【必備】六年級(jí)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
夕陽(yáng)的余暉撒在燭窗上
我被孤單彌漫
望那天邊的霞沉想
凝視白鷺飛往遠(yuǎn)方
天空被黑夜霸占
星星和月亮在空中耀閃
風(fēng)里含著淡淡的桂花香
美好的一切為何觀之凄涼？
是那孤單嗎？
是酒不醉人自醉嗎？
心的沉重，有誰(shuí)體會(huì)？
靠著墻角去撫摸這傷
好痛！好重！好迷茫！
一片枯葉飄落身旁
告訴自己要勇敢
用自己的力量去征服——孤單
六年級(jí)作文 篇2
看到題目，你肯定會(huì)想到中央電視臺(tái)的著名主持人李詠吧？他主持的節(jié)目——《非常6+1》的收視率但是是很高的哦！今天，在我們的作文課上也出現(xiàn)了個(gè)“非常6+1”，而且，這個(gè)“非常6+1”還大有來(lái)頭呢！不信就跟我來(lái)一探究竟吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……！”上課了，只見(jiàn)老師神秘兮兮地在黑板上寫下了一個(gè)等式：“6+1=1”。Mygad！老師清晨出門是不是忘了帶腦子��？錯(cuò)也不用到這個(gè)程度吧？這時(shí)候，老師又一臉詭異地說(shuō)：“這個(gè)算式里暗藏著一個(gè)玄機(jī)，你們想想看，只要加上個(gè)合適的單位名稱，這個(gè)等式就能成立了，大家動(dòng)動(dòng)腦筋吧！”
這時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像丈二和尚----摸不著頭腦。正當(dāng)大家疑惑不解之際，只見(jiàn)我們班的煒欽站起來(lái)，雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“我知道，6天+1天=1星期�！闭f(shuō)完，他得意洋洋地坐下。老師聽(tīng)了，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，煒欽同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，就是這樣�，F(xiàn)在，你們誰(shuí)也能模仿這樣，發(fā)明幾道奇異的等式呀！”
剛才第一個(gè)等式還讓大家摸不著北，但是是這下子卻難不倒大家了。因?yàn)闊槡J的話就像導(dǎo)火索一樣，點(diǎn)燃了同學(xué)們的思路線，整個(gè)課堂頓時(shí)活躍了起來(lái)，真是一語(yǔ)道破天機(jī)��！你聽(tīng)，同學(xué)們也紛紛把自己的“杰作”展示出來(lái)：“6個(gè)月+6個(gè)月=1年”、“30秒+30秒=1分鐘”、“7厘米+3厘米=1分米”……真是五花八門��！最不可思議的是，有一位同學(xué)竟然說(shuō)：“500克+500克=1千克”，真是妙不可言啊！看到同學(xué)們這么踴躍地發(fā)言，我也搜腸刮肚，最后終于搜出了“21小時(shí)+3小時(shí)=1天”這個(gè)等式，看來(lái)我也蠻聰明的嘛！
最后，老師指著黑板上這些既離譜又合理，既有趣又神奇的等式說(shuō)：“同學(xué)們，這些等式看起來(lái)是不可能成立的，但是是只要我們換個(gè)角度去思考，就有意想不到的收獲……”
通過(guò)這節(jié)有趣的作文課，我知道了一個(gè)道理：在我們的生活中，也有許許多多不可思議的“等式”，但是是只要我們換個(gè)角度去看待問(wèn)題，就可以把不可能變成可能……
六年級(jí)作文 篇3
終于又是一個(gè)秋天，終于熱鬧的夏天離去了，終于我又可以安安靜靜了。
