【必備】四年級作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
近兩個月的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，明天就開學了，同學們陸續(xù)得回到了學校，人是回來了�？尚亩歼�沒有回來，所以我今天也放自己最后一天假，不學習出去玩。
一個假期最大的“收獲”就是又長了幾斤肉，每次都是這樣：放假一回家呆段時間就長胖，開學就開始為掉肉而努力，好不容易恢復到以前的狀態(tài)，又到下次放假的時間了，于是回家又長肉……就這樣循環(huán)下去，無窮盡也！
都知道游泳是一種很好的減肥方法，可自己在青島念了四年書，卻還沒下過水，說起來都覺得無地自容。其實一直就想學游泳，只是一直因種種的原因沒有付諸于行動。前天一個師妹想去游泳問我們?nèi)ゲ蝗ィ蝗幌氲竭@是個很好的機會，不用請專業(yè)教練，身邊就有熟人可以教。
想到做到！昨天下午去買了泳衣，今天上午就去游泳館了。第一次下水倒是沒怎末害怕，先在同伴的指導下練憋氣，練手腳的動作姿勢，慢慢可以在教學專用區(qū)游上幾步。
當然，學游泳也不失去一兩次游泳館就能學好的，嗆水甚至喝水那也是很正常的，今天我還不小心撞在池邊的圍欄上把鼻子都撞紅了。（因為沒有戴泳鏡，在水下閉著眼睛沒看見自己游到邊上了）
總之，今天小小的進步也讓自己的信心大增，暗下決心一定要把游泳學好，夢想著有一天我也能像深水區(qū)的人一樣伸展著優(yōu)美的身體可以像魚兒一樣自由游動……
四年級作文 篇2
水是生命之源，和我們的生活息息相關，保護水資源也是我們應盡的責任。那么我們該如何保護、愛護水資源呢？來看看我們北極星假日小隊舉行的“助力五水共治我們在行動”的活動報道吧！
這天陽光依舊燦爛，我們佩戴著鮮艷的紅領巾，身著班服，蹦蹦跳跳的來到了此次活動的第一站：余杭塘河。一走到余杭塘河的游步道，我們立馬安靜了下來，大家都被河邊上的水位線桿所吸引�！敖裉斓乃皇�2。3！”程子軒眼尖的說道�！安�！是2。4，昨天下過雨了。”羅高原反駁到�！皩Γ瑢�，是2。4”同學們都應和著。
看完水位后，我們在大人的幫助下接了一瓶河里的水，然后拿出事先準備好的一瓶礦泉水、一瓶自來水，還有檢測Ph值用的試紙和滴管。我們先用滴管吸滿想要測的水的品種，然后將水輕輕的滴一些到試紙上，靜等30秒之后，將試紙和紙板卡通過顏色深淺進行對比，得出Ph值。通過試驗，同學們發(fā)現(xiàn)五水共治后，河道的水干凈了許多，和自來水的Ph值差別不大。
當然，光動手還是不夠的，我們還要了解中華民族5000多年治水的歷程和水資源分布的足跡。于是，我們前往了第二站：中國水利博物館。水博物館一樓按時間順序分為四個展廳：第一展廳為早期水利，主要講述從新石器時代黃河、長江流域的原始先民們通過智慧用水進行生產(chǎn)生活，創(chuàng)造了獨具特色的華夏文明。第二展廳是古代水利，主要介紹了我國從秦漢到元明清各個時期輝煌的治水歷史和成就。第三展廳近代水利和第四展廳當代水利都介紹了戰(zhàn)爭年代在水利設施連年失修、水旱災害頻繁的困境下，水利先驅(qū)們力挽狂瀾，推動水利事業(yè)的發(fā)展，展示了新中國輝煌的治水成就。
水與我們的生活密不可分，借此我們倡議：發(fā)揚五水共治，人人爭當河小二。傳承前輩堅持不懈、奮力拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓祖國的天更藍、水更清。
四年級作文 篇3
玉蘭 玉蘭
那一樹的潔白
像是春說的`一句話
朵朵露凝的純潔
是一些別致的字眼
是春在歌唱
早春的玉蘭，開得爛爛漫漫。就像是一場帶著芬香的夢。花瓣在風中飄落，落到了麥冬上，遠遠望去，很迷茫，很夢幻……花壇中總有一些人在拾花瓣，拾一片夾在手賬里，夾著的不僅僅是花瓣，而是一片春的記憶……
香樟 香樟
那一樹的靈氣
像是春吟的一首詩
片片有著典雅而又古樸的芳香
是春在歌唱
香樟在春天與旁的樹不同，它在春天落葉，下雨了，落葉變得濕潤，沾在土壤上，土壤也是潮濕的。它們經(jīng)過雨水的沖刷，使香味更濃郁，泥土更舒軟……漸漸地，它們合為一體，為樹、為其它的葉子奉獻營養(yǎng)……
櫻花 櫻花
那一樹的淡雅
是春做的一場夢
朵朵芬芳的夢幻
是春在歌唱
櫻花是我最喜歡的花。當它掉落的時候，仰頭一看，樹上還是一樹的純潔；低頭一看，地面上是一地的單純。當風吹過，櫻花開始飄飄然地落下去，那么輕盈，那樣自在。在這樣的春天里，我甘愿成為一朵櫻花，沐浴著春天的陽光，感受春暖花開，鳥語花香……
