實(shí)用的初二作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
我還活著，還能感受到自己的心跳，傾聽(tīng)你留在我耳邊的細(xì)語(yǔ)，就在今天，在地震后的日子，我頭一次感受到生命的力量，頭一次去認(rèn)真感受自己的心臟還在字幾胸腔中強(qiáng)健的跳躍著的那份力量……２００８年５月１２日，我永遠(yuǎn)記得這一天
這一天有著一個(gè)看似風(fēng)平浪靜的早晨，一樣的天，相同的地，順著每一天都會(huì)經(jīng)過(guò)的路，沿著似乎和平時(shí)一樣的軌跡走著，夢(mèng)著，甚至沒(méi)有奢望會(huì)在這一天看到什么令你振奮的時(shí)，只是希望著，祈求著能和朋友們度過(guò)一天快樂(lè)的時(shí)光……可是這一天注定不平凡…… 沒(méi)有太陽(yáng)，一樣的教室，相同的人，看似十分枯燥，但卻又的確有一種莫名的親切感…… 現(xiàn)在想起那似乎是個(gè)巧合，早上的演講中那個(gè)小妹妹才談到了唐山大地震中的母親保護(hù)孩子的事（頭天是母親節(jié)），下午就出現(xiàn)了５。１２大地震及很多和那位母親一樣的人和一個(gè)和她截然不同的人……
�。玻海玻阜�，我們?cè)诼?tīng)王恒，“王老師”（看完后您再評(píng)論是否該叫他老師吧）的課是節(jié)物理課，因?yàn)樗莻�(gè)新老師，只有２５歲，所以課講的不怎么的，以至于有好些人沒(méi)聽(tīng)他講……就在我們還在云里霧里時(shí)，發(fā)生了一切，大地像波浪般浪著，７０個(gè)人一起向唯一的一個(gè)打開(kāi)的門——前門，蜂擁而上，驚恐的尖叫聲在耳邊回旋，久久不絕，桌椅遍地，經(jīng)過(guò)窗子的一瞬間我看到了外面的世界——黃煙四起，慌亂起伏……我有生以來(lái)第一次感受到待在這僵硬而冰冷的土地上的我門是如此的渺小，我們像一葉葉待在風(fēng)暴與海嘯共存的海上的孤舟，沒(méi)有強(qiáng)勁的網(wǎng)連接我們，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港迎接我們，我們只有用力拉著身邊同樣驚慌而可憐的小船的手，一起迎接接下來(lái)的風(fēng)雨，我們甚至不知道下一秒自己是否還能看到明天的日出，甚至來(lái)不及去思索，去想念自己愛(ài)的人，去懷念昔日的生活……因?yàn)槿淌易钅觊L(zhǎng)的一個(gè)人第一個(gè)沖了出去，因?yàn)榇蠹疫�不知所措，因?yàn)樵谝黄@叫聲中的我還在撕心裂肺的大聲呼喊著“別慌，小心踩著……”（我坐最后一排）我竭力的保持著鎮(zhèn)靜，希望自己能由始至終地做一個(gè)合格的班長(zhǎng)，雖然后來(lái)和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)我是因?yàn)橐詾槟鞘茄萘?xí)才如此鎮(zhèn)定（也不知道自己為什么那么做）當(dāng)我跨過(guò)擋在那道生命之門中的課桌時(shí)，后面還有個(gè)人在跌跌撞撞地往外沖……
后來(lái)的事就不用說(shuō)了，一樣的緊張空氣，一樣的死亡氣氛，經(jīng)過(guò)醫(yī)院門口時(shí)的一個(gè)個(gè)血淋淋的場(chǎng)面和一具具裹著的尸體讓人觸目驚心，伴奏的則是哭聲與警報(bào)聲，那一夜，警報(bào)聲回旋在天空從未散去，彭州市的體育場(chǎng)的足球場(chǎng)上躺滿了傷員，在陰雨的籠罩下，他們就那樣躺著，支撐他們生命的是掛在樹(shù)枝上的點(diǎn)滴，綁在腿上的木棍，和生的愿望，而陪拌他們的還有遍的的鮮血……
有誰(shuí)能告訴我，我們要如何去原諒那個(gè)“老師”？縱然他只有２５歲，那又如何？即便他后來(lái)悲哀的從側(cè)面為自己辯解說(shuō)什么是因?yàn)樗詾橛腥烁銗鹤鲃〕鋈タ纯�，既而被同事拉走……（在我們班主任為他辯解后，作了我們的思想工作后，他才當(dāng)著眾人提及此時(shí)，并且從為說(shuō)一點(diǎn)道歉的話，依然為自己辯解……）我們要寬容？
