有關(guān)初三作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某跞魑7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
如果不經(jīng)歷挫折的人不會成功,不經(jīng)歷懸崖的雄鷹不會飛翔,不經(jīng)歷風(fēng)雨的幼苗不會成長。驀然回首成長道路,那一個個腳印曾讓我刻骨銘心。
記得那是一次運動會,我們都想為班級爭光,于是我報了四百米和八百米,我報完了名后心里十分地緊張,心想:我在跑步時萬一摔了怎么辦呢?萬一太慢了給班級拉后腿怎么辦呢?
于是,我每天晚上都要在我家樓下沿廣場跑幾圈,一直到比賽開始為止。我每天一放學(xué)就趕緊回家把作業(yè)做完,然后就去樓下跑幾圈再上來。我在那一個星期里都是這么循環(huán)著,最后終于迎來了運動會。
我們先參加了幾個集體項目后,就開始了個人項目,不一會兒就輪到我上場了。我要跑的是八百米,就是繞著跑道跑兩圈。我站在起跑線上時,心里不停地怦怦直跳。隨著發(fā)令槍的一聲槍響,我們幾個運動員像離弦的飛箭一般朝前方飛奔了出去,我才跑了一圈后已經(jīng)氣喘吁吁了,但是還有一圈在等著我,雖然我現(xiàn)在在第一名的位置上,但是兩條腿已在不停地喊累了,腳步不由地慢了下來,眨眼間我就從第一落到第三。我全身都快沒力氣了,像一個泄氣了的皮球似的,當(dāng)我跑過同學(xué)們身邊時,他們都在使足勁為我加油鼓勁,聽到他們的吶喊聲,頓時我感覺渾身充滿了力量,猛烈加快了速度,向終點沖刺而去,瞬間超過了前面的一位同學(xué),最后我獲得了第二名。雖然說成績不是最好,但是我努力了。
下午時,我又跑了一上400米項目,一上場同學(xué)們就開始吶喊著為我加油助威,這一次我放松了心情,槍聲一響我就向終點一路飛奔而去,而且越跑越勇,絲毫沒有再放慢腳步,終于第一個沖過了終點線,為班級爭得了第一。
我們在成長的歲月里只有努力做好每一件事,我們的青春才不會后悔。
初三作文 篇2
那么遠的歷史,人和神話無法分割的年代,自然早已孕育。漫天地的美景,是自然的音和聲。是自然在呼喚你腳步詩意地叮咚。
青竹拔地而出,是洞簫般的悠揚;紫檀依巖而生,是琴瑟不般的琤琮;方竿破土而立,是番地胡琴般撕拉中的哀鳴。自然有聲,聲在植物。在那隨風(fēng)鼓舞的天蓬草,在那自由飄蕩的蒲公英,在那朱自清筆下的“梵阿玲”。自然有聲,聲在植物,聲需用心傾聽。而卻也有用耳捕捉得到的音響:那莊稼的拔節(jié),豆英的炸裂,棉花的綻放以及那落葉的簌簌輕輕。自然有聲,聲在植物,隨你用哪兒去傾聽。
自然有聲,有豈止在植物呢?
牛哞低沉,羊咩幼弱,犬吠狂躁,雞鳴悠閑。動物也在創(chuàng)造并豐富自然之聲。晴碧的天空,云端忽而拋下一絲嘹亮的雀鳴,那必是云雀的獻禮了;漆黑的夜,樹梢上驀然飄過一陣駭人的厲笑,那必是貓頭鷹的制造。動物之聲,給人以一種真實,給人以一種生的感覺,它似乎在呼喚我,因為我也是生靈。
自然之聲,又存在于那大小的樓宇、廟堂、房廳。
