【實(shí)用】中考作文匯編4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的中考作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
我的成長(zhǎng)歷程里,有那么一群可愛(ài)的人陪我度過(guò)。
——題記
剛踏入中學(xué)的校門(mén)時(shí),有一種神圣的感覺(jué),告訴自己,你是初中生了,要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。熟不知,成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程,那里有許多感悟需要我們?nèi)ンw會(huì),那里有許多磨練需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,從而得到成長(zhǎng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。而一直就有那么一群人陪在我們身邊,引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
他們可愛(ài)因?yàn)樗麄兛删,他們可敬因(yàn)樗麄冐?fù)責(zé)。他們總是盡心盡力的幫助我們,幫助每一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。三年一輪回,他們送走了無(wú)數(shù)長(zhǎng)滿羽翼的孩子,卻依然還著那顆不變的心,帶著另一批尚需歷練的孩子學(xué)習(xí)飛翔。
而我是那么幸運(yùn),遇見(jiàn)了那么多優(yōu)秀的、值得我敬愛(ài)的好老師。
我們的班主任還有一年就要退休了,我們是她最后的一屆學(xué)生。她慈愛(ài)又不失嚴(yán)肅,大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”,但是我卻更喜歡叫她“唐唐”,總覺(jué)著這樣更親近一些。她教會(huì)我們很多東西,帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地里遨游,觸摸那規(guī)律的跳動(dòng),感受理性的魅力。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)三歲小男孩的媽媽,但是我們都愛(ài)叫她一聲“曉燕姐姐”,只因?yàn)樗顫婇_(kāi)朗的性格,體諒我們的那顆年輕的心。她愛(ài)唱歌,沒(méi)事就哼一兩句。雖然唱得不好,有時(shí)還要走音,但是我們都喜歡聽(tīng),都愛(ài)聽(tīng)。盡管我們會(huì)取笑她兩聲,但每次我們都報(bào)以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉,雖然有些歲月留下的皺紋,但是那個(gè)真摯、愉悅的笑取代了一切,就那么幸福的掛在臉頰兩邊。
我們的英語(yǔ)老師有點(diǎn)嚴(yán)肅,不喜歡和我們開(kāi)玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方,那就是外文獨(dú)有的知性美。我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘,也許有點(diǎn)愛(ài)屋及烏的關(guān)系,下了課總愛(ài)纏著她問(wèn)問(wèn)題,然后感嘆她對(duì)英語(yǔ)的了解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”,這是我自己發(fā)明的稱呼,帶著我的俏皮和對(duì)她的喜愛(ài)。
我們的'物理老師年僅二十六歲,實(shí)在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個(gè)很好的老師,講課有效率,不拖堂,不會(huì)布置很多作業(yè),晚自習(xí)的后一節(jié)課都會(huì)讓我們自習(xí)……她還是一個(gè)很可愛(ài)、很環(huán)保的人,會(huì)專門(mén)拿出一些上課的時(shí)間教我們一些環(huán)保知識(shí),連寒、署假的作業(yè)也是讓我們用廢棄的物品做一個(gè)手工。
我認(rèn)識(shí)化學(xué)老師還不到一個(gè)月,不過(guò)可以感到他是一個(gè)嚴(yán)厲但是負(fù)責(zé)的老師。他的姓是少見(jiàn)的“滕”,我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。
初三這一學(xué)期,我們換了一個(gè)體育老師,她姓“湯”,但是他們都因?yàn)轶w育老師這個(gè)身份叫她“湯哥”,但是我叫她“湯湯”,覺(jué)得這樣比較可愛(ài)一點(diǎn),畢竟她的年齡也不是很大,而且她笑起來(lái)的樣子很純真、很可愛(ài)。
初中這幾年,我還遇到過(guò)好多好多的老師,他們都是很好很好的人,在成長(zhǎng)的路上幫過(guò)我很多,在人生的路上教會(huì)我很多。他們或嚴(yán)厲、或慈愛(ài)、或可親、或可愛(ài),無(wú)論他們是什么樣的性格,他們都用自己的心血澆灌著我們,用自己的年華引領(lǐng)著我們,教會(huì)我們飛翔,看著我們?cè)斤w越高。
每一根被粉筆染白的雪發(fā),每一條為我們操勞的皺紋,都應(yīng)該是被我們敬愛(ài)的、記憶的。在這個(gè)九月,屬于老師們的九月,就讓我用這篇文章表達(dá)我對(duì)你們的謝意吧。謝謝你們?yōu)槲腋冻,謝謝你們陪伴著我,謝謝你們教我成長(zhǎng)。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那群可愛(ài)的人。
中考作文 篇2
我爸爸今年快40歲了,高個(gè)子,成熟的臉上長(zhǎng)著一雙智慧的眼睛。他總會(huì)出一些難題來(lái)考我們。 記得有一次天空中飄揚(yáng)著鵝毛般的大雪。我高興著拿著考了一百分的成績(jī)單,歡天喜地地往家跑,一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)一桌豐盛的晚餐早已擺好,我連忙放下書(shū)包,跑到外屋準(zhǔn)備洗手吃飯。哎呀,臉盤(pán)里怎么都是臟水,大冬天的誰(shuí)愿意出去到水呀?正巧哥哥回來(lái)了,我想:如果我去倒水豈不是讓哥哥占便宜。再者說(shuō),我的手很干凈,所以我就裝成洗完手的樣子坐到旁邊。等哥哥去換水,沒(méi)想到哥哥就用毛巾擦了擦手就坐到桌前。吃晚飯了,爸爸先神秘地笑了笑,然后問(wèn):“你們倆的成績(jī)?”我連忙搶著說(shuō):“我得100分!备绺缫驳靡獾卣f(shuō):“我也是100分!
