【推薦】四年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
明天，我作為江東區(qū)的代表，要去參加寧波市國(guó)際象棋比賽了。
這不，我又練上了……
開(kāi)始了，我駕輕就熟地跳出一只“馬”，飛出一只“象”，時(shí)而來(lái)個(gè)“大將抽車”，時(shí)而來(lái)個(gè)“馬象雙抓”，時(shí)而來(lái)個(gè)“橫掃兵行線”……對(duì)手的棋子被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻。但每個(gè)成功的背后，總有一段辛苦的訓(xùn)練伴隨著，每次想起我初學(xué)下國(guó)際象棋時(shí)的情景，真是尷尬。
那時(shí)我雖然還是初學(xué)者，可已經(jīng)打遍了班里的每一個(gè)同學(xué)，是我班的最高等級(jí)，所以每次下棋，老師都是我唯一的“棋伴”。
可是，我和老師對(duì)弈時(shí)簡(jiǎn)直是漏洞百出，有時(shí)竟送個(gè)“后”給對(duì)方吃。現(xiàn)在我還會(huì)碰到幾個(gè)厲害的棋手，偶爾還會(huì)送幾個(gè)“馬”啊，“象”啊之類的輕子；有時(shí)對(duì)方的一只只“車”沖了下來(lái)，我也束手無(wú)策……
還好，我不停地加厚保護(hù)層，還是可以擋住對(duì)手的一小部分攻擊，給我的小國(guó)帶來(lái)了一片安寧。我信心大增，繼續(xù)調(diào)派兵力到“王宮”門前。
可是好景不長(zhǎng)，許多棋都在被我調(diào)來(lái)的路上“命喪黃泉”，我的“王宮”又空了，變得十分脆弱，老師每走一步棋，我的心中就多一絲忐忑不安。我見(jiàn)我的防線快被擊潰了，立刻讓我的“王”也運(yùn)動(dòng)起來(lái)，去參加戰(zhàn)斗，畢竟身處險(xiǎn)境比為國(guó)捐軀好多呀！
漸漸地，進(jìn)入殘局了，我的士兵們大多已經(jīng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只剩下一個(gè)孤零零的“王”在抱頭鼠竄，偶爾拿對(duì)方的“小兵”當(dāng)盾牌，可“小兵”一走，我的“王”又得逃跑一番，曾經(jīng)身披龍袍的“王”現(xiàn)在已經(jīng)丟盔棄甲，十分狼狽了，但他還在做垂死掙扎，最終還是被對(duì)方的“后”給無(wú)情地殺死了。唉，我可憐的“小王”……
啊��！我要超時(shí)啦！我還要繼續(xù)攻擊敵方的“王”了！為了明天的比賽，我得好好練練。
四年級(jí)作文 篇2
愉快的暑假生活開(kāi)始啦！我又一次忘情地在書(shū)海中蕩起小船兒。小船兒輕輕飄蕩在《成語(yǔ)故事》的海面，我與一個(gè)個(gè)成語(yǔ)交起了朋友。
在與“磨杵成針”這個(gè)成語(yǔ)相處時(shí)，我和大詩(shī)人李白結(jié)緣了。小時(shí)候，李白很貪玩，沒(méi)有耐心讀書(shū)。有一次，看到一位老奶奶在磨刀石上磨一根鐵杵，他很好奇，問(wèn)奶奶在干什么？奶奶告訴他在磨針。李白很吃驚，這么粗的鐵杵怎么能磨成針？奶奶告訴他，鐵杵再粗，天天磨，不怕它磨不成針！李白聽(tīng)了恍然大悟。對(duì)呀，只要有恒心，再難的事情也能做成功的呀，讀書(shū)不也是這樣嗎？從此，李白專心讀書(shū)，最終成了一位偉大的詩(shī)人。于是，我明白了，無(wú)論做什么事都應(yīng)該持之以恒，這樣才能成功。
