【精品】四年級的作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
一天，我做完作業(yè)，度到窗戶那看著天空時，我竟看到了日落。
日落美在它的顏色。日落的太陽紅紅地像“紅寶石”，這顆“紅寶石”慢慢地落了下去，一路上它把身邊的云朵染成了各種各樣的顏色，有紅的像火，有黃的如金，有的…。。各種各樣的顏色，真美麗！
日落怪在它的速度。日落的太陽的速度怪。一會兒，覺得它飄飄得很慢。和別人聊一會兒，日落快結(jié)束了。真怪異！
日落奇在它的形態(tài)。有一朵云像一座大山，可太陽一過，那朵云，變成了一座金字塔；有一朵云像一條龍，可太陽一過，變成了一條紅色的龍，更加威風(fēng)凜凜。它的形態(tài)會隨著日落而變化，有的變得更加逼真，有的變了個樣子。真是奇怪！
日落美在它的顏色，怪在它的速度，奇在它的形態(tài)。這就是日落。
看著日落我想起了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！笨磥砗芏嗳艘埠芟矚g日落��！日落不僅美而且怪更是奇！
四年級的作文 篇2
在三年級的時候，媽媽給我買了一只小兔，這只小兔耳朵長長的，兩只眼睛紅紅的像珍珠一樣，所以我給它取名為“珍珍”，下面，請看看我和它之間的故事吧！
剛開始到我家的時候，它對我們特別的陌生，周圍的一切都不熟悉，有一次，我看到它“小房子”里的棉布臟了，我就想給它換換棉布，我把新的棉布拿來之后，就開始幫它換了，剛開始的時候，它還躲在我的身后看著我換，不過一會兒我換完了，我說；“珍珍，好了進(jìn)去睡覺吧！”我一往身后扭，誒？珍珍不見了，我就到處找，找啊找就是找不到，找的特別累，就坐到沙發(fā)上休息了一下，正要站起來的時候，我看見后面有一個白色的東西，我想：“呵呵，一定是珍珍！”我正要開始去找珍珍，媽媽在廚房大喊：“子怡，去把窗戶關(guān)住，風(fēng)好大呀！”我趕緊跑去關(guān)窗戶，就怕珍珍一會兒在躲到另一個地方……唉！我還真的猜對了，珍珍又不見了，我又開始找，最后我到它的“小房子”那看了看，哎呀，珍珍睡著了！
我們相處了一段時間之后，都互相了解了，珍珍呀，它不僅很調(diào)皮，還很挑食呢！
有一次，我拿了兩個胡蘿卜擱到了珍珍的小碗里，過了一會兒之后，它跑到我的旁邊，好像在說：“姐姐，你去看看！”我來到了它的小房子那里，一看，那兩個胡蘿卜的根部都沒有吃，你們看它挑不挑食？
珍珍帶給了我許多的樂趣，不管它調(diào)皮還是挑食，我都喜歡它，都會把它當(dāng)成我最好的“小妹妹”。
四年級的作文 篇3
今天，我特別的高興，因為可以春游了。清早到學(xué)校排好整齊的隊伍我們就興高采烈地出發(fā)了，一路上我們說說笑笑，不知不覺就來到了美麗的瘦西湖。
一進(jìn)大門，我就聞到了陣陣花的清香，瘦西湖兩岸栽著兩排剛抽出新芽的柳樹，它的枝條就像春姑娘的長發(fā)一樣隨風(fēng)飄蕩。沿著路一直向前走，我們一起進(jìn)了“徐園”。我發(fā)現(xiàn)池塘里有幾片又圓又綠的大荷葉，水面上隱隱約約能看見幾條紅色的小金魚，它們一個個在水里活蹦亂跳的，像是有什么好消息要告訴我似的。走了一會兒，大家都有累了，于是老師給我們找了一塊空地讓我們休息。我低下頭一看，發(fā)現(xiàn)剛被雨水沖刷過的小草濕漉漉的，它非常的干凈。雖然早春才剛剛到來寒意還未退盡，可是它卻不懼嚴(yán)寒，沖破泥土，露出了嫩綠的尖芽，好像在對我們說：“春天來了，春天來了”。
雖然小草不像牡丹花那樣高貴優(yōu)雅，不像金黃的迎春花那樣美麗，更不像茉莉花那樣芬芳，可是它有堅韌不拔的精神。不管天氣怎樣惡劣，只要到了春天，它都會挺直的腰板兒為我們帶來春的消息。這不由得讓我想起一名詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
四年級的作文 篇4
時光荏苒，白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童，在老師的精心培育下變成了懂事的少年。這所學(xué)校見證了我們蛻變的每一個階段，記錄了我們奮進(jìn)的每一次失敗，每一次成功，每一次挫折，每一次榮耀……六年里我們生活在校園，六年中，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，奮筆疾書，吹奏豎笛，在驕陽肆虐的操場上認(rèn)真做操，揮汗奔跑，盡情玩耍......六年來，我們學(xué)到的不僅是知識，還有終身受益的人生哲理。六年時光的背后，我們留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。這些，都讓我們永遠(yuǎn)銘刻于心，回味一生。