感謝所有的志愿者為災(zāi)區(qū)做的一切，感謝上帝讓我是個(gè)中國(guó)人，我為此驕傲，我為我的民族而自豪！一方有難，八方支援！
初二作文 篇2
那時(shí)，真美。
一
我的物理不太好，為此常常向前桌的你請(qǐng)教。記憶中，你總坐第四排靠窗，文靜、明事理、林下風(fēng)氣。你還愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng)夾在中指與食指間的水筆，無(wú)聊時(shí)，你也會(huì)悄悄地伏在桌上，空靈的眼神無(wú)意朝天空仰望。“這題，麻煩了�！蹦阒惫垂吹赝遥�(tīng)人講話時(shí)注視人的眼睛也是禮貌。你總笑笑，毫不吝嗇地講給我。難怪大家服你，相比班上不食煙火的前幾名，你已經(jīng)很出色了。
二
陽(yáng)光依舊燦爛，但卻刺傷了眼。課間，同桌拍拍我的肩說(shuō)：“借題撩妹，真有你的。借我物理抄抄�！蔽艺f(shuō)我的物理不好，他就意味深長(zhǎng)地笑，我愈這樣說(shuō)，他愈那樣笑。
你的同桌倏的扭過(guò)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿，兄弟，走運(yùn)了你，你跟她是什么關(guān)系�！彼吹轿乙荒橌@訝，恨恨地說(shuō)：“別身在福中不知福�！绷粝乱活^霧水的我。
語(yǔ)文晚自習(xí)，老師無(wú)意點(diǎn)你我的名字，到講臺(tái)上聽(tīng)寫，臺(tái)下窸窣一片，你滿臉尷尬地望向我。我想我終于明白了，我們之間的誤會(huì)。
三
黃昏、校園、某處�！拔蚁搿�，將我們之間的誤會(huì)一筆鉤銷�！蔽已氏峦倌��！叭缓�？”“然后……我覺(jué)得你會(huì)是一名合格的老師�！薄爸x謝�！蹦阍陟t腆地笑�！斑�能像之前那樣給我講？”“沒(méi)問(wèn)題�！薄敖Y(jié)束�！蔽艺f(shuō)。“結(jié)束。”你道。
我將手捧在頭上，或者說(shuō)將頭枕在手上，像只兔子蹦跳著回家。記得當(dāng)時(shí)還哼著曲兒：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”
那時(shí)，真美，笑起來(lái)像一湖清水，連嘆息都那么輕微，我不能體會(huì)。
初二作文 篇3
《禮記》中有這樣一句話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是“無(wú)論做什么事情，都要事先有準(zhǔn)備”。這句話說(shuō)的很對(duì)， 事先有準(zhǔn)備，做事成功率就會(huì)大大增大，不然事情永遠(yuǎn)不能達(dá)到你想象的圓滿。有人可能會(huì)認(rèn)為準(zhǔn)備是為了大事，小事不必準(zhǔn)備，但其實(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備。我們現(xiàn)在的準(zhǔn)備是為了不久的中考和高考，現(xiàn)在的努力是為了以后更好的生活，由此可見(jiàn)，準(zhǔn)備是很重要的，因?yàn)闇?zhǔn)備才能成功。//
古時(shí)候，準(zhǔn)備就是很重要的任務(wù)，每支軍隊(duì)打仗之前都需要準(zhǔn)備，糧食士兵準(zhǔn)備不足，打仗就會(huì)失敗。當(dāng)然，不光打仗，建國(guó)也是一樣的，明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，他就是一個(gè)很有準(zhǔn)備的人，他成功后，沒(méi)稱王沒(méi)稱帝，而是不斷的積攢糧草，積攢兵力，等到兵強(qiáng)馬壯時(shí)稱皇帝，已沒(méi)有可以和他抗衡的軍隊(duì)。
看來(lái)，大事的成功一定要準(zhǔn)備。
一個(gè)故事：兩個(gè)人準(zhǔn)備去面試，一個(gè)人為了面試準(zhǔn)備了許久，他在網(wǎng)上搜了很多面試時(shí)面試官考的問(wèn)題，也搜了這個(gè)公司的詳細(xì)資料。而另一個(gè)人，則是靜觀其變，甚至面試前一天晚上還在熬夜追劇。結(jié)果可想而知：第一個(gè)人通過(guò)了，很多問(wèn)題第一個(gè)人在家都想好了答案。