在成語(yǔ)這片海域里，我盡情遨游，交的朋友越來(lái)越多，明白的道理也越來(lái)越多。我認(rèn)識(shí)了“葉公好龍”中并不是真正喜歡龍的葉公；認(rèn)識(shí)了“刻舟求劍”中不知道靈活變通的楚國(guó)人。我明白了做事不能急于求成，否則就像“揠苗助長(zhǎng)”中的農(nóng)夫一樣好心辦壞事；明白了做事不能“囫圇吞棗”，否則就會(huì)鬧出天大的笑話；明白了有時(shí)好事不一定是好事，壞事也不一定是壞事，這叫“塞翁失馬，焉知非�！�；明白了有時(shí)大人對(duì)小孩過(guò)多的擔(dān)憂是沒(méi)有必要的，那是“杞人憂天”。
泛舟《成語(yǔ)故事》海面，我結(jié)交了好多好多的成語(yǔ)朋友，可以輕松地和媽媽玩“趾高氣揚(yáng)—揚(yáng)長(zhǎng)避短—短兵相接—接二連三—三長(zhǎng)兩短—短小精悍”這樣的成語(yǔ)接龍游戲。這些朋友教會(huì)我如何做人，怎樣做事。
四年級(jí)作文 篇3
還是那雙手，那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那一雙把我?guī)Т蟮氖�，也是那雙把我打大的手。
一個(gè)飄著雪花的天，大地披上了新衣，活象天使。路上的行人沒(méi)以前那樣多，因?yàn)槿藗兊纳钏教岣吡硕加闷鹆俗孕熊�，只有我家還是一樣，因?yàn)槲壹液芨F，所以我就必須每天走路去上學(xué)。父親對(duì)我很疼愛(ài)，他不想看這我這樣，所以他沒(méi)天都很辛苦的掙錢，直到有一天我放學(xué)回家，家里就多了一輛自行車，我知道那是爸爸的辛苦換來(lái)的，說(shuō)以我特別的珍惜他，直到現(xiàn)在。
我本是不知道的，只是有一天我回家發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，我想爸爸一個(gè)人在家里挺辛苦，我就想幫他做些什么，于是我就將屋里打掃了一遍爸爸是不許我做這些的，他只想讓我好好學(xué)習(xí)。所以趁他未在家，我就一便將垃圾倒掉，我發(fā)現(xiàn)家里多了很多垃圾，我以為是爸爸未倒積多了，所以一起倒掉。爸爸回來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)樗挛抑滥鞘撬麚靵?lái)的。
爸爸他用他的一雙手換來(lái)了我的一生，如果我再不付出我最大努力，那我怎沒(méi)對(duì)的起我的爸爸��？
四年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)聽(tīng)到“假鈔”這兩個(gè)字時(shí)，我都會(huì)心虛，想起那段不堪回首的往事……
事情是這樣的，一天下午，媽媽在牌館打牌時(shí)，居然贏了一百元假鈔回家。假鈔放在家里，終歸是“夜長(zhǎng)夢(mèng)多”。于是，媽媽把這個(gè)花錢的任務(wù)交給了我。
大商場(chǎng)里有驗(yàn)鈔機(jī)，不行！賣菜的婦人眼尖得很，不行！看來(lái)，只能從小商店下手了，對(duì)了！家門口不是有個(gè)精品店嗎。就從那兒下手！
我用力捏著一百元揉皺的假鈔，在精品店門口徘徊。不時(shí)朝里邊看看。這家精品店的店主是個(gè)老婆婆，也許這個(gè)老婆婆無(wú)兒無(wú)女，靠開(kāi)個(gè)小店賺錢打發(fā)時(shí)間。也許這個(gè)老婆婆孤身一人，肚子都很難填飽。也許……也不知是哪來(lái)的一股力量，我竟抬起腳跨進(jìn)了店門。我四處張望，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小店灰塵彌漫，想必很久沒(méi)有人光顧了吧。“小朋友，看看，想買什么�！崩掀牌糯认榈膶�(duì)我笑笑，擠出滿臉皺紋�！斑馈S便看看�！蔽业哪槻挥蓾q紅了。與其這樣下去，還不如趕快解決問(wèn)題，我隨手拿了些小東小西的，便去付錢了�！昂呛�，小朋友，十三塊�！薄芭叮��！蔽一琶Φ膹目诖锾统瞿菑埍缓顾䴘窳说募兮n，小心翼翼的遞給她，生怕發(fā)現(xiàn)什么破綻。這時(shí)，我心中像有十五個(gè)吊桶在打水似的，七上八下。忐忑不安。幸好，出于信任，老婆婆并沒(méi)細(xì)看，就把找的零錢給了我。我急匆匆的跑回了家，等我再有知覺(jué)時(shí)，零錢躺在我的手心，老婆婆的信任躺在我的手心。一瞬，我又想起了老婆婆那慈祥的笑容。一百元，對(duì)一個(gè)無(wú)人光顧的小店，多重要！一百元，至少夠老婆婆填飽肚子！而我，卻在老婆婆十分驚喜時(shí)，背叛了她。我……
