【精華】四年級作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
嫩綠的春天悄悄地過去了，熱情奔放的夏天就接著來了。大地顯得更濃綠了，一切都生機(jī)勃勃。不管是花草樹木，還是人們，都充滿了活力。
瞧，野地上，星星點(diǎn)點(diǎn)開滿了五顏六色的野花，紅的似火，黃的似金，白的似雪……這些野花在綠葉的襯托下，顯得更加迷人。它們雖然不起眼，可它們總是努力地綻開花瓣，甜美地微笑。那誘人的花香引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，也引來了勤勞的蜜蜂在不停地忙碌著。
果園里，桃子成熟了，散發(fā)出淡淡的誘人的香味，令人垂涎欲滴；西瓜也熟了，一個(gè)個(gè)圓溜溜的西瓜鼓著大大的肚子，活像一個(gè)個(gè)綠足球，綠色的外衣在陽光下閃著光，讓人們都舍不得摘下它們。
樹木伸展著濃密的枝葉，給人們撐起了一把把綠傘。一陣風(fēng)吹過，綠葉像一個(gè)個(gè)手牽手的小娃娃，跳起了歡快的舞蹈，“沙沙沙”地唱起了動聽的.歌。
人們換下了春裝，穿上了夏裝。美麗的花裙子在街頭搖曳，各式的短衫，花花綠綠的遮陽傘隨處可見。在綠陰下，許多人圍坐著，邊搖著扇子，邊拉著家常，不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。
我愛夏天，愛它的生機(jī)勃勃，充滿活力。
四年級作文 篇2
美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬年依舊很純潔的心呢？這個(gè)問題，草，沒錯，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個(gè)最好的回答。
說起外表，草它就被其他東西擠在了后頭。沒錯，草，它不好看，常常被人類壓在腳底板下，可是，你有沒有留意過，它，在多次糟蹋之下還是挺立著他那翠綠的身軀。我想，這個(gè)問題你已有答案了吧！草，他就是哪類擁有純潔的心的植物，它，才是真真正正的美麗，因?yàn)樗心欠N美麗的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)，這是一種無人能比的力量，也是使草繼續(xù)生存下去的心理。
“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩人筆下一樣，草，就是那種堅(jiān)韌不拔的植物。大地上，難道你會見不到那一片新綠嗎？那是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，但正是因?yàn)檫@樣，人們才更加踐踏草地了�！胺凑葸@么多，死了‘一點(diǎn)點(diǎn)’有沒有事咯！”大家可能會這么想，但是草也是生命，不過，草很頑強(qiáng)，他是不會怕這些小問題的。人們的踐踏反而成為了他前進(jìn)的方向。草，真的很美。
草，如此美麗，如此堅(jiān)強(qiáng)。
四年級作文 篇3
“張揚(yáng)，王寧軒，你們兩個(gè)留下來，把上學(xué)期的獎狀貼到墻上去�！�
人算不如天算。我剛把書包整理好，準(zhǔn)備回家，沒想到接到了老師的任務(wù)。無奈，只能乖乖執(zhí)行任務(wù)。
正準(zhǔn)備貼時(shí)，金凌也趕來幫忙了。我負(fù)責(zé)剪膠帶，王寧軒和金凌負(fù)責(zé)粘貼。于是，問題出現(xiàn)了。
“快點(diǎn)呀，張揚(yáng)，再供應(yīng)十段膠帶�！薄凹笔裁�，我正忙著呢。”王寧軒貼完了一個(gè)又要一個(gè)，他們兩個(gè)人貼，我只有一個(gè)人剪，而且剪東西可是我最不拿手的活，我只好拼盡全力，忙得滿頭大汗。幾張獎狀貼上去是貼上去了，可看上去就不牢靠，原因是墻壁上坑坑洼洼、印跡斑斑。這可把我們急壞了，為了加固，我又拼命剪了許多膠帶，王寧軒又使勁按了許多遍，才把它們徹底牢固地貼在墻上。
為了方便我們走動，王寧軒把兩張桌子拼起來，這可把金凌害慘了。王寧軒在移動桌子同時(shí)，忽略了還站在桌上的金凌。桌子不停地抖動，金凌嚇得直哆嗦，站在上面一動都不敢動。嗨，王寧軒，你真是個(gè)冒失鬼!
