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    五年級的作文

    時間:2021-03-09 08:34:56 五年級 我要投稿

    精選五年級的作文錦集8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選五年級的作文錦集8篇

    五年級的作文 篇1

      世間萬物皆需平衡,人間百事不出舍得。壁虎,舍棄尾巴存得安全;樹木,舍棄雜枝換得茁壯。這些道理我都懂,只不過“紙上得來終覺淺”,直到生活中的一次“躬行”讓我有了更真切的領(lǐng)悟。

      去年暑假,我跟隨爸爸媽媽去天蒙山風(fēng)景區(qū)旅游。梅雨季還沒結(jié)束,山中的空氣混雜著泥土與青草的味道,潮濕得似乎能翻出水泡來。身旁走過一個旅游團隊,游客們都抱怨著時日不趕巧?晌铱粗@煙雨朦朧的山中景色,卻覺得別有一番滋味。涼絲絲的雨水,有些羞澀,悄悄的打在頭上,就著我的體溫發(fā)酵成了一個溫柔的夢。

      一路十分幽靜,鳥語蟬鳴中偶爾會飄來遠(yuǎn)處游人的歡笑。我聽著雨點落地的細(xì)微聲響,跟爸媽隨意閑聊著,不一會兒,便到了半山腰。這里有一個纜車站,我們停下了腳步。爸爸媽媽擔(dān)心我走不動,問我是否要乘坐纜車。我抬頭看著了看天空,身邊的雨停了,高高的山被云霧遮了一半,只留下郁郁蔥蔥的山腰。“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。”小時候背過的一句稼軒詞在腦海里油然而生。我心中微動,朗然答道:“不坐纜車了,我們慢慢走上去。”爸爸媽媽有些驚訝,卻也沒有詢問,幫我買了瓶水,便繼續(xù)上路了。舍棄了坐纜車的輕松,能否欣賞到別樣的景色?我很期待。

      從山腰往上走,山勢越來越陡,霧氣越來越濃,腳步越來越沉重,用石子鋪成的山路也開始硌腳起來。一路上鮮見游人,也看不見風(fēng)景,我逐漸覺得被這潮濕的空氣包裹著,實在是膩煩?粗^頂霧氣中勻速掠過的紅色纜車,我不禁有些后悔。也許是沉默得太久,爸爸看出了我的心思,將水遞給我,示意我休息一會兒!八麄冸m然輕松,卻忽略了外出游玩的意義,如果輕輕松松登上山頂還會珍惜那大好風(fēng)光嗎?我們一家人有說有笑,雖舍去了輕松,卻累得自在!卑职衷谖疑砼宰拢钢_下一叢怒放的野花道,“再說我們這一路上還可以觀賞身邊的奇花異草,這也是自然風(fēng)光啊。有舍便有得,我們得到的遠(yuǎn)大于舍去的呀!”爸爸的大道理真多,不過能得到他的安慰讓我的心情好了不少。休整片刻,繼續(xù)前行。一路跟爸媽說笑,我腳步輕快不少。霧氣漸漸地淡了,風(fēng)景也越來越美。

      終于到了山頂,爸爸拉著我登上聳立在山峰最高處的望海樓。憑欄遠(yuǎn)望,但見云海翻騰,山外青山,好一派景色。我平復(fù)好雜亂的喘息,深吸一口氣,只覺得天地遼闊,心曠神怡。

      “最后一口水給我,你舍得不?”爸爸晃著手中的礦泉水瓶打斷了我的思緒。

      “舍得!”我脫口而出,忽然想起爸爸剛剛安慰我的話,恍然大悟。

      是啊,中國人說“有舍有得”,西方人講“上帝關(guān)上一道門,又打開一扇窗”。這是天地間的智慧,也是我在漫漫人生路上要細(xì)細(xì)體會的舍得之道。

    五年級的作文 篇2

      一天我在做作業(yè),媽媽躺在沙發(fā)上休息。媽媽突然對我說:"兒子,媽媽有點不舒服,你去倒點水來給媽媽喝,自己也喝一點。我先睡一會兒,你一個人專心做作業(yè),做完作業(yè)再做別的事情。"我隨便答應(yīng)了一聲,心想:這道題馬上做完了,等做完了就倒水。這道題做完我又想,下道題很簡單,再做做吧,慢慢的就忘記了媽媽囑咐我的事情了。

      我做了一會兒作業(yè),覺得有點累了,手有點酸,就放下筆,我想,要不就玩幾分鐘吧,反正剩下的作業(yè)也不多了。于是我就搭積木去了,沒想到這一搭就搭了半個小時。