那天，我經(jīng)常在去學(xué)校的路上遇見(jiàn)的那個(gè)女子，那個(gè)愛(ài)穿裙子的女子，終于褪去了裙子換上了一條寬格子的長(zhǎng)褲。一整個(gè)夏天，我總能碰見(jiàn)，各式各樣的群子，色彩紛呈。這秋，可是真的來(lái)了。
秋日里，我穿著單薄的白色襯衣，上面套著紫黑色的毛衣，走遍這個(gè)城市的大街小巷，從東到西。MP3里放著許巍的歌，一首又一首，不同的調(diào)子，同樣的感動(dòng)，讓我飄蕩在這城市里，來(lái)去無(wú)蹤影。在不知不覺(jué)的一瞬間我還可以想起誰(shuí)？
校園里，一陣風(fēng)刮過(guò)，就會(huì)是一地，許多叫不上名字的草木，一起凋零，毫不顧及。踩著滿地翻轉(zhuǎn)紛飛的落葉，我在想，秋天，總是要打掃許多東西，總是要整理許多東西，不容耽誤，任務(wù)繁重。
我又去看了一次那里。一年前我畢業(yè)。那時(shí)，靠街道的一排欄桿上是一墻綠色的爬山虎。旺盛纏繞，一直向上。整個(gè)操場(chǎng)都被這種綠色的植物裝點(diǎn)。而現(xiàn)在，我只能站在欄桿外，望著遠(yuǎn)處投籃的身影，微笑著發(fā)呆。這樣的風(fēng)景。曾經(jīng)擁有。如今路過(guò)。
一年前。曾和豆子說(shuō)得好好的，一起回去看望�，F(xiàn)在是我一個(gè)人。他離得實(shí)在太遠(yuǎn)，整整一條河流，起點(diǎn)與終點(diǎn)，彼此的思念，全讓河流代表，流淌。我們的年華倒映其中，清晰，也模糊。無(wú)論多么企望，終也不能洞察，透徹，頓悟。爬山虎依然格外頑強(qiáng)，一片深綠。卻已然不再是我們的那一季。
現(xiàn)在，陽(yáng)光在背后寸寸落下，我正坐在秋天的草地上。寫詩(shī)。給我們的過(guò)去，給我們所謂的年輕。辨不出縱橫交錯(cuò)的腳印里，哪一行曾烙下了我的記憶。本不想讓沉重的思緒沖垮那早已塵封的往昔。因?yàn)槟浅练e多年的風(fēng)霜雨雪，我怎能在此時(shí)一肩擔(dān)起？是啊，乾坤茫茫，怎能駐足在秋風(fēng)里？望天高路遠(yuǎn)云淡，看碧草嫣花幽蘭，翻飛的落葉猶如夏日里最后一群蝴蝶，輕輕地聚，悄悄地散。
禪語(yǔ)說(shuō)，夢(mèng)幻花空，何勞把握？
秋日里，總可以這么鎮(zhèn)定自己。沒(méi)有一點(diǎn)高昂，也不失落。這個(gè)季節(jié)里，最適合想一些事情，回憶一下過(guò)去，然后好好的活現(xiàn)在。每經(jīng)歷一次秋，我就踏實(shí)一次，堅(jiān)強(qiáng)一次。
泰戈?duì)栒f(shuō)，生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。之于我們的生命，也恰如其分。我會(huì)微笑著面對(duì)這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷秋的輪回。我會(huì)驕傲的活著，以信仰秋天的姿態(tài)。
六年級(jí)作文 篇4
“淅瀝淅瀝……”雨又頑皮起來(lái)，它的到來(lái)讓人措手不及，我望著這雨，聞著沁人心脾的涼風(fēng)帶來(lái)的野花香，我陶醉其中，與雨點(diǎn)共享天倫之樂(lè)。
春雨，是一個(gè)溫柔而又多情的少女，你看，那雨絲細(xì)得像什么？噢，就像是朱自清所說(shuō)的“似牛毛，似花針，似細(xì)絲”，多精當(dāng)?shù)谋扔�。不錯(cuò)的，春雨的柔情誰(shuí)與爭(zhēng)鋒�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它飄灑在地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。它的到來(lái)，使小草鉆出地來(lái)，小花也張開(kāi)了笑臉，風(fēng)箏也快活地飛上了天空，“自由自在”的飛翔。這時(shí)，在這充滿山野之靈氣的涼風(fēng)中捧起一本書，該是多么愜意的事啊！
