【精選】四年級作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
又到粽子飄香的端午節(jié)了。街上賣粽子的多了起來，超市里各式各樣的粽子也擺滿了櫥柜，有大禮包，有禮盒，也有一小盒一小盒的粽子。端午節(jié)一到，家家戶戶都是出來買粽子，但是我們家卻是自己包粽子的。
早早的，爸爸媽媽去市場買來了粽葉，買來了蜜棗、花生、蝦仁、火腿，又把一些糯米泡在水里，說是要包粽子。幾個小時之后，媽媽就開始包了，我看媽媽要包粽子，欣喜若狂，因為粽子是我愛吃的食物之一。我看著媽媽，說：“媽媽，我也來包吧！”媽媽同意了。我看著媽媽想學(xué)會怎么包，只見媽媽拿了兩張粽葉并排放整齊，用手把粽葉彎成一個圓錐形，然后把糯米和蜜棗放進去，以粽葉一層一層的裹起來，最后把粽葉系起來，一個完美的粽子就包好了。我學(xué)的很認真，可是我一裹就把米漏了，最后全亂了，媽媽笑了，我急的滿頭大汗，心想我一定要堅持住，媽媽好像知道了我的想法，對我說：“別急慢慢來，你一定會包好的�！甭犃藡寢尩脑�，我心想：相信自己，我一遍又一遍的重復(fù)著，終于。功夫不負有心人，我成功了，雖然沒有媽媽包的好看，但是我成功了�？催@自己的成果，心里美滋滋的。我迫不及待的把我們包好的粽子放進鍋里。
過了好大一會兒，媽媽說：“好了！粽子熟了！”在打開鍋蓋的一霎間，粽香飄滿了我溫馨的家，我迫不及待的盛了一個，脫下它的“綠衣服”，一口咬下去，香味四溢，又香又甜，香飄十里。
四年級作文 篇2
今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師與同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認真預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學(xué)與睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時間不多了，我與同學(xué)們在一天天長大，知識在一點點積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
四年級作文 篇3
今天姐姐來我家陪我玩，她看我這么無聊，就說要給我玩一個新奇的游戲，叫做——找線索。游戲規(guī)則也很簡單，她給我提供線索，我根據(jù)線索一步一步的去完成任務(wù)，等我獲得了終極任務(wù)闖關(guān)后，我就成功了。
姐姐說游戲的靈感是來源于電視上那些闖關(guān)的真人游戲。看著別人感覺很好玩，于是便想帶我一起來體驗一下。我非常的期待的給了她紙和筆，她讓我去房間里面看電視等她，等她準備好一切的道具，然后再喊我出來闖關(guān)。
不一會兒，姐姐就好。我推開房門，發(fā)現(xiàn)門口有兩個紙團。姐姐說這分別代表兩個故事，你選擇其中一個故事方可開始。有一個是困難關(guān)，困難關(guān)卡要進行很多運動，還有一個是簡單關(guān)。簡單關(guān)有很多捷徑，而困難關(guān)有三次線索提示。我隨意一選，不好，選到了困難模式。
困難模式的游戲主題是幫小兔子找媽媽。一共有四關(guān)。第一關(guān)是要求我在第一個房間內(nèi)找到一只丟失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二個房間進行下一個任務(wù)。我有一點驚喜，有一點害怕，找了好久。最終還是找到了藏在床底下，一個黑色包里的小兔子。
到了第二個房間后，姐姐說小兔子需要找媽媽，媽媽藏在書里面。需要在第三個房間的書柜里面，找到一只跟小兔子長得很像的書。我不怎么相信會有這樣的書，所以選擇了線索提示。姐姐給我的提示是“十個字”。
書名是十個字嗎？可我沒有那樣的書呀。難道是姐姐自帶的書嗎？于是，我瘋狂的去尋找書籍。最終還真找到了一本名叫《安東尼寫給不二的情書》。這本書里面的主人公不二兔子，就是小兔子的媽媽。這本書是姐姐的。