林間的古剎,給人以晨鐘暮鼓的驚醒;森嚴的古都城,大門的吱吱依然在傳動,寶塔上的金鈴,歷千年而依然隨風(fēng)叮咚。甚至是傣家人的竹樓,趕上陰雨的時令,竹瓦上便會響起一夜的盲奏,那些灰鍵啊、黑鍵啊轉(zhuǎn)瞬就能將燦爛的午后奏成黃昏,鍵的起伏之間,千里怒江的江水仿佛一下子瀉在這一間竹樓之上。自然的聲音在呼喚。我知曉了自然力量的無窮。
自然之聲,還存在于那些永遠活在歷史中的詩人,他們替自然傳聲。
“噫吁唏”僅三個字便讓我們盡覽蜀山的奇絕;“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”讓我們看到了洞庭的浩大;“北極樓白長掛夢,西江波浪吞遠空”又讓我們體味到江西水的浩淼。詩人代表了自然的聲音在向我呼喚。我知曉了自然之中有那么多美景。
自然有聲,聲在我們心靈,用心去體味自然的呼喚,用心去接受自然的寧靜。
初三作文 篇3
過年,是中國每家每戶最為盛大的活動,每逢過年,熱鬧之氣便洋溢于街上心頭,當(dāng)然,隨之而來的還有無盡的忙碌,一開始我對其非常反感,認為熱熱鬧鬧的年味會就此湮滅,但后來我才明白,年味正是在這忙碌中漸漸濃郁的。
距離除夕還有三四天,我們家便開始忙著準備年貨了,我首當(dāng)其沖地負責(zé)起了這個任務(wù),剛步入超市,里面的人山人海立即讓我瞠目結(jié)舌,細細一看計劃單:糖果,餅干,瓜子,開心果,辣條……頓時一陣陣暈眩感傳來……好不容易擠進人群中慢慢挑選著,突然又被某個人輕輕一磕,緊接著又被某個人緩緩一碰,真有一種“浮木游于波濤大!钡母杏X,咬著牙買完了需要的東西,方才舒了一口氣,然而渺渺一望,結(jié)賬的隊伍簡直堪比春運買票的長龍了,一顆心又石沉大海,整個人瞬間呆滯,只有嘴角依稀呢喃著:“這樣可以不寫作業(yè)了,可以不寫作業(yè)了……”
終于到了除夕,一大早開始爸媽便吆喝著我?guī)兔ι蠌N房下廳堂的,切菜洗菜擺盤子,泡茶端水置年貨,無一不是我沒出力的,當(dāng)然,除此之外還不夠,過年新氣象,家里自然也要“狠狠”地打掃一遍了,只見我一手拿著水壺,一手拿著抹布,先將水小心翼翼地均勻灑在盆栽的葉片上,再用抹布將葉片的渾身給擦一遍,特別是那些葉片間的“溝壑”――最容易藏污納垢的地方,不然定會引來老媽一頓臭罵。到了傍晚,家人們陸陸續(xù)續(xù)地來了,一進門便稱道起:“呀,你家怎么這么亮堂啊!住了這么久還像新搬的一樣!”這時我只能無奈又開心地笑笑,畢竟這里面包含了我多少心血!
很快,人便都聚齊了,有的坐在沙發(fā)上看電視,有的圍在桌子旁一面磕瓜子一面敘舊,小孩們則是跑到各處不知在搗鼓什么,但毫無例外的是,家人們臉上都掛著幸福的笑容,看著他們?nèi)绱,我也不自覺的就笑了起來,或許是因為我的忙碌給他們帶來了許多,如茶水,年貨,舒適的環(huán)境……又或是,這才是年味吧!
除夕當(dāng)晚,我也算卸下了所有擔(dān)子,作為了一個家人陪著大家看春晚,敘舊事,慶新年,歡樂之余也讓我明白了過年的意義,那是為家人而奉獻勞動帶來的甜蜜年味!
初三作文 篇4
當(dāng)你陷入一個深不可測的泥潭時,你會怎么做?是沒命的掙扎,還是眼睜睜地等死?還是向他人求救?