再一次想起老婆婆信任的眼神。這是給我心靈極大的震撼啊。人與人之間都能產(chǎn)生信任，但是，信任和被信任是相互依存的。一個(gè)人，足夠信任另一個(gè)人，那么，另一個(gè)人又有什么理由不信任他呢？
這一百元假鈔，帶給我的，不僅是一次心靈的洗滌，它還使我懂得：信任，往往能夠創(chuàng)造出最美好的境界！
四年級(jí)作文 篇5
星期三，我做完作業(yè)就出去玩兒了，過(guò)了一會(huì)媽媽叫我來(lái)吃飯，吃完了飯我剛想出去，媽媽說(shuō)：“先整理好作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“奧�！�
我整理作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本找不到了，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我的作業(yè)本呢？”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)叫你不放好呢？”媽媽也幫我找，找了半小時(shí)也沒(méi)找到，媽媽說(shuō)：“明天在找吧�！钡搅嗣魈煳艺艺业木推饋�(lái)了，找了一會(huì)也沒(méi)找到，我只好去學(xué)校了，到了學(xué)校我同位收作業(yè)了，我說(shuō)：“我的作業(yè)沒(méi)有了�！彼f(shuō)：“你騙誰(shuí)��！”他一翻我的書(shū)包，原來(lái)我的作業(yè)就在我的書(shū)包里！
小朋友們，你千萬(wàn)不能向我一樣馬虎呦！
四年級(jí)作文 篇6
唱歌，這門藝術(shù)，本來(lái)我是瞧不起的。我難以想象，幾個(gè)人扯著喉嚨，看著坐在下面的觀眾們大喊大叫，什么搖滾說(shuō)唱，在我看來(lái)這不過(guò)就是為他們業(yè)余愛(ài)好的幌子而已。唱那么久的歌還不如去圖書(shū)館多看幾本書(shū)來(lái)的實(shí)在，唱歌又有什么用呢？
可是，隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白了。唱歌不僅是一種愛(ài)好，更是一種興趣一種油然而生的喜愛(ài)。學(xué)唱歌，也成為了我現(xiàn)在最想做的事情。我渴望著，我幻想著自己也能有一天，站在屬于我一個(gè)人的舞臺(tái)上，放聲歌唱。在舞臺(tái)上，綻放出屬于我的美麗，用一段一段委婉流轉(zhuǎn)的優(yōu)美歌聲訴說(shuō)出我的心情，訴說(shuō)說(shuō)一段段屬于我的凄美故事�，F(xiàn)在，我開(kāi)始用唱歌來(lái)發(fā)泄自己的情緒，發(fā)泄出我心中沉積的不耐情緒，能在自己的歌聲中放聲一笑，放松自己緊繃著的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)看書(shū)所沉積的壓力和緊張�，F(xiàn)在，我也只能在自己的歌聲中慢慢陶醉，慢慢成長(zhǎng)……
唱歌，這門藝術(shù)，已成為了我的至愛(ài)……
四年級(jí)作文 篇7