完成了第二關(guān)之后第三關(guān)，也就是終極任務(wù)。小兔子知道了媽媽的樣子之后，就要開始找媽媽了。小兔子需要在第一個房間內(nèi)找到一只口紅，在第二個房間內(nèi)找到一只眉筆，第三個房間內(nèi)找到一條圍巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得嚴嚴實實的出去找媽媽。進入三個房間是有條件的。第一個房間是跳繩一百次，第二個房間是唱一首小兔子乖乖，第三個房間是現(xiàn)學(xué)一個舞蹈。
終于可以進房間了。我找了好久，最終分別在文具盒里，電視機的后面和床頭找到了三樣物品。于是我給小兔子打扮了一番，完成了最終的任務(wù)。
姐姐告訴我，小兔子找媽媽，還是需要音樂的。在游戲的最后還需要給小兔子彈奏一曲歡送的歌曲，讓她開開心心的去找媽媽。于是我完成了彈奏歌曲的附加任務(wù)。姐姐告訴我，游戲順利闖關(guān)了。
這個游戲雖然不是很難，也不是很簡單，但是很有故事性。我覺得很有趣，很新奇，這個游戲也激發(fā)了我動腦筋的興趣，我好希望以后姐姐多給我布置這樣的任務(wù)，這樣的游戲。我也希望將來的某一天，我能夠自己創(chuàng)造這樣的任務(wù)，讓姐姐玩，讓更多的小朋友玩。
四年級作文 篇4
我所說的妹妹不是我的親妹妹，是我的小表妹，她是一個很愛玩，很調(diào)皮的女孩子。
記得在寒假的'時候，我和妹妹到一家小店買東西，她說想買一盒棋子，我就給她兩塊錢叫她自己挑選，她看中了一款數(shù)碼寶貝的棋子，只要一塊錢，她就迅速買了下來�？少I了這盒棋子之后她又說：“我還想買一支筆和一本記錄本，”我高興地答應(yīng)了。買完東西后，我們就回家了。到家后她欣喜地打開棋子盒，卻發(fā)現(xiàn)棋子盒里只有兩枚棋子，一個骰子和三張大紙片。這下我們發(fā)愁了，因為家里根本沒有剪刀，當(dāng)然就不可能剪開三張大紙片了，可是貪玩的妹妹又很想玩，沒有辦法，我只好被迫又想出了一個新的玩法：首先是在三張大紙片上排好序號，然后讓妹妹轉(zhuǎn)第一張大紙片，如果轉(zhuǎn)到“賞一百塊錢”的指示，就可以用這些錢買神奇寶貝，也可以買花種。妹妹特別愛玩這個游戲，我還給這個游戲起了個名字叫“大富翁”。
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，爸媽要到舅公家吃年夜飯了，我和妹妹就把大紙片、筆和筆記本一起隨身攜帶。晚飯后我們倆就在樓上一遍一遍的玩，可過了不久，妹妹玩的有點膩了，于是我又想了個辦法，給她買了個彈弓，妹妹對新鮮的東西總是這么感興趣，可不一會彈弓的珠子就被她用完了，我就想辦法用石子代替珠子，妹妹玩的可開心了，都差點把對面玻璃窗戶打碎了。妹妹不知怎么的，又突發(fā)奇想說她想打天上的麻雀，沒辦法，我只好撿了一個很小的石子給妹妹，可妹妹怎么也打不到麻雀，最后急的哇哇大哭。這時候爺爺看見了，就幫妹妹想了個辦法，拿來一個大筐，然后在筐底放幾粒谷子，邊上還支了一條樹棍，用一長繩牽住樹棍。這時候正好有只麻雀過來吃谷子，爺爺迅速拉繩子，樹棍立刻就倒了下來，這樣大筐就蓋下來了，正好把麻雀抓住了，妹妹看到麻雀又開心的笑了。
我和調(diào)皮的妹妹玩得好開心��！
四年級作文 篇5
大家好，我是導(dǎo)游宋宇寧，今天由我?guī)ьI(lǐng)著大家參觀棗陽的百花園。
百花園里的花各種各樣，應(yīng)有盡有。瞧，你們的正前方就是玫瑰花。玫瑰花又稱刺玫花、徘徊花，屬于薔薇科，灌木�？梢宰龀苫瘖y品、食品、精細化工等工業(yè)。玫瑰花的花瓣向外翻，顏色從花蕊漸變。
來，我們靠右走，那有一些過了季的玫瑰。但即使過了季節(jié)，還是顯得五彩斑斕。
我們繼續(xù)走，那邊就是吊蘭了。你們看！吊蘭綻開著稚黃的小花，多燦爛啊！
我們往左轉(zhuǎn)，那就是牡丹玫瑰。這種花偏大，長似牡丹又像玫瑰，有一點點的小嫩刺。顏色多，摸起來厚厚的。
接下來我們來看看花墻。這花墻美如畫，有各種花拼接而成。顏色繁多，絢麗輝煌，蜜蜂在墻邊漫游。這些花藍如海，粉如花，紅如火，金如光，白如雪，綠如草……走在花墻之間就像進入了人間仙境，真是一種享受�。�
我們再來看看青草吧！這種青草摸上去舒舒服服、毛茸茸的�？瓷先ズ喼北炔菰�要綠，上面掛有珍珠般的晶瑩透剔的小水珠，把草染得更翠了，更生機勃勃了。