四年級作文 篇4
我家小弟弟，出生在20xx年8月28日11點27分。名叫楊洋。弟弟可愛極了，但是他有時也很淘氣。
弟弟的眼睛大大的，他剛出身就是一頭黑黑的頭發(fā)，可是現(xiàn)在變成了一個滑梯的小光頭，弟弟還有一張能說會道的櫻桃小嘴，有一個小小的鼻子，隨時嗅著香甜可口的奶，有一個被刮刀刮過的眉毛，現(xiàn)在已經(jīng)長出一點眉毛了。
弟弟要是高興，他耐心地聽你對他的演講，而且他還非常喜歡玫瑰花的葬禮，我們一起看月亮爬上來，廬州月等……這幾首歌曲，每次聽音樂的時侯，他的嘴巴都一動一動地，好像在模仿這首歌曲一樣。而且腿有時還動來動去，好像在跳舞一樣。
這就是我的弟弟，一個淘氣而可愛的弟弟，你喜歡他嗎？
四年級作文 篇5
那是一個秋高氣爽的日子，陽光溫柔地撫摸著大地，一大早，四年級的同學們在老師的帶領下到鄉(xiāng)村，開始豐富有趣的學農(nóng)之旅。
下午，教官領著大家來到一片番薯地，大家扛起鋤頭，挽起褲管，一起沖向田地�！皝硌剑 睅讉�男生大聲喊道。不過一會兒，我們便投入到挖番薯的樂趣中，同學們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，大家說說笑笑，還發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的小昆蟲！幾個男生還把蟲子放到別人手里、頭上，還嘻嘻哈哈大聲笑著，玩著惡作劇……一個個紅薯娃娃都已被“捉”了出來，頭頂紅紅的，還頂著一頂“綠帽子”，身上圓溜溜的，好像一個又一個“小胖子”出現(xiàn)在我們面前。
漸漸地，天黑了下來，大家歡聲笑語地抱著自己的戰(zhàn)利品走了出來。褲子上、衣服上、甚至臉上、頭發(fā)上都沾上了泥巴，幾個人還把身上的泥亂甩到別人身上，一副樂呵呵的樣子。
半天下來，有趣的挖番薯給我們帶來了美好的回憶，身上雖然臟兮兮，可是這一段挖番薯的體驗，至今都讓我們記憶猶新……
四年級作文 篇6
今天是冬令營的第五天，我們今天的活動有：去玉黛湖滑雪場滑雪；去彩世界萬達影城，這些活動。
我們先是去的玉黛湖滑雪場滑雪，剛開始我是以為用那種滑雪板來滑雪，但我認為錯了，是用和輪胎差不多的那種滑雪圈，我們先是去領的，之后就往滑雪場沖，排到了第二個滑，我本來是很忐忑不安的，但我滑了之后覺得太爽了，太刺激了，就和水上漂流似的。
我們滑完了之后，我們就又把輪胎式的滑雪圈給送了回去，去吃中午飯去了。
吃完中午飯，我們在全納待了一會兒，就去看電影了。
看的電影是《熊出沒之雪嶺熊風》，主要的主人公是熊二（這個人物大家都應該很熟悉吧？），還有一只大雪熊，大學熊是雪熊山的山神，雪熊山附近的一個小鎮(zhèn)里有一個傳言：山神憤怒后，世界就會有滅頂之災，火山會爆發(fā)，有一個人，只有他能來拯救世界（這個人別說是光頭強，是熊二。），沒有別的辦法。
之后那個鎮(zhèn)上的所有人又來抓住大雪熊，大雪熊之前一直忍著自己的怒火，因為這次那些人都妨礙著它療傷，他實在忍不住了突然變身，失去理智了。
但最終，熊二把大雪熊之淚放在了大雪熊的頭上，大雪熊就消失了。
快樂的一天初中，上午的滑雪大概讓我們所有的人都有了許多的歡樂，但下午的電影，實在是太感人了，我當時眼睛都有點發(fā)酸了呢！你們不妨也來看一看這個電影。
四年級作文 篇7
在一個路邊的荷塘里，長著一池荷。
夏天到了，荷花開了，是那么的美麗。荷葉挨挨擠擠，一個個像碧綠的大圓盤。荷花從圓盤之間鉆出來，真像一群嬌滴滴的小姑娘。
有一天，一位軍人路過這兒，看見了這池荷花，贊嘆地說：“這荷花真美�。 边@句話被荷葉聽見了，便對荷花說：“那位軍人在夸獎我們呢！”荷花說：“我們？不，那位軍人夸的是我�！焙扇~聽了這話，立刻低下了頭。
又有一天，一位畫家路過這兒，看見這池荷花，贊嘆地說：“這荷花真漂亮！我要用畫筆把它們畫下來�！焙扇~聽了這話說：“那位畫家想把我們畫下來�！焙苫ㄓ终f：“不，漂亮只屬于我。那這個丑八怪誰會畫你？”這句話傷透了荷葉的心，它哭了，再也不給荷花遮風擋雨了。天漸漸的黑了，那位畫家才畫了一片荷葉，只好第二天再來了。
夜里，來了一場風雨，荷花沒有荷葉的保護，很快凋謝了。
第二天，那位畫家又來了，看到七零八落的荷花，只好回家了。他的畫夾上只花了那片荷葉。
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