夏雨，是一個(gè)急性子的大嬸，擁有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情壯志，夏雨，來(lái)得快，去得也快，但那一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)的夏雨，使干枯的樹(shù)木喝足了水，干涸的小溪又歡快的唱起了贊歌，動(dòng)物們?cè)谟曛锌鞓?lè)地“跳舞”。在炎炎夏日里，你是一位慈祥的母親，你是每位生靈的保護(hù)者，你用甘甜的汁水，哺育了每一位生靈。
秋雨，是一個(gè)多愁善感的少女，“落葉滿空山，何處尋行跡”細(xì)細(xì)一品：望著滿山的落葉，只有秋風(fēng)和自己作伴，到那里尋找他的蹤跡？在颯颯的涼風(fēng)下，秋雨便來(lái)臨，小雨下著，多傷感��！但它來(lái)過(guò)之處，蘋果穿上了紅袍，葡萄披上了紫大衣，金黃的橘子裂開(kāi)了嘴，向人們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅。
冬雨，是所謂的雪，你看，它像是給大地披上了一條潔白的被子，你瞧，從空中飄落的雪花，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，不一會(huì)兒，這個(gè)世界變冰清玉潔，銀裝素裹了，這些小精靈，是多么的可愛(ài)！他們同樣做著奉獻(xiàn)精神，到第二年春天，它們化身為甘甜的汁水，為下一代的新生提供了養(yǎng)料。
平凡而又偉大的雨呵！你們是上天派下來(lái)的精靈嗎？
六年級(jí)作文 篇5
那一天風(fēng)和日麗、風(fēng)高氣爽，太陽(yáng)對(duì)著我們咪咪笑。于是我們帶著愉悅的心情，好奇的腦袋踏上了游覽古村落的征途。
西樵百西村頭村
到了西樵的村頭村，在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到潘氏大宗祠。進(jìn)了宗祠，我頓時(shí)感覺(jué)一股宏偉的氣勢(shì)在我身邊徘徊，瞧，潘以暫、潘斯廉那些歷史偉人被人們用故事記下在文化館里。再看看宗祠的上方有一塊金光閃閃的牌匾，是皇上頒給進(jìn)士潘斯廉的。
接著我們來(lái)到了文武廟，聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)他們村的偉人都來(lái)這里上過(guò)香，所以人們叫它“文武廟”以后的每年人們都會(huì)來(lái)這里上香。它的旁邊是一座古老的“祥齋祖祠”。許多才子賢達(dá)都出自于這祖祠的這世系呢！
村長(zhǎng)給我們介紹完就帶我們到貫穿整個(gè)村子的和恒大街了。那條街像一條蜿蜒的龍，自由地穿梭在村子里。走在和恒大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看，那里有一座古商鋪，這座古商鋪還見(jiàn)證了和恒大街這古道的繁榮呢。繼續(xù)往前，一棵棵綠油油的樹(shù)在兩旁飛過(guò)，一座座古屋在兩邊坐著。這些古屋上怎么都有兩個(gè)供起來(lái)的半圓��？其實(shí)這兩個(gè)東西叫“鑊耳”，蘊(yùn)含富貴吉祥之意，村里許多屋子上都有兩個(gè)鑊耳，像兩只大耳朵。
九江煙橋村