百花園真美，聽了我的介紹，你們是不是更喜歡百花園了？有時間可以再來玩，百花園永遠歡迎您！
四年級作文 篇6
一天深夜，一群文具在它們自己的家——文具盒里小聲議論著主人對它們的好壞。
尺子輕蔑的說：“我才是最受主人喜愛的一個，你們看看，有誰有我新的？所以我才是最受主人喜愛的一個�！�
鋼筆說：“我們的傷痕都是長年累月造成的，再說了，我們... ...”鋼筆啰啰嗦嗦的講了一大堆，它的墨水差點把文具們淹個半死。
橡皮說：“我們一心一意陪伴主人一生，現(xiàn)在你一來就跟我們過不去，以后肯定會幫倒忙�！背咦右宦�，心里很不是滋味。
第二天，尺子和橡皮吵起來了。尺子以看不起的語氣說：“不就是選一個主人最喜歡的文具嘛，有什么值得生氣的？”橡皮怒氣沖天地說：“選主人最喜歡的文具，要得到大家的公認才行�！毕鹌ひ痪湓挵沙咦託庹恕Ｕ娈�(dāng)他倆準備唇槍舌戰(zhàn)的時候，筆帽說：“如果誰能吧我送到床上，誰就是主人最喜歡的文具。”結(jié)果沒有一個做到了。書包語重心長的說：“你們每個人都有缺點，大家就應(yīng)該和睦相處。”尺子呢，被書包一席話給氣斷了。
就這樣，文具的家——文具盒安寧下來了，文具們又過上了以前的日子。
四年級作文 篇7
在校園里，我的生活是豐富多彩的。一下課，我就招呼來了自己的“樂隊”。有人抱著“鋼琴”，有人拿著自己的“小號”，還有人抬著“大鼓”，那氣勢猶如開音樂會似的。突然，“大嗓門”魯蔓叫道：“看一看，看一看嘍！走過路過千萬不要錯過！”這時，我往桌子旁貼了一張寫著“收筆處”的紙，叫道：“門票一支筆！”很快的，一群人拿著筆說：“我要買！”我說：“買票的請排好站好！”這時，有幾個人離開了隊�！拔移毁I票！”張佳蒙喊道�！安毁I也行，只能站著看。”我說�！拔移�，你管我哩！”她叫得更大聲了。我立刻起身：“來人，把這個搗亂的拖出去，給她點顏色看看！”張誠爍和張靖宇立刻拖著張佳蒙往外走，準備“教訓(xùn)”一下，張佳蒙一下“慌了”，忙說：“我買，我買！”我得意地點了點頭。“演唱會”開始了，李培源站到桌上吼道：“1、2、3、GO,三天三夜，三更半夜……”樂隊配合得很好。因為太大聲，大家都沒聽到上課鈴聲，老師來了，冷冷地笑道：“咱們這演唱會是不是該停停了？”我們立刻收了“神通”上課了。
下課了，我們來到操場上。在地上，我撿到一個彈球，我準備把所有“過剩的精力”都發(fā)泄到這球上，我用盡力氣，彈了一下，沒想到彈到一個二年級小學(xué)生的嘴上，他根本就不知道是我彈的。他邊哭著，邊捂著嘴，旁邊的人都笑了，說：“那孩子多呆！”他哭得更厲害了。我想，在一個學(xué)生心中最讓自己傷心的是別人的嘲笑吧。上課了，我的心一直不能平靜。最終我決定，下課后馬上去找到那個小學(xué)生向他道歉。
總之，好的事也好，壞的事也好，校園里發(fā)生的每一件事，都成了我心中的記憶寶石，它能讓我懂得道理，能讓我改正自己的錯誤。
四年級作文 篇8
困難都能解決，我們要像竹子一樣，堅忍不拔，樂觀向上。月色悄悄襲來，我還是忘不掉她的身影……
她，就是我家隔壁的張奶奶，她已有75歲高齡了，可還是像年輕人一樣去跳舞，去運動，大家都說她生活樂觀。
今天，她又去買菜了，一路上，張奶奶碰到了一個乞丐，她毫不猶豫，連忙給了乞丐100元，她家里并不寬裕。她真是善良�。�
這時，張奶奶正在病床上呢！她前幾天下樓梯時摔傷了，大家都來看她，她好像并沒有痛苦的樣子，笑盈盈的，她說：“我能活下來已經(jīng)很好了！”她好像很感謝老天爺。她要自己快點好起來，因為過幾天就是比舞大賽了，區(qū)級的，位分可高了！但她不能去參加了。由于張奶奶很想去參加，所以她每天都練習(xí)走路，一步……兩步……三步……她現(xiàn)在都能走上一個鐘點了呢！大家都勸她別走了，很辛苦很累，可她就是不聽，一天一天……她可以跳舞了！看把她高興的！比賽的日子到了，她用自己的舞步征服了觀眾和評委，得到了好評，拿到了金獎！就像奧斯特洛夫斯基說的：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