準(zhǔn)備和我們的生活密切相關(guān)，不準(zhǔn)備怎能通過(guò)一些測(cè)試？
臥薪嘗膽大家都都知道吧！越王勾踐在敗給吳王夫差后，被抓住，但是表現(xiàn)很好，被放回家，便準(zhǔn)備復(fù)仇，準(zhǔn)備了很久，也終于報(bào)了這個(gè)仇。準(zhǔn)備真的很重要，如果不準(zhǔn)備，勾踐能復(fù)仇成功嗎？
以準(zhǔn)備失敗的心情去迎接勝利，這是一個(gè)人面臨得失的時(shí)候所必須有的一種態(tài)度。假如只準(zhǔn)備成功而不準(zhǔn)備失敗，當(dāng)失敗時(shí)就會(huì)來(lái)不及了。
你，準(zhǔn)備好了嗎？
初二作文 篇4
“你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我我們感受都相同……”張杰的一首《我們都一樣》引發(fā)了我對(duì)你深深的惋惜——你的痛，我懂。
這生活，何易何安？
6歲那年，你因?yàn)橐粓?chǎng)車禍變成了終身殘疾，你也因此失去了愛(ài)你的母親，在那場(chǎng)葬禮上，你忍著腿上的痛楚，跪在母親面前，先諷了似的哭叫著宣泄著——為什么這種事會(huì)發(fā)生在自己身上？你的嘴里不停地叫著母親的名字，眼淚從眼角流出，劃過(guò)憔悴的臉頰，最終滑落，打濕了身前的地面。不知不覺(jué)，你面前的淚水成流，在臃腫的眼皮下，那雙無(wú)神的瞳孔早已看不見(jiàn)蹤跡。當(dāng)你被父親拉走時(shí)，也早已沒(méi)了反抗的力氣。原來(lái)你跪了三天三夜。你這喪母的痛，我懂。
這生活，不易，不易��！
整座學(xué)校中，只你一人靠著輪椅生活，只你一人。為此，你不少受他人的欺負(fù)。被揪頭發(fā)，被扔?xùn)|西，甚至從樓梯上推下來(lái)……這你都經(jīng)歷過(guò)，但為何不反抗呢？你這艱難生活的痛，我也懂。
這生活，無(wú)法言說(shuō)。
即便你只是雙腿受傷，但仍免不了別人的謾罵指責(zé)，你的父親也因此將你擱置一邊，對(duì)你不管不顧，你只好自己打工，自己掙錢，但你又能做什么呢？刷盤子，洗衣服，賣報(bào)紙……每天只有幾十元的工資來(lái)維持生活。你努力生活，變成孤兒的痛，我懂。
我懂你想要一個(gè)溫暖家庭的心情，我懂你希望破滅的痛，我懂你受惡人欺負(fù)的痛；我懂你被拋棄的痛；我懂你被人嘲諷的痛；我懂你……。畢竟，我便是你，你便是我，唯一不同的是，我是你的影子，只能在你的身后默默悲痛，卻不能為你做些什么。這種悲傷又何嘗不是李易安喪夫之苦？
也許，我錯(cuò)了，畢竟她還有那份“和羞走，倚門獨(dú)守，卻把青梅嗅”的青澀可以靜靜回憶，而我，和你呢？只有滿腹的悲傷與痛苦。
不同的是，你的痛，我懂。而我的那份隱藏已久的痛楚又有誰(shuí)來(lái)懂呢？
這痛，已痛入心扉。
無(wú)力回天。
初二作文 篇5
當(dāng)清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門的時(shí)候，你或許并沒(méi)有覺(jué)得有什么。但是，那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好，這聲問(wèn)好很清晰。很溫馨。
推開(kāi)窗戶，小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌，你明白它的目標(biāo)是誰(shuí)嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周�？窗 ；▋旱男θ菥`放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的完美。