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗鼛Ыo我的是一種靈魂的洗禮。我更喜歡能彈出優(yōu)美旋律的它，是它，讓我沉迷，讓我陶醉其中而悠然自得。它，就是一把平凡而普通的吉他。吉他的形狀像一個(gè)葫蘆一樣，但它有六根弦，每根弦的最頂端有一個(gè)橢圓形的東西，那是調(diào)音處，而吉他的中心有一個(gè)洞，它是讓聲音發(fā)出的源泉——音孔。還有一個(gè)地方——品絲，就在琴弦和紙板之間的條形狀的東西。
教我吉他的老師姓葉，我叫他葉子老師，但他卻不生氣，整天笑呵呵的，很帥氣，他教起吉他起來(lái)專業(yè)極了，常在我們學(xué)曲子前彈幾首歌，那時(shí)，我認(rèn)為葉子老師是彈得最好的老師。
葉老師曾說(shuō)過(guò)和弦按著會(huì)很痛，我嘗試過(guò)，因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)就用到過(guò)和弦，所以每次手指上都會(huì)有印條，葉老師只要看我摸著手指，就會(huì)來(lái)按住我的手指。每學(xué)一次，我的手指都會(huì)很痛，我也曾想過(guò)不學(xué)，想過(guò)放棄，但葉老師告訴我“困難就是成長(zhǎng)，只要堅(jiān)持，沒(méi)有過(guò)不去的坎！”聽(tīng)了葉老師的話，我半信半疑，但一路上還是跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在的`我已經(jīng)能夠熟練地彈奏幾首曲子了。
我也經(jīng)�？催^(guò)葉老師彈吉他時(shí)手指出血，我體會(huì)到了學(xué)吉他很艱苦，但吉他也很好玩，它帶給我們的不僅僅是歡樂(lè)，更有的是讓我們磨練自己的意志和毅力，這樣才能讓我們進(jìn)步。
吉他，你讓我得到了豐收的果實(shí)，讓我碩果累累；你讓我收獲了一份堅(jiān)定的毅力；還讓我體驗(yàn)到了人生必須要經(jīng)過(guò)磨練與挫折，一分耕耘，才會(huì)有一分收獲。
是你，讓我懂得了面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)有的態(tài)度，謝謝你，吉他！
四年級(jí)作文 篇8
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名五年級(jí)的學(xué)生，童年的許多事都已被我漸漸淡忘，唯獨(dú)這件事，在我腦海里依舊那樣清晰，那樣難忘，伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
記得有一次，我看見(jiàn)姐姐在吃泡酒楊梅，我看著眼饞，嘴也饞，“跐溜”的飛奔過(guò)去，大喊著：“我也要吃，我也要吃！”說(shuō)著，一下子拿起楊梅就往嘴里放�！斑�？這楊梅怎么有股酒味？”我說(shuō)。奶奶說(shuō)：“當(dāng)然啦，這種楊梅用酒泡的！”我邊吃楊梅邊說(shuō)：“不管了，先吃！”只見(jiàn)我把楊梅往嘴里放�！班�，吃飽了，我去看電視了�！闭f(shuō)著走到沙發(fā)旁坐下，看我最喜歡的動(dòng)畫片——喜洋洋與灰太狼�？粗粗f(shuō)：“我怎么臉上燒燒的�！苯憬阏f(shuō)：“你一下吃那么多，肯定醉了！”爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。爸爸背我在樓下走了兩圈，問(wèn)我：“你是怎么搞的，弄的醉醺醺的！”見(jiàn)我不說(shuō)話，回頭一看，原來(lái)我已經(jīng)睡著了！
現(xiàn)在我聞到那種味道，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不吃了！我害怕把自己又弄醉，讓人笑話！