今夜的天空依然掛滿期盼的眼睛，寂寞的夜劃過一道穿透心靈的詮釋，無聲，無聲……瓢落的只是永恒的否定，把憂愁的音符織成大自然美麗的五線譜，讓煩惱挫折變成希望。她，仍然在我的心中，忘不了……
四年級作文 篇9
我家不遠的地方有一條小溪，溪底的巖石下藏著螃蟹。一天，放學(xué)比較早，我和同學(xué)們?nèi)バ∠襟π�。小溪的水很清，可以看見溪底鋪滿的卵石。我掀開一塊大卵石，只見一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地橫著身子向四周逃走�？墒牵前藯l腿支撐的黑褐色的“鐵甲”，顯得有些呆笨。我伸出雙手，捉住了其中最大的一只，不料這只螃蟹揮動著大鉗子，狠狠地夾了一下我的手掌。我忍著痛，連忙把它扔進帶來的一個空罐頭筒里。不一會兒，又捉了三四只。回到家里，我把它們放進一個圓圓的玻璃缸中，每天放學(xué)總要觀察好幾回。
螃蟹很好斗。它們在玻璃缸里，舞著大鉗子，在水里一忽兒上，一忽兒下，威風(fēng)凜凜。那神氣，不像是關(guān)在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來。在“開戰(zhàn)”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ�。一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一點兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂“抓”，無力地舞動著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去。我越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學(xué)“打擂比武”么？剛才還斗得挺兇，一會兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來爬去，誰也不碰誰。有時候，它們竟會一只爬到另一只背上，一層層疊起來，就好像在玩“疊羅漢”的游戲。更有趣的是那爬在最上面的一只螃蟹，一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲，一邊鉤住玻璃缸的邊沿。看樣子，是想逃走呢。我用鉛筆一撥，“羅漢”翻了，它們又散開了……
一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)缸里少了兩只螃蟹，趕緊四下尋找。只見一只躲在桌下，一只已經(jīng)爬到墻角。我抓回了這兩個“逃兵”，扔進玻璃缸里，蓋上了一個紙差蓋，才放心地去干劉的事。螃蟹這家伙，不僅好斗，還有點兒“狡猾”呢。
四年級作文 篇10
我喜歡荷花，經(jīng)常去荷花池邊玩。
走進了荷花池，映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色的海洋，真是"接天蓮葉無窮碧"。
荷葉千姿百態(tài)，有的還是嫩尖，可愛極了；有的只有手掌般大小，高高挺立著，一陣風(fēng)吹過，它們就搖搖擺擺；還有的荷葉像撐開的小傘一般，它們挨挨擠擠的，像兄弟姐妹手牽著手，心連著心，親密無間。有時，下過一陣雨，小水珠們就淘氣地在荷葉上玩起了捉迷藏的游戲。
荷花仙子下凡到人間，白荷花潔白如玉，像水晶一樣純潔；粉荷花粉得似霞，像晚霞一樣絢麗；紅荷花鮮紅似火，像燃燒的火炬。每當(dāng)傍晚，真是“映日荷花別樣紅”。
荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。勤勞的小蜜蜂們從這朵荷花飛到那一朵，忙得不亦樂乎。
荷花不僅美麗，而且很有用。它的葉子能泡茶、煲粥，還能做荷葉飯，蓮藕能做菜、煲湯，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳糖水�？傊矶际菍�。
荷花有高尚的品質(zhì)，美麗的外表，這是我如此愛它的原因吧！
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