      突然傳來門開的聲音,爸爸回來了。我才知道過了很久了,就趕緊把積木收起來,回到課桌上寫作業(yè)去了。

      爸爸看到媽媽躺在沙發(fā)上,就問:"媽媽怎么了?"媽媽身體不舒服,在睡覺。"我回答。爸爸走到媽媽跟前,摸了摸媽媽的額:"怎么這么燙!肯定是生病了。"我也摸了摸媽媽的額頭,。≌娴暮脿C呀。

      看著媽媽滾燙滾燙的額頭、蒼白的臉,我這才知道媽媽真的生病了,才想起媽媽囑咐我的話。爸爸又問我:"你有沒有照顧好媽媽呀?"我不好意思回答,慚愧地低下了頭。

      爸爸似乎明白了是怎么一回事,對我說:"以后自己的事情自己做,盡量多幫媽媽做一些家務(wù)事,別讓媽媽這么操心,多關(guān)心媽媽啊。""我知道了。"我想,媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大,我生病時,她是多么關(guān)心我呀,給我量溫度,把毛巾敷在我額頭上,整夜都睡不好覺,我卻連給媽媽倒杯水都想不到做,媽媽生病了,我都不知道!

      我感到非常的自責(zé),下定決心,以后要多幫助媽媽做點家務(wù)事,不讓媽媽操心,多關(guān)心媽媽。唉,自責(zé)的滋味真不好受啊。

      明天就是母親節(jié)了,每次我的生日,媽媽都會送來精致的禮物,我也要為媽媽送一個精致的禮物,給媽媽驚喜,讓媽媽開心。

    五年級的作文 篇3

      我們都是青春的孩子,誰也逃不過長大的傷。

      ——題記

      枯藤長出枝椏,原來時光已經(jīng)翩然而至,甚至已經(jīng)與我們輕輕擦過。年少的我們正在悄悄長大,變得浮躁、焦急…...

      歲月的河流輕輕流淌著,誰也阻擋不住他的流逝;時光的年輪悄悄一圈圈增加,誰也停不下他的步伐 ;年歲的列車正在前行,誰也決定不了他的終點 。我們正隨著時光的步伐,大步向前,想甩脫父母的束縛,我們累了,停下,暮然回首:父母正用著那蹣跚的步伐向我們追來,我們歇夠了,繼續(xù)奔跑,卻不從曾想過身后的父母是怎樣一步一步的向前趕。終于,我們無力去追逐,回頭去看,卻空空如也,多希望那蹣跚的身影能再次出現(xiàn),可那再也不能了。

      停下你的腳步,等一等!

      仔細(xì)看一看,門外的向日葵何時低下了頭,路兩旁怎么多了那么多的落葉,無所不能的父親何時變得這樣瘦弱,精明能干的母親的雙鬢何時冒出許多銀發(fā)。我們漸漸長大,終于明白了她們是在用他們的青春來換取我們的長大。

      漸漸地,我們忘了這些,沉迷于網(wǎng)絡(luò),沉迷于與不同的人進行社交,沉迷于那些不屬于我們的世界……我們學(xué)會了撒謊,我們學(xué)會了打架,學(xué)會了與父母頂嘴……是誰,將即將走入歧途的我們拉了回來,又是誰,苦口婆心的傳教給我們?yōu)槿颂幨碌姆椒,是父母。是誰,辛勤勞作供給我們的吃穿住行,是誰,在風(fēng)雨交加的夜晚,徹夜不眠的守在我們身邊,又是誰,在我們犯了錯之后毫不留情的打我們,而轉(zhuǎn)身以后卻不禁淚流滿面,是父母。

      漸漸地,我們明白了這些,明白了之前的種種錯誤,知道了青春的傷痛,了解了父母的心。

      停下你的腳步,等一等!

    五年級的作文 篇4

      我拿著相機,夢境一般地,闖入了整個美麗的世界。

      那是一種叫做“阿拉伯婆婆納”的可愛小藍(lán)花。雖然名字叫“婆婆”,可它艷麗地很,在綠葉的襯托下,顯得可愛又迷人。在一片綠草中,只有它高高昂著頭,散發(fā)出自信又獨特的魅力。這何嘗不是一種風(fēng)景呢?我拿起相機,記錄下這自信的小花。剛走沒幾步,我又被一縷幽香吸引住了。若有若無的淡淡馨香,靜靜地浸入到人心底去了。什么香呢?我立刻快步去尋找。啊!原來是臘梅,只見一樹燦爛的黃,璀璨了眼眶,星點的綠葉僅是靜立著,卻都染上了那幽香,讓我不禁想起了陸游的《卜算子。詠梅》,“零落成泥碾作塵,唯有香如故!边@里的臘梅沒有詩中梅的悲慘命運,她們欣欣然,開花,欣欣然,落下,“化做春泥更護花”。我微笑著,把這陽光精靈記錄在相機里。

      不知為何,心門突然開了。

      我看見了小女孩給流浪小狗喂食的景象;奶奶蒸的熱騰騰的包子;妹妹差點摔跤,只為了給叔叔送去熱飯菜……“咔嚓,咔嚓”相機的聲音一直響個不停,我嘴角的笑容也越來越深,這世界,太美麗了!