吃完飯后，我們來(lái)到了九江的煙橋村。一條條柳條在微風(fēng)中舞蹈，我走在陰涼的小道上與同學(xué)們細(xì)語(yǔ)不久便到了煙橋旁。導(dǎo)游跟我們說(shuō)，我們可以去走走煙橋，這是村子十分有特色的一條橋。過(guò)了半晌下起了一陣綿綿雨，我們走進(jìn)何氏六世祖祠去走進(jìn)歷史。走出祖祠，我們來(lái)到“博物館”來(lái)看看何氏偉人的豐功偉績(jī)和他們的漂亮?xí)嫛?/p>
我們走在煙橋正道上，穿過(guò)許多古屋，有位于煙橋村之北的`明鏡祠，位于明鏡祠松桂巷的朝廳……我們繼續(xù)前行著，往前走來(lái)到了何昱利的故居，何昱利他是一位愛(ài)國(guó)的古巴華僑。前面有一戶人家，他家的旁邊就是晚香園了。出來(lái)了，我們?cè)谶M(jìn)來(lái)的地方又參觀了蘭桂坊和星橋書舍。
夕陽(yáng)西下，我們的旅程伴隨品味古村落的快樂(lè)中慢慢結(jié)束了，落日的余暉照耀著我，我又慢慢進(jìn)入了美好的遐想……
多么美的景色，多么美的歷史，多么美的西樵百西村頭村和九江煙橋村！
六年級(jí)作文 篇6
一天，媽媽讓我寫作業(yè)，寫完作業(yè)玩電腦，我非常高興。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“媽媽，我作業(yè)寫完了�！�
“我看看。”
“給�！�
“字寫的不太好，卷面不干凈。先去描字帖�！蔽伊⒖套尭吲d的表情從我的臉上移走，又把沮喪的表情移到我的臉上�！昂冒伞！蔽揖趩实恼f(shuō)道。
半個(gè)小時(shí)過(guò)后，“字帖描完了�！�
“玩吧，電腦開(kāi)開(kāi)了�！�
“謝了�！蔽腋吲d的說(shuō)道。
“媽媽，不上網(wǎng)�！�
“不上網(wǎng)我也沒(méi)有辦法，叫你爸爸看看�！�
“嗚嗚嗚嗚................”我哭著嚷嚷起來(lái)。
第二天，急忙的讓媽媽開(kāi)開(kāi)電腦看看上不上網(wǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒。“不上網(wǎng)。”
“嗚嗚嗚嗚...............”我又哭了起來(lái)。
就這樣，天天不上網(wǎng)。
“上網(wǎng)了�！眿寢屨f(shuō)道，我一跳像飛到了天上似地。
我立刻讓我的朋友————陳宗翰來(lái)了，然后我們玩雙人小游戲，因?yàn)槊魈爝�能玩一天。
第二天，我叫陳宗翰來(lái)玩的是死神VS火影完整版。
剛開(kāi)始，我選的是可以變身的死神，他選的也是可是變身的————火影。
剛開(kāi)始戰(zhàn)斗，我先變身，他也不落后。當(dāng)然，他后變身所以我趁他不注意用了必殺技，打的他只剩下百分之三十五的血了。我跳到了上面，結(jié)果他一個(gè)上攻打了我百分之四十五的血，我立刻使出了召喚，又打掉了他百分之二十五的血。最后，他竟然趁我不注意用必殺技把我KO了。我不甘心，第二局公開(kāi)賽，我就用了召喚把他定在了那里，我立刻使出必殺技——降龍出海，二招一下子把他打的只剩下百分之十的血了。我假裝站在那里不動(dòng)，他立刻下來(lái)了，我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，發(fā)了一個(gè)遠(yuǎn)攻，他被我KO了，現(xiàn)在是一比一平。該第三局了，也就是決勝局，我說(shuō)，干脆不變身了，咱兩用遠(yuǎn)攻擊打吧，他說(shuō)好。（我是騙他的。）
剛開(kāi)始，我就用了小必殺技，打了他百分之五十五的血，我就跑了，跑的讓他找不著。一分鐘過(guò)去了，突然，時(shí)間到了，我贏了，“哈哈哈哈哈.......”
結(jié)束時(shí)，我說(shuō)：“陳宗翰，你玩的還是沒(méi)有我厲害�！�
六年級(jí)作文 篇7
今天,一年一度的大年三十悄悄的來(lái)到了我們的身邊.