”平時(shí)鼓勵(lì)我們的爸爸今天卻不動(dòng)聲色。我心里正納悶?zāi)兀职置腿坏卣f(shuō):“你們兩個(gè)全都不及格,只有你們的媽媽考了一百分。”哥哥不服氣地說(shuō):“怎么會(huì)呢?媽媽要不上學(xué)!
”盤(pán)里的臟水是我故意放的,沒(méi)想名列前茅的你們竟“私”字當(dāng)頭。現(xiàn)在我和哥哥不僅要在學(xué)校里品學(xué)優(yōu)先,在家里面也要謹(jǐn)慎行事呀!
因?yàn)槲液透绺缗掳职钟衷O(shè)下“陷阱”。名師點(diǎn)評(píng):小作者和哥哥雖然都在學(xué)校的考試中,取得了滿分的好成績(jī)。然而,在爸爸精心設(shè)計(jì)的家庭的考試中,卻雙雙沒(méi)有及格,讓小作者和哥哥在這次特殊的考試中,知道了自己的問(wèn)題所在,并及時(shí)地改正了缺點(diǎn)。小作者的作文,選材非常新穎,表現(xiàn)出的中心也非常深刻,讓讀者從日常生活的小事當(dāng)中,看到了現(xiàn)在常常被大人們忽略的孩子身上存在的問(wèn)題。作文的內(nèi)容發(fā)人深省,能夠給讀者帶來(lái)非常大的啟迪作用!氨P(pán)里的臟水是我故意放的,沒(méi)想名列前茅的你們竟‘私’字當(dāng)頭”,從內(nèi)容上分析,這句話應(yīng)該是爸爸對(duì)“我”和哥哥所說(shuō),原文中缺少了雙引號(hào)的標(biāo)注!皨寢屢簧蠈W(xué)”應(yīng)該是“媽媽又不上學(xué)”。“品學(xué)優(yōu)先”改成“品學(xué)兼優(yōu)”更合適。
中考作文 篇3
20xx年注定是榮耀與災(zāi)難交輝的一年,地震中,有太多的故事讓我們感動(dòng),有太多的英雄人物讓我們紀(jì)念,最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛(ài)的姿勢(shì)。
支撐
四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任潭千秋雙臂趴在課桌上,身下死死護(hù)住著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,而潭千秋老師卻不幸遇難。初讀這個(gè)真實(shí)的故事,不禁熱淚盈眶,古往今來(lái)的舍己救人的故事數(shù)不勝數(shù),惟獨(dú)潭千秋老師讓我懂得什么叫生命,他用自己的血肉之軀,換來(lái)了學(xué)生們生存的希望。
跪拜
一個(gè)普通的母親又創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡:她被坍塌下來(lái)的房屋壓在底下,透過(guò)廢墟的空隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪拜,只是身體被壓得變了形,她保持這個(gè)姿勢(shì)是為了保護(hù)她身下的孩子,孩子身邊有一部手機(jī),手機(jī)里有母親的遺言:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。這一句簡(jiǎn)短而真摯的話,在災(zāi)區(qū)傳遞,溫暖著人們的心。母愛(ài),往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì),母愛(ài)的姿勢(shì),不僅僅令人感動(dòng),更顯得悲壯、震撼人心。她們彎腰,但她們的愛(ài)卻挺著;房子坍塌了,但她們的骨骼卻挺立著;我感動(dòng)于人世間竟有這么偉大的愛(ài),面對(duì)面目猙獰的災(zāi)難,用最美的愛(ài)的姿勢(shì)將人間的大愛(ài)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
暈厥