陷入泥潭時,大多數(shù)人都會不知所措,沒命的掙扎,可結(jié)果是自己葬送了自己的性命,但有一小部分人會抓住身邊的一切東西,減緩身體下陷的速度,在想方設(shè)法脫離險境。
其實在生活中也有許多形形色色的泥潭,當(dāng)我們不慎陷入之時,多么希望有人能伸出一雙手,幫助我們擺脫困境?墒莵韥硗娜藚s視而不見,這時就只能依靠自己擺脫困境。泥潭時深的,可信念是永遠的。
霍金的一生是不幸的,他在一生中最美好的時期被醫(yī)生判了死刑———活不過三年。可他不僅活過了三年,而且還活過了幾個三年。他依靠樂觀的'心態(tài)和對世間的留戀走出了人生的泥潭,創(chuàng)造了奇跡。
泥潭中有雜石亂草,看似平坦的路上也有可能藏有陷阱。當(dāng)不慎陷入泥潭時,依靠自身的努力也能走出困境。
海倫·凱勒是一個不幸的孩子,她幼年時不幸雙耳失聰,雙目失明,生活在黑暗、無聲的世界中,但她沒有被困境所擊倒。當(dāng)別人斷定她的生命即將結(jié)束時,她用自己的實際行動令說她的人大吃一驚。她的老師給她帶來了希望。海倫認真學(xué)習(xí)盲文,逐漸適應(yīng)了在黑暗無聲中生活。最后,她成功了!她著的《假如給我三天光明》震撼了世界,也挽救了世界上千千萬萬個聾啞人的心靈。
當(dāng)你陷入泥潭時,千萬不能驚慌,也許泥潭還不及你的腰深;更不能做無用的掙扎,那樣只會讓你陷得更深。一般,精神支柱足以使我們成功地走出困境,而樂觀的生活態(tài)度則好似一根保險繩,當(dāng)陷入泥潭時不至于丟掉自己的性命。
初三作文 篇5
從出生到現(xiàn)在,試過獨自在家無憂無慮,試過在學(xué)校談笑說趣,試過在街上與人爭論,越來越多的作業(yè),越來越少的娛樂和睡眠,越來越在乎自己在大家面前的形象,讓我深深地感到:長大不好。
剛上小學(xué)時,老師并不布置作業(yè),我們也覺得成績的高低沒什么所謂;氐郊遥皇莵G掉書包坐在沙發(fā)上看電視,就是直奔自己的玩具自個兒玩了起來。沒有任何的束縛和守則,父母也不對我們提出什么要求,無憂無慮,吃了就睡?陕,我發(fā)現(xiàn)生活都改變了,老師布置越來越多的作業(yè),我的積極性也增加了。我每天都能完成當(dāng)天的作業(yè),我也被越來越多的老師夸獎,甚至給我一些不同于其他同學(xué)的作業(yè),我也盡力完成了。可到了后來,我趕不上了,練習(xí)冊多了許多空白,作業(yè)有時也不交。我貪玩了,就以給忙碌的自己放松一下為由貪玩了?炊言跁郎系淖鳂I(yè),感慨道:長大不好。
小學(xué)時,不用上自修,傍晚就放學(xué),每天也有足夠的時間完成作業(yè),當(dāng)然就有時間玩電腦看電視了,一大早起來,同學(xué)們起早讀也是書聲瑯瑯,哪有在座位上睡覺的?可是上了中學(xué),要上自修了,沒能看自己喜歡的節(jié)目,晚上也得很晚才能睡覺,早讀的聲音也小了,自己也不由自主地在座位打起了哈欠。睜開睡眼惺忪的眼睛,感慨道:長大不好。
小學(xué)時,每次升國旗,都能聽到整個廣場唱出有力量,有魄力的國歌,可如今,中學(xué)里的人數(shù)可是比小學(xué)的多得多,卻無人肯大聲唱國歌,唱國歌的人往往會被周圍的人嘲笑,說是“假積極”“裝的”,沒過多久,那人也不唱了。唱國歌真的有這么難嗎?望著冉冉升起的國旗,周圍沒有國歌響起,我感慨道:長大不好。
初三作文 篇6
風(fēng)靜靜地吹著,偶爾吹過樹梢發(fā)出‘沙沙’的響聲。窗外的孩子們玩得很開心,時不時就發(fā)出一陣哄笑聲,很是熱鬧。
我趴在與他們一墻之隔的書桌上靜靜地流淚著。直到隔壁的江奶奶過來敲門說吃晚飯了,也不曾換過姿勢。我很小的時候就失去了雙親,也沒有別的親人,靠左鄰右舍的幫忙才能在這繼續(xù)住下去。在半年前,隔壁的叔叔阿姨想為我過一個快樂的15歲生日,卻怎想在生日的前一天,我出了車禍,而且還失去了雙眼。
失去雙眼的我已對未來不抱有任何的妄想,每天都靜靜地趴在書桌上,等待時間的流逝。
這天,也同樣的是去江奶奶家吃飯,不同的是,今天多了一位小客人。在推倒家里無數(shù)的物品后,我安全地走出了家門,我不禁暗想道:為什么在以往不覺得走出家門這么困難呢?
“莉莉姐姐,你好,我是可愛甜蜜的江殷桃,姐姐可以叫我櫻桃哦!”一個小女孩向我走了過來,我感覺到她拉了拉我的裙角。我緩緩的蹲了下去:“你好,小櫻桃,你是江奶奶的孫女吧!真乖!蔽逸p輕地抱了一下她,一股濃濃的奶香味迎面撲來。
吃完晚飯后,櫻桃說是想去樓下玩玩,大概江奶奶是太擔(dān)心我的狀況了,便要我和櫻桃一起下去。
我坐在花園里的椅子上,聽著櫻桃和同伴們一塊玩的聲音。突然,我隱隱約約地聽見她們在談?wù)撝遥液闷娴卣酒鹕碜舆吋傺b在撿東西,邊把耳朵偷偷地湊了過去。
“你為什么要把你的瞎子姐姐帶下來!她的眼睛空洞洞的,真可怕!”聽著小男孩的話語,我慢慢的直起身子,順著剛剛走來的路,跌跌碰碰地回去,心中不禁自嘲到:他說得對極了,我是個瞎子,為什么要聽江奶奶的話下來呢?不下來該有多好!