四年級(jí)作文 篇9
今天晚上，吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽去寧城大道打羽毛球。
首先我們選了一個(gè)場(chǎng)地，把電動(dòng)車放在中間當(dāng)網(wǎng)，先是爸爸和媽媽打，我看著他們把羽毛球打得在空中自由地飛來(lái)飛去，我真羨慕啊！然后，該我和爸爸打了，剛開(kāi)始，我連發(fā)球都不會(huì)發(fā)，然后媽媽說(shuō)：“把球往空中一扔，再用羽毛球拍對(duì)準(zhǔn)羽毛球打，就能把球發(fā)出去，我按照媽媽說(shuō)的去做，果然發(fā)出一個(gè)球，可是爸爸打回來(lái)的球我卻接不住。”媽媽說(shuō)；“別著急，要拿穩(wěn)球拍，隨時(shí)做好接球的準(zhǔn)備。”
然后，該我和媽媽打了，果然，媽媽的力氣小多了，我居然連續(xù)接住好幾個(gè)球，我太高興了。
我終于學(xué)會(huì)打羽毛球了，我太高興了。同時(shí)我也明白了，無(wú)論做什么事都有一定的方法，只要掌握了方法，就能把事情做得更好。
四年級(jí)作文 篇10
養(yǎng)蠶一直是我未了的心愿，沒(méi)想到真的實(shí)現(xiàn)了。
前些日子，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)五只蠶寶寶。小家伙們一到我家就變成了最能吃的“重量級(jí)人物”。只要仔細(xì)聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)到“沙沙沙”的聲音從葉子底下傳來(lái)，被它們吃過(guò)的桑葉上就會(huì)留下許多“白疙瘩”—可愛(ài)的洞洞。它們吃桑葉的速度驚人，能用一整天的時(shí)間吃掉好幾片大桑葉，每當(dāng)吃桑葉的時(shí)候，它們身上的筋就會(huì)跟著蠕動(dòng)。吃飽了的蠶便會(huì)躺在那里原地休息。在它們的世界里除了吃，便再無(wú)其他了。
它們喜歡鉆到葉子底下吃食物，當(dāng)你仔細(xì)去看的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子邊緣有許多“小白頭”，那就是可愛(ài)的蠶了。這五只蠶寶寶里面最大的那只也最威風(fēng)。每當(dāng)那些小蠶們?nèi)コ源笊Ｈ~的時(shí)候，這只大蠶就會(huì)慢慢地爬過(guò)去，用尾巴一揮，把小蠶打得四腳朝天。還不時(shí)地回頭望望那些可憐的小蠶，意思像說(shuō)：想跟我斗，沒(méi)門！之后，大蠶便大搖大擺地去吃桑葉了。
三天后，蠶寶寶們開(kāi)始吐絲了。它們很會(huì)選地方，基本都是在角落里。它們做繭時(shí)的樣子儼然是幾位高級(jí)設(shè)計(jì)師。它們往往先是把絲吐在角落的外沿，以保證自己可以輕松地爬到上面。吐出的絲很有力且有彈性。它們?cè)侔呀z吐在低處或葉子的邊沿，支撐好身體就可以把繭做成了。其中有只蠶非常聰明。它把繭做在角落的高處，再用絲把自己裹起來(lái)，它做的速度比其他的蠶要快得多。它們做的繭呈橢圓形，有白色和金黃色兩種，那金黃色的繭煞是好看，在綠葉中顯得尤為亮麗。這些繭的四周布滿了密密麻麻的絲線，看到這些煩瑣的絲線，我感到這些蠶寶寶們真的好偉大，這對(duì)它們來(lái)說(shuō)是多么大的一個(gè)工程��！
這些可愛(ài)偉大的蠶寶寶們?cè)谧约旱睦O里面一動(dòng)不動(dòng)，像沉睡了一樣，看著看著我不禁笑了。
這些蠶還沒(méi)有變成飛蛾，但我知道總有一天它們會(huì)破繭而出，我等著，等著那一天……
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