我懷著無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情走出了家門，我剛一出家門口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣噼哩叭啦的響聲，尋著聲音望去，原來(lái)有幾個(gè)小伙伴正在放著鞭炮呢。啊，過(guò)大年嘍！除夕夜里要看煙花嘍！
時(shí)間不知不覺(jué)的在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，晚上，我終于可以盡情的看煙花了。爸爸拿著一個(gè)“飛天猴”來(lái)到了院子里，只見(jiàn)他點(diǎn)燃“飛天猴”的時(shí)候，頭離“飛天猴”很低，當(dāng)爸爸點(diǎn)燃鞭炮捻的時(shí)候，只見(jiàn)他斜著身子，把手抬的很高，把頭低的很低，似乎要貼在了地面上，轉(zhuǎn)眼間，鞭炮捻燃到了盡頭，只見(jiàn)原來(lái)在爸爸手里有氣無(wú)力掙扎的“飛天猴”像斷了線的風(fēng)箏一樣掙脫掉逃生了，那只死里逃生的“飛天猴”，才剛剛飛到天空就爆炸了，崩射出點(diǎn)點(diǎn)紅光灑落下來(lái)，就像是天上的星星從天而降。
過(guò)了一會(huì)兒，伯父拿了一個(gè)“閃光雷”出來(lái)，只見(jiàn)點(diǎn)燃的“閃光雷”就像離弦的箭一樣向天空飛去，片刻間就化成了無(wú)數(shù)的五顏六色的小花朵，紅的、黃的、綠的……還像是一把把可愛(ài)的小雨傘在天空給我們遮擋著雪花兒，讓我們分不出哪里是煙花，哪里是雪花。
啊，我愛(ài)這五彩繽紛的煙花，我愛(ài)這幸福美麗的大年夜！
六年級(jí)作文 篇8
最近這幾天，不知為何，我們家里的老鼠十分猖狂，甚至有一只大老鼠敢在大白天公然“作案”。看來(lái)，是必須得給它們一點(diǎn)顏色了。
A計(jì)劃：正面進(jìn)攻。
星期三晚上，月亮嬌羞地從白云后面露出臉來(lái)，星星散落在月亮周圍。家里這時(shí)正劍拔弩張，老爸手拿掃帚，我舉著沙包，老媽站在沙發(fā)上當(dāng)總指揮，盡管她戴著高度近視眼鏡。三人一副干勁十足的樣子，誓要把老鼠小賊們消滅干凈！“��！老鼠！”老媽一聲尖叫，跳著喊道，只見(jiàn)老爸高舉掃帚，往地上使勁兒一敲，一只小老鼠四下逃竄，活像個(gè)逃跑很快的罪犯，那速度堪比劉翔。而我手拿住沙包，瞄準(zhǔn)好位置，三點(diǎn)成一線，“砰”的一聲，正中小老鼠，小老鼠抽搐了幾下，就去見(jiàn)它的老祖先了。我們爺兒倆用“縱橫合圍”的辦法，一晚上竟然干掉了四只小老鼠，戰(zhàn)果非常顯著。
B計(jì)劃：投放“暗器”。
小老鼠被我們消滅了，可那些體態(tài)中等的老鼠卻不好對(duì)付，它們見(jiàn)過(guò)世面，一個(gè)個(gè)老奸巨猾，警覺(jué)性高，速度快，很難能親手抓住。因此，我們?cè)诩依锔鱾�(gè)角落放了好幾個(gè)“暗器”——粘鼠板，在上面撒了一些誘鼠劑和老鼠愛(ài)吃的東西，然后守株待兔，可過(guò)了兩三天，“賊們”卻都沒(méi)有出現(xiàn)在“暗器”上，因此，我們只得又增加“暗器”，將它們放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方，把桌上吃的東西全部都藏到柜子里。果然，第二天粘鼠板上就粘住了一只體態(tài)中等的老鼠。此時(shí)，我覺(jué)得離勝利又進(jìn)了一步！
C計(jì)劃：捉拿頭領(lǐng)。