天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：然后魚兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓?jiān)偕缴陷p簡(jiǎn)單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，然后一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開(kāi)它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍(lán)色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動(dòng)，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動(dòng)。
此時(shí)，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛(ài)的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就是這樣，關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
初二作文 篇6
相傳有一只小鳥(niǎo)，它的理想就是飛過(guò)汪洋大海。但是一路上有太多的風(fēng)雨，僅憑小鳥(niǎo)的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以它選擇了一截樹(shù)枝，以便于自己能夠隨時(shí)休息。最終，這只小鳥(niǎo)飛過(guò)了海洋。
實(shí)現(xiàn)理想的旅途中總會(huì)有許多風(fēng)雨，你是否會(huì)因?yàn)槟切┒x正軌？如果是，就請(qǐng)找好你實(shí)現(xiàn)理想所必須的那截樹(shù)枝吧，它會(huì)為你指引一條正確的道路。
那截樹(shù)枝可以是坦言失敗。我一直很喜歡沈從文，尤其是沈從文身上所散發(fā)出的名家風(fēng)范。記得曾經(jīng)有一篇文章名為《沈從文“寫課”》給了我諸多啟示。何謂“寫課”？原來(lái)是沈從文第一次給同學(xué)講課的時(shí)候太過(guò)緊張，準(zhǔn)備好的一堂課的內(nèi)容幾分鐘就講完了，隨后他拿筆在黑板上寫了原因，坦言自己的失敗。假設(shè)那截樹(shù)枝是坦言失敗，我想即使失敗了我們也能夠重新站起來(lái)，不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻，矢志不移地去追求屬于自己的理想。
那截樹(shù)枝可以是謙遜。中國(guó)有句古語(yǔ)：“滿招損，謙受益�！彼灾t遜是實(shí)現(xiàn)理想必要的素質(zhì)。一個(gè)人只有保持謙遜的態(tài)度，才能步步為營(yíng)。自然界中有一種很奇妙的現(xiàn)象――靜水深流。投身到人的身上也就是說(shuō)凡是有能力的人從來(lái)不顯露自己，正所謂“真人不露相”。假設(shè)那截樹(shù)枝是謙遜，我們就能始終清醒地認(rèn)識(shí)自己，量力而行，將理想一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。
那截樹(shù)枝還可以是信任�！叭藷o(wú)信不立”，一個(gè)人要想向前走，最重要的就是創(chuàng)造出一個(gè)良好的大環(huán)境，信任便是這
主要因素。我們不可能事事順心，我們更不可能凡事都自己克服。所以我們需要信任，同他人一起共創(chuàng)美好未來(lái)。假設(shè)那截樹(shù)枝是信任，那么為理想奮斗的就不只是個(gè)人，而是一個(gè)群體，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)率自然而然就加大了。
無(wú)論你選什么，但那截樹(shù)枝絕對(duì)不可以是逃避，驕傲與猜疑，否則就像運(yùn)動(dòng)員沖出跑道，離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。