忽然,櫻桃的聲音使我站住了腳步:“不許你這么侮辱姐姐,她的眼睛是最美,最漂亮的,特別是她笑的時候,那時候她的眼睛就像天上的星星一樣一閃一閃的。”
聽完,眼眶再也承受不住眼淚的重量,紛紛順著臉頰滑下,我似乎在朦朧之中看見了童真的燈光在不停地閃爍著,一閃一閃的,多么的亮。我仿佛看到了櫻桃在為我爭辯時可愛的模樣。
從此,在黑暗之中我不再害怕,不再悲傷沮喪,因為我的心中有了一盞燈,一盞溫暖的,全世界最亮的燈。
初三作文 篇7
橋,一道獨特的風(fēng)景!靶蛄魉思摇笔菢蛑匀 ,“相送洛橋津”是橋之孤正,“忍顧鵲橋歸路”是橋之纏綿,“傷心橋下春波綠”是橋之哀嘆,“二十四橋明月夜”是橋之洗盡鉛華,淡去云煙。橋有一種獨一無二的迷人的古韻,它不是世俗的精致裝扮可代替的,也不是巧奪天工的技藝可雕琢的。它不因世人贊然而顯得傲然,也不因世人漠然而自怨自艾。它是行于千山萬水中的色彩,奔于天地之間的華曦。它仿佛源于大自然的開天辟地之力,鬼斧神工之筆,實在是天造地設(shè)之景!
橋之所以被世人所鐘愛,大抵也是因為它本心散發(fā)出的精神魅力——自然的美感。橋是現(xiàn)實中的造物,但卻不得不令人嘆服,它的確恍如源于仙都,集天地之靈秀。那種返璞歸真的自然,說不清,道不明,造物主的偏愛莫過于此了。
也許這悠悠天地中風(fēng)景名勝不勝枚舉,各種風(fēng)格的塔,書廂琴閣,廟宇廊亭,雕欄玉砌也好不精巧華美,像別有風(fēng)味的蒙古式的建筑物,富麗堂皇的宮殿式建筑,大方和舒適的現(xiàn)代情調(diào)的建筑,典雅的哥特式建筑等。再如塔一類建筑,塔是瘦削挺拔的,塔頂如蓋,塔剎如瓶,高高聳立著,整個塔體挺拔高大、莊嚴雄渾,給人以剛硬的力的美感。它的周身總是綴著當(dāng)?shù)氐奶厣,讓人感覺到那撲面而來的濃郁的民族色彩。你若圍著塔四處走一遭,就會感覺到如神祭般虔誠的敬仰從你體內(nèi)噴薄而出,一發(fā)不可收拾,那是一種磅礴的氣勢的威壓。
而橋與所有其他建筑不同。它的美在于能給人一種仿佛在寂寞中獨立的自我,一種遠離世間紛繁冗雜的靜謐,一種始于生命的自然的境界。當(dāng)你泛起一葉扁舟輕輕地在水中蕩漾,風(fēng)微微卷起你飄逸的衣裳,撥開那江夜的霧和月光,于蒙眬的光霧中再會那座清婉的古橋。古橋橫跨江兩岸,橋上的石板還 略顯濕潤,上面結(jié)著墨綠的青苔,細細的露珠散落在上面,月的微光蕩漾在橋上,如仙歌般的世外桃源。橋下江水不盡地流,橋上月光不止地淌。淡雅清溪旁,繁花松菊間,你執(zhí)一壺濁酒,頌明月夜橋之詩,歌窈窕婉吟之章,皓月之心,蕩盡心中苦悶,古橋之韻,勾起一曲禪心。橋體現(xiàn)著自然的智慧,給人以美感,人們總會忍不住用詩文去贊美它。
橋的美是生命對它的一種寄托,也是生命對于它的一種選擇,它的自然美是一種始于生命的精神,也是一種不同的智慧和不同的境界。我想,我們也應(yīng)該因自己的境界,看出不同的風(fēng)景,從每一個境界下的橋的風(fēng)景我們可以看到真實的自然的美的一絲風(fēng)采,使生命做到真正的源于自然,終于境界。
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