      那轟隆的車聲中飽含春節(jié)回家的喜悅;那碧瓦白墻上粘貼著年味十足,喜氣洋洋的`紅;那調(diào)皮小孩眼中泛著的歡欣與期望,那早開的花兒,那早發(fā)的芽兒,哪個不綻著春的美麗?不搖動著春的美麗?不標(biāo)志著春的來到?那飯菜翻騰起來的熱騰騰的香,那飽含著親情的香,多么美麗啊……即使調(diào)動了所有感官,也品不完這早春的美麗!春風(fēng)拂來,每一個毛孔都沾染了春的氣息,每一次呼吸,都沁滿了肺,快樂的笑臉展現(xiàn)在每個人的臉上,濃濃的年味散也散不開,與親人的相聚喜在心頭,暖在心間。

      拿著相機,夢境一般的,我闖入了整個美麗世界,F(xiàn)在,我張開手臂就能與自然,與美麗相擁,美妙與歡笑就不知不覺揉進了我心里,這感覺,真是前所未有的!

    五年級的作文 篇5

      我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小雞,但是由于我的失職,小雞失蹤了……

      有一天爸爸下班回到家,興沖沖地跑進我的房間對我說:“苗苗,快來看,我給你帶神秘東西了?我立刻跑到爸爸面前,接過袋子,打開袋子,一看原來是一只毛茸茸的小雞,我立刻把手伸進去拿,想把它拿出來,爸爸連忙說,“小心,小心,輕點,輕點”。小雞穿著一身金黃色的外衣,又尖又細(xì)的嘴巴,一雙黑寶石般的眼睛,拼成了一只乖巧可愛的小雞。我每天都很用心的照顧它,和它一起玩,每天我都很開心的。

      我把小雞輕輕地放在一個盒子里,帶到樓下去散步。我把它放到一個空的花壇里,它立刻跑向花壇的中心,去找食吃,我看著它不停地來回跑,好像是在活動筋骨,樣子十分有趣,頭還不停地一上一下的點頭,好像在跟那些花花草草打招呼,我心想,讓它自己在這里玩一會,我也跑出去玩了……

      天漸漸地黑了,我準(zhǔn)備帶著小雞回家了,當(dāng)我跑到花壇那邊

      找到后邊的水池,再從房子前面找到房子后面,甚至我跑到了院子外面,我拼命地大喊,“小雞,小雞,你快出來”我不由地“哇”地一聲大哭了起來,這時,我想到爸爸曾經(jīng)跟我說過,這附近有野貓,想到這里,我哭地更傷心了。

      小雞雖然不在了,但它曾經(jīng)給我?guī)淼哪欠菘鞓,永遠(yuǎn)讓我無法忘記。

    五年級的作文 篇6

      我們的數(shù)學(xué)老師今年40多歲了,雖然臉上有著幾條皺紋,但感覺一點都不老。老師高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙閃爍的大眼睛。還有一個櫻桃小嘴,說起話來僅僅有條。

      有一次,老師正在給我們講小數(shù)除法,我想:這么簡單的題,簡直“小菜一碟”。于是我就馬上埋頭寫了起來,老師講的話我一句都沒聽。過了一會兒,大家都寫完了,老師就給我們認(rèn)認(rèn)真真的批 改起來。輪到我了,我自信的把作業(yè)交了上去?墒,老師突然皺起了眉頭,給我打了好幾個大八叉。老師嚴(yán)肅地問我:“我講題的時候你聽了嗎?”下課鈴?fù)蝗缙鋪淼捻懥耍瑢W(xué)們都出去玩了。老師說 :“你先去休息吧,放學(xué)了在教室等我。”

      等同學(xué)們都放學(xué)了,老師走了過來,二話沒說,就給我講了起來。老師先給我講了一遍,我一竅不通。老師又給我講了一遍、兩遍、三遍。這時,我感覺老師的嗓子沙啞,好像很渴的樣子。但是, 老師還是堅持著給我講課,直到第四遍我才會了。我快速地寫完作業(yè),給老師批改,在我走的時候老師才喝了口水——那時已經(jīng)六點半了。