有一位大師窮盡其一生練就了“移山大法”，但秘決只有一個(gè)：“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，真正移山是不可能的。理想也正是這樣，我們需要自己去爭(zhēng)取，而那截樹(shù)枝使我們不會(huì)偏離目標(biāo)。
去追尋理想，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
初二作文 篇7
李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠(yuǎn)去時(shí)的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中表現(xiàn)得淋漓盡致。滔滔東去的長(zhǎng)江，是他無(wú)盡的傷感與思念；與摯友的離別，更使陽(yáng)春三月的明媚陽(yáng)光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無(wú)奈呀！
“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒�！彪m然這句詩(shī)未指明要送別的人物，也未直抒其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩(shī)成了中外離別詩(shī)中的名句。對(duì)古人的追憶，正是對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！
古代人以詩(shī)抒情，表達(dá)內(nèi)心的悲痛與傷感；現(xiàn)代人的離別，悲痛之情則表達(dá)得更為直接。
火車站上，可以看到三三兩兩的一小組一小組的人們。他們大都以一人為中心，其中若有女性，想必早已是珍珠滑落臉龐。若是走近細(xì)聽(tīng)，則囑咐、纏綿與不舍之聲不絕于耳。媽媽會(huì)撫摸著早已高出她一頭的兒子，布滿皺紋的粗糙的手微微地顫抖著，渾濁的雙眼中少有地閃爍著晶瑩，口中輕輕念叨著“路上小心”，“常寫信回家”之類的話語(yǔ)，卻沒(méi)有覺(jué)察聲音早已變得沙啞難辨；女孩輕輕地依偎在男友寬大的肩膀上，臉上的淚珠早已變成斷了線的珠子，男孩的口中發(fā)出溫柔的聲音，試圖安慰女孩，而自己的眼神卻早已變得憂郁；三三兩兩的朋友，握住對(duì)方的手，輕訴著往事，憧憬著未來(lái)，卻無(wú)法掩飾語(yǔ)調(diào)中的失落與傷心。
當(dāng)列車開(kāi)啟的那一瞬間，母親的淚決堤了，雖然她知道，兒子是去實(shí)現(xiàn)理想的；兒子從玻璃窗看出去，母親步履蹣跚地追著正在加速的列車，心里緊了一下，大喊一聲：“媽媽你回去吧！”便別過(guò)頭去，再不忍心看年邁的母親……女孩和男孩的手緊緊地隔著玻璃對(duì)在一起，女孩吃力地追著列車，卻不小心摔倒在地上，腿擦傷了，鮮血一下子冒了出來(lái)，當(dāng)她忍著痛再要追時(shí)，男友的臉早已小得再也看不清楚。她忍不住坐在月臺(tái)邊放聲哭泣。男孩看著女友弱不禁風(fēng)的身影，眼角濕潤(rùn)了，這是他長(zhǎng)大以來(lái)第一次哭。他多想沖下去抱住她，但軌道邊因列車的加速而看似連成一堵墻的月臺(tái)柱子，擋住了他的沖動(dòng)……朋友們互相喊著“再見(jiàn)”，追到月臺(tái)的邊緣，手不斷揮動(dòng)著；坐在列車上的那位也用力地回應(yīng)著，直到列車開(kāi)出了視線，月臺(tái)也變成了一個(gè)黑點(diǎn)……
傷離別，是人之常情，天經(jīng)地義。也許，這一次的分別，要好長(zhǎng)時(shí)間才能相見(jiàn)或者從此便不會(huì)相見(jiàn)；也許，這一次的分別，成為彼此之間關(guān)系的句號(hào)。離開(kāi)自己至親至愛(ài)的人，再見(jiàn)之時(shí)又遙遙無(wú)期，怎能使人不悲傷，不難過(guò)？當(dāng)分離就在眼前時(shí)，我們也會(huì)試圖走得開(kāi)心，走得瀟灑；我們也會(huì)試圖讓離開(kāi)之人安心與平靜，但是，誰(shuí)又能真正做到，在離別時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傷心和失落？