動(dòng)人的故事不僅僅發(fā)生在廢墟上,在成都的醫(yī)護(hù)人員撐起雙手為“街頭病房”搭建臨時(shí)抗震棚。新華社發(fā)張泮林,一位74歲高齡的川大華西醫(yī)院退休教授,在此次汶川地震的抗震救災(zāi)行動(dòng)中,始終堅(jiān)守在救治第一線。兩天一夜的連續(xù)手術(shù),他終于累倒在手術(shù)臺(tái)邊,心臟停止跳動(dòng)近1分鐘。多么高尚的醫(yī)生啊,為了拯救別人的生命,寧可犧牲自己的生命,他頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔的精神值得大家學(xué)習(xí)。
捐款
一個(gè)老人,走近募捐箱,他掏出100元錢,塞進(jìn)募捐箱內(nèi),這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,看似微不足到,但在老人的心中,已想過(guò)數(shù)百次,老人是個(gè)乞丐,他在中午又乞討數(shù)次,終于湊到100元,他把他所有的積蓄,連同他生存的希望,送給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子,多么偉大的思想,有誰(shuí)能像他那樣,捐出自己財(cái)富的100%呢?
請(qǐng)記住他們的姿勢(shì),那是愛(ài)的姿勢(shì)!
中考作文 篇4
細(xì)雨輕輕飄打在手上,手心透出絲絲涼意。眺望遠(yuǎn)處大廈,已被蒙上一層薄紗。樹(shù)上掛著枯萎的枝椏,雨水“滴滴答答”落下。不知怎的,那首歌又從耳邊響起,那景象又在眼前浮現(xiàn)……
媽媽將我送入幼兒園,和老師打個(gè)招呼就走了,我萬(wàn)分悲傷,同天空的小雨一同落下我的淚水。有個(gè)同學(xué)聽(tīng)聞哭聲,放下手中的玩具安慰我:“別怕,我是你的朋友。”她拉著我,就大聲地唱起了《讓我們蕩起雙槳》那首歌,那充盈著笑意的臉龐讓我感到春暖花開(kāi)。我們一同步入小學(xué),升入初中,互幫互助,相互學(xué)習(xí)。不會(huì)的作業(yè)發(fā)QQ互相解答,美味的食物放學(xué)一起分享。我們大聲咆哮,靜心豎耳聽(tīng)對(duì)方滔滔不絕的“演講”。我們還在網(wǎng)上一起高歌“做完了一天的功課,我們來(lái)盡情歡樂(lè),我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴,誰(shuí)給我們安排下幸福的生活……”那些美好的回憶一下子已滲入骨髓,永難忘記。
這時(shí),太陽(yáng)偷偷從云中隱現(xiàn)出來(lái),閃耀著刺眼的光輝。我不禁想起我們?cè)谏巾斂慈粘龅哪。清晰地記得我們凌晨(jī)牲c(diǎn),睡眼惺忪地從被窩爬起,和父母乘著大巴來(lái)到山腳下。我喘著粗氣艱難地登著臺(tái)階你卻像只調(diào)皮的兔子在我身邊蹦蹦跳跳。我于是更加努力地爬山,以你為榜樣。你緊緊攥住我的手,協(xié)助我爬上了山頂,你說(shuō):“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!卑橹覀兊臍g聲笑語(yǔ),太陽(yáng)從天際緩緩劃過(guò),我們留下了一張張光的剪影,那些都是我們友情的見(jiàn)證。“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)……”每當(dāng)我唱起這首歌來(lái),都會(huì)想起你。后來(lái)因父母工作的原因,你去了北京上學(xué),我的生活一下子出現(xiàn)了空洞。我于是暗自發(fā)誓,一定要考上北京的大學(xué),再次和你相聚。
你就是那首我最熟悉的歌曲,聲聲話語(yǔ)都是歌詞,銀鈴般的笑聲就是最動(dòng)人的曲調(diào),時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我:不懼風(fēng)雨,破浪前行!
你聽(tīng),我又在唱:“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)……”
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