǎng)上見(jiàn)到的。
下課后，我問(wèn)那個(gè)孩子怎么知道有白螞蟻，果然孩子說(shuō)在邙山旅游時(shí)見(jiàn)到的。他說(shuō)“邙山上有好多白螞蟻，當(dāng)時(shí)，在休息時(shí)我還喂它們?cè)S多面包渣呢。”我連忙表?yè)P(yáng)他：“你懂得真多！”孩子笑笑跑開(kāi)了。
回到辦公室，我與這位老師聊起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，這個(gè)老師告訴我說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白螞蟻，所以在課堂上我不敢接著往下引導(dǎo)，我害怕亂套了�！�
聽(tīng)完這節(jié)課，我想了很多……
新課程要求教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開(kāi)發(fā)，積極利用。課堂中的各種因素，如教師本人，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中的各種信息，都可看作寶貴的教學(xué)資源。在師生圍繞教材展開(kāi)的積極對(duì)話中，相互啟發(fā)，相互感染，從而求知的欲望被激發(fā)，情感的閘門(mén)被打開(kāi)，思維的火花被點(diǎn)燃，學(xué)生才會(huì)生出智慧的火花。而在這一節(jié)課上，當(dāng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)被激活，渴望與師生交流，欲罷不能時(shí)，老師應(yīng)該敏銳地加以捕捉，放大，把它變?yōu)榭缮傻腵資源�？墒沁@位老師沒(méi)有抓住這可遇不可求的機(jī)會(huì)，讓課堂中極富生成價(jià)值的因素溜走了。
另外，老師備課不足，也是導(dǎo)致課堂中極富生成價(jià)值的因素溜走了的原因。老師在備課時(shí)，也就是在批改學(xué)生的作文時(shí)，就沒(méi)有想過(guò)除了黑螞蟻之外，還有白螞蟻。這時(shí)導(dǎo)致老師不敢往下引導(dǎo)的一個(gè)因素，害怕課堂上出現(xiàn)解決不了的問(wèn)題，把自己逼到一個(gè)尷尬的境地。其實(shí)，這位老師多慮了，出現(xiàn)問(wèn)題怎么了，出現(xiàn)了師生都解決不了的問(wèn)題，可以和學(xué)生一起課下解決呀，也可以和學(xué)生課下分頭查閱資料，比賽看誰(shuí)解決得更好，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有位專(zhuān)家不是說(shuō)過(guò)“沒(méi)有問(wèn)題的課堂才是有問(wèn)題的課堂，有問(wèn)題的課堂才是真實(shí)的課堂”嗎？
所以作為老師應(yīng)該抓住這稍縱即逝的，而且無(wú)法復(fù)制的可生成性資源，做有效生成的催發(fā)者，才能使課堂更加精彩！
四年級(jí)的作文 篇6
大前天，我的姑姑要離開(kāi)我家了。而離開(kāi)我之前，她給了我20元錢(qián)，說(shuō)：“斌斌，姑姑要回到臺(tái)山了，這20元拿去買(mǎi)手表吧。在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話哦。”說(shuō)完她就離開(kāi)深圳。
我拿著20元，還沒(méi)給姑姑送禮物，姑姑就乘車(chē)走了。
我傷心及了，姑姑10歲就出國(guó)讀書(shū)，難得5年回來(lái)一次，竟然只過(guò)3天，我甚至有點(diǎn)恨我姑姑，恨她這么快走，把我丟下。但是，我一看到姑姑留下的20元，我的怒氣全消失了。
雖然姑姑走了，但是不知怎么的，我看著留下來(lái)的20元，仿佛見(jiàn)到了姑姑。我想，一定是姑姑送給了我最好的禮物，而我卻沒(méi)有……
當(dāng)我不高興的時(shí)侯，就看看姑姑留下來(lái)的20塊，我的心情又高興起來(lái)了。
雖然姑姑5年來(lái)只送我20塊錢(qián)，但是，這20塊充滿愛(ài)的力量。
愛(ài)，不在于禮物重還是輕，重要的是別人送禮的心。
【【精品】四年級(jí)的作文匯編6篇】相關(guān)文章：
1.【精品】四年級(jí)的春節(jié)的作文300字匯編8篇