有的離別，是應(yīng)該充滿歡聲笑語(yǔ)的。朋友升職，兒女上大學(xué)，愛(ài)人出國(guó)深造等等。這些事所帶來(lái)的離別，將成就至愛(ài)的人的美好未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我們會(huì)為他們高興，會(huì)為他們祝福，但當(dāng)真正要分別的時(shí)刻，我們又怎能不感到悲傷？畢竟我們的生活中，從此會(huì)失掉那樣一種色彩；畢竟我們的生活，從此失掉了一份酸甜苦辣，就像你倍加珍惜的水晶球，有一天被磕掉了一塊，你又怎能不傷心不難過(guò)？即使那一塊掉落的水晶被做成了精美的首飾，但是，你的水晶球已不再完整，它是殘缺的。
那么離別之時(shí)，就不要再顧及其他而壓抑你的感情了！這不是懦弱，這只是真實(shí)，更是表達(dá)真實(shí)的勇氣；這不是對(duì)他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛(ài)他們。就連古代的大詩(shī)人都毫無(wú)避諱地表達(dá)他們的情感，我們這些現(xiàn)代人又何必羞于開(kāi)口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。
但是，傷離別，只能是一時(shí)之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時(shí)刻流淚甚至哭泣是無(wú)可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒(méi)有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會(huì)有再見(jiàn)的一天，即使他們不再回來(lái)，你的生命中也是會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復(fù)原，但它會(huì)被其他珍貴之物所填補(bǔ)，那么你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補(bǔ)那個(gè)空洞，那么，水晶球便不再燦爛，只會(huì)變得空洞、暗淡。
傷離別，從古到今，無(wú)人不嘗，無(wú)人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會(huì)，是一種場(chǎng)面，是一種心情；傷離別，是一種真實(shí)，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結(jié)果；傷離別，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷、成熟的過(guò)程。
不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇敢地去面對(duì)傷離別，你的生活才會(huì)更多彩，你的人生才會(huì)更完整。
初二作文 篇8
家書
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！真沒(méi)想到今天會(huì)用這種方式和你們講話。好像與父母遠(yuǎn)隔千里的游子與自己的父母講話，弄得有了傷感之情。在我們之間基本是沒(méi)有距離的，幾乎除了上學(xué)我們就基本在一起。若讓你們看了這封信，不知會(huì)讓我有多尷尬。不過(guò)現(xiàn)在想想也沒(méi)什么好害羞的'。是自己的父母看。十幾年前，你們?cè)跉g笑聲和淚水中迎接了我的到來(lái)。然而，我的到來(lái)只是給這個(gè)家?guī)?lái)了更重的負(fù)擔(dān)----你們撫養(yǎng)，教育我。為了我你們努力工作，只為了能讓我的童年美好。