據(jù)我們觀察，家中的老鼠就剩最后一只了，就是那只光天化日之下敢出來(lái)“作案”的巨鼠�？葾和B計(jì)劃對(duì)它都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，它狡猾多疑，行動(dòng)敏捷，體態(tài)很大，沙包砸不傷它；粘鼠板它又拖得動(dòng)，根本不行。唉！俗話說(shuō)：擒賊先擒王。而我們家卻是“擒賊后擒王”。爺爺說(shuō)：“不妨讓小黑試試�！蔽已壑樽右晦D(zhuǎn)，這主意不錯(cuò)！
我用繩子把小黑牽到旮旯上，它東嗅嗅，西聞聞，突然聽(tīng)它氣哼哼地叫起來(lái)，一定是發(fā)現(xiàn)大老鼠了！我欣喜地跳起來(lái)，趕緊放了一個(gè)粘鼠板。到下午，老媽就對(duì)我說(shuō)：“大老鼠被粘到了，爺爺隨即拿起一塊兒磚頭，狠狠地像老鼠砸去，老鼠死了，那老鼠可真不小，足足有七八寸長(zhǎng)呢！”
至此，我們家的老鼠全部被清除掉了，家里再也不會(huì)在半夜被窸窸窣窣的聲音驚醒，再也不用擔(dān)心家里的東西被老鼠咬壞了！
六年級(jí)作文 篇9
雖說(shuō)我讀過(guò)的書很多，但能深深吸引我的書就只有《我不想不想長(zhǎng)大》，因?yàn)檫@本書奇趣、快樂(lè)、感人與溫馨。而且此書的作者也深受大家的喜愛(ài)，她就是郁雨君，說(shuō)起她大家肯定十分熟悉，因?yàn)樗晃覀冇H切地稱為辮子姐姐。辮子姐姐不僅為人天真浪漫，而且她的作品也很多：《小桔屋》、《男生米戈》、《十三歲女孩》等許多優(yōu)秀的作品共50余本，曾獲“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)”、“《兒童文學(xué)》小說(shuō)擂臺(tái)賽金獎(jiǎng)”可以說(shuō)是個(gè)厲害的人物。
書中主要人物有五個(gè)：扇貝、蒜泥媽媽、荷包蛋、波魯克先生和霸王女蔥花。本書內(nèi)容生動(dòng)而有趣，感人而溫馨，不信，你聽(tīng)我講講：一天清晨，一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在扇貝的被子上悠閑的散步、撒尿、拉屎，每到這時(shí)扇貝總會(huì)醒來(lái)，看兇巴巴的蒜泥媽媽怎樣把小鳥(niǎo)趕出房間，清洗被子。不過(guò)不用擔(dān)心這些都是扇貝家的家常便飯。有人可能會(huì)問(wèn)既然小鳥(niǎo)每天都要弄臟被子，蒜泥媽媽為什么還要讓小鳥(niǎo)進(jìn)來(lái)呢?這是因?yàn)樗饽鄫寢屢蚕矚g小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)在房間里飛，可只要小鳥(niǎo)一上廁所，蒜泥媽媽就會(huì)把它們趕走。這一來(lái)二去就成了習(xí)慣。扇貝還養(yǎng)過(guò)兔子，這是蔥花不要的兔子，因?yàn)槭[花的哥哥要吃兔子，所以蔥花才把兔子送給了扇貝，可想而知蔥花是多么愛(ài)兔子啊，為了保護(hù)兔子，所以送給了扇貝，因?yàn)槭[花相信扇貝不會(huì)殘忍對(duì)待兔子，還因?yàn)樗麄兪峭瑢W(xué)家又離的很近，可以常�？吹酵米�。就這樣扇貝把兔子帶回了家，耐心撫養(yǎng)�？扇怂悴蝗缣焖�，這些可憐的小動(dòng)物都離開(kāi)了扇貝，扇貝十分愧疚，可他卻無(wú)能為力。在此我覺(jué)得蔥花的哥哥是個(gè)大壞蛋就連，可愛(ài)的小兔子都要吃，如果蔥花的哥哥不吃兔子，那兩只兔子肯定比現(xiàn)在幸福，因?yàn)樗龕?ài)小動(dòng)物，不會(huì)讓它們受傷。這里也告訴了我們，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不能像蔥花的哥哥那樣想傷害它們。