      老師,您像辛勤的園丁,培育著我們一朵朵小花;老師,您像我們的母親,給予我們關(guān)

      愛;老師,您像指路燈,給我們照亮前方。

    五年級的作文 篇7

      十一月二十七日上午,我非常幸地聆聽了全國特級教師——宋運來的講課。 開始上課了,宋老師先簡單的介紹了自己,告訴我們這堂課是教漫畫作文,然后才開始正式上課。宋老師先打開了話匣子,告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達著一個句子、一段話或一個故事。

      我一聽,心想:宋老師真不愧是全國特級教師,能總結(jié)出來這么深奧的道理。接著,宋老師在黑板上畫了張“紙”,在“紙”上繼續(xù)揮毫作畫,不一會兒,一彎新月便掛上了高高的“天空”,兩只活靈活現(xiàn)的小鳥蹦上了“畫紙”,一座座山坡、一棵棵小草和一個個樹墩也走上了“畫紙”,同學(xué)們無不佩服宋老師的畫技,尤其是我。宋老師在畫出一個個景物時,還一邊讓同學(xué)們對畫上的事物進行想象,同學(xué)們紛紛展開了想象的翅膀,舉手都十分積極,害得我舉了半天手還輪不到發(fā)言。最后,宋老師要求我們根據(jù)圖和自己的想象寫一篇作文。一堂精彩的作文課很快就結(jié)束了,宋老師領(lǐng)著我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文,一邊想:宋老師的講得真精彩呀!

      第二堂課上課,宋老師娓娓動聽地朗頌了幾個同學(xué)的作文。聽!宋老師的聲音是多么美妙,我仿佛身臨其境。朗誦過同學(xué)們的作文后,宋老師又教了我們使用過渡詞、句和如何為自己的作文評分和寫評語,還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀!它使我受益非淺,讓我的作文水平有了很大的進步。

    五年級的作文 篇8

      記得我五歲那年,看到舞臺上的漂亮姐姐們在臺上盡情表演,頭上盤著高高的發(fā)髻,穿著白裙子,在絢麗的燈光下輕盈地旋轉(zhuǎn)舞動,時分時合,仿佛一朵朵盛開的茉莉花。我心里很是羨慕。多想有一天也能上臺表演呀!于是我嚷嚷著要學(xué)跳舞,由于我的“死纏爛打”,媽媽沒有辦法,只得給我報了一個舞蹈培訓(xùn)班。

      那會兒,我興致很濃,也很努力地按照老師說的去做。后來,真正開始訓(xùn)練后,我才明白練舞是一件多么枯燥而又痛苦的事。我漸漸覺得無趣了,興趣也如一條原本水源很廣的小河變得干涸了一般。首先練最基本的壓腿,老師指導(dǎo)我們把左腳抬起放在把桿上,我覺得不習(xí)慣,挪挪右腳,卻一下子摔倒了!我揉揉膝蓋,真疼!除了壓腿,還要練習(xí)其他基本功,一周舞蹈課下來,腰上、背上、腿上、手上青一塊紫一塊的,淚水和汗水都不知流了多少。每一次踢腿,每一次下腰,每一次壓腿都好像疼痛的惡魔折磨著我的身體!我受不了了,我不想學(xué)了!我很憤怒地告訴媽媽。媽媽很平靜,說:“一開始是你一定要學(xué)的吧?是你一定要學(xué),不然就耍脾氣的吧?”我羞愧極了,一時說不上話來。媽媽又再次播放了那段表演的視頻,我又猶豫了,不知如何是好。

      在媽媽有說服下,我再次走進了培訓(xùn)班,接受那痛苦的折磨。我問老師:“我天天練這些什么時候才能上臺表演呢?”老師回答:“臺上一分鐘,臺下十年功,先把基本功練好,再教民族舞的其她動作!”我聽了,下定了決心,不論多么的痛苦也一定要堅持到底,努力到底,絕不半途而廢!這一練就是三年!這此后,我就像發(fā)瘋了一般苦練。每一次劈叉、下腰、扳腿、壓腿、踢腿,我都做得十分標(biāo)準(zhǔn),前橋、側(cè)手翻也練得有模有樣。

      直到第三年,我才有一次可以上臺的機會。我興奮得蹦來跳去,心里滿是激動。表演那天,我在臺上就如原先的大姐姐們一樣盡情表演,把美麗的舞姿呈現(xiàn)給觀眾。那臺上,我只跳了五分鐘,但是,這時,我才真正體會到了功夫不負(fù)有心人的滋味!我也體驗到了“臺上一分鐘,臺下十年功”的感覺,那時,我才真正明白了只有堅持到底才能成功!

      那次,我“嘗”到了堅持的果實!

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