盡管這項(xiàng)任務(wù)是如此的“艱巨”�？赡銈冞�是毫無(wú)怨言的講我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。以前，幼稚的我以為你們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大是天經(jīng)地義的。漸漸長(zhǎng)大的我才明白這是你們對(duì)我的愛(ài)。不求回報(bào)而真摯的愛(ài)，世界上最純潔的愛(ài)。如果沒(méi)有你們，我怎能見(jiàn)識(shí)這五彩繽紛的世界；如果沒(méi)有你們，我怎能品味這人生的價(jià)值；如果沒(méi)有你們，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你們無(wú)私的給予的，你們是我今生最大的恩人。當(dāng)我傷心時(shí)，你們也愁眉不展；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，你們也喜笑顏開(kāi)。你們永遠(yuǎn)都在關(guān)注著我。為我的成長(zhǎng)注入一切力量。你們對(duì)我無(wú)私的恩情，我無(wú)法用筆記錄下來(lái)，但是我一定銘記心中。永遠(yuǎn)不忘你們對(duì)我的恩情。我寫不出優(yōu)美感人的語(yǔ)言，但我拿起筆有千言萬(wàn)語(yǔ)要寫下來(lái)。但你們對(duì)我的愛(ài)，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容！爸，媽，你們辛苦了。你們對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我一定會(huì)變得更加懂事，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向你們證明，自己真的長(zhǎng)大了！
此致
敬禮！
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初二作文 篇9
夜深了，秋雨哼著催眼曲，萬(wàn)物都睡了。
惟我，一副“眾人皆醉，惟我獨(dú)醒”的樣，倚在窗邊聽(tīng)淅瀝聲。絲毫沒(méi)有昏昏沉沉的睡意，也沒(méi)有意語(yǔ)綿綿的詩(shī)意，更沒(méi)有似馬馳騁的情懷。于是，便看著雨滴，聽(tīng)著滴雨，感覺(jué)著秋風(fēng)習(xí)習(xí)中夾雜著的秋雨綿綿。
憶往昔，雨從盤古開(kāi)天起降。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒，把月夜淋成海，把吾心滴成舟。
于是，就有了扁舟一葉載著無(wú)眼靈魂一個(gè)四處飄蕩，孤燈一盞照著吾人一個(gè)來(lái)往于春夏秋冬雨簾之間。
那不是“洞如酥”的“天街小雨”么？滋生一派“近卻無(wú)”的“遙看”“草色”。有草色就有春天，有春天便有起始與希望，勝利并肩。然而春日已去，綠樹(shù)成蔭，綠肥紅瘦。筆者窗外無(wú)芭蕉，或許永遠(yuǎn)無(wú)法品味到“雨打芭蕉”的古典韻味了，這也許是本人的遺憾吧。但，誰(shuí)又能一生無(wú)憾呢？正所謂“人無(wú)完人”�！俺鰩熚唇萆硐人馈�，是諸葛亮的遺憾，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏紋”，是李煜的遺憾，“綠葉成蔭于滿枝”是杜牧的遺憾。而杜老遺憾時(shí)，可游山，可結(jié)酒，可在魂欲未斷之時(shí)遇“牧童遙指杏花村”我就只能倚窗聽(tīng)雨。
躲在粗糙的屋中，惴著細(xì)膩的心靈。想山，想海，想那噴薄而出的朝陽(yáng)，如何將我照得豪情激蕩。忽然一種近在咫尺的聲音闖入耳中，“嘀嗒，嘀嗒……”有規(guī)則，有節(jié)奏，亦有感情，難道真是黎明之陽(yáng)的波光，沖破黑暗，登門造訪？那，我要感謝這生靈到了我的耳畔，也許我會(huì)置酒一杯，與具對(duì)飲……