為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽帶回了一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬——荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和分享關(guān)愛(ài)，又有了一個(gè)更新的理念：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一直做小孩。天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知，小小的荷包蛋像吹氣球一樣越長(zhǎng)越大，最后連門都擠不進(jìn)去，扇貝，看著荷包蛋一天天長(zhǎng)大，心里很是著急，多次想幫荷包蛋減肥，可惜失敗。他告訴網(wǎng)友——神秘的波魯克先生，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下荷包蛋了。蒜泥媽媽時(shí)不時(shí)還想把荷包蛋送走。面對(duì)學(xué)習(xí)和失去荷包蛋，扇貝埋下了離家出走的種子。在此我想告訴大家千萬(wàn)不要離家出走，因?yàn)橐坏┠汶x開(kāi)家，你的家人就會(huì)十分傷心、害怕，然后不停地去找你。而且在一個(gè)人的情況下，沒(méi)有能力的你，隨時(shí)可能受到危險(xiǎn)。如果像書中的扇貝那樣你可能會(huì)被餓死，你的家人也會(huì)擔(dān)心。就這樣扇貝在幾天的時(shí)間里帶好了工具，這天不懂事的扇貝帶著荷包蛋悄悄地離開(kāi)了家。在房屋環(huán)繞的城市中，和荷包蛋相依為命。不久他們就把所有的食物都吃完了，當(dāng)他們走進(jìn)一家廢棄小工廠時(shí)，卻又讓他們想起了各種美食，把他們搞的心神不寧。他們走啊走，突然荷包蛋找到了一家點(diǎn)心店，他毫不猶豫叫了四個(gè)面包，可一會(huì)就吃掉了，當(dāng)他拿著所剩無(wú)幾的硬幣問(wèn)老板還能買什么時(shí)，店主就拿了碗粉條給它，扇貝看著粉條一下就吃完。忽然小姑娘說(shuō)話了“這個(gè)男孩真胖�！鄙蓉惍�(dāng)時(shí)十分委屈，他向小女孩走去問(wèn)“能不能讓我上網(wǎng)?”沒(méi)想到，小女孩爽快的答因了。扇貝通過(guò)網(wǎng)絡(luò)告訴了網(wǎng)友波魯克他在三條粉條，誰(shuí)知波魯克先生很快就趕來(lái)了還給他們買了三碗粉條。吃完粉條波魯克先生給扇貝的媽媽打了通電話叫說(shuō)扇貝找到，叫他們來(lái)找扇貝，并帶扇貝來(lái)到了他的農(nóng)莊。來(lái)到農(nóng)莊扇貝顯得十分驚訝，因?yàn)椴斂耸迨迨障潞砂�，更因�(yàn)樵谶@里扇貝看到了許多動(dòng)物，也認(rèn)識(shí)了它們：一只兔子吉普、蟒蛇圍脖、無(wú)毛貓黑妞、銀灰卷尾貓愛(ài)神和狗狗馬丁，看了這么久扇貝的肚子有了反應(yīng)，波魯克先生聽(tīng)見(jiàn)了，就馬上給扇貝做了份炒飯，那炒飯十分美味，被扇貝評(píng)為香飄萬(wàn)里的炒飯。蒜泥媽媽和蔥花終于趕到了農(nóng)場(chǎng)，她們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)玩得十分快樂(lè)。
結(jié)局最后十分美好、感人，可愛(ài)的荷包蛋最終找到它的住所，扇貝一家也認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，蔥花也成了蟒蛇姑娘但有些地方還有所不足比如：扇貝離家出走時(shí)的依依不舍可以寫的再深一點(diǎn)，人物的表情更豐富點(diǎn)，這樣更好。本書內(nèi)容十分夢(mèng)幻、奇趣，是本不得不讀的好書!
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