花了二十幾分鐘，我們終于把獎狀貼完，看了又看，總覺得不對勁。糟了!我們一邊貼了三張，一邊貼了四張，一邊多一邊少，看上去有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，這可怎么辦?
“大不了再贏一張唄�！蔽艺f。新學(xué)期讓我們?yōu)樾陋劆疃Π?到時(shí)，我要貼獎狀，不要剪膠帶。
四年級作文 篇4
下雨的時(shí)候，我來到了一片樹林里，可不知為什么？只要是我碰到的植物，都變得很粗壯。我來到了一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)精靈。
我走呀走呀，看見前面有許多小動物焦急地跑來跑去，正在找躲雨的地方，我看它們很可憐，就用手碰了碰一顆小樹，這棵小樹瞬間變成了一顆參天大樹，小動物們像離弦的箭一樣飛快地跑到這顆樹下躲雨，并無比感激地對我說：“謝謝你，小精靈，你真善良呀！”此時(shí)，我心里暖暖的。
這天晚上，雨還在下著，我看見小動物們并沒有吃東西，而且還睡在潮濕的地上。
第二天一早，我急急忙忙地起身教小動物們找地方和材料做窩。我指導(dǎo)著動物們讓它們?nèi)フ乙恍└稍锏牡静�，并教它們�(nèi)绾伟训静荻言谝黄穑瑳]一會兒，窩就做好了。我十分快活地說：“你們到‘床’上休息一下吧！去享受享受自己勞動的成果�！薄爸x謝你教我們怎么做‘床’，讓我們在雨天也能睡個(gè)好覺。”小動物們感激地說。這時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜呢！
這天晚上，小動物們很舒服地睡了一個(gè)好覺，但它們的肚子還餓著，我決定再幫它們一次。
第三天到了，我讓小動物們到各個(gè)地方去找各種各樣的種子，它們找到了種子，到原地集合，我教它們怎么種植物，還讓它們自己找食物，并把多余的食物儲藏起來。
我快樂極了。這一刻我體會到了“贈人玫瑰，手有余香”這句名言的真真含義。
雨停了，我走出了這片樹林，變回了原來的我。
四年級作文 篇5
星期五那天，語文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，周末寫一篇泡綠豆的觀察日記。放學(xué)回家，我就選了一些飽滿又滾圓的綠豆，然后將它們?nèi)拷菰谝粋�(gè)裝滿了水的小碗里，這個(gè)時(shí)候，我才坐下來靜靜地觀察它們。這幾顆綠豆的顏色是綠中帶淡黃，就像是穿著一件綠色的棉大衣，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我伸手去摸了摸，感覺滑溜溜的。第二天一大早，我就從床上爬起來，想去看看綠豆變成了什么樣。我走近一看，發(fā)現(xiàn)綠豆喝了一個(gè)晚上的水，原本干癟的身子已經(jīng)膨脹了起來，變得胖乎乎的，好像要撐破它那薄薄的綠色外衣呢！
中午的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾顆綠豆從中間裂開了一條縫，露出一丁點(diǎn)兒白白的小嫩芽。還有一些綠豆可能還不想這么早出芽，依然靜靜地躺在那里。到了晚上，我把綠豆從碗里撈出來，放在一張濕紙巾上，上面也用濕紙巾蓋起來，我期待明天早上它們都能發(fā)出小嫩芽。
第三天早上一起床，我就迫不及待地把蓋在綠豆上面的濕紙巾打開，這次我發(fā)現(xiàn)每一顆綠豆都撐破了綠衣，露出了白白的肚皮，小嫩芽也都冒出了頭來！我一直以為綠豆和花籽一樣，要很久才能出芽，通過這次觀察我才知道，原來綠豆泡一天就可以出芽，真是太神奇了！
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