我看到過這么一段話：作為一名青少年，如果學(xué)會了寫作，就是學(xué)會了獨自面對生活，學(xué)會了獨自面對自己，學(xué)會了思考人生，學(xué)會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。這本每位同學(xué)親手書寫的作文合集冊，就是同學(xué)們用寫作的方式把六年來自己的美好回憶、成長歷程及對這所學(xué)校的情誼記載下來，這里面或許有的文章文筆有些稚嫩，可有些行間還有錯別字，但是每一篇文章都融入了同學(xué)們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學(xué)們的成長，嵌入了許多回憶的味道。當(dāng)生命的成長成為一個回憶的時候，那記憶里的東西是最真實的、最珍貴的。無論是喜、是悲，在時間的長河之中，都會幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海；匯聚在心靈成為不可重唱的歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩，生活在我們的眼中呈現(xiàn)出不同的價值，多年后，相信我們每個人再回到校園翻看這本書時，一定會想起我們共同的故事。
最后我想以《再見吧校園》這首歌里的.歌詞來作為結(jié)束語——把離別當(dāng)做新的起點/讓六月成為永恒紀(jì)念/前方路漫漫/青春無極限/御風(fēng)揚帆駛向夢的彼岸！
快樂起航吧！
四年級的作文 篇5
在外婆家的門前，有一個庭院，庭院的前面有一條小河，有樹木，還有廣闊的田地……這就是我童年的樂園。
門前的那條河，見證了我的成長。春天來臨的時候，河里的鴨子會提醒我，春天來了，春天來了。因為：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！焙拥膬膳杂幸慌艠�，他們特別高，已經(jīng)有六七米了呢！而且他們的年齡跟我一樣，因為那些樹是在媽媽懷著我的時候種的，我們都已經(jīng)12歲了。不知道什么時候，鳥兒在樹上安上了家，所以我時時都能聽見鳥兒歡悅的歌聲，就像是搖籃曲一樣！
春天，我經(jīng)常會在庭院里打羽毛球，曬太陽，可暖和了，時不時還會有小貓小狗過來玩呢，他們會在地上翻翻滾，或者是在地上睡懶覺，好可愛呀！如果是夏天，外婆會拿著小桌椅，讓我們一家坐在外面吃飯，天高地闊，可涼快了，傍晚我可以看到美麗的朝霞，晚上可以看見可愛的星星和月亮，這仿佛就像童話一樣美好。
這種感覺讓我感到特別放松溫馨，我很喜歡我的樂園。
四年級的作文 篇6
大家好，我是小主人的新款文具盒，我是正反兩面都能使用的文具盒，深得小主人的愛戴。
小主人還給我起了個名字，叫史努比，正因為我的正反兩面都有史努比的圖案，它背著一個大的向日葵走路顯得很神氣的樣子非�？蓯�，史努比的周圍還有五顏六色的格子，上面繪制著孩子們玩耍的笑臉，當(dāng)小主人傷心的時候，她一看到我就立刻開心起來了。
雖然不能動，但是也是小主人的好幫手，我的肚子里面有專門歸放文具的大小不同的格子，小主人如果需要用筆或其它文具，她只要打開我，就可以輕松隨意地調(diào)自己喜歡的筆。我呀，和其它的文具盒可不一樣，我的盒蓋是雙層的，外表是用彩色無毒塑料做的，里面裝有海綿，盒蓋和盒體之間是靠一塊吸鐵石相互閉合的，即使掉在地上也不會摔開的，這可以良好地保護(hù)小主人的筆，雖然我摔得很痛，但我也心甘情愿。
主人很是喜歡我，出門在外都要把我?guī)�，把我�(guī)У酵瑢W(xué)面前，帶到伙伴家里，就是游山玩水也帶著我。有一次小主人帶著我去游樂園玩，我被裝在小主人的背包里，坐過山車的時候，我在包里翻來翻去的，小主人沒暈，我先暈了。
呀！不好了，小主人在找我呢，我得馬上現(xiàn)身，要不小主人該著急了，再見！
四年級的作文 篇7
唉，都是粗心惹的禍，這次語文課堂作業(yè)本，我一拿到手，心就涼了一大截，滿眼的紅圈圈，唉，媽媽看到了，肯定要被她批評一頓了。
回到家，我紅著臉，低著頭，傻傻地坐在書桌前，看著眼前的作業(yè)本發(fā)呆。這時，媽媽進(jìn)來了，看見了作業(yè)本，臉色一下子變得蒼白，厲聲對我說：“快把作業(yè)本拿給我！”每看一頁，媽媽的臉色越發(fā)嚴(yán)肅，到最后，忍不住吼出來：“你看這題，明明二四兩個字是近義詞，你卻寫成了AABB式的詞語！”我小聲嘀咕：“我還以為二四兩個是詞語呢！”“你還好意思說！”媽媽立刻打斷我的話，“你再看看那題，人家是不改變原意，改寫文中畫線的句子，應(yīng)該是把感嘆句改為陳述句，你怎么把兩個詞換一個位子，可還是感嘆句呀！還有那里，那里……”
媽媽越說越激動，越說越生氣，而我越聽越難為情，媽媽說的這些，為什么我做題的時候檢查不出來呢。
“這些天的聽寫每次都有錯誤，錯別字連連出現(xiàn)，就是抄抄也要抄錯那么多，真是太不用心了。希望下階段你要好好用心！”
我的臉紅紅的，心里暗暗下了決心，要學(xué)好語文，必須要用心。
四年級的作文 篇8
在我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如；爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活
的手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。
小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙
花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個丑八怪似的，這個不像，那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩！我要向她學(xué)習(xí)！
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