想著，我一副豪情壯志，端起瓷杯，一飲而盡——清茶，用心聆聽(tīng)雨之歌。它帶來(lái)那柔柔的靜謐，靜得讓人安然，忘卻煩惱與苦痛�？上�，我不是李白、清照、朱自清、貝多芬，因而無(wú)法令人得到身臨其境般的感受。即然這樣，那就聽(tīng)那纏綿的而和著天空賦于大地的一抹溫柔，自己來(lái)描述吧。
夜雨是一首無(wú)語(yǔ)卻富有韻律的歌，隨風(fēng)緩緩飄來(lái)，滋潤(rùn)著心田。好叮咚聲是自然的精靈，飄散于無(wú)際，與心靈共舞，在海上共舞。
春天的雨，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美麗；
夏季的雨，是“云卷墨色遮群山”的魄力；
秋日的雨，是“秋水共長(zhǎng)天一色”的魅力
冬夜的雨，是“別在異鄉(xiāng)哭泣”的歸家動(dòng)力；
聽(tīng)這樣的雨之歌，就如欣賞夕陽(yáng)西下留在天外的那般依戀。
要相信，自己就是那歌中的一個(gè)音符，演奏著一個(gè)迷人的傳說(shuō)；是好歌中的一串旋律，歌唱著大自然的美麗；是那歌的內(nèi)容，感悟著永遠(yuǎn)快樂(lè)的生命……
世上有許多的美麗，一旦擁有，痛苦便越來(lái)越少。因而，請(qǐng)放下世間的紛繁復(fù)雜，體會(huì)一下雨之歌的世界——溫柔、動(dòng)情，令人心動(dòng)音樂(lè)世界。猶如藍(lán)色多瑙河，藍(lán)得龐雜、繁復(fù)、多彩，卻又簡(jiǎn)單——三步舞出一個(gè)圓。聽(tīng)聽(tīng)雨聲，放松心情，堅(jiān)信人生明天會(huì)更好。
初二作文 篇10
流年似水，太過(guò)匆忙，有些和自己相處事物的故事，還來(lái)不及開(kāi)始，就被寫成了昨天。
窗外，細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去，又旋回來(lái)，在空中綻放而開(kāi)，漫天飛舞著，如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。朦朧間，仿佛又再次看見(jiàn)了那相伴我多年的記憶……
那年，你七十出頭，身板仍是硬朗，眉心之間有一顆紅痣，像一顆金銀剔透的紅豆。
初冬，家家戶戶忙著拿出過(guò)冬的棉衣曝曬，用竹竿拍打，在冬日，午后陽(yáng)光的照耀下，浮塵在光中氤氳著。這時(shí)你總是大清早起來(lái)就一直窩在被窩里，忙活著她的那些針線活。我就在一旁癡癡的看著。
與你在燈下相處的時(shí)光，總是那么的悠揚(yáng)。
你時(shí)而說(shuō)聲“幫我穿一下線�！睍r(shí)而在發(fā)髻上，磨了磨你手里的針。晚上睡覺(jué)時(shí)，只剩下鬧鐘“嘀嗒”和你的針穿過(guò)厚厚一層布的“咯咯”聲，宛若一曲舒緩爛漫的歌。
當(dāng)天氣真正冷起來(lái)時(shí)，家中就擺著幾雙新的虎頭鞋。紛繁復(fù)雜的顏色，卻毫不離開(kāi)質(zhì)樸二字。完全沒(méi)有一絲褶皺，雖不能和機(jī)器做的比，但線扎的密密麻麻，與你做的鞋相處，是那么的溫暖、緊實(shí)。
伴著雀子的驚呼，暮色從高處掉下來(lái)。泛起露珠，我穿梭在樹(shù)叢之中，往家跑去。
回到家擼起褲腿，又是一片泛濫。可我扔癡心不改，總喜歡穿梭而過(guò)。你也只是笑笑，為我多扎了幾雙。穿著你的鞋，奔跑在田野中，絲毫不畏寒冷。
與你的寬容相處，連腳上的步履也帶些慈愛(ài)。
新光舊景悄縫裁，剪瘦一彎月。微風(fēng)處一莞爾，時(shí)光漏下指縫。春風(fēng)已至。
棉鞋已不能再穿了，你卻跟變戲法似的，隨意剪幾下，又變成一雙雙拖鞋，但依然還是那熟悉的感覺(jué)。
有時(shí)候，無(wú)論是一個(gè)地方或是一個(gè)人，我們的喜歡，並不是真正喜歡而是熟悉，因?yàn)槟欠N熟悉的相伴帶給我們安全感。
冬天的風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了熟悉的感覺(jué)。也帶來(lái)了我童年的那一幕幕與奶奶您相處的勾人記憶。
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